2021年高考语文三轮复习：诗歌鉴赏 答题技巧与模拟试题汇编（含答案）.pdf

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1、2021年高考语文三轮复习：诗歌鉴赏答题技巧与模拟试题精选汇编第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉

2、等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。答题示例：绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注 此 诗 写 于 诗 人 经 过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲

3、适的心境（步骤三）。第1页 共3 0页*第二种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。答题示例：早 行 陈 与 义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤

4、独寂寞(步骤三)。*第三种模式分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。第2页 共3 0页(3)指出表现了作者怎样的感情。答题示例：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。*第四种模式炼字型提问

5、方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。答题示例：南 浦 别 白 居 易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？第 3 页 共 3 0 页答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）

6、。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。*第五种模式一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。答题步骤：（1）该词对突出主旨所起的作用。（2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。答题示例：春 夜 洛 城 闻 笛 李 白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关

7、键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情（步骤一）。这种思乡之情是从听至 折柳 曲的笛声引起的（步骤二）。可见“折柳”是全诗的关键.*第六种模式情感、主旨型提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。答题步骤：（1）诗 歌 各 句（或相关的句子）分别写了什么内容（2）运用了何种表达技巧第 4 页 共 3 0 页（3）抒发什么情感答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8 分）（06年全国卷2）南柯子王炎山冥去阴

8、重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红.莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟滕处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。（注）三农：指春耕、夏耘、秋收。（2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）再如：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8 分）（05年全国卷2）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注 卜 冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（2）作者是怎样写“

9、思家”的?答：冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（步骤一）作者主要是通过这幅想像的画面，（步骤二）来表现“思家”的。（步骤 三 题目已经说明情感）（想 像 1分，画面描绘2 分）*第七种模式评价题型提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题利诗歌进行恰当的表述。答题思路：第 5 页 共 3 0 页（1）认真审题（2）深入阅

10、读理解诗词（3）结合诗歌内容，结合评论答题答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词答题示例：赤 壁 杜 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明分析：这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物一折戟和吴国二女-二乔来展现三国时期的政治风云变幻。答案参考：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓

11、大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔 不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓 半瓣花上说人情”。*第八种模式比较评价题型提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。答题思路：（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。（2）要结合题干中的比较角度（思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等）来寻求诗词的差异性。（3）要注意点面结合，既有总体分析，又

12、有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。第 6 页 共 3 0 页答题示例：16.阅 读 下 面 两 首 古 诗，然后回答问题。（6分）（05年浙江卷）齐 安 郡 中 偶 题 杜 牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮 热 游 荷 池 上 杨 万 里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）解 析：题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就 可 以，当然如果具体说明，也没错。第 二 问要

13、求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容答：第一问：都用了拟人表现手法。第二问：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤 一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。（步骤 二）后 一 首 的“荷 花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似 是“愁 热”，却呈现娇羞之态，（步骤一）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤二）模拟试题精选阅读下面这首唐诗，完 成15 16题。秋暮登北楼王武陵秋满空山悲客心，山楼晴望散幽襟。一川红树迎霜老，数曲清溪绕寺深。寒气急催遥塞雁，夕风高送远城砧。第7页 共3 0页三年海上音书绝，乡国萧条惟梦寻。1 5

14、 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联交代登楼的缘由。满山秋色使客居他乡的游子触景伤怀，诗人登楼望远，排遣心中的郁结情绪。B.颔联描绘登楼所见。层林尽染，秋霜中满山火红的枫叶映入眼帘；曲水回环，澄静的小溪环绕着山寺。C .颈联抒发登楼所见所感。秋暮天寒，塞雁急飞，楼高风冷，远城砧 使人联想到李颁诗句 御苑砧声向晚多。D.尾联寓情于景，韵味悠长。多年漂泊在外，家乡的音讯断绝，萧瑟破败的家园也只能在梦中找寻。1 6 .请简要分析诗人情感的变化（6分）阅读下面一首宋词，完成各题。浣溪沙和无咎韵（注）陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。忙日苦多闲日少，新愁常续

15、旧愁生。客中无伴怕君行。（注）宋孝宗隆兴二年（1 1 6 4年）闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。第 8 页 共 3 0 页1 5 .下列对这首词的分析，不恰当的一项是（3分）A .玉 瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。B .夕 阳”是所见之景，吹角 是所听之声，视听结合，定格离别的画面。C吹角 点出了词人所处的时代背景南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。D .尾句中的 客 指词人自己客居镇江，无伴怕君行”点出诗歌写作主题。1 6 .这首词表达了词人哪

16、些情感？请简要分析。（6分）阅读下面这首宋诗，完 成1 5 1 6题。登岳阳楼萧德藻不作苍茫去，真成浪荡游。三年夜郎客，一挖洞庭秋。得句鹭飞处，看山天尽头。犹嫌未奇绝，更上岳阳楼。【注】岳阳楼：湖南岳阳城西门城楼，下临洞庭湖。唐丞相张说谪岳阳时所造，为登临胜地。苍茫：旷远无边的样子。夜郎：唐置县,今湖南玩陵西。挖：同舵，这里指船。1 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）第 9 页 共 3 0 页A.首联抒发感慨，颌联写自已经历，多年夜郎为客，今日泛舟洞庭之上。B.颈 联 写 洞 庭 湖 的 秋 色，白 鹭、远 山，画面开阔；以动衬静，境界多变。C.尾联 变 换 视 角，由舟中转

17、 楼 上，既点出题目，又引人想象，意味深长。D.这 首 诗，避开前人所写的角 度，把大量笔墨用在登楼之前，独辟蹊径。1 6.这首诗蕴 含着作 者哪些思想感情？请结合诗歌简要分 析。（6分）阅读下面这首宋诗，完成1 5-1 6题。感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。1 5.下列对本诗的理解,不正确的一项是（）（3分）A.首联回忆当年，紧扣诗题，其中第二句的 谈舌如云气吐虹”写出诗人年轻时儒雅谦恭的人格追求。B.颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型

18、的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。C.尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。第1 0页 共3 0页D.本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。16.作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。（6分）阅读下面这首宋词，完 成15-16题。唐多令刘过安 远 楼 小 集，佑脑歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此。同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟 容，时八月五日也。芦 叶 满 汀 洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能 几 日，又中秋。黄 鹤 断

19、 矶 头，故人今在否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终 不 似，少年游。注释:刘过（1154-1206）:南 宋 文 学 家，号龙洲道人。少 怀 志 节，读 书 论 兵，好言古今治乱盛衰之变，但 屡 试 不 第，布衣终身。本 词 作 于1204或1206年，当时韩伉胃掌握 实 权，意欲伐金。而当时的南宋军备废驰，国 库 空 虚，将才难觅。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.上片前两句写纵目远眺之所见，用 芦 叶 、寒 沙 、浅 流 等 季 节 性 意 象，营造出一种迷蒙、萧瑟、凄 寒 的 氛 围，为全词奠定了悲凉的感情基调。B本词用词精当，讲究炼字。满、浅、寒 既

20、抓 住 了 景 物 特 点，又把萧条的外景同低徊的心境交融在一起，景 中 含 情，富有表现力：第1 1页 共3 0页C.下 片“欲买 三句，写作者想要强打精神，苦中求乐，但因为年老体衰、有心无力,终究不能再像少年时代那样纵情豪游了。D.作者虽为辛派词人，但本词却没有一般辛派词人的豪纵患肆之风，而是言简意丰，情志哀婉，表达曲折含蓄，耐人咀嚼。16.旧江山浑是新愁”，是深化题旨之重笔。作者因何而愁?请结合全词简要分析。（6分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。宿五松山下荀媪家李白我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。注 此诗作于李白晚年参

21、加永王李瑞的起兵失败之后。雕胡：菰 米，秋季结实，色白而滑，古人当作美食。漂母：出 自 史记淮阴侯列传，指馈赠食物。韩信贫贱时，有一位在江边漂洗丝絮的老妈妈见他饥饿，便拿饭给他吃。他富贵后，送给漂母千金表示感谢。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）第 1 2 页 共 3 0 页A.首联即题而咏，交代夜宿荀媪家，寂寥 二字既写出了诗人的孤寂落寞之感，也奠定了全诗的感情基调。B.颔联由点及面，写尽农家的酸辛悲苦。-苦 一 寒 ，语义双关，很耐人寻味,折射出诗人的悲悯情怀。C.颈联写荀媪对诗人的热情款待。白色盘子里的菰米饭在月光的映照下格外耀眼，展示出主人的心灵品行。D.全诗即事抒情

22、，风格朴素自然，于不事雕琢的平铺直叙中颇见神韵，在以豪迈飘逸风格为主的李白诗歌中别具一格。1 5.尾联运用韩信的典故，表达了诗人哪些思想感情？请结合全诗简要概括。（6分）阅读下面这首诗歌，完成1 5 1 6题。登岳阳楼二首（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。注：公元1 1 2 6年（靖康元年）春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年。1 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）第 1 3 页 共 3 0 页A.首联写巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，帘旌在落日的辉煌的映照下熠熠生辉

23、，恢 弘 壮 丽，富有诗情画意。B.颔联写眼前的湖光山色已被沉沉的暮霭淹没，黄 昏 时 的 诗 人 登 临 吴 蜀 横 分 地 ，抚 今 思 昔，感 概 万 千，为后文抒情蓄势。C.颈 联 中 万 里 与 三 年 对 举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，心中的苦 闷，只 好 在“远 望 中 消 解。D.风霜”既指秋色的浓重，与 自 己 的 白 头”互 相 映 衬，又暗喻政治局势的严峻，一语双关。1 6 .诗人以“无 限 悲 收 束 全 诗，请结合全诗简要分析诗中主要写了诗人的哪些悲情？（6分）阅读下面这首唐诗，完 成1 5 1 6小题。送 张 五 归 宣 城王维五 湖 千 万 里，况复五湖

24、西。渔 浦 南 陵 郭，人家春谷溪。欲 归 江 淼 淼，未到草萋萋。忆 想 兰 陵 镇，可宜猿更啼。【注】张五言睫，王 维 挚 友，天宝年间自京辞官归乡，本诗作于此时。淼 淼，水势浩大的样子。1 5.下列对这首诗的理解和鉴赏不正确的一项是（3分）第1 4页 共3 0页A.题 目 中 的“张 五 与 送元二使安西的元二都是送别对象在家族中的排行。B.五湖千万里 一句将空间拉大，用夸张的手法写出了张 此行的遥远与困难。C.况复五湖西”在首句基础上进一步强调路途遥远，突出了诗人的不舍和惆怅。D.此次送别时间是春天，颈联中诗人借美好的春景从反面表达了对友人的眷恋。1 6.古代诗歌强调情感表达含蓄，请分

25、析诗歌最后一联是如何表达诗人离愁别绪的。（6分）阅读下面这首宋诗，完成1 5 1 6题。伤 春 陈与义庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽。初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙！孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。稍喜长沙向延阁，疲兵敢犯犬羊锋。注1 1 2 9年冬,金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1 1 3 0年 春，金兵又攻破明州，宋高宗奔逃到温州，当时诗人流落在湖南，该诗作于此时。甘泉，宫名,秦始皇筑的行宫，汉武帝时有所增筑。向延阁，名 子,当时做长沙太守。1 5.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）第 1 5 页 共 3 0 页A.诗 歌的第二句，写边塞的烽火照亮了甘泉宫，以汉朝之事比

26、况金兵逼近京都，用典 贴 切，形 象 化，与第一句形成因果关系。B .三、四 句 中 初 怪 与 岂 知 互 相 呼 应，句 法 灵 活，”穷海看飞龙”是指皇帝逃到偏远的海上。C .颈 联 化 用 诗 句，对仗贴切、工 整，紧 扣 题 目 伤 春 ，写诗人白发如霜，对处处烟花燃放的景象都无心欣赏。D.尾 联 落笔有力，写 出 了 向 子 以 疲 惫 力 弱 的 部 队，敢于抵挡金兵的入侵，犬羊”一词是对金人的蔑称。1 6.这首诗雄浑沉郁，深得杜甫同类题材诗歌的神韵，请结合诗歌内容简要概括这首诗表达了哪些感情。（6分）阅读下面的诗，完成下面小题。奉送严公入朝十韵（节选）唐 杜甫漏 鼓 还 思 昼

27、，宫莺罢喈春。空留玉帐术，愁杀锦城人。第1 6页 共3 0页阁道通丹地，江潭隐白频。此生那老蜀，不死会归秦！公若登台辅，临危莫爱身！注释 严公：严武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫镇中巴蜀。玉帐 术：古代兵家一种安营的方法。丹地：朝廷。14.下列对这首诗歌解读鉴赏不正确的一项是A.漏鼓 两句通过特定的景物，设想严武在夜里等待着上朝的情景，并点明严武入朝的季节。B.第 三 句“玉帐术 写严武曾镇守巴蜀，第四句 杀 写出给巴蜀百姓带来灾难的是战乱屠杀。C.五、六句对仗工整，“通丹地 写严武从蜀地入朝，隐白频 暗写诗人境遇，从而引出下文。D.本诗虽然是原诗的节选，但是层次清晰，结构相对完整

28、，能够将写景、叙事、抒情融为一体。15.本诗蕴含作者丰富的情感，请结合诗句分析。参考答案一、15.D 寓情于景有 误，尾联重在叙述和抒情。16.作者在首联表达了多年羁旅漂泊的孤寂之愁、悲秋之感;转而在颔联抒发了在绚烂秋景中享受的片刻宁静;最后在颈、尾联表达了对家乡的无尽思念和归梦难圆的感伤。（每点2 分）第1 7页 共3 0页二、15.A A项，词人就邀约友人一起话别、喝酒 错误。这 一 句 中 有 懒 ，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。16.对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号 令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。劳

29、于仕宦的疲惫。作者在镇江任职,忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。朋友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。【诗歌翻译】懒得得再去沙洲边饮酒，和你一起欣赏窗外风景。黄昏时分次起的号角最能牵动情怀。忙碌的日子很苦，休闲的日子很少新添的优愁往在旧愁中生出。他乡没有友人陪伴，害怕你去远行。【诗歌赏析】陆游与韩元吉在镇江相聚两月，登临金、焦、北 固，观江景、饮美酒的机会一定是很多的，在即将离别之际，更感到相聚时间的宝贵，多在一起说说话，比什么都强，正是在这种情况之下，才会有 懒向沙头醉玉瓶 一句。这一句是有所本的，杜甫的 醉歌行有句云：酒尽沙头双玉瓶，众宾皆醉我独醒。乃知贫贱别更苦，

30、吞声那躅涕泪零。”这首词的头一句即由此而来，不但词语极相近似，而且透露了分手离别的含意。既然懒得再去观景饮酒，那么，更好的选择就是 唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情 了。夕阳引发依恋之情，暮角引发凄凉之感，此情此感共同组成了一种适于促膝倾谈的环境气氛，所以说它“最关情。但此时的 情 究竟是什么，却因为它的千头万绪而难以表述得清晰具体。浣溪沙的下片头两句，大都要求对偶，故而往往是作者最着力的地方。陆游写在这儿的对联虽然浅显如同白话，但其说忙说愁仍是概括笼统，并不得其具体要领。写第1 8页 共3 0页到最后 客中无伴怕君行 一句，则以其直言无隐、真情流露打动读者，并将依依惜别之情和盘托出。三、1 5

31、.B【解析】“以动衬静”错，应是一动一静，动静结合。16.偏居一隅，不得自由的慨叹：诗人多年夜郎为客，被俗世所累，不能尽情邀游,只能在湖南游来荡去。游览洞庭湖的喜悦心情：诗人身在洞庭之上，目接湖光山色，细察鹭飞，宏观天末，兴致勃勃，但仍觉意犹未足，所以登上岳阳楼。（每 点3分，共6分。意思对即可。）【诗歌翻译】不能插翅飞向寥远苍茫的太空，却违心地在湘黔来去浪游。三年来客居在荒僻的夜郎地，今秋有幸到洞庭湖上泛一叶小舟。翩飞的白鹭激起了诗的灵感，又见青山隐现在天的尽头。但我仍嫌未能饱览奇绝的景色，于是舍舟泊岸更上岳阳楼。【诗歌赏析】眼前有景道不得，崔颖题诗在上头。”传说这是李白登黄鹤楼时留下的。不

32、管此话真假，却说明了一个道理：在题有名诗的胜地，千万不要乱题诗。实在想题诗，也要避开原有名篇的格局。所以萧德藻虽与杜甫同题，却写登临前所见所感，最后采用了王之涣的 登鹳雀楼篇末点题法来题写岳阳楼。这样写算是比较聪明的，否 则，非出大洋相不可。首联和“昔闻洞庭水，今上岳阳楼 差不多。颔联写诗人的行踪。颈联 得句鹭飞处颇有诗味，与下句动静结合得妙，很有情趣，虽无 吴楚东南妹，乾坤日夜浮”的气势，也算诗中较好的一联。尾联化用王之涣的 欲穷千里目，更上一层楼，虽然不能别创新境，也做不到更深刻，更尖锐，更集中凝炼，更激动人心，却也换了一种说法，有些新趣。第1 9页 共3 0页四、15.A（儒雅谦恭 是错

33、误的。当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。写到年轻时的豪迈洒脱。）【解析】这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。1 6.壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在 桑村麦野中 中老去。迟暮悲伤。颔联以 一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。【解析】本题考查赏析人物

34、形象特征的能力。解答此类题目时可从以下几方面入手：抓显情语。分析景语。结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。注意积累古诗中的思想感情常用词语。本题中写到 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。自己年轻时豪迈洒脱，然后回想了战场上的情形，但现实却是 身老桑村麦野中，生活在乡野居中与田地山野为伴，所以体现了作者的壮志难酬的情感。颔联以 一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？写到自己的好友独孤策已经埋骨在远方，自己也想与他一样，可是谁能和自己一同前往？写出了自己家的孤独寂寞之情。【参考译文】当

35、年文武双全、能与贵族和大臣们平起平坐，谈吐间壮志凌云、气势如虹。第 2 0 页 共 3 0 页战场上战鼓雷鸣、烟尘遮天也毫不畏惧，现却因时光流逝，自己也渐渐年迈，白发丛生。梦中回到了当年守护的边疆战场，实际上自己现实却生活在乡野居中与田地山野为伴。我的好友独孤策已经埋骨在远方，我也想与他一样，可是谁能和我一同前往？五、15.C 项，但因为年老体衰、有心无力，终究不能再像少年时代那样纵情豪游了 理解有误，不能再像少年时代那样纵情豪游的原因不是因为年老体衰、有心无力,而是因为朋友零落、国家衰败，心情沉重16.(1)自己老大无用、报国无门的愁闷郁愤。年轻时以身许国的抱负现已成空，国家即将陷入危难却无

36、能为力。作者因此而一腔悲愤。(2)知交零落的愁苦。二十年过去了，老朋友各在天涯，现今是否安在?作者为此忧虑。(3)忧国伤时的悲愁。国力衰微，山河残破，面对苍凉的江山，不由得再添新愁。【诗歌译文】我同一帮友人在安远楼聚会，酒席上一位姓黄的歌女请我作一首词，我便当场创作此篇。时为八月五日。芦苇的枯叶落满沙洲，浅浅的寒水在沙滩上无声无息地流过。二十年光阴似箭，如今我又重新登上这旧地南楼。柳树下的小舟尚未系稳，我就匆匆忙忙重回故地。因为过不了几日就是中秋。早已破烂不堪的黄鹤矶头，我的老朋友有没有来过？我眼前满目是苍凉的旧江山，又平添了无尽的绵绵新愁。想要买上桂花，带着美酒一同去水上泛舟逍遥一番。但却没

37、有了少年时那种豪迈的意气。【诗歌译文二】芦叶纷扬落满沙洲I ,浅水带着寒沙汨汨东流。二十年后再次登上南楼，小舟在柳树下还没有系稳，过不了几天，又到了中秋。第2 1页 共3 0页断崖矶头上的黄鹤楼，故友现今是否安在？看江山破旧心中频添新愁。想买桂花美酒一起畅饮，但终究不再像少年时代那样纵情豪游！【诗歌赏析】这是一首重游故地的忆旧之作。词人二十年前曾在安远楼与朋友名士聚会，二十年后重游此地，感慨今昔，因此写了这首词。上阕概括描写秋令时节安元楼的情景。下阕触动物是人非的感叹。旧江山浑是新愁 淡语有深情，为全篇之主旨。全词言简意丰，情致哀婉。刘过作为辛派词人，与辛弃疾、陆游、陈亮等人有着较深的交往，他

38、们 同声相应，同气相求”（周易），他们都有着英雄豪杰的气质和爱国热情。刘过词能够在辛派阵营中占据重要一席，并不仅仅是因为那些与辛弃疾豪纵恣肆之风相近的作品，还在于那些豪迈中颇显俊致的独特词风，正如刘熙载所说：“刘改之词，狂逸之中自饶俊 致，虽沉着不及稼轩，足以自成一家。（艺概）此词就是这么一首具有独特风格的词。这首词也是词人在宋宁宗嘉泰四年（1204）西下漫游途中之作。前人有云：”武昌系与敌分争之地，重过能无今昔之感？（蓼园词选）可见词中的今昔之感是和作者的爱国思想联系在一起的。二十年重过南楼，登高遥望，不胜感慨，触景生情，抒写了个人身世不遇、交游零落以及家国兴亡的种种感伤之情，含蓄婉转，词旨

39、清越。姜 夔 翠楼吟词序曾说安远楼建成于淳熙丙午（公元1186年），由此顺推二十年后，当为宋宁宗开禧二年（公元 1206年）。如 是，则作者在写完这首词后不久即故世。开头两句是登上楼，纵目远眺之所见。表面看只是写景，但感情深深浸入芦叶、汀州、寒沙、浅流的景物之中了。上片写登高所见之景，满目凄凉，下片抒忆旧之愁，一腔悲愤。柳下 三句，第 2 2 页 共 3 0 页用 犹、能、又 三个虚字，更使词意跌宕，为追怀昔游，感慨苍凉的画幅,又涂上浓重的一笔，下 片“旧江山浑是新愁”点明主旨。欲买 句是强打精神，苦中求乐。但再也不会有少年时的豪情了。芦叶满汀洲I,寒沙带浅流。词一开头用了两个对偶句，概括写出

40、登楼所见景色：”芦叶满汀洲，寒沙带浅流。”清秋景象，天寒水 浅，满洲芦叶萧瑟，这样的物境最能牵动人的隐痛新愁。这两句的凄寒景物为下文的悲慨定了基调。全词表达曲折含蓄。六、14.B项，应该是由面到点，“田家秋作苦 为面，邻女夜舂寒”为点。故 选Bo15.对荀媪殷勤招待的感激之情。对自已落魄失意而无法报恩的惭愧之情。对农家辛劳与贫困深切的关注与同情。以韩信自况，抒发自己孤寂郁闷之情。此题的考点是分析诗歌的内容、手法和情感的能力。这道题考的是分析用典在表情达意上的作用。读懂全诗，精读尾联，结合注释中韩信的典故，结合全诗分析诗人的思想感情。这道题是正用典故。所 谓“正用典故 就是保持典故的本来含意，了

41、解典故的意义所指，就能够把握其含意以及诗歌中诗人所寄寓的感情。此诗尾句中“漂母用的是 史记淮阴侯列传里韩信的典故：韩信贫贱时，有一位在江边漂洗丝絮的老妈妈见他饥饿，便拿饭给他吃。他富贵后，送给漂母千金表示感谢。结合词典故理解尾联的意思是：这不禁使我惭愧地想起了接济韩信的漂母，一再辞谢而不敢进餐。结合注释可知：漂母 用西汉淮阴侯韩信的典故。这里的漂母指荀媪。荀媪这样诚恳地款待李白，使他很过意不去，又无法报答她，更感到受之有愧。李白再三地推辞致 谢，实在不忍心享用她的这一顿美餐。这句诗表达了诗人对荀媪殷勤招待的感激之情，对农家辛劳与贫困深切的关注与同情，对自己落魄失意而无法报恩的惭愧之情。诗人更有

42、以韩信自况，抒发自己孤寂郁闷之情。这首诗和李白其他诗歌写得豪迈放纵明显不同，写得朴素亲切，表现了李白对劳动人民的深厚感情。第 2 3 页 共 3 0 页【诗歌鉴赏】五松山，在今安徽 铜陵县南。山下住着一位姓荀的农民老妈妈。一天晚上 李白借宿在她家，受到主人诚挚的款待，这首诗就是写当时的心情。开头两句“我宿五松下，寂寥无 所 欢 ，写出自己寂寞的情怀。这偏僻的山村里没有什么可以引起他欢乐的事情，他所接触的都是农民的艰辛和困苦。这就是三四句所写 的：田家秋作苦，邻女夜舂寒。”秋 作，是秋天的劳作。田家秋作苦 的 苦字，不仅指劳动的辛苦，还指心中的悲苦。秋收季节，本来应该是欢乐的，可是在繁重赋税压迫

43、下的农民竟没有一点欢笑。农民白天收割，晚上舂米，邻家妇女舂米的声音，从墙外传来，一声一声，显得多么凄凉啊！这 个“寒 字，十分耐人寻味。它既是形容舂米声音的凄凉，也是推想邻女身上的寒冷。五六句写到主人荀媪：跪进雕胡饭，月光明素盘。”古人席地而坐，屈膝坐在脚跟 上，上半身挺直，叫 跪坐。因为李白吃饭时是跪坐在那里，所以荀媪将饭端来时也跪下身子呈进给他。“雕 胡 ，就 是 菰 ，俗 称 芟 白，生在水中，秋天结实，叫 菰 米，可以做饭，古人当做美餐。姓荀的老妈妈特地做了雕胡饭，是对诗人的热情款待。月光明素盘”，是对荀媪手中盛饭的盘子突出地加以描写。盘子是白的，菰米也是白的，在月光的照射下，这盘菰米

44、饭就象一盘珍珠一样地耀目。在那样艰苦的山村里，老人端出这盘雕胡饭，诗人深深地感动了，最后两句说：“令人惭漂母，三谢不能餐。漂 母 用 史记。淮阴侯列传的典故：韩信年轻时很穷困，在淮阴城下钓鱼，一个正在漂洗丝絮的老妈妈见他饥饿，便拿饭给他吃，后来韩信被封为 楚 王，送给漂母千金表示感谢。这诗里的漂母指荀媪，荀媪这样诚恳地款待李白，第 2 4 页 共 3 0 页使他很过意不去，又无法报答她，更感到 受之有愧。李白再三地推辞致谢，实在不忍心享用她的这一顿美餐。李白的性格本来是很高傲的，他不肯 摧眉折腰事权贵，常常 一醉累月轻王侯，在王公大人面前是那样地 桀鹫不驯。可 是，对一个普通的山村老妈妈却是如

45、此谦恭，如此诚挚，充分显示了李白的可贵品质。李白的诗以豪迈飘逸著称，但这首诗却没有一点纵放。风格极为朴素自然。诗人用平铺直叙的写法，象在叙述他夜宿山村的过程，谈他的亲切感受，语言清淡，不露雕琢痕迹而颇有 情 韵，是李白诗中别具一格之作。七、15.A（帘旌在落日的辉煌的映照下熠熠生辉，恢弘壮丽，富有诗情画意 错误，诗歌的第二句 帘旌不动夕阳迟”写举目所见的是苍茫的暮色，帘旌一动不动，夕阳缓缓西沉，残阳如血，惨淡凄凉，以景之凄迷衬托人之悲秋。）16.个人身世之悲。诗人为避战乱，背井离乡，漂泊不定，万里 和 三年 分别突出了奔波的遥远和时间之久，如今两鬓如霜，眼看国土沦丧，自己作为一介书生,空怀愁绪

46、。家国动乱之悲。写作此诗时，北宋灭亡已经三年了，岳阳楼在一片惨淡的夕阳余晖中，帘旌一动不动，如此名胜，这般寂寞凄凉，社会动乱可见一斑。三年多难 突出国家动乱之久。（每 点 3 分）【诗歌翻译】巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，楼阁上的旌旗静止，夕阳黄昏缓缓下降，我登临的地方，是岳阳楼（吴国和蜀国的分界地）。我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里，为避战乱我奔波三年，行程万里，今日登高远望是什么心绪？登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中，隐含无限的伤悲。第 2 5 页 共 3 0 页【诗歌鉴赏】这是一首七言律诗，是 登岳阳楼二首中的第一首，也是诗人写岳阳楼的开篇之作,所 以

47、精心打造，郑重其事。首联 洞庭之东江水西，帘 旌 不 动 夕 阳 迟 写 景，一 东-西 形象生动的说明了岳阳楼的地理位置.，”帘旌不动夕阳迟”由远及近，从 帘旌 到 夕 阳”，描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图.面对这样的景色，想到自己的漂泊生活，诗人不由悲从心来.颔联中，登 临 吴 书 蜀 横 分地 从历史角度介绍了岳阳楼,此句仿杜诗中 吴楚东南 意境雄伟，让人想起战火纷飞的三国时代，怀古伤今,怎 能 不 让 人 徙倚 在山水之间.在这样美丽的岳阳楼畔,诗人却提不起半点观赏山水的雅兴，仅 徙 倚 二 字，便把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致.颈联从杜甫 万里悲秋常做客，百年多病独登台 脱胎而

48、来，而又未生搬硬套，万 里 三 年 说 明 了 诗 人逃难时遥远的路途以及具体的时间，恰当的表现了自己背井离乡,漂泊不定的生涯尾联情景相生，风霜”既指秋色浓重，又 与 自 己 的 白 头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照.这样的苍凉气韵，与 杜 诗 中 无 边 落 木 萧 萧 下 ，艰难苦恨繁霜鬓 相同.同样的国破家亡，天涯沦落，此时此刻,杜甫成了诗人患难中的知己，因此，诗中自然有了杜诗中雄阔慷慨的风格。赏析大自然的各种景致，表现在诗人的作品中时，往往随着诗人的心情变化而变化。同 是 春 雨，杜 甫 和 许 多 诗 人 感 到 喜

49、 ，而 陈 与 义 却 感 到 惊 。前两联用杜甫 感时花溅泪，恨别鸟惊心”的 诗 意，而 不 用 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生 的 意 境，所 以，一 场春雨过后，看不到杜甫 花重锦官城”的 美 景，而看到辛弃疾 更能消几番 风 雨，匆 匆 春 又 归 去 ，落 花 无 数 ，和 自 己 眼 前 的“雨 湿 高 城 。听不到杜牧 千 里 莺 啼 绿 映 红 ，而 听 到 杜 甫 恨 别 鸟 惊 心 。一 个 孤 字，把为避兵乱的诗人孤独凄凉的心境传出，似 乎 有 秦 观 可 堪 孤 馆 闭 春 寒，杜 鹃 声 里 斜 阳 暮 ，砌成第 2 6 页 共 3 0 页此恨无重数”的意境。

50、而“蛛丝”又和辛弃疾 算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹非絮有惊人的相似之处，只是陈与义写得更含蓄些.首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。八、15.D【解析】“草萋萋 可以理解成乐景衬哀情，但 江淼淼 这样理解不妥。“淼淼 是水势浩大的样子，作者借此比喻自己浩荡的离愁。再者 未到 一句说明，张 快回到宣城时江南芳草已是萋萋，二人分别时应该初春时节，长安还是比较冷的。所以