2021年福建省宁德市福鼎市中考生物二模试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021年福建省宁德市福鼎市中考生物二模试卷1.下列对生活方式的分析中，缺乏科学依据的是（）A.油炸食品油脂含量高，不宜多吃B.每次感冒都用家人用剩的感冒药进行治疗C.高蛋白食品虽营养丰富，也应适量摄取，确保营养均衡D.酗酒造成的酒精中毒，不仅会影响人的神经系统，对其他脏器也有影响2.2016年10月，强台风“海马”直袭广东珠江口东面，许多大树被吹倒。这说明（）A.生物能适应环境 B.生物能影响环境C.环境能影响生物 D.环境能适应生物3.人们在养鱼时，经常会把新鲜水草放在养鱼缸里，这样做的主要目的是（）A.提供氧气 B.提供食物 C.提供能量 D.提供二氧化碳4.多细胞生物是多个细胞的有序结

2、合，不同层次中的不同结构单元都有各自特定的结构和功能，他们协调活动构成了复杂的生命系统。下列叙述错误的是（）A.海带中碘的含量远大于周围海水中碘的含量，是因为细胞膜能够控制物质的进出B.体细胞分裂形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同C.种子能够萌发成幼苗是因为细胞不断地分裂、生长和分化D.生物都是由细胞构成的，细胞核是控制中心5.如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（）A.在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B.在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C.在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D.在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率6.宝珠梨香甜多汁，是呈

3、贡的特产水果。如图中能发育成宝珠梨“果肉”的 是（）A CB.C.D.7.关于显微镜的四种说法中，错误的是（）A.显微镜使用的步骤有取放、对光、观察B.对光是使光线要通过的部件在一条直线C.镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D.镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察8.如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个透光的钟罩内，钟罩内的烧杯内装有碳酸氢钠溶液，它能为光合作用提供充足的二氧化碳，还可以保持钟罩内二氧化碳浓度不变，将该装置放在温度为25的地方，那么红墨水滴的移动方向是（）（司 皿 酎力 二 般 穆）A.向右移 B.向左移C.不移动 D.先向右移，后向左移9.下列关于蘑菇特点的叙述中，正

4、确的是（）A.蘑菇属于生产者B.蘑菇也是由菌丝集合而成的C.菌丝可以萌发成抱子D.蘑菇在环境恶劣的时候会形成芽抱10.在有性生殖过程中，将父母的基因传递给子女的是（）A.血细胞B.肌肉细胞 C.神经细胞 D.精子和卵细胞11.下列关于西瓜皮、西瓜酬的生物学描述，比较正确的应该是（）A.营养器官和生殖器官 B.薄壁组织和保护组织C.生殖器官和营养器官 D.保护组织和营养组织12.下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A.只要鸡卵结构完整，就能发育成雏鸡B.蝗虫的发育过程为完全变态发育第2页，共2 8页C.将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子D.青蛙的发育起点是蝌蚪，发育过程为

5、变态发育13.下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）A.病毒是由细胞构成的B.真菌都是单细胞生物C.细菌具有成形的细胞核D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活14.处于青春期的青少年生理和心理会有很多变化，下列做法不正确的是（）A.积极参加体育活动 B.接纳他人，接纳自己C.不与异性建立友谊 D.集中精力学习，进行益智活动15.下列各种动物特征及其功能的描述正确的是（）A.家鸽体内有气囊，用于进行气体交换B.家兔没有犬齿的分化，是与它吃草的特点相适应的C.蚯蚓身体分节，是节肢动物D.青蛙可以在陆地上生活，是真正适应陆地生活的动物16.公园和学校里各种植物标牌上除了写着植物的名称外，还写着它们所

6、属的（）A.纲 B.目 C.科 D.属17.下列各项反射中，属于非条件反射的是（）A.小孩见到穿白大褂的大夫哭 B.鹦鹉见到客人会说“你好”C.某人听见哀乐便伤心不止 D.吃到面包便会分泌唾液18.下列关于人体心脏的叙述，不正确的是（）A.构成心脏的组织主要是肌肉组织B.心脏内有四个腔，左右两部分不相通C.由心脏输送出去的血液都是动脉血D.一次心脏跳动包括心脏的收缩和舒张19.在肺循环的过程中，血液的变化是（）A.动脉血变成静脉血 B.静脉血变成动脉血C.养料含量大大的增加了 D.二氧化碳的含量增加了20.当萨马兰奇先生宣布由中国主办2008年夏季奥运会时，王明同学欢呼雀跃、面红耳赤。对这一过

7、程的叙述最合理的是（）A.是大脑皮层兴奋的结果B.是神经调节的结果C.是激素调节的结果D.是激素调节和神经调节共同作用的结果2 1.“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是 指（）A.藻类B.蕨类C.苔醉D.种子植物2 2.若把一片油菜花地看作是一个生态系统，那 么 是（A.油菜花地上所有的油菜花B.油菜花地上所有的生物C.油菜花地上所有的无机环境D.油菜花地上所有的生物及其生存的环境)2 3.人的长高是因为长骨的（）不断产生新的骨组织的结果。A.骨密质B.骨膜成骨细胞C.关节表面软骨层D.骨甑端软骨层2 4.如图是某同学用显微镜观察小鱼尾

8、鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中,能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是（A.a、b、cB.a、c、bC.c b、aD.c、a、b2 5.在设计对照实验时,应注意的问题是（）A.所有变量都相同B.除实验变量外，其他因素都相同C.实验变量相同D.所有变量都不相同2 6.如图为生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物，判断下列说法是否正确。（正确的画7,错误的画“x”）（1）图中的甲是分解者。（2）图中的丙是生态系统的主要成分。（3）图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统。（4）图中的生物可构成这样一条食物链：丙一甲一乙。第 4 页，共 28页2 7 .如图是植物的几种

9、主要组织，请据图回答：(“口”中填序号，上填文字)(1)“藕断丝连”中 的“丝”属于植物体的组织。(2)植物体中起保护作用的是 组织。(3)茎尖和根尖都能继续生长，是因为都具有组织，它的细胞具有细胞壁薄、大、细胞质浓和分裂能力强等特点。(4)J 组织中细胞的液泡较大，并有储臧营养物质的功能，有的还含有能进行光合作用的结构：。2 8 .如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中为相关气体,A、B为细胞内的相关结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物(葡萄糖)的实验结果曲线图。分析回答下列问题：(1)图甲中，若可以引起温室效应，则 代 表 的 气 体 是，结构B中进行的 生 理 活

10、动 名 称 是(2)图乙中，该 植 物 在 温 度 约 为 时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度的升高，合 成 葡 萄 糖 的 量。(3)该植物合成有机物的同时,细胞能通过分解部分有机物(葡萄糖等)获得同时生成(4)大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬莱的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？。(答出其中一点即可)2 9.如图是人体部分结构与生理过程示意图。据图回答问题。52队丙甲乙(1)图甲中血液从血管A流 向 血 管B时，由肺泡进入血液的气体d是a过程中膈肌处于.,状 态(填 收 缩 或 舒 张)。(2)图乙中心室收缩时，血液只

11、 能 由c流向(填 序 号)，不能倒流的原因是有.(填 结 构 名 称)。(3)某人被初诊为糖尿病患者，分析原因可能是图丙中(填 序 号)发 生 病变。3 0.人类的直发和卷发是一对相对性状，如 表 是3个家庭遗传的情况。回答下列问题:父亲 母亲 子代家 庭I直发 直发 儿子直发、女儿卷发家 庭2卷发 卷发 女儿卷发家 庭3直发 卷发 儿子卷发、女儿直发(1)这对相对性状中的.是显性性状。(2)如 果 用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因，家 庭3子代中，卷发的基因组成是,直发的基因组成是(3)如 果 家 庭2再生育一个孩子，生男孩的可能性是.%,出现卷发孩子的可能性是.%3

12、1.阅读资料回答问题:库布其沙漠是中国第七大沙漠。这里曾经水草丰美、牛羊成群。数千年来，人们无约柬放垦开荒，后来又战乱不断，加重了土地的荒漠化，引发了沙尘暴，生态平衡被破坏，繁华一时的胜景终究湮灭在漫漫黄沙之中。1 9 8 8年，出于对沙漠的第6页，共2 8页热爱和荒漠化的担忧，某集团开始库布其的治沙征途。3 0年来，某集团在这片沙海中绿化9 6 9 万亩，涵养水源2 4 3.7 6 亿立方米，把漫天黄沙变成“绿色银行”，又采 用“板上发电板下种草、板间养殖”的立体光伏发电模式，实现了商业、生态、扶贫协同发展，验证了“绿水青山就是金山银山”。现在的库布其沙漠野生动植物资源丰富，其中鸟类1 4

13、8 种，哺乳类2 9 种，爬行类9 种，两栖类4 种。(1)资料中，验证 绿水青山就是金山银山”的有效做法是：。库布其沙漠由于无约束放垦、战乱等原因导致荒漠化，生态平衡被破坏，说明生态系统的能力是有限的；库布其沙漠从产生沙尘暴破坏人类生存环境，又从漫天黄沙变 成“绿色银行”，说明生物与环境之间具有的关系是 o(2)现在的库布其沙漠动植物种类繁多，这 种 多 样 性 的 实 质 是,与两栖类相比，爬行类更适应库布其沙漠的生活环境，其与陆生环境相适应的结构特点有：(写出一点即可)。3 2.阅读资料，回答问题：资料一：某同学出现发热、头疼、恶心和皮疹等症状，经校医诊断，该同学患上水痘。水痘是由水痘带

14、状疱疹病毒引起的一种呼吸道传染病，且通过空气和飞沫传播。校医建议：患病同学去医院诊治，待痊愈后再返校；没有出过水痘且未接种水痘疫苗的同学及时接种，教室内喷洒消毒液。资料二：鸡霍乱是由巴氏杆菌引起的急性败血性传染病。雏鸡可以用禽霍乱疫苗进行预防接种，以增强鸡体的免疫力。一旦发病，要立即进行封锁隔离治疗，对鸡舍和周围环境以及用具进行彻底消毒。(1)从传染病的角度看，引 起 水 痘 的 带 状 疱 疹 病 毒 称 为.(2)患病同学待痊愈后再返校，这 在 传 染 病 的 预 防 措 施 中 属 于.(3)巴氏杆菌与真菌相比，主 要 的 区 别 是 细 胞 内 没 有.(4)从免疫角度看，雏 鸡 接

15、种 的 疫 苗 属 于,接种疫苗获得的免疫属于免疫.3 3.如图表示A果树繁殖后代的过程。(DC是(填 结 构 名 称)；D表 示 的 生 理 过 程 是；F是种子，它是由D中的(填序号)发育而来的，F中的 是新植物体的幼体。(2)蜜蜂群体成员有明确分工，比如图中负责采蜜的是工蜂,可见，蜜蜂具有行为。(3)果园主人反对在果园放养蜜蜂，认为会导致果树减产。请解释这种观点是否正确？O3 4.B TB （溪麝香草酚蓝）水溶液颜色可随其中二氧化碳含量变化而发生改变，如图所示。BTB水溶满颜色:蓝色.二氧化碳增加 二氧化碳僧加二氧化碳减少 二氧化碳减少果果同学为探究某水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下

16、实验：配置B TB水溶液并吹入一定量的二氧化碳气体，使溶液初始为绿色，将它们等量加入到5支试管里，其 中4支放入生长状况一致的等量水草，并通过调整试管与日光灯的距离来控制光照强度。各试管的实验处理和结果见表：试管编号12345水草无有有有有距日光灯距离（cm）20206 010 0遮光5 0分钟后试管中B T B水溶液颜色绿色蓝色绿色淡黄X分析回答下列问题：（1）对 照2、3、4号试管，可 知 实 验 变 量 是；放入的水草要求生长状况一致且要等量，目的是 o（2）5 0分钟后2号试管的溶液呈蓝色，说明溶液中的二氧化碳含量_ _ _ _ _ _,这是水草进行 结果。（3）表 中X代 表 的 颜

17、 色 应 是 （填“绿色”“蓝色”或“黄色”）。（4）3号试管中的溶液颜色没有发生改变，仍为初始的绿色，原因是。第8页，共2 8页答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、油炸食品十分可口，但经研究发现，油炸食品中含有多种对人体有害的物质，丙烯酰胺就是其中一种，不宜多吃，A正确。B、要合理用药，安全用药，不能每次感冒都用家人用剩的感冒药进行治疗，错误。C、尽管蛋白质本身也参与供能，但是多余的蛋白质作为“燃料”给燃烧掉了，并且会产生酸性物质，导致身体更加疲劳，因此适量摄取，确保营养均衡，C正确。D、吸烟、吸毒首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通过循环系统继而侵害其它的系统。吸食毒品也

18、是这样，吸毒时产生的有毒物质首先损伤呼吸道粘膜,D正确。故选：B。健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。熟知健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。2.【答案】C【解析】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。2016年10月，强台风“海马”直袭广东珠江口东面，许多大树被吹倒，以上现象说明环境能够影响生物。故选：Co环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：

19、光、温度、水、空气、土壤等。解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解。3.【答案】A【解析】解：新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。故A是正确的。故选：Ao绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程真正理解光合作用的相关知识，在完成本题的同时，还要注意把学到的知识应用于我们实际的生活中。4.【答案】D【解析】解：A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作

20、用，故海带细胞里的碘含量是周围海水中的许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘。正确；B、细胞分裂过程中染色体的变化如图：染色体从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。正确；C、细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，使生物体变得复杂，因此种子萌发成幼苗与种子的分裂、生长和分化密不可分，正确；D、病毒没有细胞结构，错误。故选：D。1、细胞膜具有控制物质进出的作用。2、细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还

21、形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。3.病毒没有细胞结构这是一道综合性很强的题目，考查学生对知识的理解和掌握。5.【答案】D【解析】解：蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。可见D 符合题意。第 10页，共 28页故选：D。这是一个关于植物的蒸腾作用的选择题，识图、思考答题。解答此题的关键是

22、分析图形，总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系。6.【答案】C【解析】解：在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。宝珠梨“果肉”属于果皮，由子房壁发育而成。故选：C图中柱头、花柱、子房壁、胚珠。关于果实和种子的形成，可结合花与果实的结构示意图对比记忆。7.【答案】D【解析】解：A、显微镜使用的步骤有取放、对光、观察，A 正确；B、对光是使光线要通过的部件在一条直线，对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜

23、，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，B 正确；C、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜和载物台，防止物镜压坏玻片，C 正确；D、用显微镜观察时，我们要双眼睁开，左眼观察，右眼睁开方便画图，镜筒上升时，也要这样，以养成双眼观察的习惯，D 错误。故选：D。显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察。1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2 厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

24、3、观察安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理实验台，据此解答。掌握显微镜的使用方法是解题的关键。8.【答案】A【解析】解：一盆生长旺盛的植物密封在一个透光的钟罩内，植物能进行光合作用，根据光合作用的反应式：水+二氧化碳 Y有 机 物（储存能量）+氧气，可以看出，植物消耗二氧化碳，产生氧气，而二氧化碳的浓度不变，气体的总量增加所以瓶内压强增大，细

25、玻璃管中的红墨水向右移动。故选：Ao因为二氧化碳的浓度始终不变，红墨水是否移动，就要比较氧气的量，植物能进行光合作用，氧气增加，红墨水向右移动。本题考查了植物的光合作用，完成此题，可以依据已有的知识进行分析。9.【答案】B【解析】解：A、蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解如稻壳、棉籽壳等植物的有机物维持生存，因此是腐生；在生态系统中为分解者，为错误项。B、蘑菇属于真菌，是由大量菌丝构成的，分为地下菌丝体和地上菌丝体（子实体）两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌 柄（象

26、伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成，为正确项。C、蘑菇属于真菌，能产生大量的徇子，抱子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用抱子繁殖后代，为错误项D、细菌在环境恶劣的时候细胞壁增厚，会形成芽抱，而蘑菇属于真菌，所以D说法是错误的，故选：B第12页，共28页蘑菇属于真菌，是由大量菌丝构成的，没有叶绿体，因此不能进行光合作用，靠泡子来繁殖后代，分析作答。解答此类题目的关键是熟记蘑菇的结构及营养特点。10.【答案】D【解析】解：人的生殖是从生殖系统产生两性生殖细胞开始的，男性的生殖细胞是精子，女性的生殖细胞是卵细胞，含有丰富的卵黄，在人的生殖过程中，要进行一种特殊的细胞分裂，结果使

27、生殖细胞中的染色体数目减少一半，人的体细胞中有2 3对染色体，所产生的精子和卵细胞内各含有2 3条染色体，通过受精作用，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复到2 3对，其中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此，后代的体细胞中就具有了来自父母双方的染色体，亲代细胞核内的遗传信息也就随着染色体传给了后代。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故选：D。由精子和卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同

28、的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代。11.【答案】D【解析】解：植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，再由这些新细胞形成其它的组织。保护组织一般由根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织有储存和制造营养的作用，如植物的

29、果肉、叶肉、茎中央的髓等。输导组织能运输物质，如导管和筛管。由此可知：西瓜皮在西瓜的最外面有保护作用，主要是保护组织。西瓜瓢里含有丰富的营养物质，主要是营养组织即薄壁组织。故选：D。此题考查的是植物的主要组织及功能，植物的不同组织各具有不同的功能，据此作答。理解并熟练掌握植物的主要组织和功能，稍加分析就能做出正确的选择。12.【答案】C【解析】解：A、即使鸡卵结构完整，没有受精，也不能发育成雏鸡，A错误。B、蝗虫的发育过程为受精卵、幼虫、成虫，属于不完全变态发育，B错误。C、嫁接能保持接穗的优良性状，将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子，C正确。D、青蛙发育的四个阶段是：受精卵

30、一蝌蚪一幼蛙-成蛙，为变态发育，D正确。故选：C o（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蜜蜂、蚕等。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。（2）嫁接能保持接穗的优良性状。解题的关键是知道动物的生殖发育的特点。13.【答案】D【解析】解：A、病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。故不符合题意；B、真菌有单细胞如酵

31、母菌。也有多细胞的如霉菌。故不符合题意；C、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和D N A集中的区域，没有成形的细胞核。故不符合题意；D、细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养有寄生也有腐生，故符合题意。故选：D。此题考查的知识点是病毒、细菌、真菌。解答时可以从病毒、细菌、真菌的结构特点和生活方式方面来切入。解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式。14.【答案】C第14页，共28页【解析】解：青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应集中精力，努力学习，健康地度过这人生的金色年代。积极参

32、加体育活动；接纳他人，接纳自己；集中精力学习，进行益智活动，都是正确度过青春期的方法。男、女同学应互相帮助，建立真诚友谊，所以C 选项错误。故选：Co青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流。同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助,集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华。理解掌握青春期的生理和心理特点是解题的关键。15.【答案】B【解析】解：A、家鸽的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺

33、，为家鸽的呼吸器官，错误。B、家兔的牙齿分为门齿和臼齿，没有犬齿的分化，是与它吃草的特点相适应的，正确。C、蚯蚓身体分节，是环节动物，错误。D、青蛙可以在陆地上生活，也可在水中生活，爬行动物是真正适应陆地生活的动物,错误。故选：B.,此题考查鸟类、两栖动物、环节动物、家哺乳动物的结构特点，结合题意答题。解答此题的关键是熟练掌握不同动物的主要特征，结合题意，灵活解答本题。16.【答案】C【解析】解：植物的分类依据是根、茎、叶、花、果实和种子，其中被子植物分类的主要依据是花、果实和种子，植物最常用的分类单位是科，如白菜的花四瓣，呈十字形,属于十字花科。在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。

34、标牌上写着植物的名称和国际通用名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上还有外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。例如金松的标牌内容是：金松 Sciadopitysverticillata(Thunb.)Sieb.etZucc.金松亦称日本金松(种).衫科。常绿乔木。原产日本。故选：Co植物最重要的分类单位是科。在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。解答此类题目的关键是熟知植物的标牌内容，明确植物最重要的分类单位是科。17.【答案】D

35、【解析】解：反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如题目中吃到面包便会分泌唾液，可以判定此动作没有经过大脑皮层的参与，这是一个非条件反射，其神经中枢在脊髓；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，如小孩见到穿白大褂的大夫哭、某人听见哀乐便伤心不止等。故选：D。本题考查非条件反射和条件反射的区别。根据完成反射活动的神经中枢来判断反射的类型

36、.18.【答案】C【解析】解：A、心脏是血液循环的动力器官，主要由肌肉组织构成。A正确。B、据分析可见：心脏的四个腔中，上下的腔都是相通的，左右是不相通的。B正确。C、动脉血含氧丰富，因而颜色鲜红；而静脉血含氧量少，颜色变得暗红。离开右心室的肺动脉里的血液是静脉血，回到左心房的肺静脉里的血液都是动脉血。C错误。D、心脏总是在有规律的收缩和舒张，心脏收缩和舒张一次，我们就感到一次心跳。心率指的是心脏一分钟跳动的次数，正常成年人的心率指的是60100次每分。D正确。故选：C心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房

37、只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。如图：第 16页，共 28页上腔静脉右心房右心室主动脉肺动脉肺静脉左心房左心室解答此类题目的关键是熟心脏的结构特点。19.【答案】B【解析】解：人体血液循环包括体循环和肺循环两条途径。肺循环的路线是：右心室一肺动脉一肺部毛细血管一肺静脉一左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室T主动脉一各级动脉一身体各部分的毛细血管网一各级静脉T上下腔静脉一右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血

38、管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。故选：Bo此题主要考查血液循环的途径以及血液的变化情况有关知识点。血液循环的途径是考查的重点，要注意结合课本血液循环示意图记忆效果好。20.【答案】D【解析】解：当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。而生长激素主要是促进生长；胰岛素的主要作用是调节糖的代谢；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。

39、因此表现得面红耳赤、心跳加快、血压升高主要是激素调节和神经调节共同作用的结果。故选：D。此题考查的知识点是肾上腺素的作用。解答时可以从欢呼雀跃，并会面红耳赤、心跳加快、血压升高的原因方面来切入。解答此类题目的关键是知道肾上腺素的作用。21.【答案】A【解析】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。可见A 符合题意。故选：Ao此题考查的是藻类植物的相关知识，据此答题。只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题。22.【答案】D【解析】解：在一

40、定区域内生物和它所生活的环境所形成的统一的整体就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。若把一片油菜花地看作是一个生态系统，它的组成油菜花地上所有的生物及其生存的环境。故选：D。生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，分析解答。解答此题的关键是熟练掌握生态系统的概念，明确生态系统包括生物部分和非生物部分。23.【答案】D【解析】解：对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析：血管：营养骨（骨膜-神经：感受刺激I 成骨细胞：与骨折后的修复与骨的长粗有关骨的基本结构J 耳百I

41、 骨密质：质地坚硬致密，抗压力强，大部分集中在骨干日质I 骨松质：质地疏松有空隙，内有红骨髓，主要分布长骨两踹同骁,红骨髓：有造血功能 目 髓 I 黄骨髓：贮存营养，失去造血功能第1 8页，共2 8页骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨命端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。人在幼年的时候，骨甑端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高。可见D符合题意。故选：D。此题考查的知识点是骨的生长，

42、骨的长长和长粗可以结合骨的结构位置去理解记忆。这部分知识是考试的重点内容，要注意理解和掌握。24.【答案】A【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。据此可知，图中的a是动脉，c是毛细血管，b是静脉。所以能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是a、b、C o故选：Ao动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全

43、身各处的血液送回心脏,毛细血管的功能是进行物质交换。回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。25.【答案】B【解析】解：在设计对照实验时应注意的问题是只许实验变量不同，其他相同。故选：B对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点。26.【答案】x 4 x x【解析】解：（1）丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者，甲和乙的

44、遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环，图中，甲消费者，乙分解者，丙生产者；错误；（2）丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分，正确：（3）图中的甲、乙、丙构成了一个生物群落，构成生态系统还缺少非生物成分，错误；（4）食物链不包括分解者乙和非生物成分大气，因此图中的生物科构成这样一条食物链，丙一甲，错误。故答案为：（1）x；（2）4（3）x（4

45、）x（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生 产 者（植物）、消 费 者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者-初级消费者一次级消费者注意起始点是生产者。（3）观图可知：甲消费者，乙分解者，丙生产者。本题结合图示主要考查生态系统的物质循环，意在强化学生生态系统的物质循环的相关知识的理解与应用2 7.【答案】输 导 保 护 分 生 细 胞 核 营 养 叶 绿 体【解

46、析】解：（1）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。（2）保护组织，细胞排列紧密，对细胞内部起保护作用。（3）茎尖和根尖都能继续生长，是因为都具有分生组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。（4）液泡中含有多种物质，能够贮存营养。营养组织中细胞的液泡大，有储藏营养第2 0页，共2 8页的功能，例如，叶肉组织，里面还有能进行光合作用的结构：叶绿体。故答案为：（I）；输导；（2）；保护；（3）；分生；细胞核；（4）；营养：叶绿体。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组

47、织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力根据上表中各组织的特点，观图可知：分生组织；保护组织

48、；输导组织；营养组织。植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用。2 8.【答案】二 氧 化 碳 光 合 作 用30逐 渐 减 少 能 量 二 氧 化 碳 和 水 增 加 或 延 长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等【解析】解：（1）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。如果可以引起温室效应，则表示二氧化碳，表示氧气，A表示线粒体，B表示叶绿体。结 构B叶绿体中进行的生理活动是光合

49、作用。（2）从图示中很明显地看出在3 0 时，葡萄糖的合成量最高；当超过3 0 时，随着温度的升高，合成的葡萄糖的量逐渐减少。说明温度影响植物合成葡萄糖量。（3）该植物细胞通过B叶绿体合成有机物的同时，也通过A线粒体进行呼吸作用，分解部分有机物（葡萄糖等）获得能量，同时产生二氧化碳和水。（4）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加或延长

50、光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。故答案为：（1）二氧化碳；光合作用；（2）3 0；逐渐减少；（3）能量；二氧化碳；（4）增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等。（答一点即可）（1）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。掌握光合作用、呼吸作用的实质是解题的