高一语文上学期第一次月考试题新人版.docx

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1、江西省上饶县中学高一上学期第一次月考语文试题时间:150分钟总分：150分 第一卷非选择题共36分） 一.语言根基题（共27分，每题3分） 1.以下加点字的注音，完全正确的一组是（）A.淬火（cui）颓圮（pi）卮酒zhi）参乘（sh省ng）B.方遒（qiu）青存（xing）河畔（ban）叱骂（chi）C.浪遏阴忤视fwu）长篙（hdo漫溯（shud）D.团箕ji）忸怩（nie）百舸虔诚（qidn）2.以下词语中没有错别字的一组是（）A.刀俎嗔目惆怅而归破斧沉舟B.阙秦典押头晕目眩目眦尽裂C.惶急廖廓切齿抚心星辉斑斓D.火钵玉玦秋毫无犯戳力攻秦3.以下各句中，加点的词语运用正确的一项为哪一项U

2、A. 一小区业主在楼顶违章盖别墅，六年来持续的施工让楼下居民不堪其扰， 纷纷卖房或搬走，如今这栋楼已十室九空。B.考试应讲诚信，考场上顾盼神飞，转前转后，寻机作弊是为人所不齿的。C.王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于 学生语言素养的提高，而且对汉语的标准开展也极为不利。D. 2014年8月H日下午，中国作家网正式公布了第六届鲁迅文学奖获奖 作品名单。阿来0票落败一事，让不少看好他的读者大跌眼镜，而阿来自 己也在第一时间表示：“我要抗议！ 4 .以下各句中，没有语病的一句是（）A. 2014年9月18日，当习近平主席夫人彭丽媛在新德里参观泰戈尔国际 学校时，用毛笔写下

3、成语“温故知新，并主动上前用手握着一位印度女 生的手，帮助矫正手腕姿势。B.在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准， 一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识之士的诟病。C.在即将到来的国庆长假中，公众应尽量防止前往登革热高发地区旅游， 如在登革热流行季节前往登革热高发国家或地区旅游，也需做好个人防 护工作。假设出现发热、皮疹等病症，大家应尽快就医。D.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务员素质的上下，都是上饶地 区经济安康开展的重要保证。5 .以下句中加点字与“撞而破之中的“破用法一样的一项为哪一项）A.沛公已去，间至军中B.素善留侯张良C.常以身翼蔽之D.项伯杀人，

4、臣活之6、与“夫晋，何厌之有句式一样的一项为哪一项：（）A.大王来何操B.私见张良，具告以事C.假设属皆且为所虏D.夺项王天下者必沛公也7 .以下关于名著大卫科波菲尔的说明，不正确的一项为哪一项（） A.佩葛蒂先生是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小 屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和海姆相依为命，大卫和他们一起过着凄苦和睦的生活。8 . “因为她很胖，当她穿好衣服以后，不管何时稍微一用力，她背上的扣子 就绷掉好几个。我记得当她抱我时，两粒扣子飞到客厅的另一头去了。 这段扣子的细节是描写佩葛蒂的。C.大卫是个遗腹子，后来，母亲改嫁，大卫受尽虐待，经常受继父毒打， 被锁在楼上，只有可

5、怜的母亲在夜半时分，偷偷前来送吃的，并抚慰他， 说他是她心目中最乖的宝贝，永远爱他。D.默德斯东看上了大卫母亲那份微薄的财产，花言巧语地骗取了她的爱情，大卫的母亲在结 婚前让大卫到佩葛蒂的哥哥家去住了一段时间。8 .以下关于名著大卫科波菲尔的说明，正确的一项为哪一项（）A.在大卫生日那天，他本以为会得到一点礼物，却听到了他慈祥的母亲被 折磨致死的噩耗。他满怀悲哀地回家奔丧。从此，大卫失去了最爱他的人。B.从斯特朗博士的学校毕业后，大卫听从佩葛蒂的建议，先去旅游开阔视 野。途中，他与七年前结识的好友史朵夫相逢，之后二人一起乘车去亚摩 斯海港旅行。C.大卫从雅茅斯回到家后不久，母亲就跟默德斯东先生

6、结婚了。随后，默 德斯东姐弟就掌握了家中的大权。从那以后，除了女仆佩葛蒂，家中所有 的一切都变了，就连母亲的爱也似乎跟原来的不同了。D.大卫学校放假回家后，摩德斯东姐弟既不允许大卫避开他们所在的房间， 也不允许他跟小弟弟或者佩葛蒂在一起。大卫经过一番抗争，最终还是不 得不服从了。9 .以下关于名著大卫科波菲尔的说明不正确的一项为哪一项（）A.有一次继父用鞭子打大卫的时候，大卫把他的手咬伤了。他把大卫监禁 了五天，之后又送到一所寄宿学校。逃离了继父的魔爪，大卫在这所学校 受尽了摧残和屈辱。B.大卫中学毕业后外出旅行，邂逅了童年时代的同学史蒂尔福斯。两人一 起来到雅茅斯，拜访佩葛蒂一家。已经和海姆

7、订婚的艾米丽经受不住阔少 爷史蒂尔福斯的引诱，竟在结婚前夕与他私奔到国外。C.母亲出殡后，大卫得到允许，到雅茅斯玩几天。大卫在雅茅斯过的这些 天感觉到日子还像从前一样快乐。在此期间，佩葛蒂和巴吉斯结婚了，大 卫这次在雅茅斯度过的最后一晚就睡在了佩葛蒂在新家中专门留给他的房 间里。D.大卫入学后，佩葛蒂给他写信，告诉他有关旧家的消息以及她与巴基斯 婚后的生活状况，还有关于姨婆的一个秘密。二、阅读以下文言文，完成第1113题.9分，每题3分）王韶，字子相，自云太原晋阳人也。幼而方雅，颇好奇节。在周累以军功官至车骑大将 军，议同三司。武帝既拔晋州，意欲班师，韶谏臼：“齐矢纪纲，于兹累世，天奖王宝，一

8、战 而扼其喉。加以主昏于上，民惧于下，取乱悔亡，正在今臼。方欲释之而去，以臣愚固，深 所未解，愿陛下图之。，啼大悦，赐嫌一百四。及平齐氐，以功进位开府，封晋阳县公，宣帝 即位,拜丰州刺史。高祖受禅,进爵项城郡公，加位大将军。晋王广之镇并州也，除行若右仆射，韶性刚直，王甚惮之，每事咨询不致违于法度。韶 尝奉使检行长城，其后王穿池起三山，韶既还，自锁而谏，王谢而罢之。高祖闻而嘉叹，赐 金百两，并后宫四人。平陈之役，以本官为元帅府司马，帅师趣河阳，与大军会。既至寿阳， 与高颍支度军机，无所壅滞。及克金陵，晋王广班师，留韶于金陵防遏，委以后事。几岁余, 征还，高祖谓公卿臼：“晋王以幼稚出藩，遂能克平吴

9、、越，缓靖江湖，子相之力也。“于是 进位柱国。开皇十一年，上幸并州，以其称职，特加劳勉。其后，上谓韶曰：“自朕至此，公须鬓渐白，无乃忧劳所致?柱石之望，唯在于公，努力勉之！ 韶辞谢曰：“臣比衰暮，殊不解作官人。高祖曰：“是何意也?不解者，是未用心耳。韶对曰：“臣昔在昏季，犹且用心，况逢明圣，敢不罄竭!但神化精微，非鸳蹇所逮。加以今年六十有六，桑榆云晚，比于畴昔，昏忘又多，岂敢自宽，以速身累，恐以衰暮，亏紊朝纲耳。上劳而遣之。秦王俊为并州总管，仍为长史。岁余，驰驿入京，劳敝而卒，时年六十八。高祖甚伤惜之，谓秦王使者曰：“语尔王，我前令子相缓来，若何乃遣驰驿？杀我子相，岂不由汝邪？言甚凄怆。使有司

10、为之立宅，曰：“往者何用宅为，但以表我深心耳。（隋书列传第二十七，有删节）10 .对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.除行台左仆射除：授予B.王谢而罢之谢：抱歉C.帅师趣河阳趣：奔赴D.非鸳蹇所逮逮：逮住11 .下面各组句子中，加点词的意义和用法一样的一项为哪一项UA.在周累以军功官至车骑大将军而秦舞阳奉地图匣，以次进B.高祖闻而嘉叹因人之力而敝之C.晋王广之镇并州也臣之壮也，犹不如人D.使有司为之立宅假设属皆且为所虏12 .以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项）A.武帝攻下晋州，想就此收兵，王韶认为齐国目前朝纲混乱，正该一战定乾坤。武帝吸纳了他的建议，最终灭

11、掉了北齐，王韶因此得到晋升。B.王韶敢于直言。晋王凿池引水，建造假山，王韶用自我锁拷的方法阻止晋王的奢侈行为，晋王于是致歉并停顿了工程。王韶因此受到高祖的赞叹，得到金百两，宫女四人的嘉奖。C.在平陈战役中，王韶自任元帅府司马，率领本部先攻下河阳，与大军会合后，又攻下金陵。在攻克金陵后，他被留城中负责防卫，处理晋王的后事。D.王韶认为自己年老体衰，不适合再为朝廷效力，请求辞官。皇上当时同意了他的请求，并给予慰劳。一年多后王韶入京时劳顿而死，皇上深感痛惜。第二卷非选择题共114分）三、文言文翻译、古诗词鉴赏和古诗文默写（36分）13 .把以下文言文句子译成现代汉语12分）（1）晋王以幼稚出藩，遂能

12、克平吴、越，绥靖江湖，子相之力也。（4分）（2）假设舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（4分）（3）秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。4分）14 .阅读下面这首诗，答复以下问题。10分）别舍弟宗一柳宗兀零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。【注】宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。桂岭：这里泛指柳州附近 的山。洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵西北。（1）颈联描绘了什么景象简要分析其运用的手法及作用。（5分）（2）作者心情“黯然的原因有哪些5分）15 .课内

13、外名句默写题14分，每空1分）（1）,。恰同学少年，风华正茂；书生意气，。指点江山，粪土当年万户侯。（沁园春长沙）（2）但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！再别康桥）（3）在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的，太息般的眼光，。（雨 巷）（4）假设亡郑而有益于君，敢以烦执事。，君知其难也。焉用亡郑以陪邻（烛之武退秦师） （5）公曰：“不可。微夫人之力不及此。，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其 还也。（烛之武退秦师）（6）高渐离击筑，荆轲和而歌，。士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！ 荆轲刺秦王（7曹操在龟虽寿一诗中抒写了胸怀建功立业的豪

14、情壮志的诗句是：，志在千里。烈士 暮年，壮心不已。（8）,不汲汲于富贵。陶渊明五柳先生传）（9）,；地势坤，君子以厚德载物。周易乾 坤）四.阅读下面的作品，完成1619题。22分）红山楂矫友田校园的西北角儿，有一小片山楂林。那是多年以前，一些毕业前的学生栽种的。到了秋天， 那些山楂树上，就挂满了绿色的“弹珠。渐渐地，那些绿色的小果儿，开场泛出红晕，像 女孩羞涩的面孔，躲在叶丛中，注视着一些青春朝气的身影。 一些淘气的同学，在山楂果 儿还未熟透的时候，便会偷偷采摘一把，然后带到教室里，像儿时弹琉璃球一样弹着玩。即 使那些喜欢吃零食的女生，也不屑将它们塞入口中；因为她们的口袋里，从来就不缺口香糖、

15、 话梅果儿。偶尔，她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂果儿咬碎，而后，将它们吐 掉。 他的性格有些孤僻，总是喜欢单独到那片山楂林旁，静静地思考，或者阅读。每次， 见到滚落在教室墙角的山楂果儿，他就会弯腰拾起，并将它们保存起来。 尽管学校总务处 的负责人，早已在山楂林旁竖上了 “切勿采摘的牌子，但是那些喜欢恶作剧的学生，仍会 趁着晚自习的时候，悄悄下楼去采摘。 一天，他们的班主任带着一份通知书走进教室。她是一位身材胖胖，面容温善的中年教师。通知书的内容，是安排他们班在下午的时候，将那 一片山楂林砍掉。听了之后，他蓦地站了起来，不解地问：“张教师，为什么要砍掉那些山 楂树呢？他莽撞的举动，令同

16、学们感到有些惊讶。而张教师并没有生气，她只是温和地一笑，解释 道：“因为经常有一些不自觉的同学，去采摘山楂果儿，并扔得到处都是，校领导对此很恼 火一一下午，同学们争先恐后地拥向那一小片山楂林，唯有他呆在教室里。有些同学发现他的眼 里竟闪动着泪花从此，那片山楂林从校园里消失了。他变得愈加沉默了。时而，同学会发现他失魂落魄地 站在那一个空荡荡的角落，在思考着什么。年终的联欢会，眼看就要举行了。为了将联欢会 办得隆重一些，几名班干部经过磋商，决定将班费全部用来装饰教室，而食品和饮料啥的， 则由同学们自备。 联欢会那天，各式各样的水果、饮料和小食品摆满了桌子。他带来的礼 品，竟是一兜大煞风景的山楂果儿

17、。 儿个舍友都清楚那些山楂果儿的来历，那是他在同学 们砍完山楂树之后，单独到现场，一个一个从地上捡起来的。然后，他将那些山楂果儿洗干 净，放在更衣橱里“捂红的。 没有一位同学，愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃，尽管它 们已经红得那么诱人。同学们竞相登台表演节目，待到他上台的时候，他说他要为同学们讲 一个故事： 多年以前，有一个家境贫寒的小男孩，他们一家只靠山上的那片山楂林子维持 生计。每天，他的父母都要上山侍弄那一片山楂林子，期待着秋天果儿红时，能够有个好收 成。 果儿熟时，他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉，再用所得的人民 币维持生活和孩子的学费。然而几年后，山楂果儿的身价陡然跌落

18、了，很少有人喜欢吃山楂 了。在山楂红了的时候，小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。 天蒙蒙亮的时候，父 亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时，筐子里的山楂果儿常常是原封不 动。 父亲经常蹲在那一片山楂林旁，一袋接一袋地抽着旱烟。终于有一天，父亲狠了狠心 说：“咱们把那山楂树砍了吧一母亲苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵，山楂林可是娃儿的学费。俺想过了，咱可以把山楂果 儿做成糖葫芦卖，或许还能多卖几个人民币哩。于是，母亲学会了做糖葫芦。晚上，她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起，扛着插满糖葫芦的草靶，步行几十里到小镇上卖。 就这样，那些山楂果儿养活了他们一家， 也把那男孩送入了大学。然而在去年

19、冬季一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被一辆失控 的汽车撞倒了，再也没有醒来讲到这里的时候，他忍不住哭了；继而，他拿起一颗山楂果儿，塞入嘴里咀嚼起来，说： “你们也许不知道，她就是我的母亲一此时，张教师站了起来，她也拿起一颗红山楂吃了起来，眼里嚼着泪花说：“这红红的山 楂果儿，就是父母的心呵！来，让我们重新体味一下父母的心吧！转眼之间，那一兜红红的山楂果儿，被同学们抢光了。 最后一个节目是张教师的，她什 么话也没有说，只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的教师，也喜欢你们叫我一声 妈妈！（选自当代）16、本文在表达方式和人物形象的塑造方面主要特色是什么试加以分析。4分）17、作者为什么要以

20、“红山楂为题试从情节和主题方面加以分析。（6分）18、简要分析张教师这个人物形象，并探究这一形象在全文中的作用。8分19、以下对小说的分析和概括，不正确的两项是）（）4分）A、小说开头写他的性格、行为与众不同，暗示了 “他与山楂之间有一定的因缘和情感 联系。B、单独来到山楂林，拣起散落的山楂果，不解的询问教师，山楂树被砍时闪动泪花，这些描写，反映了他对山楂的深厚感情。C、山楂果成就了他的今天，也带走了他的母亲。他为同学们讲的故事有力地升华了小说 的主旨。D、“红山楂是母爱的写照，也是人性美的表达。小说最后写红山楂果儿被同学们抢光，说 明大家从中受到震撼。E、小说选材巧妙，情节曲折离奇，以情动人

21、，读起来让人深感沉重，又备感温暖。六、名著简答题（6分）20、概述少年时期大卫出逃的经过。答：七、大作文（50分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。每个人在这漫长的一生中都会经历无数个“第一次，第一次做饭，第一次游泳，第一次爬山，第一次军训亲爱的同学，你最难忘的第一次是什么呢请结合自己的生活经历，以“第一次为话题写一篇记叙文，要写出第一次带给你的深刻感悟。要求：L自拟题目。2,自定立意。3.不少于700字。上饶县中2017届高一语文第一次月考试卷答案1、A （B 畔 pg C 长篙 gao 溯 sii D 怩 ni ）2、B （A嗔一瞋 岸一筌C廖一 抚f D戳T）3s D （As十室九空：

22、十户人家九家空。形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景冢。与语境不符；B、 为褒义，左右顾视，目光炯炯，神采飞扬，应改为“左顾右盼。C、不赞一词：指文章写得完美，别人不 能再添一词一语；也指一言不发。D、指时出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。）4. C（A、主语残缺，删除,当二B、；圉绕以分数为中心”句式杂糅，可改为绕分数这一中心或以分 数为中心二D、两面和一面不对应。）5、D （D项和题干均是使动用法，AC、名词做状语B、形作动）6、A （A项和题干均是宾语前置句，B、状语后置句C、被动句D、判断句）7、C （“可怜的母亲改为佩葛蒂”）8、A （B、佩葛蒂:应是，姨婆二C、大卫从雅茅

23、斯回到家的时候，母亲已经跟摩德斯东结婚了。D.大 卫没有抗争，而是老老实实地服从了。）9、D （姨婆的秘密是狄克告诉大卫的。）10、D （逮：及，达到）11、C C 都是“主渭之间，取消句子独立性。A、凭借酸照；B、表承接，表转折；D、替、给/.被）12、C，先攻下河阳”不对，而且不是处理晋王的后事，而是晋王把攻克金陵之后的事务交给王韶处理。）13、（1）晋王在年幼的时候带兵出征，就能攻|克吴、越之地，使天下安定，这是王韶辅助的功劳啊。C以 幼稚克绥靖咯分，句意分）；（2）假设放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什

24、么害处。“以为 ”行李 “乏困各1分，句意1分）13）秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。（ “遇“深 ”为各1分，句意1分14 （1）颈联描绘了一幅凄惨迷蒙、辽阔苍茫的图景。眼前柳州地区山林瘴气弥漫，乌云密布，料想舍弟所去之地，春尽洞庭，水碧于天。（2分）运用比喻、比照、虚实相生、融情于景等手法任答两种得2分），表达了诗人面对离别的愁苦与对于迁谪的愤懑之情。1分）12）兄弟之间的骨肉别离之情诗人因参加“永贞革新而被贬、政治屡屡失意愁苦之情 诗人长期流放到如此偏僻的“蛮荒之地，差点“万死的愤懑之情一点2分，二点4 分，三点5分）15、11）携来百侣曾游忆往昔

25、峥蛛岁月稠挥斥方遒激扬文字12）悄悄是别离的笙箫（3） T 香般的惆怅4）越国以鄙远（5）因人之力而敝之6为变徵之声风萧萧兮易水寒17）老 骥伏杨8）不戚戚于贫贱（9天行健，君子以自强不息。16、插叙的表达方式，如“他讲的故事。（2分）比照或衬托）手法，如同学们先是 不吃，后来却抢光山楂果儿；“他的沉默与后来讲故事的深情感人作比照。（2分）17、情节上：“红山楂是文章线索，全文围绕它展开叙事，由“玩山楂 “拾山楂 “砍 山楂 “护山楂等一系列情节构成；3分）主题上：红山楂是母爱的写照，凝聚了父母 的爱心，还闪动着能使冰冻之心变温暖的人性美的火花。3分）18、（1人物形象：张教师是一和蔼、富有爱

26、心的教师形象。（2分）（2）作用：推动情节的开展，写张教师通知砍山楂林以及故事完毕后的言行，使小说展开 自然，线索更清晰。衬托母亲的形象，提醒红山楂的内涵。深化主旨，使本文的感情不 仅超越了母爱，而且让我们看到了人性的大美。6分，一点2分）19、C E （C、“山楂果也带走了他的母亲错，E、“读起来让人深感沉重错）20、大卫首先给佩葛蒂写了一封信，询问到贝西姨婆的地址，然后便带着行李出门。（2分） 途中他的人民币和箱子都被一个长腿青年抢去，只得卖掉自己的背心和外套，睡在学校后面 围墙外的一个角落里。2分）经过七天的徒步奔波，终于走到贝西姨婆的住所。（2分）【参考译文】王韶，字子相，自称太原晋阳

27、人。王韶小时候大方文雅，很喜好不同一般的节操。在周时屡 次凭借作战有功而升官至车骑大将军，可以同三司一起商议国事。武帝攻取晋州后，想要班 师回朝，王韶进谏说：“北齐朝纲混乱，到现在已历数代君王，上天褒奖我王，让您一下子 就扼住了它齐）的咽喉。加上因为他们在朝上国君昏庸，在朝下人心恐惧，攻下政治荒乱 将亡的齐国，就在今日。陛下刚刚想放弃齐国离开，以我的愚昧固陋，实在不能深入理解您 的做法），希望陛下好好考虑这件事。武帝非常快乐，赏给王韶一百匹细绢。等到灭掉齐国 后，王韶因军功升为开府，封为晋阳县公，宣帝即位，拜为丰州刺史。等到高祖登基，晋升 爵位为项城郡公，另被授予大将军职位.晋王杨广出镇并州时

28、，王韶被任命为行台右仆射，王韶性格刚直，晋王很是怕他，每件事都 向他咨询，不致违犯法度。有一次，王韶奉命巡视长城，出行后晋王挖池起山，王韶回来， 将自己锁起来以此进谏，晋王向他抱歉并停顿了工程。高祖闻知后大为嘉许：赐给他百两黄 金，宫女四人。平定陈国一战中，王韶自己兼任元帅府司马，率军奔赴河阳，与大军相会。 到寿阳后，与高颍一起计议军机，从未延搁过。等到攻取金陵，晋王杨广班师，留王韶在金 陵防御，把一切善后事宜托付给他。几年后，王韶被召还回京，高祖对众公卿说：“晋王在 年幼的时候带兵出征，就能攻克吴、越之地，使天下安定，这是王韶辅助的功绩。于是加封 王韶为柱国将军。开皇十一年，皇上驾临并州，因

29、为王韶工作称职，特地对他慰劳勉励了一番。这之后，皇上 对王韶说：“自从朕到了这里，你胡子发鬓逐渐变白，恐怕是忧心劳碌造成的吧国家的希望, 只在你的身上了，你要好好努力啊！ 王韶推辞说：“臣日渐衰老年迈，不再适合做官了。 高祖说：“这是什么意思不适合，是没有用心罢了。王韶答道：臣往昔在那样的乱世，尚 且用心，何况今逢明主，敢不竭尽自己的心智气力吗只是心神和精力日渐衰微，这些事）不 再是愚鸳的人可以做到的。加上我）今年六十六岁了，年事已高，比起过去，又易健忘。我） 哪里敢自己放松自己呢，只是因为这样）才导致身体劳累，又担忧因年衰力薄而使朝纲紊乱罢了。皇上慰劳他，并让他回去。秦王杨俊出任并州总管，仍让王韶担任长史。一年后，王韶乘驿马驰还京师，因劳顿过度而 死，时年六十八。高祖甚为伤感惋惜，对秦王的使者说：“告诉你们秦王，我原来让子相徐 缓来京，为何却是骑驰马？杀我子相，责任他任岂不在你等身上?言语之中十分凄凉。高祖又 命令有关官署给他建设住宅，说：“死者要住宅何用，只是用这表达我的深切衰悼之情罢了。