劳动教育实践主题班会教案5篇.docx

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1、 劳动教育实践主题班会教案5篇() 一、课题: 爱劳动、爱团体 二、本课目的: 经过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。 三、过程设计: 1.激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心境舒服，感到很开心。) 今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们争论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。) 小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 出示挂

2、图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅.) 这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，积极主动.) 3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮番当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当当好值日生。) 4.辨是非升华熟悉 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。” 今日冬冬当值日生，但午时一放学他

3、就回家了; 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 四、活动总结: 经过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，明白了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并坚持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀团体的好学生，好吗? 劳动教育实践主题班会教案篇2 队会目的： 结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立喜爱劳动从我做起，爱惜环境的思想，“我们爱

4、劳动”主题。 活动预备： 队员查找有关喜爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。 活动过程： 1、劳动制造了世界，劳动制造了人类，劳动推动着社会的进展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，假如停顿劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的仆人，也是一切财宝的制造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、喜爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就叙述了这个简洁的道理。儿歌朗读劳动成果人人爱 2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都

5、要非常疼惜，可是在日常生活中却经常发生一些不尽人意的事情请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。 3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必需珍惜，同时我们自己也要努力去制造财宝，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的才智，熬炼了人的意志，那些懒散的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事人最珍贵的东西 4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。 5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及

6、的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘请看舞蹈拾稻穗的小姑娘 6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈快乐，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总盼望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习学问不行缺少的工具，我们要非常珍惜。于是好多同学都把书爱护得特别好，今日我们就来开展一个包书竞赛，我们来比一比，谁的书包得又快又美丽。开展包书竞赛。 7、我们中华民族一向以勤劳英勇著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的才智制造了辉煌绚烂的古代文明，创造了指南针、火药、造纸术，建筑了宏伟壮丽的万里长城为我们树

7、立了典范。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。 8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰难的战斗年月，革命前辈都能这样，那生活在和平年月的我们就更应当做好了，同学们说一说你预备怎样向老前辈学习，做一个喜爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言） 9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己制造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！请听小合唱野餐之歌 10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。 劳动教育实践主题班会教案篇3 一、活动目的： 1、经过活动让学生熟悉到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢快，从小

8、培育爱劳动的习惯。 3、教育学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式： 讲故事等。 三、活动预备： 有关课件等。 四、活动过程： (一)：名言警句 主持人甲乙：尊敬的教师，亲爱的同学们，今日我们团聚一堂，召开“我劳动，我欢快”主题班会。同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会效劳，学会劳动，学会制造，都来做勤劳的好学生吧! 主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的.安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”确实，仅有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。 主持人乙：劳动荣耀，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德。请

9、大家说说收集到有关劳动的名言。 1.没有坚韧的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 3.假如你能胜利地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基 4.劳动是财宝之父，土地是财宝之母。威廉配第 5.劳动是人类存在的根底和手段，是一个人在体格、才智和道德上臻于完善的源泉。 6.马克思说：劳动制造了世界。 7.童弟周说：天才是劳动换来的。 8.劳动永久是人类生活的根底，是制造人类文化幸福的根底。马卡连柯 11.学习是劳动，是布满思想的劳动。 13.劳动，不仅仅意味着实际本领和技巧，

10、并且首先意味着智力的进展，意味着思维和语言的修养。 14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我效劳中，你能够找到自我的幸福。 (二)：听故事小白兔和小灰兔 劳动教育实践主题班会教案篇4 【一、教材分析】 美味凉菜我调制是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知学生凉拌菜的饮食学问，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、安康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面进展中的重大

11、作用，加强制造性劳动教育，提高学生制造力量。 【二、学情分析】 二年级学生想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手力量有待提高。因此针对学生的根本状况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全好玩的课堂气氛中，引导形成学生安康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育学生的劳动创作力。 【三、教学目标】 初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。 养成安全使用厨房用具的习惯。 形成安康饮食的概念。 了解不同地域的凉拌菜文化。 【四、教学重、难点】 会做简洁的凉拌菜，会安全使用厨房用具。 【五、课前预备】 1教师预备：课件、视频等。 2学生预

12、备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。 【教学过程】 活动一：视频导入 1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥教师，今日我们一起要学习的劳动课是美味凉菜我调制，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。 2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。 3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？ 4.学生答复。 5.是啊，在酷热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。 6.什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。 7

13、.图片展现，讲解。 凉拌菜是将新奇食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。 活动二：介绍凉拌黄瓜 1.今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜开头，给家人“露一手”吧。 2.介绍材料和工具（图片出示）。 这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。 播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。 下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。 活动三：温馨提示 同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林教师

14、有三点温馨提示要告知大家。 1.蒜头的处理方法。可以请家长帮助把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。 2.切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有肯定的距离；右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。 3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简单入味，又安全，更好吃。 4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新奇、更美味的凉拌菜。 活动四：凉拌菜小学问 凉拌菜的原材料。 林教师要跟大家说说凉拌菜的小学问。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。 凉拌菜的

15、原材料是多种多样的，一般可分为新奇和熟料两种。并且大局部原料都是熟料。同学们可以依据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进展搭配制作。 凉拌汁的调配。 调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，给予了每一道凉拌菜 不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。固然，你也可以依据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。 沙拉也是凉拌菜。 前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加沙拉酱。 活动五：劳动评价 1.下面，我们一起来看看，林教师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！

16、 2.播放学生美食作品 3.图片出示书上的评价表。 同学们还可以依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。 活动六：安全留意事项 1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢？我们一起来听听。 2.播放同学的录音，文字显示。 3.教师总结。 听完同学们的共享，我们知道了： 小手洗净要擦干，用刀切记要当心； 食材清洁要认真，剩菜不留要倒掉； 生熟肯定要分开，少盐少糖更安康。 【七、课后活动超市】 1.课后，同学们可以用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜爱的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起共享。 2.课件展现各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片 【

17、八、板书设计】 美味凉菜我调制 造型美观选料精细 安全用刀生熟分开 不留隔夜菜 【九、教学反思】 课程设置符合学情。 凉菜是一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生宠爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生深厚的学习兴趣和动手力量，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。 劳动教育实践主题班会教案篇5 教学目标： 培育幼儿喜爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 懂得劳动最荣耀，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 进展幼儿的

18、动手力量。 教学重点、难点： 1、让孩子体会亲自动手的乐趣、 2、让孩子真正懂得劳动的珍贵、 教学预备： 小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个 教学过程： 我先是以儿歌引出教学的主角“凳子”，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开头，孩子们都不明白教师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路集中开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来熟悉一下还是很

19、有必要的。 熟悉完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮助洗。孩子们可感动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次教学时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在教学中的自主性，所以在其次次教学时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的?”，并比比谁洗得洁净，并赐予鼓舞;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别洁净。孩子们在自己动手劳动

20、中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。 在第一次教学后，我发觉，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进展其次次教学的时候我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下;没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在观看，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦洁净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到

21、了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次教学注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动荣耀的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦洁净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果! 教学反思： 孩子们在一种轻松的气氛中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦洁净桌子，在家里洗洁净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂教学课想要的结果吗?这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种力量的表达吗?这不正是喜爱劳动的表现吗?不过由于孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。