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1、 初二思想品德试卷分析 出题范围是思想品德八年级下册第一课至第十课的内容,试卷学问掩盖面大,侧面考察学生的根底学问的把握状况以及分析力量和综合力量。 客观题:第一题是单项选择题目,分值20分,每题2分。该题难度低,侧重根底学问的考察学生对常识性内容的识记力量与把握。其次题目是多项选择题,分值18分,每题3分,难度适中,侧重考察学生的理解力量和常识性学问识记力量。第三题是推断题,但要求改错,分值21分,每题3分。考察学生的区分力量。 主观题:案例分析10分,情境探究15分,实践与探究16分。主要考察学生的应变力量与理论综合实践力量,侧重学生的综合力量的考察。 总体看来,试题具有科学性、合理性和系
2、统性,能够到达考察学生的学习状况和各种力量的目的。 二、试卷分析: 从统计分析来看,我校八年级学生的平均分为70分,其中,80分以上38人,7079分有31人,6069分17人,不及格人数14人。(成绩)呈现的特点是:处于70分以上的人数最多。 三、试卷失误缘由分析 1、引导学生关注时事,特殊是一些重点、热点的时事。 2、学生运用课本主干学问分析问题、解决问题的力量不高。即学生不能依据材料从课本中提取出有效学问,也不会把课本学问和材料有机结合起来,要么只看到材料而无视了课本学问,要么只单纯答复了课本学问而没有结合材料。 3、学生辩证思维力量和发散性思维力量较弱,不能多角度地分析、解决问题。本试
3、卷有很大的敏捷性,需要学生具有较强的思辨力和发散性思维力量,可有些(同学)思索的过于拘泥,思路较狭窄,而导致失分。 4、学生审题不够仔细细致,偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息,导致答案偏离设问指向。如不认真审题,就会领悟不到题的内在意义,从而很粗糙的作答,很难答到点子上。 四 、今后教学建议及措施 1、强化根底学问训练。学生具备扎实的根底学问,是贯彻理论联系实际的前提,也是提高学生分析和解决问题力量的根底。考试命题方式是敏捷的,但无论如何选材,落脚点还是教材学问。设问可能特别敏捷,答案却可能特别简洁,教材学问不熟识,根底学问把握不好,即使审题精确,也难得高分。因此,教师在教学中,
4、要从抓根底学问入手,帮忙学生形成完整的学问体系。 2、关注社会(生活),关注成长感悟。在教学过程中,引导学生对社会生活、学生实际生活问题,依据所学课本学问,进展深层次及多角度思索是许多出名的政治教师胜利之所在,这也是政治教师必备的素养。在平常,应要求学生多收集整理一些与教学重点学问相关的资料,依据教材所学,指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法,提高学生的综合分析力量,使学生能多层次、多角度思索问题,解决问题。 3、注意对学生实践力量的培育。尽量运用政治学科的(专业)用语,做到格式正确语言标准,紧扣问题,条理清楚。 总之,在今后的思想品德教学中,我们要充分表达“教为主导,学为主体,训练为主线、思维为主攻”的教学思想,只有这样才能使学生的综合力量得到培育。