创建文明校园自查报告范文（5篇）.docx

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1、 创建文明校园自查报告范文（5篇）创立文明校园自查报告1 依据区工委办公室综合治理 平安文明考核方案的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创立活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步标准学生的行为道德标准，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生心情稳定，有安全感。通过创立活动的开展，使我校成为了家长放心，师生快乐的文明平安校园。 下面将我校创立文明平安校园自查状况报告如下： 一、机构健全，综合网络完善，保障到位。 我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教育处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金

2、锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了皂甸小学突发公共大事应急预案。为弥补教学楼内无消防栓的缺乏，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创立中，经费得到了保障。 二、安全防范措施落实到位。 1、责任制的落实状况。 我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发大事预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资爱护、物资供给，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源

3、治理。 在日常治理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎教师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮番值班，每天负责课间学生治理，中午外村学生治理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。 2、常常开展安全检查，并对安全隐患准时整改。 学校常常组织有关人员对校园进展安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进展了整改，、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。、修理了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。、在楼道内设置了

4、4个安全指示灯。、在楼门口台阶上铺设了脚垫。 三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。 1、道德和法制教育“四落实” 在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了规划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展现出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。 2、 其它活动 我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，常常来学校为师生举方法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安状况，

5、督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡察学校。 我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，详细措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了肯定的效果。 各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。 四、学校周边秩序良好。 我校周边环境秩序良好，无网吧、电子嬉戏厅、歌舞厅和各类流淌摊点。 五、学校教学，科研和生活秩序正常。

6、 在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99以上，师生对本校及周边治安满足率100。 创立文明校园自查报告2 校园文化建立为我校办学品位的全面提升、师生素养的综合进展供应了新的契机。近年来，我校坚持“欢乐学习 安康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新治理机制，建立校园文化，促进学生全面进展。依据上级要求，我校对校园文化建立仔细进展了自查自评，现汇报如下： 一、学校根本状况 天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽敞的大路从我校门口经过，交通非常便利。学校现有11个班级，学生495人，教职工30人 。 天狮民族小学是1998年天狮集团出资建立，占地11000平方米，建筑面积25

7、85平米，投资2百多万元。 二、校园文化建立工作详细开展状况 进一步完善了学校治理制度、教职工考核制度、班级考核制度、教学工作制度、一日常规等等，切实保证校园文化建立工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要立刻改，临时不能改的也要向教师们解释清晰，使学校治理更具有人性化、合理化。 （一）、强化校园文化治理，统一思想熟悉 1、加强组织领导。 学校成立了以校长担当组长，德育处校长为副组长，教育处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建立工作。 2、制订实施方案。 学校领导

8、班子坚持把校园文化建立作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作规划，做到常抓不懈。 3、统一思想熟悉。 正是由于学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建立具有丰富内涵，适应时代进展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人争论校园文化建立、人人参加校园文化建立的气氛。 （二）营造校园文化气氛，让文化育人于无形 我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都表达出文化，让人有美的享受。 一是处室标志清楚美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究试验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音室等

9、，各室有各室的特点，雅致、美观。 二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提示牌，醒目美观，到处表达着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏，墙壁文化让墙壁说话，每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。节省用水，讲究卫生、好习惯益终生语言文明 礼貌待人，为绚烂明天而学 留一个无悔年华等标语随时提示学生。 三是校园净化、绿化、美化突出。校园洁净、干净，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。 （三）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动 校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学

10、生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会非常有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，仔细组织和开展好校园文化活动。 1、开展读书活动。 图书室于每周三中午如期开放，学生借书热忱高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。 2、开展好校园系列文化活动。 每周一的升旗仪式、国旗下致词，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新奇，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住分散着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护

11、绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带着下，学生们想出了很多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们仔细预备，细心排练，把自己的才艺充分的展现出来，把活动推向高潮。? （四）开展教学与讨论，构建教研文化 紧跟课改步伐，教育处实行“阅历沟通（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓舞教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；供应时机让教师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求

12、教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合力量。 三、需要改良的方面 1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。 学校内涵进展离不开学校外乡的文化建立，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的进展历史和和本地的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是特别有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。 2、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。 总之，校园文化建立是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力

13、发挥各自的功能，相互协作，形成合力，才能构建安康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中，将连续努力，加大校园文化建立的力度，提高校园文化的品位。 创立文明校园自查报告3 为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，制造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创立工作。依据各级相关“安全文明校园”创立工作文件精神，结合学校实际，现将我校创立“安全文明校园”自查自评状况汇报如下： 一、成立了“安全文明校园”创立工作领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 二、 细心组织，仔细开展自查工作 为加大对创立“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为

14、组长，教育主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创立安全文明校园”所涉及的全面工作进展了仔细的自查自评： 1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能仔细开展工作，对“创立安全文明校园”工作仔细负责。 2、学校创立“安全文明校园”领导小组能依据学校实际状况制定出切实可行的创立规划、实施方案和有关责任制。创立工作能根据规划照实推动，能根据实施方案仔细落实。 3、学校各位教师及各类人员能根据有关责任制和要求，努力抓好创立工作。各类人员责任明确，能根据学校要求通力合作。 4、制定了值班人员治理制度，外来人员登记制度等，各

15、类资料收集整理标准有序，日常制度执行有力。 5、学校制定了突发大事应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。 6、学校能根据要求准时上报学校安全状况，形成了每月定时上报制度。 7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位治理制度、危急药品治理制度、安全保卫制度等。各种制度能仔细组织落实。 8、学校建立了校园安全文明校园建立工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进展宣传教育。 9、学校依据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产

16、安全等作全面的治理。 10、学校为满意安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满意校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购置） 11、学校无特地的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急状况都会准时到学校办公室报告。 12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有治理制度。几年来，均无食物安全事故发生。 13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师沟通等活动，精确把握教师动向，准时做好教师工作，对教师关怀、关注的问题做到了准时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增加

17、了教师参加学校治理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。 14、由于学校加强了校园治安工作治理力度，所以，近几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。 15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进展法制、安全、消防等学问的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。 16、由于我校能准时向广阔教师和学生宣传创立“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创立工作的知晓率均在95%以上；广阔教师和学生能积极参与创立活动。 17、学校周边治安秩序治理良好，无侵

18、害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。 18、发觉周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并协作有关部门进展积极的治理。学校无校舍、场地出租。 三、 群策群力，营造创立“安全文明校园的良好气氛 学校深知，创立“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的详细要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极协作，事事能以大局为重，从实际动身，仔细做好创立工作，为我校创立“安全文明校园”奉献了力气。 固然，我校也深知，创立“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作仔细抓好、仔细抓落实，我们的教育才能长足进展。

19、四、不断完善改良、总结进取 在以后的工作中，我们将仔细宣传，加强治理，连续把创立“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。 创立文明校园自查报告4 梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后，连续“坚持科学进展，构建和谐校园”，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部治理，积极推动教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素养教育，靠思想育人，用文化提升，抓习惯培育，重力量提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。近几年来，学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育

20、传统工程学校、贵池区文明单位，并屡次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育治理年优秀学校等等荣誉称号。 学校根本状况： 我校本部现有7个教学班，在校学生400人，教职工21人。学校占地面积13871平方米，建筑面积2070平方米，建有教学楼一栋，综合办公楼一栋，学生公寓一栋，多功能阶梯教室1个，卫星接收站1个，图书室1个，藏书4878册，生均12册，阅览室1个，供师生阅览。建有200米环形塑胶跑道一个，附设100米直道，跑道内草坪上设足球场一个;综合楼前设标准水泥篮球场1个;东侧建乒乓球台4个;低双杠1副;高单杠1副;低单杠1副;爬杆一组6根;学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个;铅球场地1个;体

21、育器材室1间15平方米。 现就我校创立池州市文明校园状况作如下汇报： 一、加强思想道德建立，树立起优良的校风校纪。 1、学校党、政、工、队组织健全，并能充分发挥各自的职能作用。有以校长为首、教育主任、工会主席、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建立工作队伍，形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。 2、加强教师政治理论学习。明确全面实施素养教育、推动根底教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素养，适应根底教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习宪法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、中共中心国务院

22、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、贵池区中小学教师十不准、贵池区教师违规违纪行政处分方法，学习教育政策法规和素养教育理论，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增加，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。 3、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家公布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际状况，建立健全学校治理的各项规章制度，并汇编成册，形成了比拟标准、系统、完善的治理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工

23、中树立法制观念;同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进展法制教育，增加法制意识;定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、领先垂范，加强对法规执行状况的检查、监视、总结和鼓励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校治理制度化和标准化，步入依法治校的安康轨道。 4、积极开展“三讲两实践”活动。 在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进展革命传统教育，教育学生讲传统。 仔细落实公民道德建立实施纲要和关于开展社会诚信教育的”工作意见，突出抓好诚恳教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾播送等形式，让学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法

24、律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。 坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。 积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今日的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰难奋斗、奋勉图强、树立远大抱负、立志成才、报效祖国。 积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。 二、营造深厚的文化气氛，优化美化校容校貌。 我校通过加强校容校貌建立来促进校园文化建立进展，从而营造深厚的文化气氛。近几年，学校

25、先后投资100多万元，先后建成综合办公楼、校园文化长廊、德育长廊、篮球场、以及历史名人雕像，改建了自然园、校园围墙、中心花坛以及围绕围墙的小路。另外，一幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建立搭好了骨架。文化建立则是校园文化建立的重点，也是校园的点晴之笔。因此，我们在结合校容校貌建立时，着重建构了六大系列的主题教育。主要包括： 一是以“为生存和进展奠基”和“让更多的孩子承受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化长廊和德育长廊以及教学楼、办公楼的醒目之处，准确说明了我校“为了学生一生的进展奠基，对学生的将来负责”的办学理念和“人本理校、质量立校、科研

26、兴校、特色强校”的办学特色，以及“起点高、作风实、治理严、制度全、效果好”的办学行为和“学生欢乐、家长放心、社会满足”的办学目标。让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而鼓励、鞭策、催促全校教职员工永不懈怠、永久创新，永创一流。 二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画“三做”即：在社会做个好公民，在校做个好学生，在家做个好孩子。还有悬挂在教学楼走廊墙壁上的标牌，其主要内容包括：孝敬父母、尊老爱幼;不怕困难、克制困难;团结就是力气;国旗、党旗、军旗、团旗、队旗等五旗诠释;三字经、

27、道德经节选;学会敬重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。 三是以“播种良好习惯，收获安康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，其内容包括中小学生守则、中小学生日常行为标准的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素养”的内涵，从而养成遵纪守法，言行标准，文明自律，全面进展的良好习惯。 四是以“培育健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在校园围墙内墙、教学楼走廊内和综合楼外墙上，主要内容包括人格和命运、性格与胜利、心态与成长、处事与做人等有关内容，学

28、生在此通过学习、汲取、内化，可以品尝人生真谛。如综合楼外墙上“学会学习、学会生存、学会合作、学会创新”，更使学生加深理解“学习转变命运，人格成就将来”的真正内涵。 五是以“陶冶艺术情操，呈现艺术特长”为主题的“胜利教育系列”，主要分布在自然园和教学楼展室内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受胜利幸福、品尝实践之乐、畅谈人生抱负、向往美妙将来。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。 六是以“打造书香校园，塑造安康心灵”为主题的“经典文化教育系列”，主要分布在教学楼走廊内，其内容主要是一些经典的古诗词。有水调歌头、行路难、虞美人、黄鹤楼、春夜喜雨、春晓、清

29、明、山行、咏柳、枫桥夜泊、江南春、饮湖上初晴后雨、早发白帝城、望庐山瀑布、绝句等等几十首。把这些经典古诗词就放在学生眼前让他们无时无处不受到经典文化的影响、熏陶和感染。让学生从小就与圣贤同行，伴经典飞行。 以上这些硬件建立和文化建立，都是细心设计和安排，尽量让其发挥育人功能的作用，力争让每一面墙壁都会说话。总之，近几年的校园文化建立的同时也不断加强了师生的思想政治和法制、道德教育。现在我校全体师生都呈现良好的精神风貌，学校到处都呈现文明与和谐。 三、加强教科研工作，提高教育教学质量。 我校在教学精细化治理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和鼓励教师努力上好每一堂课。这“六个一

30、”是：“一评”，就是在每堂课开头，教师点评上节课学生作业的完成状况，特殊强调文面与书写，指出存在的优点与缺乏，表扬好的，鼓舞差的，促成学生良好书写习惯和课后准时复习习惯的养成。“一查”，就是教师依据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对学问的稳固把握状况，这是学生到达“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师依据课堂教学的常规要求完本钱节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻留意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够登记课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提示学生笔记做到条理清晰，书写仔细。“一理”，就是在一

31、堂课接近完毕，教师引导和帮忙学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进展消化汲取，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，准时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改良提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学治理机制，提高了广阔教师的授课水平，促进了学生的有效进展。 全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早规划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。 (1)、领导班子成员兼课。包括分管校长在内，每周至少七节课，每天深入不同年级和课堂，把握第一手学情，然后对教学工作

32、作出正确决策。实现了领导班子由行政领导到专业引领的转变，带动了广阔教师提高课堂教学效率的自觉性和积极性。 (2)、“教坛新星”讨论课。为确保新教学理念准时渗入到每堂课，学校“教坛新星”教师在每学期初和学期中各上一堂讨论课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的敏捷运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的进展要求。 (3)、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展现和稳固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课堂教学水平的提高。(4)充分发挥“农远”资源作用。学校要求每位任课教师都要不断学

33、习新技术，把握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本事，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。教师水平提高了，这才是文明创立的关键。 通过创立文明校园活动的开展，我校师生的行为更加标准，校容校貌进一步得以改善，学校治理更加科学，教育教学质量不断提高。今后，我校将连续把握教育进展的新机遇，以新时期教育进展的新特点、新要求的挑战为动力，连续深化课程改革，大力推动素养教育!连续加强校容校貌、校风校纪、道德标准建立，营造浓郁的校园文化气氛，把文明校园建立推向一个新的高度! 创

34、立文明校园自查报告5 我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创立活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未发生重大治安大事，学校秩序稳定，校风良好，教师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满足度不断提高。我们的做法主要是： 一、统一思想、提高熟悉 坚固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，仔细学习和领悟上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增加师生员工的责任感和紧迫感。特殊强调从教育治理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺当实施教

35、育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会消失混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防学问讲座，说明了安全、稳定、进展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增加了工作的分散力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、标准化”治理打下了坚实的思想根底。 二、健全组织，建章立制 学校成立了综治工作领导小组，创立了综治工作室，聘用了三位仔细负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发大事应急小组。做到了综治工作有特地机构负责，有专职人员治理，有专题检查评比。学校制订了寻乌一中安全稳定工作网络建立试行方案，落实了各

36、层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项治理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查状况登记本、重大大事记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安状况，并仔细讨论对策，准时排解各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园“封闭式”治理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门治理制度，有效地掌握了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。 三、统筹安排，综合治理 由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层治理，责任到人。我们落实

37、了逐层签订安全工作责任状，从教学到治理到效劳，从领导到教师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会消失治安死角。对学生中可能消失的打架斗殴、敲诈讹诈、赌博肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理安康学问培训等形式，帮忙学生明辨是非，革除陋俗，树立新风，培育健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素养得到了提高，自我防范力量得到了增加。 四、严厉校纪、标准治理 “没有法规不成方圆”，学校充分发挥制度的约束力，来标准学生的品德。开学初进展了军训和入学教育，平常常常学习各项治理制度，狠抓学生的纪律表现。

38、对品德不正，违反纪律，屡教不改的学生赐予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。严格实行校园封闭式治理，严把校门进出关，杜绝学生随便进出校园，削减社会不良因素的干扰。切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等“五防”工作，保障师生的人身和财产安全。加强学生的课余生活和节假日的治理，严禁学生溜街上网。重视学生的饮食卫生，反对铺张铺张，杜绝攀比行为。维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明程度。 五、整治周边，群防群策 我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比拟简单。开学初，一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的大事。我们加强保卫力气，聘用了三名年轻力壮、仔细负责的保安

39、，成立了综治工作室，组建了突发大事应急小组，加强学校周边环境的巡逻，准时排解安全隐患。值周教师、值日班主任还担当了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。我们主动接触一些村干部和村民，恳求他们的支持和帮助，起到了很好的效果。学校四周有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，制止外窜人员进校推销非法物品。 我校特别重视开展安全文明校园创立活动，做到了工作有规划、有重点、有措施、有落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综治工作取得了良好的局面。固然，我们还要连续努力，不断加强和改良，把这项长期而艰难的工作做好做稳。