勤俭节约主题教案7篇.docx

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1、 勤俭节约主题教案7篇 【活动意图】 “节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变温和环境恶化的速度，势在必行。削减二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。利用孩子的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来! 【活动目标】 1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。 2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的熟悉，从而落实到行动中去。 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 【活动预备】 1、图片地球爷爷哭了;PPT展现变废为宝图片。 2、幼儿收集的各种废旧

2、物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘 3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。 【活动过程】 一、开头局部： 展现图片地球爷爷哭了，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?可能发生了什么事情? 幼儿大胆发言，教师小结： 向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“冰山溶化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严峻后果，告知幼儿在日常生活中要留意节省能源，爱护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。 二、根本局部： 1、作品展现： 展现废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观看：它们是用哪些材料制成的?你还

3、见过废旧物品做成的作品? 2、材料展现： 在我们生活中每天也有很多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友相互说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的好玩、好玩的事也可以说一说。 提问：收集来的废品你准备怎样利用?(有的废品可以“变废为宝”，爱护环境，防止污染;有的废品可以回收、利用，节省资源。) 3、动手操作，变废为宝： 谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢?幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿相互沟通制作中的阅历、协商遇到的难题想方法解决。 4、作品展现： 相互观赏作品，将幼儿作品展现在墙面上，相互沟通，体验制作的乐趣及胜利的喜悦。

4、5、观赏提升：PPT展现变废为宝图片，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“提升幼儿学问阅历。 三、完毕局部： 向孩子介绍低碳生活的小学问，并号召孩子向家长发出建议：绿色生活，从低碳做起。 措施： 1、尽量避开使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等; 2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又熬炼身体; 3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放; 4、多种植树木，削减噪音，产生氧气; 5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，削减塑料袋的使用。 【活动延长】 连续在区域内投放废旧材料，供幼儿探究、操作。 勤俭节省主题教案（精选篇2） 活动目标 1、了解水爱护水的重要性及水资源被污染

5、的状况和危害。 2、教育幼儿爱惜水资源，学习一些爱护水质的详细方法。 教学重点、难点 重点：懂得爱护水资源的重要性。 难点：懂得怎样去爱护水资源。 活动预备 在家长帮助下，调查并记录调查表。调查过程中采纳矿泉水瓶采集水样，带到幼儿园。 活动过程： 一、提出问题，导入活动。 你家四周有河吗?这是一条什么样的河? 幼儿依据平常生活中的所见所闻来阐述自己见过的小河。 问：河里有没有鱼;河水的颜色是怎样的，有没有气味;有没有船开过;四周有没有工厂? 引出其次局部 二、绽开 观看比拟清水河脏水，争论脏水的危害。 1、引导幼儿观看、比拟桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发觉和对脏水的感觉。 提问：你发

6、觉清水和脏水有什么不同? 2、争论脏水的危害。 教师：小朋友看到脏水都很不舒适，那请你想一想，脏水还能喝吗?还能用来浇花、养鱼吗? 3、脏水都有哪些危害? 小结：未经处理的而排放的工业废水是严峻的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，假如不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。江河受到污染，水就成了脏水，脏水里布满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少 造成全球2023万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。 三、现在请你和小伙伴对比这些缘由商议一下怎样来爱护我们的水资源。 说说你有什么好留意。 总结幼儿力所能及的做法，鼓舞幼儿在日常

7、生活中行动起来， 如：节省用水，一水多用;爱惜花草树木;垃圾分类;建议父母使用无磷洗衣粉等。 四、完毕 鼓舞幼儿争“爱护水资源的小卫士”。 勤俭节省主题教案（精选篇3） 学习目标 1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边铺张的严峻性。 2.教育学生懂得，勤俭节省是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。 3.教育学生相互催促，把节省落实到日常生活中，养成良好的节省习惯。 学习重点： 让学生获得一种情感体验，真正体会到勤俭节省的重要意义，养成节省习惯。 活动预备： 1.图片“饥饿的非洲”、干旱的云南，视频中国式的剩宴，舌尖上的铺张。 2.取材于校园中铺张粮食、水、电的照片。 3.结合自身

8、及自家状况，分小组搜集关于节粮节水节电等的“金点子”。 4.请同学们拟一份有关勤俭节省的宣传标语和建议书。 活动过程： 一、图片视频震撼导入：课前播放音乐勤俭之歌 (一)图片展现： 1、“饥饿的非洲” 2、干旱的云南 (二)视频材料中国式的剩宴，舌尖上的铺张 教师：观赏完图片与视频引导学生引出本堂班会课的主题勤俭节省，我的责任 二、同学们谈谈我们身边还存在的铺张现象(学生争论沟通) 先争论后展现相照顾片 1、珍惜粮食 2、珍惜用水 3、节省用电 4、其他 教师小结：“历览前贤国与家成由勤俭败由奢。”节省无小事，责任大于天。 三、阅历介绍与拟宣传标语：(学生争论沟通) 1、学生结合自身及自家状况

9、，分小组共享几招有关节粮、节水、节电的小窍门? (学生争论沟通共享) 2、请同学们拟一条宣传标语，呼吁身边更多的人行动起来吧! 顺手关灯一小步，节省能源一大步。 节省能源做得好，省钱省能又环保。 节省能源一起来，好山好水好将来。 四、拓展延长： 学生争论，图片展现：物质铺张是看得见的，那看不见的铺张呢? 教师举例：珍贵的时间、无价的青春，精神的漫游，灵魂的流浪 引发思索：业精于勤，荒于嬉。节省时间，努力挖掘自身学习潜力，不负期望! 五、拟一份关于“厉行节省，反对铺张，创立节省型校园”的建议书 尊敬的教师、亲爱的同学们： 勤俭节省是中华民族的传统美德，我们应当增加自觉性、主动性，大力营造“节省荣

10、耀、铺张可耻”的校园风气。在此，向全校师生发出建议： 一、节省用水。做到人走水停，杜绝长流水;合理使用自来水，实现水资源的二次利用; 二、节省用电。做到顺手关灯，人走灯灭，杜绝长明灯，不使用大功率电器; 三、节省用餐。珍惜劳动果实，提倡餐桌文明，坚决反对和订正各种形式的铺张现象。 四、生活节省。培育良好的生活习惯，提倡合理消费，适度消费，文明理性消费。 五、节省时间。抵抗外界干扰，制定规划，提高效率，不拖延不铺张，珍惜校园美妙时间。 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭节省是中华民族的传家宝。盼望大家把厉行节省、反对铺张当成一种习惯，携起手来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。 六、勤俭

11、节省，我的誓言： 节省资源，你我同行;珍惜青春，奋斗不止;勤俭节省，我的责任! 七、总结词： 节省是美德，节省是责任。这节班会课上同学们共享了很多有关节粮节水节电的“金点子”，我盼望同学们以后能比以前多节省一粒米、一滴水、一度电，节省校园美妙时间与无价青春，“让节省成为习惯”、“让节省成为生活方式”。勤俭节省，我的责任! 勤俭节省主题教案（精选篇4） 一、活动背景： 勤俭节省是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财宝，为培育学生良好行为习惯，传承勤俭节省美德。朱子家训曾：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭节省是全国公民应遵守的根本道德标准之一。教育资源是社会资源的重要

12、组成局部，节省型社会召唤节省型校园，建立节省型校园，也是学校自身进展的需要。然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的铺张现象时有发生。学生中的铺张现象也日益严峻?如在铺张饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、铺张学习用具、在饭堂吃饭不“光盘”等等现象时有发生。作为的新一代大学生，应养成勤俭的习惯，更应传承节省的精神。 二、活动目的： 确立“节省为荣、铺张可耻”的观念养成“厉行节省、勤俭自强”的作风形成“人人爱节省、个个懂节能”的校园气氛努力使节省能源资源成为全校师生的自觉行动。 三、活动时间： 5月26日星期日晚上20点00分 四、活动地点： 教学楼501教室 五、活动主题： 勤俭节省我先行 六

13、、主办单位： 信息工程系12电子商务团支部 七、参加人员： 12电子商务班全体同学、辅导员黄诚 八、主持人： 李嘉鸣 九、活动前期工作安排： 1.黄继露：总指挥 2.李嘉鸣：写筹划书和总结 3.陈洪萍：拍照 4.黄丽庆：会议记录 5.马静：主持人 6.韦爱明、韦彩腾：黑板主题设计。 7.黄文培(以及其他的男生)：摆放桌子。 8.410、411宿舍的女生：教室天花板布置(挂彩带、气球)。 9.412、416宿舍的女生：负责场地的卫生清洁工作。 十、活动流程 环节一：主持人说开场白并宣布主题班会开头。(活动背景) 环节二：数青蛙。 嬉戏规章：选5-10个人以上到讲台上围成一个圈，由一个人起头。如：

14、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿;其次个人接着说：两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿;第三个人说：三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿后面的人接着说，讲错了的人或者卡住了的要承受惩处，唱歌或者其他。 环节三：一反常态。 嬉戏规章：选5个人上台，上场的人听主持人的号令，作出与号令相反的动作，不能做另外的动作，也不能做主持喊出的动作，只能是与号令相反的动作。比方：主持人说举右手，则举左手;主持人说出右脚则出左脚;向右转则向左转;向前看则向后看;向前走一步则向后走一步 做不到要求的则要承受惩处，唱一首歌或做一个维持一分钟的动作，如不刺眼睛一分钟、扎马步、单脚撑地 环节四：“节省之星”评比。(在班级里评比出1名

15、“节省之星”，推举到系里。) “节省之星“评比方法： 1、参加评比的同学上台演讲三分钟，不参加演讲则代表弃权不参加选举，自己弃权但是必需要投票给别人。51名同学都有选举权或被选举权，选举权只有一次，若选了别人就不能选自己，且只能选一个人。由51进20强，再由20强进5强，最终5强进1强。(同学们自备笔和纸) 2、要求参加评比的同学平常生活节省、积极参加社会实践、不乱花钱、爱惜公共财物、平常积极参加“光盘”行动、对于铺张现象有明确的行动、绿色环保废物再利用行动、勤俭节省思想素养良好等等 3、评委：(辅导员)、班长、团支书、学习委员 4、唱票员：生活委员、组织委员、纪律委员 环节五：主持人宣布活动

16、完毕。 勤俭节省主题教案（精选篇5） 教育目标： 1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节省是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。 2.让学生熟悉到每个人都可以为勤俭节省做许多事，养成良好的节省习惯。 3.通过带着学生许下节省承诺，教育学生把节省落实到平常的生活中。 活动预备： 1.指导学生查找有关名人以及国外的节省典型事例。 2.预备向全校师生发出的建议书。 3.让学生提前预备思索身边的铺张现象及可行的改良措施。 活动过程： 1.通过小品“求医”引入： 放学后，女儿快乐地回到家里，要求洗澡，父亲告之应当洗淋浴，而固执的女儿肯定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱铺张的毛病始终难改，因

17、此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三(3)今日要开一个有关“勤俭节省，从我做起”的主题班会，先去观看，再来引出班会。 2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。 有人说今日我们的物质生活已经特别丰富了，没有必要再那样的节省，事实上，我们的国家许多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及进展，我们还是要提倡勤俭节省。 3.由四位同学介绍名人的节省故事：周总理、雷锋以及我们身边的典范-学习委员陆骅。 虽身为名人，但是照旧特别地节省，这些朴实的故事让我们感动，特殊是我们陆骅节省事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有许多这样的典范，我们应当向他们学习。 4.小品：最终的一滴水 幸福小区有

18、一位居民周丹始终特别铺张，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种铺张行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到铺张是错误的，于是向邻居们赔礼。 假如我们不克制地铺张水，那么最终一滴水将会是人类的眼泪。 5.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。 请大家再争论我们身边的铺张水的现象以及我们可以改良的措施。 6.主持人：事实上，我们国家也已经实行了许多节省的措施，出台了许多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比拟好的节省做法。 (1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国 7.调查反应。 依据前面的调查： (1)零花钱 (2)

19、纸张 请两位同学进展反应： (1)根本数据 (2)反映出的问题 (3)有关学问介绍 (4)引发争论：如何有效使用零花钱，使用纸张。 8.主持人：前面我们已经争论了水、零花钱、纸等等，事实上，铺张现象涉及方方面面，请大家再来争论，我们看到的铺张现象还有哪些，可以如何改良等等。 9.主持人：大家还记得那位爱铺张的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看 10.主持人：大家都积极地参加了刚刚的争论，许多同学已经有很好的节省意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参加节省的行动，因此，我们向全校师生发出建议书：勤俭节省，从我做起，请班长宣读建议书。 11.班主

20、任小结： 今日，我们争论的主题特别有意义，大家都热忱地在参加，教师很快乐，盼望以后，对大家而言，节省是一种习惯，是我们学习、生活的一局部;节省是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节省是一种时尚，大家紧紧地追随它。 今日，我们向全校师生发出了建议书，作为建议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三(3)班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节省每一度电，用好每一张纸，不铺张一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。 勤俭节省主题教案（精选篇6） 活动目标： 1、了解生活中节省和铺张的现象，感悟日常生活中节省的重要性，以培育学生养成良好的节省习

21、惯，增加学生的节省意识。 2、帮忙学生能够从日常的小事中厉行节省，懂得勤俭节省要从我做起，从现在做起，从点滴做起。 3、教育学生树立“以节省为荣，以铺张为耻”的理念。 活动预备： 收集生活中节省和铺张的行为。 活动过程： 活动一：节省行为面面观 1、观看图片：(四幅画面洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张) 2、学生沟通： (节省了用水、用电、粮食、纸张) 3、师：节省是美德!其实，在我们身边也有很多勤俭节省的人呢!他们又是如何做的呢?说说你知道的勤俭节省的故事或名言。 4、小组沟通，自由答复。 过渡：这些勤俭节省的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在

22、着一些铺张的现象，请看 活动二：小小节省大用场 1、小品表演如此铺张 小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭铺张粮食，学习铺张电、纸张，讲究名牌四方面进展表演。 感谢同学的精彩表演，我刚刚看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢?只不过它是以一种夸大的艺术形式将我们生活中的铺张现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没铺张过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢?下面请同学们来说说自己身边所见到的一些铺张现象。 2、小组争论，上台汇报。 3、算一算，节省真重要!下面，请大家算一笔账： 每人节省一张纸，全国13亿人节省多少? 假如一本作业本需

23、要20张纸，节省的纸可做多少本? 我们班的人数为多少?假如把做成的作业本，发给大家，每人多少本? 假如每人节省一张纸，全国要少砍伐36万棵大树! 师：此时，你想说什么? (要节省、不铺张、小节省，大用场) 4、师：每人节省一张纸，已让我们深深地感受到节省是多么重要!真是“小节省，大用场”!假如我们每人节省一滴水，一粒米，一度电，又会怎样? 5、了解数字： 每人一天节省一滴水，全国一年就节省2万吨水，可供一个家庭使用200年。 每人一天节省一粒米，全国一年就节省2万多吨米，可供5口之家使用18年。 每人一天节省一度电，全国一年就节省13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比拟大的小学。 6、师

24、：看了这些惊人的数据，你想说对那些铺张的人说些什么? 过渡：数据是触目惊心的，它时刻提示我们在生活中处处需要节省，节省能制造财宝，能制造美妙的生活!那我们怎样才能做到勤俭节省呢? 活动三：我与节省交朋友 1、节省离我们究竟有多远呢?其实节省就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你预备怎么做?你有哪些节省的好方法呢?小组四个人争论，组长做记录。 2、汇报沟通。 (铅笔用短了可以套一个纸筒连续使用;不撕纸屑;纸用完一页再用下一页;作业本用完了用反面当草稿纸;用废纸做各种手工;废旧物品利用;水也可以重复利用;洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所;不用电灯电脑顺手关掉) 3、这些同学的方法真好!还

25、有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展现。(三个小组废物利用展现) 4、夸一夸班上勤劳节省的人和事。 (表扬做得好的同学，给同学树立学习的典范。) 请这些同学谈一谈自己的想法。 小结：对个人来说，勤劳节省也是特别重要的。它是做人的美德，是有抱负、有志气的表现，也是一个人事业胜利的重要条件。所以，我们要养成勤劳节省的好习惯。 5、请班长向全班同学读建议书。 小学生节省公约，请大家齐声朗读 一、节省用水，适量使用; 二、节省用电，顺手关灯; 三、节省粮食，科学饮食; 四、适度消费，精打细算; 五、杜绝占座，充分利用; 六、珍惜纸张，合理利用; 七、疼惜图书，循环使用; 八、资源

26、再生，顺手环保; 九、削减垃圾，分类存放; 十、相互监视，形成风气。 活动总结： 只要我们做到不铺张一张纸，节省一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家制造很多财宝了。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节省是中华民族的传统美德。我们应当继承和发扬勤俭节省的优良传统，从小养成生活节省的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，信任节省的行动肯定会在我们的校园里成为一种校园时尚。 教学反思： 通过活动，学生从生活中节省和铺张的现象中，感悟日常生活中节省的重要性，增加了节省的意识。并努力要求自己从现在做起，从点滴做起，厉行节省。教育的效果比拟明显。 勤俭节省主题教案（精选篇7） 活动

27、目的: 通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的亲密关系，熟悉到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节省用水。 活动重难点: 介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节省用水。 活动过程: (一)视频引入。 (二)提醒活动主题。 1、出示图片，介绍的是我们中国的缺水状况，我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严峻的水危机，缺水面积达58平方公里。据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严峻缺水的城市也有130多

28、个。 2、水资源的铺张，学生自由说。 (三)设计环保标语。 1、爱护水资源，生命真永久。 2、节省用水，从点滴开头。 3、节省用水是实施可持续进展战略的重要措施。 4、努力创立节水型城市，实施可持续进展。 5、珍惜水就是珍惜您的生命。 6、铺张用水可耻，节省用水荣耀。 7、水是不行替代的珍贵资源。 8、节省用水，重在合理用水，科学用水。+ (四)班主任总结 节水是一种文明素养，是一个公民的义务与责任。我盼望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节省每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水奉献我们的力气吧!让地球人类的母亲，这个生命的摇篮，永久身裹那层漂亮的蓝色的“纱衣”，永久得意、壮丽，永久和气可亲。