初中化学教研计划方案,初中化学教研计划(八篇).docx

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1、 初中化学教研计划方案,初中化学教研计划(八篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司规划开展某项工作的时候，我们需要为领导供应多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是细心整理的方案筹划范文，欢送阅读与保藏。 初中化学教研规划方案 初中化学教研规划篇一 深入学习、讨论根底教育改革精神，以科学讨论的态度、实事求是的精神、求真务实的工作作风完成教学及相关的常规工作，进一步提高教育教学质量。 教研立足于科学备考上； 核心是如何将新课程理念转化为教学行为上。依据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授。 本学期教研组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注意学

2、生的双基教育和化学试验根本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生。 （一）加强教研组建立 依据教学处的工作规划，连续以“互助、和谐、严谨、敬业”为努力方向，遵循“以人为本，科研兴校”“高起点、有特色、创一流”的指导思想，坚持“有效教学”的理念，带动组员，总结阅历，发挥优势，集全组教师的分散力和制造力，使化学教研组焕发出更多的生气与活力。 （二）加强备课组工作 1、常规工作 （1）坚持每周的集体备课，做到每章节详细到主备人。全组统一进度，统一练习。对教学过程中消失的问题，准时沟通。 （2）坚持参与区教研活动，准时将最新的教学信息渗透到课堂教学中。 （3）加强组内相互听课，

3、取长补短，共同提高。相互听课：以学校要求的节数为底线，尽可能多听课。听课后沟通心得，取长补短，提高教学水平。 （4）在教学过程中，做到以下三点： 三重视：立足教材，重视根底； 联系实际，重视试验；强调落实，重视标准。 三讨论：加强对教材、课标、教学用书的讨论； 加强教材与教辅资料的主辅关系的讨论；加强教学方法的讨论。 三落实：整体备课、单元备课、课时备课。 落实课堂教学实效，提高教学质量； 落实练习题、作业、阶段检测、单元测试的精选，准时反应，提高效率。 2、重点工作 （1）切实抓好备课组按单元或阶段教学工作为核心的说课活动，每次有主讲教师、说课教案，提高备课组教师，尤其是青年教师独立讨论教材

4、，制造性、艺术性处理教学问题的力量。 （2）搞好教学反应及反思工作，不断对课堂教学效果进展反思。以期最大限度地提高教学的有效性。 （3）抓好中考工作： 在总结上届初三阅历的根底上，把握中考命题趋势，讨论课标考题，尤其是活题，翻开思路，针对性的练习。抓好授课的“密度和难度，提高授课的有效性。 有效地利用教学反应，坚持教学反思，共同探讨教学中存在的问题，以期最快最好地解决问题。 （三）抓好本组教学科研工作 鼓舞全组教师做讨论型、学者型教师。积极参与课题小组活动，为论文的写作搜集数据、积存资料。鼓舞教师运用多种教学模式开展教学。积极参与新的课题讨论，人人都要尽全力写出高质量的论文。平常多思考有效教学

5、，满意学生的学问需求、情感需求、升学需求，多方联络，与有关部门挂钩，寻求讨论课题。 1、做好期中、期末考试的命题及评卷工作。 2、兴趣组活动：针对初二学生开设“化学性趣课”，通过一些好玩的化学试验，培育学生的动手力量，激发学生对化学学习的渴望。 3、建好校园网，由艾亚凡教师负责。 4、准时整理各备课组的以前课件，为后面的教学留下珍贵的东西； 随时整理现在的课件。建立资料库，大家共享。用好电脑，让其起到“画龙点睛”的作用。初中化学教研规划方案 初中化学教研规划篇二 以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素养教育全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂设、优化

6、作业设计、深化教学治理、强化教师业务素养提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵进展、持续进展、和谐进展。 初三初四有7个教学班，共有3名化学教师，化学教师的年龄构造较合理， 40岁以上的教师2人，1人为39岁以下。3位化学教师从事多年的化学教学工作，积存了不少的教学阅历，工作热忱高，责任心强，并能不断学习新的教育教学理论，积极进展新的课堂教学改革，探究一些行之有效的方法，各自的化学教改 均取得了肯定的成效。 本学期，化学教研组将在新的课程标准的指导下，深化化学教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高化学

7、教学质量为目标，结合学科自身的特点，加大试验教学力度，仔细学习各地名校的详细做法，观看教学实录，统一思想，统一熟悉，优化教法、学法，提高课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所提高，探究创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。 重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。使学生学习一些化学根本概念和根本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的根底学问，学习一些化学试验和化学计算的根本技能，了解化学在实际中的应用。培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。 初中化学教研规划方案 初中化学教研规划篇三 聚焦常态课堂教学，努力创立和谐

8、的化学课堂，在推动新课程实施的同时坚持教师和学生的共同进展。结合本组的课题开展有效地讨论和教学，侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培育。依据教研室和学校的教研工作规划，持续深化课堂改革，围绕提高课堂效率，全面落实“三突出四环节”思维课堂教学根本框架，连续开展不同课型的教学模式构建讨论，形成具有本校特色的教学模式。同时抓好教学常规落实，正常开展学科教研活动，进一步提高教学质量，完本钱学期的教学任务，期末质量监测到达全县优秀行列，现制订以下工作规划。 1、制定新学期教研组工作规划，并抓好日常落实。 2、连续开展思维课堂教学模式的探究。 3、把教学常规落到实处，提高教学效率和质量。 4、开展小课题讨

9、论，争取申报市级课题。 1、加强化学用语教学策略。 2、提高学生学习兴趣，提高教学质量。 3、加强试验教学，培育学生力量。 1、教研组各成员加强教育教学理论学习，大胆实践，形成具有学校特色的思维课堂教学模式，提高教学效率。 2、确保每周一次的教研活动准时进展且做好记录，在活动中对课程标准进展仔细讨论，进一步明确教学目标、重点难点，确保教学高效进展。发挥教研组对学科的教学质量、教学过程的治理。 3、确保至少每周一次的.集体备课的正常开展。通过备课五统一（教学进度、教学目标、教学重点、课后作业、单元评价），提高备课的整体质量，提升教师对教材重点的把握，使学科质量整体提升。 4、教师间进展同课异构，

10、相互观课议课，仔细完成课堂考评达标活动。上课前仔细备课，设计教学案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进展反思。 5、开足、做好化学试验，表达化学是一门以试验为根底的学科，培育学生探究问题、动手试验的力量。 6、重视抓好教科研工作。组织本组教师开展加强化学用语教学的“讨论的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文，申报市级讨论课题。努力争取外出学习沟通的时机。 7、分层布置化学作业，广泛吸取好题，批、评准时有针对性。积极协作年级做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：

11、提高课堂教学效果，争取较好教学质量。 九月 1、制定本学期教研组工作规划 2、学习学科常规、新课程标准 3、实施对学生试验力量的培育 学习学科常规、新课程标准、作业分层 十月 1、思维课堂考评 2、第一次阶段质量测试、反思总结 3、阶段总结学生化学用语把握的效果 做好阶段测试分析工作 做好阶段反思十一月 1、期中考试工作 2、教学常规落实状况检查 3、留意查漏补缺 4、优秀生抽测 对教学常规的落实相互催促到位，对优秀学生良好学习习惯养成与学法的指导 考试分析十二月 1、双基强化 2、检查教学常规落实状况 3、注意提升学生力量 4、做好阶段考试工作 困难生的辅导工作一月 1、准时调整教学进度完本

12、钱学期任务 2、复习迎接期末考试 对学生良好学习习惯养成与学法的指导，尤其是读题和解题技巧 初中化学教研规划方案 初中化学教研规划篇四 我区化学教师的整体素养逐步提高，一大批教师的课堂教学效果较好，表现出良好的进展势头。城区中学和局部乡镇中学有一名骨干教师把关，各学校教学水平差距在逐步缩小。但局部学校毕业班与非毕业班教师差距较大，教师的课堂教学效率比拟低，表现在教师的理论素养和业务素养较低，课堂重复演练、机械记忆过多，学生负担过重。局部教师熟悉不到位，不能面对全体学生，对教学的研讨深度不够，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动进展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加

13、强等。课题讨论的力量也有待于投入和提高。课堂上教师的分析归纳意识不够强，学科思想与方法的总结提升力量欠缺，问题设计过度的指向性影响学生的深入思索和求异思维，教师教学的开放性有待进一步提高，教学中重结果轻过程的现象仍旧存在。教师学科素养的提升任重道远。 指导思想：贯彻全区教学工作会议精神和初中部教学工作规划，本着务实有效的原则，以主题讨论、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动进展的目的。以讨论有效课堂教学框架为突破口，优化教学方式、学习方式为详细途径，落实三维课程目标，全面提高学生的化学科学素养，提高我区中学

14、化学教学质量。整理相关资料，发觉典型案例和骨干教师，发觉并整理新课程背景下的教学规律，提出教学改良的建议，用于更好地指导化学课堂教学改革。 工作目标： 1、积极贯彻全区教学工作会议精神，落实初中部工作规划。 2、表达新理念，突破教学难点，公开课、讨论课要起良好导向作用。 3、开展专题讨论，使互动式、参加式跟进式教研走向深入。 4、深化课题讨论，以课题带动教师培育。 5、讨论信息技术与学科教学的整合，利用好网络教研平台，提高教研效益。 6、完善化学教学指导意见，构建有效课堂教学框架。 1、加强课程标准的学习讨论，树立正确的教育质量观念 加深对素养教育内涵的理解，加强新课程标准的学习讨论，树立正确

15、的教育质量观。强化专业阅读，深刻领悟教材改革和素养教育的关系，牢记使命，在教学改革及教学质量提高方面有新的突破。 2、表达新理念，突破教学难点 本学期教研工作以课堂教学为主渠道，教育观念的.更新和教学行为的转变为突破口，通过公开课、讨论课、专题讲座等形式，努力探究新课改形势下的教学组织形式和教学方法，讨论符合教改要求的新的教学模式。公开课、讨论课要在以下两个方面有所突破：一是要表达新理念，努力探究课改形势下的教学组织形式和教学方法； 二是要在教学难点、课型难点上有所突破，探究不同课型的优化教学模式。从短期指标回到人的进展。 3、讨论校本研修策略，开展专题讨论 本学期连续努力探究校本教研模式，使

16、互动式、参加式教研走近教师。不断转变教研活动方式，努力创设宽松、民主、和谐的教研气氛，发挥教师群体的作用，重点解决教学实践中遇到的实际问题，使教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业进展。提高教师学科素养，使互动式、参加跟进式教研走向深入。特殊是针对各校青年教师，以核心教研组为依托，开展系列研修活动。 4、深化课题讨论，以课题讨论带动教学，提高教师的教学水平。 以化学新课程理念转化为优质课堂教学行为的实践探究为讨论课题，跟踪、指导局部学校深化课题讨论，通过讨论课、案例、教学反思、撰写论文等形式展现讨论，并将胜利的阅历进展试验推广，促进教学理念向教学行为的转化，真正做到以科研促课改，以

17、科研带动教学。 5、加强课堂教学讨论，培育科学素养，全面提高教学质量。 初中化学教学要以习惯养成和夯实根底为重点，敬重差异，培育兴趣，注意体验，把握方法，进展力量，安康进展。要进一步转变教师的教学行为。连续提倡探究式、合作式教学，留意创设问题情景，引导学生积极、主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题（或问题组）组织教学，使学生体验和初步把握科学的学习方法、讨论方法，不断熏陶对科学的理解与情感。 6、加强教师队伍与教研网络建立 （1）加强学科组建立。在保持队伍稳定的前提下，加大学习与培育力度，注意学习外地在教学改革、课程资源开发、教研方式转变等方面的先进阅历。开展参加跟进式教学指导策

18、略讨论，对新教师跟踪培育，提高青年教师业务学问功底，使教师学问归纳、规律总结精确到位。对骨干教师以转变教学理念为重点，讨论教学方式和学习方式的改革，扎扎实实地提高化学教研质量。 （2）加强站建立，利用好初中化学网上论坛，为教学教研供应良好的信息平台。同时加大教学资源库建立，充实教学案例和视频课例。 （3）充分发挥教研治理职能，促进教师队伍的专业化成长。充分发挥省、市级优秀教师、教学能手、教学评优获奖者的示范作用，讲成绩、讲风格、看奉献，准时总结沟通阅历，树立团队意识，提高效劳意识，激发教师的工作热忱。 7、完善化学教学指导意见，构建自主有效课堂教学框架。 以学生自主学习、主动进展为核心，立足听

19、课指导、课堂观看，完善化学教学指导意见，构建新授课、复习课、讲评课等课型的有效课堂教学框架，形成在教学目标指引下的立体型教学操作模式，从中总结阅历，形成具有教师个人风格的教学特色。 九月： 1、初中化学青年教师核心教研组课堂教学研讨会 2、参加跟进式教学指导运行 十月 1、课堂有效教学研讨 2、送课沟通活动 十一月 1、期中学业水平检测（初三学生化学试验根本操作力量检测） 2、新授课教学模式研讨 十二月 1、骨干教师能手送课活动 2、专题复习研讨 一月 1、课题讨论总结 2、复习规划沟通 初中化学教研规划方案 初中化学教研规划篇五 上学期的化学教学工作我们化学备课组取得了较好的成绩，但是期末考

20、试也暴露了许多缺乏之处，如学生根底题得分率低、难题完全不写、学生学习态度不端正等。针对以上问题，同时结合学生在其次学期可能消失焦虑、放弃的现象，我们化学备课组三位教师一起研讨，设法克制重重困难提高化学的教学成绩，实施措施如下： 一、 备课、上课要有重点，让学生在学习中抓住本质的东西，从而可以避开学生因学问点琐碎繁多而造成的厌学、烦躁心情。 二、 留意对相像或同类型学问点进展比照记忆。要在区分的根底上进展记忆，在把握的根底上进展比照，抓住事物的.本质，概念特征，加以记忆。 三、 讲究巧练。练习时学习理科必不行少的方法，但练习并不是越多越好，尤其是初三孩子面临中考，压力很大、学习任务重，假如此时再

21、搞题海战术，只能加重学生的厌学心情甚至让学生放弃学习化学。这就要求教师能够精选试题，并仔细分析，精讲试题，使学生举一反三。 四、 抓好后进生工作，个别辅导，各个击破。后进生打算班级均分，鼓舞促进后进生进展，不仅影响班级均分，同时后进生的进步很可能带动整个班级积极进取，奋勉前进。 五、 “任务条“跟踪检查。加大对学生所学学问的检查，除了适当的课堂练习以外，我们化学备课组将实行任务条的形式对学生前一天所学学问进展追踪检查，马上前一天所学的重点学问设计成问题，分发到各个小组长，组员在一天内带小组长出领取任务条并完成，每天放学前将当天的任务条完成状况汇总到科代表处，由课代表汇报化学教师，由化学教师依据

22、完成状况进展奖惩。 初中化学教研规划方案 初中化学教研规划篇六 开学伊始，由于今年的教学时间相当短促的状况，我们化学科的教学任务的繁重是可想而知的，面对这种状况我们必需向课堂有效益，要做到事半功倍。对此我们备课组经过充分的的争论后拟定以下的工作规划： 组内教师只有三个人，所以只有每个人都发挥自己的作用，相互之间积极协作，把组兴我荣，组衰我辱作为自己的工作准则，组内的大小事情均由组长把关，组内之间共同商议打算，比方要集体备课时教学的设计，导学案的设计等，都是在组内达成全都共识后再由一位组员负责整理打印。本学期将面对着毕业班的中考，如何才能在中考中考出好的成绩，是我们每位组内的共同责任与义务，是我

23、们的共同的奋斗目标，每个人都必需围围着这一工作重心。或许正是由于我组内三位组员间的力量合作，才能在历年的期末中都能考出较好的成绩，这是我组三位教师共同协作共同努力的结果。 由于本学期的教学时间很短，所以我们组在经过对福建省的化学考试说明进展仔细充分的争论后，再结合化学课程标准，初步拟定了本学期的教学进度，详细的细节详见教学手册中教学进度表。总的构思：力争在第九周完毕新课的教学，从第十周至十五周以课本章节为主再结合复习指南对学问块进展复习，第十六周进展一周的考前的模拟考试，以此来训练学生的应试力量与技巧。由于时间关系无法安排所谓的几轮复习。 本学期由于教学内容的量大，且难度也大，学问点之间的关系

24、简单，如何更好地在有效的课时内帮忙学生理解与应用课本的内容，全部在平常的教学过程中我们要相互听课，课间只要有什么问题都可以拿出来准时进展争论，不肯定要等备课组活动时再争论。现在们三位教师在下课时争论教育教学上的问题已经是家常事了。大家本着相互学习共同进步的.原则，把化学学科的建立好作为每个人自己的责任与义务。 如何更好搞好教学提高课堂教学效益，尤其是马上到来的总复习，如何选择有针对性的复习资料，如何选题是一个系统工程，只有发挥每个人的才智，我们才能有信念打好中考的这个硬仗。所以我们规划在开头复习时，我们将对教材的内容进展整合，进展去粗取精，精选有代表性例题与习题，让学生能有针性的训练，提高训练

25、的实效性。若有外来的信念我们将在组内公开，真正实行信念透亮、公正公正。只有每个班的化学科都考好了，那我们化学备课才真正是对得起学校，对得起这个年段这个集体。 本学期的公开课：每二周周二第六节张雅君于初三四班上公开课； 本学期的其次课堂活动：春盛杯理化生学问竞赛，时间待定；校际公开周上课教师有：张新华、吴建春两位教师。 总之，无论我们的规划多周密，但有一点是可以确定的那就是我们将尽最大努力搞好化学科的教学，力争在六月份的中考中能考出好的成绩。真心盼望功夫不负有心人，一份耕耘，一份收获！ 初中化学教研规划方案 初中化学教研规划篇七 本学期我校工作以创名校、知名师、育人才、建立示范性初中“为中心，以

26、教育理论为指导。全面实施素养教育，努力培育具有创新精神及实践力量的一代新人，使我校化学科工作再上一个阶梯。 1、确立新理念，抓好常规教学： 化学教学中，绝大局部时间是对学生进展课堂教学，而且学生绝大局部学问也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思索怎样上好每一节化学课要求：依据大纲、教材和学生详细状况仔细备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为胜利课例。 2、发挥教师积极性，共同创新 落实科组规划，定时、仔细、有肯定目标的开好每一个科组会和备课组会，发挥全部教师的智能、潜质，细心讨论设计每一节课例，推科组最正确课，最正确教案设计，最正确试验课和创新

27、课。 3、抓优质、寻突破、培育创新人才 学科工作重点是“抓优质”，科研工作的重点是“寻突破”全面教学工作要做到“优质”决不允许有一节任凭课，马虎课、应付课消失，建立相互听课制度，建立典型课例全面总结制度。在优秀中选优、发觉人才，建立培优小组，化学兴趣活动小组，把化学学问应用到生活中，环境爱护中，确定教师和培优教材，争取全国化学竞赛取得好名次。 9月： 对学生进展怎样学好化学教育 讨论通过科组工作规划 确定本学期典型课，创新课活动课讲授教师 10月： 参与新考初三教学阅历沟通会 参与区中考化学科分析会 成立化学竞赛培优班，成立化学兴趣小组 11月： 迎接区教研室工作检查，典型课、创新课、活动课展

28、现 12月： 总结期中考状况，讨论期中后工作 1月： 复习，讨论预备区调研考 初中化学教研规划方案 初中化学教研规划篇八 仔细学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，表达“锐意进取,求真务实,争创名校”教育理念，为学生供应优质的教育效劳。 在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学学问和技能的过程成为理解化学、进展科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建立，以先进教研组为典范，学习阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使化学教研组在原有的根底上焕发出新的生气和活力。

29、 1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。 2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进展再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进展。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的治理。 3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、根本例题、根本作业”的统一，提高集体备课的质量。 4、教师要加强相互听课、上课

30、前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进展反思。鼓舞教师积极申报校级、县级、州级公开课、组织教师外出听课，以博采众长。 5、加强试验室的.治理和建立。搞好卫生工作,做好试验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学试验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学试验，表达化学是一门以试验为根底的学科，培育学生探究问题、动手试验的力量。 6、重视抓好教科研工作。连续组织实施本组关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的讨论的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。 7、仔细组织好初中化学的竞赛活动。 8、统一、完善化学作业，批、评准时有针对性。积极协作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。 1、学期初制定教研组工作规划，期终进展教研组工作总结。 2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好台帐记录。 3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。 4、组织好学生进展化竞赛。 5、仔细组织出好每一次的阶段性测试卷，仔细进展考试质量分析，针对各班级可能消失的成绩落差，进展分析、讨论对策。