三年级下册英语教案-Unit4 Where is my car?-The Fifth Period 人教PEP版.docx

上传人:公** 文档编号:9597762 上传时间:2022-04-04 格式:DOCX 页数:4 大小:78.78KB
返回 下载 相关 举报
三年级下册英语教案-Unit4 Where is my car?-The Fifth Period 人教PEP版.docx_第1页
第1页 / 共4页
三年级下册英语教案-Unit4 Where is my car?-The Fifth Period 人教PEP版.docx_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《三年级下册英语教案-Unit4 Where is my car?-The Fifth Period 人教PEP版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册英语教案-Unit4 Where is my car?-The Fifth Period 人教PEP版.docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、The Fifth Period(B. Lets learn B. Lets do B. Lets sing)课时目标1.掌握“三会”单词“cap”,“map”,“ball”,“car”和“boat”,并能在实际情景中准确运用。2.巩固句型“Where is?”,“It is in/under your?”,“No,it isnt.”。3.能听懂、会唱歌曲Where is the toy car?4.能根据指令做相应的动作。5.激发学生学习英语的兴趣。重点难点重点1.掌握“三会”单词“cap”,“map”,“ball”,“car”和“boat”,并能在实际情景中准确运用。2.巩固句型“Wher

2、e is?”,“It is in/under your?”,“No, it isnt.”。难点“B.Lets do”部分动词的理解。教学准备1.与本课时教学相关的教学挂图、图片。2.录音机和本课时教学所需的录音带。3.帽子、中国地图、玩具船、蒙眼布。4.学生自备蜡笔和白纸。来源:Zxxk.Com教学步骤教学内容一、课前热身(Warmup)来源:学,科,网打招呼。T: Good morning/afternoon, class.SS: Good morning/afternoon, teacher.T: Welcome back to class. How are you today?SS: F

3、ine, thanks.二、课前预习(Preview)学生同桌合作,就身边事物的位置进行对话,如:S1:Where is your book?S2:In my bag.S1: Where is your pencilbox?S2:Its on the desk.三、新课呈现(Presentation)BLets learn.1.学习新单词。(1)教师拿出自己课前准备的帽子,说:“Look,I have a cap.CAP,cap.”,接着将帽子戴在头上,说:“Its on my head now.”。教师拿出一张中国地图,说:“Look,this is a map. Its a map of

4、China.Read after me, please.”来源:学科网教师带读几遍单词,并将单词“map”与“cap”放在一起带领学生反复读,帮助学生进行记忆。(2)教师出示一个玩具船的实物,问:“Whats this?”,学生可能会用汉语回答,教师接着说:“Its a boat. BOAT,boat.”,教师可以让学生自己练习读几遍。用同样的方法教学单词“car”和“ball”,然后让学生用“唱反调”的方法巩固所学的五个“三会”单词。2.教师出示本部分的教学挂图,让学生观察挂图,并问:“What are in the picture?”,学生用英语说出自己看到的物体,接着让学生就挂图中物体的

5、位置进行对话,如:S1:Where is the cap?三、新课呈现(Presentation)(续)S2:Is it on the desk?S1:No, it isnt.3.播放本部分的教学录音,学生跟录音读,提醒学生注意模仿录音中的语音、语调,然后请两位学生朗读挂图中的单词和对话。来源:Zxxk.Com4.让学生拿出自己课前准备的蜡笔和白纸,画出自己的卧室图,并将帽子、球、车子、地图和小船的图片画在卧室中,用句型“Where is?”,“Is it?”进行对话。来源:学。科。网Z。X。X。K四、巩固延伸(Consolidation&Extension)1.B.Lets do.(1)教师

6、出示一张小船的图片,问:“Do you like rowing a boat?(教师边说边做“划船”的动作,帮助学生明白row a boat的意思)”,大多数学生会给予肯定回答,接着教师说:“Lets row a boat.”(师生一起做“划船”的动作)。用同样的方法帮助学生学习,动词“bounce”,“drive”,“put”和“read”。(2)教师播放两遍本部分的教学录音,学生跟录音读句子,边读边尝试做相应的动作,提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。(3)学生自己练习读几遍句子。(4)教师随意说出一个指令,全班学生做相应的动作,教师可以由慢到快地加快速度,帮助学生逐步掌握这些指令。2.B.Lets sing.(1)教师播放两遍“B.Lets sing”部分的歌曲录音,全班学生跟着录音唱歌曲。(2)全班学生分组、分男女生比赛唱歌曲。五、课堂小结(Summary)1.师生一起总结本课时的重点句型。2.鼓励学生了解更多的位置关系。Unit 4Where is my car?The Fifth Periodcap map ball car boatWhere is my boat?Is it in your toy box?No, it isnt.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com