2021年山东省济宁市嘉祥三中中考化学三模试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021年山东省济宁市嘉祥三中中考化学三模试卷1.下列有关物质的用途，利用的都是化学性质的是（）A.干冰用作人工降雨、二氧化碳用于灭火B.大理石用作建筑材料、大理石用于实验室制C O 2C.稀有气体用作电光源、稀有气体用作保护气D.过氧化氢用于实验室制取氧气、过氧化氢可用于杀菌消毒2.分类学习是化学重要的学习思想。下列各组物质按氧化物、盐、有机物、酸的顺序排列正确的是（）A.S O 3、K N C）3、葡萄糖、N H3B.N a2O2 N a N O z、蛋白质、C H3C O O HC.N2O4 N H 3、H2O C O,H 2sO 4D.C a C O3,碳镀、维生素C、盐酸3 .对于下

2、列化学用语，有关说法正确的是（）N O?F e K z M nC U(2)2N a N2 20 H-A.表示一个原子或一个分子的是B.中钵元素的化合价为+7C.表示物质组成的化学式D.和属于同种元素4.下列主题知识的归纳中，完全正确的一组是（）A.安全常识B.化学与农业若煤气泄漏应先打开排气扇若误食少量重金属盐可喝鸡蛋清用霉变的花生做食品用甲醛溶液浸泡鱼虾可保鲜海产品波尔多液可用于农作物杀菌磷肥能使作物枝叶繁茂，叶色浓绿用熟石灰可以改良酸性土壤为倡导绿色农业生产，应禁止农药化肥的使用C.辨别真假D.性质与用途辨别蛋白质和淀粉-加碘水辨别棉织物和毛织物-点燃闻气味辨别软水和硬水-加肥皂水辨别镂态

3、氮肥和非镂态氮肥-加熟石灰、研磨僦气性质稳定-延长食品保质期氢氧化钠显碱性-治疗胃酸过多氧气助燃性-作燃料碳酸氢钠受热易分解-发酵粉A.A B.B C.C D.D5.下列应用的叙述、对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是（）选项用途化学原理（用化学方程式表示）基本反应类型A高炉炼铁3C0+2 Fe2O3=2 Fe+3CO2置换反应B稀盐酸用于除铁锈Fe2O3+2 HC1=FeCl2+2 H2O 化合反应C用熟石灰处理硫酸厂废液Ca(OH)2+H2 sCU=CaS044-2 H2O复分解反应D电解水制氢气2 H2O=2 H2+O2分解反应A.A B.B C.C D.D6.下列选项所示的物质转化

4、均能一步实现的是（）.02 H2o D HC1 CuA.Cu T CuO T CU（OH）2 B.AgNO3 7 AgCl-CuCl2C BaCI2 H母 HC1 NaCl M 当 政 坐 C 。7,下列实验操作能达到实验目的的是（）第2页，共21页A.A B.B C.C D.D选项实验目的主要实验操作A分离C a O 与C a C O 3 固体混合物加水充分溶解后，过滤B鉴别 N H 4 N O 3 和 N a C l分别加熟石灰研磨，闻气味C除去C a C k 溶液中混有盐酸加入过量的C a C O 3，过滤D检验N a 2 c。3 溶液中含有N a O H加入足量B a(O H)2 溶液

5、，再滴加酚醐8 .tJ C 时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有1 0 0 g 水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1 所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2 所示。则下列说法正确溶解度咯甲烧杯 烧杯 tl t2 温度七图1 座12A.烧杯的溶液一定是不饱和溶液B.烧杯的溶液是硝酸钾溶液C.若烧杯的溶液升温到t2 时，烧杯底部还有部分物质不溶解D.若将烧杯和烧杯的溶液都升温到t2 C 时，溶质的质量分数相等9 .某澄清溶液含有B a 2+、M g 2+、N H，F e 3+、S O、C l：N O 、Of离子中的3 种，为确定其成分，进行如下实验：取一份溶液样品，加入适量B a C l?

6、溶液，产生白色沉淀，取上层清液继续加入A g N C h 溶液，又产生白色沉淀;另取一份溶液样品，加入足量的Na OH溶液并加热，有气体产生，同时产生白色沉淀。有关该溶液推断正 确 的 是()A.肯定有M g 2+、NH3 c r,s oj-B.一定没有F e 3+、Ba 2+、O h T、C、NOC.可能有C、NOJD.该溶液可能是M g。和(NH4)2 S C)4的混合溶液10.下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法,就能将它们一一鉴别出来的是()A.Na C k Ba C h、C u S 04 KNO3B.Ba(NO3)2、Na C h Na2S O4

7、HC 1C.Na OH、C u C l2 M g S 04,KC 1D.HC k Na 2 c O3、KC k C a C l211.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。按要求用化学用语填空。(1)五氧化二磷分子中的原子(2)发酵粉的主要成分标出NH4NO3中N元素的化合价(4)高镒酸钾中阴离子的符号12 .向硝酸银、硝酸铜和硝酸镁三种硝酸盐的混合溶液中逐步加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图所zjs。(1)写出a-b段反应的化学方程式 o(2)c点时，溶液中的溶质(写化学式)。(3)经测定a点和c点溶液质量相同，请分析原因13.氯化钠是生活中常见的盐，为除去某粗盐水中的M g S

8、 O,、C a C L杂质，得到Na Q溶液，某化学小组设计了如图实验方案。(1)加入Na 2 c。3溶 液 的 作 用 是。(2)以 上 方 案 中 有 关 反 应 的 化 学 方 程 式 为(写 一 个 即 可)。(3)为除去溶液乙中的杂质，还需做什么实验？请补充完整实验方案第 4 页，共 21页(4)实验中若Ba(0H)2 溶液和Na 2 c。3溶液交换一下顺序，则Na C l溶液中会引入杂质14.硅酸钠(Na 2 S i C 3)是我国优先发展的精细化学产品。用某种石英砂矿石(主要成分是S i O2,还含有少量的C u O、Na 2 s O4、Na 2 c o3)。工业上制备硅酸钠晶体

9、的流程如图：Na,SiO,f 晶体液滤液滤查阅资料：S i C 2 既不溶于水，也不与盐酸反应。请问答：(1)“研磨”的目的是 O(2)实验室的过滤操作中必须用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、,过滤时滤纸没有紧贴漏斗内壁，留有气泡会造成 o(3)“酸浸”过 程 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。(4)“碱浸”时 加 入 的 碱 液 应 选 用(填 化 学 式)溶 液。1 5.能源和材料的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。(1)中国人民逐步战胜新冠肺炎的壮举，反映出国家强大的凝聚力和人民无尽的智慧。而十天建成火神山医院离不开化学材料科学的贡献，下列说法正确的是(填序号)。A.楼

10、内门窗使用的大量玻璃，属于无机非金属材料B.屋面板设计采用上下层玻璃钢夹芯板，属于金属材料C.净化通风管道系统采用热镀锌钢板，属于复合材料D.地板设计上选用P V C塑胶地板，属于有机高分子材料(2)下列能源之中属于可再生能源的是 (填字母)。a、氢能b、天然气c、太阳能d、汽油e 水能1 6.某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中CO2 的含量，设计如下实验步骤:将2 50mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间(未结冰)；将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶，轻轻震荡，然后放置恢复至室温，作待测液；按如图连接实验装置.取50mL待测液置于装置B的锥形瓶

11、中，关闭开关K,打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注入稀硫酸，至不再产生气泡，关闭活塞；打开开关K,向装置中鼓入空气，一段时间后，将C装置中的物质过滤，洗涤，烘干称量质量为0.394 g.资料：CO2 与足量Ba(OH)2 反应生成BaCC3沉淀.碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物.实验中各种溶液的密度都视为lg/mL.根据以上实验过程完成下列问题：(1)上述实验过程中，C装置中的现象是(2)装置A中发生的化学反应方程式为，装置D的目的是(3)步骤冷冻碳酸饮料的目的是(4)步骤鼓入空气的目的是 .(5)根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO?的含量为 g/L.(加入的NaOH溶液的体积可忽略

12、不计)1 7.泡 洗 专 家 泡”是一款对环境无污染，对人体安全的衣物泡洗颗粒，已成为中国氧系清洁类领导品牌，其主要成分为活性氧(SPC)即过碳酸钠。某兴趣小组在查阅了过碳酸钠的基本信息后，设计了如下探究实验。【查阅资料】I.过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒，化学式为2 Na2 cO33H2。2。第 6 页，共 21页U.过碳酸钠不够稳定，遇热、遇水易分解成碳酸钠、水和氧气。2 N a 2 c O 3 3 H 2。2 =2 N a2C O3+3 H2O +1 02?【实验一】(1)取适量过碳酸钠和氧化钙的混合物于锥形瓶中，推动注射器，缓慢加入一定量的蒸储水，一会儿后，将带火星的小木条置于导

13、管口处，可以观察到带火星的小木条。(2)锥形瓶中发生了多个化学反应，请写出另外一个化学反应方程式：2 N a 2 c 23 H 2。2 =2 N a2C 03+3 H2O +-02 C a O +H20 =C a(O H)2.【实验二】将反应后锥形瓶中的物质进行过滤，得到滤渣和滤液。兴趣小组的学生欲探究滤液中溶质的成分。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？(已知过碳酸钠在水中已分解完全)【做出猜想】猜想一：猜想二：N a O H 和C a(O H)2猜想三：N a O H 和N a 2 c th实验操作预期现象结论(1)取少量滤液于一支试管中，滴加适量K 2 c。3,振荡，无明显现猜 想 _

14、_ _ _ _ _ 不静置。象成立(2)重新取少量滤液于另一支试管中，滴加 _ _ _ _ _ _ o猜想三成立【交流反思】某品牌衣服标签上温馨提示“请用中性洗衣液清洗”，请判断是否适宜用“。2 泡”浸泡清洗。(填“是”或“否”)1 8 .草地贪夜蛾虫严重威胁玉米产量，农药甲维盐对其有较好的防治作用。已知甲维盐的化学式为C5 6H8 1N O1 5,请计算：(1)甲维盐分子中C、H、0、N 三 种 原 子 的 个 数 比 为；(2)甲维盐中 元素的质量分数最大。1 9 .长期使用的水壶底部结有一层水垢，其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，为较准确测定水垢中碳酸钙的含量，实验小组分别取三份同样的水垢样

15、品各7.0 0 g,利用如图所示装置连续进行三次实验，并将每次实验中装置B 的质量变化记录于如表：第一次第二次第三次平均值B装置增加的质量2.172.2 22.2 1分析上面实验与数据后回答：(1)第一次实验测得数据较低的原因是(2)三 次 测 定 结 果 的 平 均 值 是；(3)水垢样品中碳酸钙的质量分数是多少？第8页，共21页答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、干冰用作人工降雨是利用干冰的物理性质，故选项错误；B、大理石用作建筑材料是利用大理石的物理性质，故选项错误；C、稀有气体用作电光源是利用稀有气体的物理性质，故选项错误；D、过氧化氢用于实验室制取氧气、过氧化氢可用于杀菌消毒，都

16、属于过氧化氢的化学性质；故选项正确；故选：Do物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。2.【答案】B【解析】解：A、SO3属于氧化物、KNO3属于盐、葡萄糖属于有机物、N&不属于酸，故A说法正确；B、Na?。?属于氧化物、NaNC）2属于盐、

17、蛋白质属于有机物、CH3co0H属于酸，故B说法正确；C、电。4属于氧化物、N E不属于盐、C0属于无机物、H2sO,属于酸，故C说法错误；D、CaCC3不属于氧化物、碳钱属于盐、维生素C属于有机物、盐酸属于酸，故D说法错误。故选：Bo氧化物是两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；混合物是不同物质组成的物质；盐是金属阳离子（或钱根离子）和酸根阴离子构成的化合物；含有碳元素的化合物属于有机物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等除外）；本题考查了化学概念的分析判断，物质分类依据和判断方法，掌握物质组成和概念实质是解题关键，题目较简单3.【答案】A【解析】解：A、NO?可表示一个二氧化氮分子，Fe

18、可表示一个铁原子，(+0)2 8是氮元素的原子结构示意图，可表示一个氮原子，N2可表示一个氮分子，故选项说法正确。B、钾元素显+1价，氧元素显-2价，设锦元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)X2 +X+(-2)X4 =0,则x=+6价，故选项说法错误。C、2 Na表示2个钠原子，不能表示物质的组成，故选项说法错误。D、和核内质子数不同，表示钠元素，表示氢元素，故选项说法错误。故选：A本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规

19、则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.4.【答案】C【解析】解：A、若煤气泄漏不能先打开排气扇，是因为如果混合气体达到爆炸极限时，遇电火花发生爆炸，应先打开门窗，该选项不正确。若误食少量重金属盐可喝鸡蛋清，是因为重金属盐能和鸡蛋清中的蛋白质反应，该选项正确。不能用霉变的花生做食品，是因为霉变的花生中含有毒素，食用后影响身体健康，该选项不正确。不能用甲醛溶液浸泡鱼虾，是因为甲醛有毒，影响身体健康，该选项不正确。B、波尔多液可用于农作物杀菌，

20、是因为其中的物质能够杀菌消毒，该选项正确。氮肥能使作物枝叶繁茂，叶色浓绿，该选项不正确。第 10页，共 21页用熟石灰可以改良酸性土壤，是因为氢氧化钙能和酸反应生成盐和水，该选项正确。为倡导绿色农业生产，不能禁止农药化肥的使用，应该合理使用，该选项不正确。C、淀粉遇碘变蓝色，该选项正确。点燃，毛织物能够发出烧焦羽毛气味，该选项正确。向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，该选项正确。钱态氮肥和氢氧化钙反应生成氨气，氨气有刺激性气味，该选项正确。D、氧气性质稳定，能够延长食品保质期，该选项正确。氢氧化钠有强腐蚀性，不能治疗胃酸过多，该选项不正确。氧气不能燃烧，不

21、能用作燃料，该选项不正确。碳酸氢钠受热易分解，可以用作发酵粉，该选项正确。故选：CoA、可燃性气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸。重金属盐能和鸡蛋清中的蛋白质反应。霉变的花生中含有毒素，食用后影响身体健康。甲醛有毒。B、波尔多液可用于农作物杀菌，是因为其中的物质能够杀菌消毒。氮肥能使作物枝叶繁茂，叶色浓绿。氢氧化钙能和酸反应生成盐和水。为倡导绿色农业生产，不能禁止农药化肥的使用，应该合理使用。C、淀粉遇碘变蓝色。点燃，毛织物能够发出烧焦羽毛气味。向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。钱态氮肥和氢氧化钙反应生成氨气，氨气有刺激性气

22、味。D、氧气性质稳定。氢氧化钠有强腐蚀性。氧气不能燃烧。碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳.本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。5.【答案】C【解析】解：A、高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学高温方程式为：3CO+2Fe2O3 2Fe+3CO2 J不属于置换反应，该选项说法不正确；B、铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,不属于化合反应，该选项说法不正确；C、氢氧化钙和稀硫酸反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为

23、：Ca(OH)2+H2sO4=CaS04+2H2O,属于复分解反应，该选项说法正确；通电D、电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2。二2H2 T属于分解反应，该选项化学方程式书写不正确。故选：CoA、高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳；B、铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水；C、氢氧化钙和稀硫酸反应生成硫酸钙和水；D、电解水生成氢气和氧气。书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“T”或“1”。6.【答案】D【解析】解：A、铜和氧气在加热时生成了氧化铜，氧化铜不能与

24、水反应生成氢氧化铜，故A错误；B、硝酸银能与盐酸反应生成了氯化银，氯化银难溶于水，不能与铜反应生成氯化铜。故B错误；C、氯化钢能与稀硫酸反应生成了盐酸，盐酸不能和硝酸钠反应生成氯化钠，错误；D、在高温条件下氧化铁与一氧化碳反应生成了铁和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，故D正确。故选：Do根据物质的性质、物质间的转化进行分析解答，解答的关键是抓住一步反应现象。解答本题的关键是掌握常见的物质性质以及物质间的转化。第12页，共21页7.【答案】BC【解析】解：A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，加水充分溶解后，过滤，得到的碳酸钙与微溶于水的氢氧化钙的混合物，且不能分离

25、出氧化钙，故选项实验操作不能达到实验目的.B、NH4NO3与熟石灰研磨，放出有刺激性气味的气体，NaCl与熟石灰研磨，无明显变化，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的.C、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的.D、N a 2 c溶液能与足量Ba(0H)2溶液反应生成碳酸钢沉淀和氢氧化钠，再滴加酚醐，变红色，由于有氢氧化钠生成，无法确定原混合物中是否含有氢氧化钠，故选项实验操作不能达到实验目的.故选：BC.本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学

26、难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.8.【答案】D【解析】解：A、烧杯的底部没有固体剩余，剩余溶液可能是不饱和溶液，故A错误；B、tJC时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后，的底部没有固体剩余，的底部有固体剩余，所以tJC时，的溶解度大于的溶解度，所以烧杯的溶液是氯化钾溶液，故B错误；C、t2%：时，烧杯物质的溶解度大于t/C时烧杯物质的溶解度，烧杯中的物质在tJC时完全溶解，烧杯中的物质的溶解度随温度的升高而增大，所以溶液升温至!时,烧杯中的物质全部溶解，故C错误；D、t2C时，烧杯物质的溶解

27、度大于tJC时烧杯物质的溶解度，烧杯中的物质在tJC时完全溶解，所以在12。(：时，两烧杯中的物质全部溶解，溶质的质量分数相等，故D正确。故选：Do根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。9.【答案】B【解析】解：取一份溶液样品，加入适量B aQ?溶液，

28、产生白色沉淀，说明了原溶液中一定含有S O/,不含有B a2+；取上层清液继续加入A g N0 3 溶液，又产生白色沉淀，由于加入B aC k溶液，不能说明原溶液中是否含有C；另取一份溶液样品，加入足量的NaOH 溶液并加热，有气体产生，同时产生白色沉淀，说明了原溶液中含有Mg 2+、N H+,不含有F e 3+、0 H-,该溶液含有的3 种离子为S C 、Mg 2+、N H：,则其它离子不存在。A、肯定有Mg 2+、NH+S O：C 没有，故 A错误；B、一定没有F e 3+、B a2+O H；C、N O ,故 B 正确；C、C r NO都不存在，故 C错误；D、该溶液中不可能有M g C

29、k，故 D正确。故 选:B o根据已有的离子间的反应以及反应时的实验现象进行分析解答即可.解答本题的关键是掌握常见的离子的性质以及离子间反应的实验现象。1 0 .【答案】C D【解析】解：A、C u S()4 溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的C U S O4 溶液；能与C U S O4 溶液反应产生白色沉淀的是B aC l?溶液，无明显变化的是氯化钠、硝酸钾溶液，不能鉴别氯化钠、硝酸钾溶液，故不加其他试剂不能鉴别.B、B a(NO3)2、Na2 s O4 反应能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别.C、Cu溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的C u C 1 2 溶液；能与C

30、 u d?溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH 溶液，能与NaOH 溶液反应产生白色沉淀的是Mg s。,溶液，无明显变化的是K C 1 溶液，故不加其他试剂可以鉴别.D、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次第14页，共21页白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为C aC k；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为K C 1 溶液；故不加其他试剂可以鉴别.故选：C D.在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液：若都没有颜色就将溶液两两

31、混合，根据混合后的现象进行分析鉴别.解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别.1 1.【答案】P、0 NaH C O3 N H 4 NO3 M n0?【解析】解：(1)五氧化二磷分子中的原子是磷原子和氧原子，其符号分别可表示为：P、0；(2)发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，其化学式为：N a H C03;(3)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出N H 4 N O 3 中N 元素的化合价，故可表示为

32、：N H4N 03：(4)高镒酸钾中阴离子是高镒酸根离子，其符号为：M n 0；故答案为：(1)P、0；(2)N a H CO3;-3 +5(3)N H4N 03;(4)M n 0；本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.1 2.【答案】Z n +2 A g N

33、 C)3 =Z n(N C)3)2 +2 A g Z n(N O3)2,M g(N 03)2 锌和硝酸银反应后减小的溶液质量与锌和硝酸铜反应后增大的溶液质量相等【解析】解：向硝酸银、硝酸铜和硝酸镁三种硝酸盐的混合溶液中逐步加入锌粉，锌会先于硝酸银反应，再与硝酸铜反应，不会与硝酸镁反应，每6 5份质量的锌会与硝酸银反应生成2 1 6份质量的银，会与硝酸铜反应生成硝酸锌和6 4份质量的铜，所以(l)a-b段的反应是锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，化学方程式为：Z n +2 A g N O3=Z n(N O3)2+2 A g；(2)c点时，溶液中的溶质是：Z n(N O3)2 M g(N O3)2；(

34、3)经测定a点和c点溶液质量相同，原因是：锌和硝酸银反应后减小的溶液质量与锌和硝酸铜反应后增大的溶液质量相等。故答案为:(l)Z n +2 A g N O3=Z n(N O3)2+2 A g；(2)Z n(N O 3)2、M g(N O3)2；(3)锌和硝酸银反应后减小的溶液质量与锌和硝酸铜反应后增大的溶液质量相等。根据金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来进行分析。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中

35、置换出来.1 3.【答案】除去Ca C1 2和过量的B a(0H)2 B a(O H)2+M g S 04=B a S 04 I+M g(O H)2 I或B a(O H)2+N a 2 c O 3 =B a CO3 X +2 N a O H或Ca Cl?+N a2CO3=Ca CO3 X +2 N a Cl 在溶液乙中加入适量稀盐酸B a Cl2【解析】解：(1)碳酸钠和碳酸钠反应生成碳酸钢沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以加入N a 2 c。3溶液的作用是：除去Ca d?和过量的B a(0H)2；(2)以上方案中，氢氧化钢和硫酸镁反应生成硫酸钢沉淀和氢氧化镁沉淀，

36、和碳酸钠反应生成碳酸钢沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：B a(O H)2+M g S 04=B a S 04 I+M g(O H)2 I,B a(O H)2+N a2CO3=B a CO3 i +2 N a O H,Ca Cl2+N a 2 c O 3 =Ca CO3 1 +2 N a Cl：(3)溶液乙中含有的杂质是过量的N a 2 c O 3和反应生成的N a O H；补充方案为：在溶液乙中加入适量稀盐酸，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和氢氧化钠反应第16页，共21页生成氯化钠和水，即除去碳酸钠和氢氧化钠溶液乙中含有的杂质是过量的

37、N a 2 c。3和反应生成的N a O H；(4)B a(O H)2溶液，作用是除去氯化钠溶液中的M g 2+、S O?1 N a 2 c O 3溶液，其作用除去氯化钠溶液中的Ca 2+和多余的B a 2+,实验中若B a(O H)2溶液和N a 2 c O 3溶液交换一下顺序,溶液中会引入杂质B a d?：故答案为：(1)除去C a C k和过量的B a(0H)2；(2)B a(O H)2 4-M g S 04=B a S 04 I+M g(O H)2 1 或B a(O H)2+N a2C O3=B a C O3 I+2N a O H或C a C l?+N a2C O3=C a C O3

38、I+2N a C l；(3)在溶液乙中加入适量稀盐酸；(4)B a C l2根据氢氧化钢和硫酸镁反应生成硫酸钢沉淀和氢氧化镁沉淀，和碳酸钠反应生成碳酸饮沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠等知识进行分析.本题考查的是酸、碱和盐的性质的归纳，完成此题，可以依据已有的酸、碱、盐的性质进行.14.【答案】增大接触面积，加快溶解速率玻璃棒过滤的速度更慢C u O +2H C 1=C u C l2+H20 N a O H【解析】解：(1)由实验的流程可知，“研磨”能增大接触面积，加快溶解速率。(2)实验室的过滤操作中必须用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒，过滤时滤纸没有紧贴漏斗内壁

39、，留有气泡会造成过滤的速度更慢。(3)“酸浸”过程中，是氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，对应的化学方程式为：C u O +2H C 1=C u C l2+H20；(4)“碱浸”时加入的碱液，由于对应的生成物为硅酸钠晶体，所以为避免生成其他硅酸盐，所以只能使用氢氧化钠溶液，应选用N a O H溶液。故答案为：(1)增大接触面积，加快溶解速率；(2)玻璃棒；过滤的速度更慢；(3)C u O +2H C 1=C u C l2+H20；(4)N a O H o(1)根据研磨能增大接触面积加快溶解速率分析回答；(2)根据过滤的操作及注意事项分析；(3)根据盐酸的性质和石英砂的成分分析发生的反应，写出方

40、程式；(4)根 据“碱浸”时的生成物分析加入的碱液的成分。读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。15.【答案】A D a c e【解析】解：(1)A、玻璃属于无机非金属材料，故A正确；B、玻璃钢属于有机合成材料与玻璃纤维复合而成的，属于复合材料，故B错误；C、净化通风管道系统采用热镀锌钢板，属于金属材料，故C错误；D、地板设计上选用P V C塑胶地板，属于有机高分子材料，故D正确。故选：

41、A D；(2)氢能、太阳能和水能属于可再生能源，故选：a c e。故答案为：(1)A D；(2)a c e。(1)根据材料的分类进行分析；(2)根据能源的分类进行分析。本题主要考查了材料的分类和物质的用途，难度不大，在平时的学习中加强训练即可完成。1 6.【答案】(1)产生气泡，溶液变浑浊；(2)2 N a O H +C02=N a2CO3+H20；防止空气中的二氧化碳进入氢氧化车贝溶液中；(3)防止二氧化碳逸出；(4)使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化韧溶液吸收；(5)1.76【解析】解：(1)上述实验过程中，除去二氧化碳的空气不溶于氢氧化钢溶液，产生气泡，反应生成的二氧化碳能和氢氧化钢反应生

42、成碳酸铁沉淀，因此C装置中的现象是产生气泡，溶液变浑浊.故填：产生气泡，溶液变浑浊.(2)装置A中，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，发生的化学反应方程式为：第18页，共21页2 NaOH+C02=Na2CO3+H20；装置D的目的是防止空气中的二氧化碳进入氢氧化钏溶液中.故填：2 NaOH 4-C02=Na2CO3+H20；防止空气中的二氧化碳进入氢氧化钢溶液中.(3)步骤冷冻碳酸饮料的目的是增大二氧化碳的溶解度，防止二氧化碳逸出.故填：防止二氧化碳逸出.(4)步骤鼓入空气的目的是使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化锹溶液吸收.故填：使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化铁溶液吸收.(5)设二氧

43、化碳的质量为x,Ba(OH)2+C02=BaCO3 1+H20.4 4 197x 0.394 g44 _ 197X-0.394gx=0.088g,止匕品牌碳酸饮料中CC2 的含量为：0.088g/50mL=0.088g/0.05L=1.76g/L.故填：1.76.本题主要考查二氧化碳的性质，合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础.17.【答案】复 燃 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 I+2 NaOH N aO H 二 氯化钢溶液产生白色沉淀否【解析】解：【实验一】(1)将带火星的小木条置于导管口

44、处，可以观察到带火星的小木条复燃。故填：复燃。(2)锥形瓶中，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式：Na2 c。3 +Ca(OH)2=CaCO3 1+2 NaOH。故填：Na2 c。3+Ca(OH)2=CaCO3 i+2 NaOH。【实验二】【做出猜想】猜 想-：碳酸钠和氢氧化钙恰好完全反应时是NaOH猜想二：氢氧化钙过量时是N a O H 和Ca(0H)2猜想三：碳酸钠过量时是N a O H 和N a 2 c。3实验操作预期现象结论(1)取少量滤液于一支试管中，滴加适量K 2 c O 3,振荡，静置。无明显现象(溶液中不含有氢氧化钙)猜想二不成立(2)重新取少量滤液

45、于另一支试管中，滴加氯化钢溶液。产生臼色沉淀(氯化银和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钢和氯化钠)猜想三成立故填：N a O H；氯化钢溶液：产生白色沉淀。【交流反思】某品牌衣服标签上温馨提示“请用中性洗衣液清洗”，不适宜用“。2 泡”浸泡清洗，是因为。2 泡”发生反应后生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性。故填：否。氧气能使带火星的木条复燃；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，和氯化钢反应生成碳酸钢沉淀和氯化钠；碳酸钾和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钾：碳酸钠溶液显碱性。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。1 8.【答案】

46、5 6：8 1：1 5：1 碳【解析】解：(1)甲维盐是由甲维盐分子构成的，1 个甲维盐分子是由5 6 个碳原子、8 1 个氢原子、1 个氮原子和1 5 个氧原子构成的，C、H、0、N 三种原子的个数比为5 6：8 1：1 5：1;(2)甲维盐中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为(1 2 x 5 6)：(1 x 8 1)：(1 4 x 1)：(1 6 x1 5)=6 7 2：8 1：1 4：2 4 0,则甲维盐中碳元素的质量分数最大。故答案为:(1)5 6：8 1：1 5：1；(2)碳。(1)根据1 个甲维盐分子的构成进行分析解答；(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量x 原子个数

47、之比进行分析解答。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问第20页，共21页题、解决问题的能力。1 9.【答案】2.2 0 第一次实验生成的二氧化碳没有全部进入B 装 置 中 去 2.2 0【解析】解：(1)由于装置内有空间，因此第一次实验测得数据较低的原因是第一次实验生成的二氧化碳没有全部进入B装置中去，故答案为：第一次实验生成的二氧化碳没有全部进入B装置中去；(2)三次测定结果的平均值是2 1 7+2：2+2.2 1=2 a。,故答案为：2.2 0；(3)设水垢样品中碳酸钙的质量分数为xC a C O3+2 H C 1 =C a C l2+H2O +C O2 T1 0 04 47.0 0 g x100 _ 7.00gx44-2.20g2.2 0 gx =7 1.4%答：水垢样品中碳酸钙的质量分数为7.1 4%。碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，因此氢氧化钠吸收的是二氧化碳的质量，B 中的增量即为生成二氧化碳的质量，利用二氧化碳的质量进行计算。本题是借助于数学模型，利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力。