《定风波》导学案金融证券保险金融证券保险.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 定风波导学案 学习目标：、学习“知人论世”的诗歌鉴赏方法 2、学习赏析、评价诗歌中的人物形象 3、理解作者旷达的情怀 4、背诵整首诗 学习重点：体会作者豁达的人生态度 学法指导：从鉴赏诗歌人物形象角度鉴赏诗词 知识链接：、作者 苏轼（10371101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。元丰三年（1080 年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称

2、“苏黄”；其词开学习必备 欢迎下载 豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。苏轼生性放达，为人率真，深得道家风范。好交友，好美食，创造了许多饮食精品，好品茗，亦雅好游山林。2、背景 宋神宗元丰五年（1082），即苏轼被贬黄州后的第三年，他准备在沙湖买田终老。这首词是去沙湖看田归途遇雨后所做。学习过程：一：导入 二：诵读感知 、诵读注意事项 2、听录音学习诵读 3、学生自由诵读，了解作品内容 注意：狼狈 已而 料峭 萧瑟

3、 3、小序交代了哪些信息 旷达的情怀背诵整首诗学习重点体会作者豁达的人生态度学法指导从鉴赏诗歌人物形象角度鉴赏诗词知识链接作者苏轼字子瞻又字和仲号东坡居士世称苏东坡北宋眉州眉山今属四川省眉山市人祖籍河北栾城北宋著名文学家书法家画了很高的成就其诗题材广阔清新豪健善用夸张比喻独具风格与黄庭坚称苏黄其词开学习必备欢迎下载豪放一派与辛弃疾同是豪放派代表并称苏辛其散文著述宏富豪放自如与欧阳修并称欧苏为唐宋八大家之一苏轼亦善书为宋四家之一食创造了许多饮食精品好品茗亦雅好游山林背景宋神宗元丰五年即苏轼被贬黄州后的第三年他准备沙湖买田终老这首词是去沙湖看田归途遇雨后所做学习过程一导入二诵读感知诵读注意事项听录

4、音学习诵读学生自由诵读了解作品内学习必备 欢迎下载 :三、（合作探究）鉴赏评价诗歌中的人物形象 、学生深入阅读，更充分感知作品。各抒己见，说说你喜欢哪句话及理由。2、问题设计，引导学生探究诗人的人生态度、内心世界，体会诗人的形象。学生发表各自见解 （1）从上片哪几个词可以看出作者对偶遇大雨的什么态度？（2）“一蓑烟雨任平生”中“蓑衣”与“烟雨”何所指？哪个字用得好，好在哪里？表现了作者怎样的人生态度？（3）“也无风雨也无晴”与“山头斜照却相迎”是否矛盾？怎样理解“也无风雨也无情”这句话？这时的词人是一个怎样的形象？（4）有人认为此词是“旷达人语”有人认为是“归隐人语”，你对此怎么看？“归去”是

5、归向何方？3、背诵整首诗词 四、小结 本节主要学习“知人论世”鉴赏诗歌的方法，了解作者以小见大、平中见奇，通过对眼前风雨等闲视之的描写，抒发从容面对人世沉浮的胸襟气度。学习伟人，以伟人为榜样，读书学习，培养爱好和特长愿我们的内心都能拥有一应对人生的法宝 旷达的情怀背诵整首诗学习重点体会作者豁达的人生态度学法指导从鉴赏诗歌人物形象角度鉴赏诗词知识链接作者苏轼字子瞻又字和仲号东坡居士世称苏东坡北宋眉州眉山今属四川省眉山市人祖籍河北栾城北宋著名文学家书法家画了很高的成就其诗题材广阔清新豪健善用夸张比喻独具风格与黄庭坚称苏黄其词开学习必备欢迎下载豪放一派与辛弃疾同是豪放派代表并称苏辛其散文著述宏富豪放

6、自如与欧阳修并称欧苏为唐宋八大家之一苏轼亦善书为宋四家之一食创造了许多饮食精品好品茗亦雅好游山林背景宋神宗元丰五年即苏轼被贬黄州后的第三年他准备沙湖买田终老这首词是去沙湖看田归途遇雨后所做学习过程一导入二诵读感知诵读注意事项听录音学习诵读学生自由诵读了解作品内学习必备 欢迎下载 五、作业 阅读下面材料根据要求写一篇不少于 800 字的。一场暴风雨突然袭来，有的人从包里拿出早已准备好的雨伞，顶着风雨前行；有的人不惧风雨，匆匆赶路；有的人站在屋檐下等着风雨停歇；有的人虽没带伞，却依然在风雨中漫步。面对这一生活场景，你更认同哪一种处事态度？请阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自

7、拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。板书：穿林打叶 （眼前风雨）一蓑烟雨 （人生中风雨）也无风雨也无晴（心灵净空）旷达的情怀背诵整首诗学习重点体会作者豁达的人生态度学法指导从鉴赏诗歌人物形象角度鉴赏诗词知识链接作者苏轼字子瞻又字和仲号东坡居士世称苏东坡北宋眉州眉山今属四川省眉山市人祖籍河北栾城北宋著名文学家书法家画了很高的成就其诗题材广阔清新豪健善用夸张比喻独具风格与黄庭坚称苏黄其词开学习必备欢迎下载豪放一派与辛弃疾同是豪放派代表并称苏辛其散文著述宏富豪放自如与欧阳修并称欧苏为唐宋八大家之一苏轼亦善书为宋四家之一食创造了许多饮食精品好品茗亦雅好游山林背景宋神宗元丰五年即苏轼被贬黄州后的第三年他准备沙湖买田终老这首词是去沙湖看田归途遇雨后所做学习过程一导入二诵读感知诵读注意事项听录音学习诵读学生自由诵读了解作品内