2021届高考英语二轮复习：语法填空（含解析）.pdf

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1、语法填空T e s t 1C h o p s t i c k s p la y a n i m p o r t a n t r o le i n C h i n e s e f o o d c u lt u r e.C h i n e s ec h o p s t i c k s a r e r o u n d o n t h e e a t i n g e n d w h i c h s y m b o li z e s h e a v e n,w h i le t h eo t h e r e n d i s s q u a r e w h i c h s y m b o li z e s

2、 e a r t h.T h i s i s b e c a u s e k e e p i n g e n o u g hf o o d i s 1.(g r e a t)c o n c e r n t h a n a n y t h i n g e ls e.I t i s i m p o r t a n t t o n o t e t h a t c h o p s t i c k s a r e u s e d i n m a n y d i f f e r e n tc u lt u r e s a n d t h e r e i s n o s i n g le s t a n d

3、 a r d f o r t h e u s e o f c h o p s t i c k s.H e r e a r es o m e c u s t o m s 2.(a s s o c i a t e)w i t h c h o p s t i c k s i nC h i n a.P la y i n g w i t h c h o p s t i c k s 3.(c o n s i d e r)b a dm a n n e r s.A n d c h o p s t i c k s s h o u ld n o t b e p la c e d 4.(v e r t i c a

4、l)i n ab o w l o f r i c e o r o t h e r f o o d.A n y s t i c k-li k e o b j e c t p o i n t i n g u p w a r d5.(r e s e m b le)t h e i n c e n s e(香)s t i c k s t h a t p e o p le u s e6.o f f e r i n g s t o t h e i r d e a d f a m i ly m e m b e r s.I t i s a ls o b a dm a n n e r s t o t a p c

5、h o p s t i c k s o n 7.e d g e o f o n e*s b o w l,b e c a u s e i n a n c i e n t C h i n a b e g g a r s o f t e n m a d e t h i s n o i s e8.(a t t r a c t)a t t e n t i o n.I n C h i n e s e,“c h o p s t i c k s“r e a d s “k u a i z i ，w h i c h m e a n s ”t oh a v e s o n s s o o n ，so a n e w

6、 ly-m a r r i e d c o u p le w i ll b e v e r y h a p p y t o a c c e p tc h o p s t i c k s a s 9.(t h e y)w e d d i n g g i f t.10.h a s a lr e a d y b e e n f o u n d o u t i s t h a t u s i n gc h o p s t i c k s i m p r o v e s o n e s m e m o r y,i n c r e a s e s f i n g e r d e x t e r i t y

7、(灵巧)a n d c a nb e u s e f u l i n le a r n i n g a n d i m p r o v i n g s k i lls s u c h a s C h i n e s e c h a r a c t e rp r i n t i n g a n d b r u s h p a i n t i n g.语篇解读 文章介绍了筷子的特征以及围绕筷子形成的一些习俗。1.解析：考查形容词的比较级。根据下文中的t h a n可知，此处要用形容词的比较级。答案：g r e a t e r2.解析:考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用过去分词短语a s s

8、o c i a t e dw i t h c h o p s t i c k s 作定语，修饰 c u s t o m s o答案：a s s o c i a t e d3.解析：考查动词的时态、语态和主谓一致。此处为客观性描述，应用一般现在时；该句使用了动名词短语p la y i n g w i t h c h o p s t i c k s作主语，谓语动词用单数形式；且此处表示玩筷子被看作不礼貌的行为，故应用被动语态。答案：i s c o n s i d e r e d4.解析：考查词性转换。此处修饰谓语动词要用副词，故填v e r t i c a lly。答案：v e r t i c a

9、 lly5 .解析：考查动词的时态和主谓一致。此处为客观性描述，应用一般现在时；本句为含有t h a t引导的定语从句的主从复合句，其中主句的主语是a n y s t i c k-li k eo b j e c t p o i n t i n g u p w a r d,是单数，故谓语动词用第三人称单数形式。答案：r e s e m b le s6.解析：考查介词。a s在这里用作介词，意 为“作为 o答案：a s7.解析：考查冠词。此处特指后面的b o w l(碗)的边缘，故填定冠词。答案：t h e8.解析：考查非谓语动词。此处用动词不定式短语t o a t t r a c t a t t

10、 e n t i o n作目的状语。答案：t o a t t r a c t9.解析：考查代词。空后的w e d d i n g g i f t与上文提到的a n e w ly-m a r r i e d c o u p le为所属关系，故填t h e i r。答案：t h e i r10.解析：考查主语从句的引导词。此处引导主语从句，且在从句中作主语，表 示“的 事 物，故用w h a t来引导该从句。答案：W h a tT e s t 2O n t h e m o r n i n g o f h e r g r a n d s o n，s w e d d i n g,P e g M c C

11、 o r m a c k r e c e i v e d s o m eb a d n e w s.T h e 91-y e a r-o ld w a s i n t h e h o s p i t a l a f t e r a f a l1 w h e n s h e f o u n do u t s h e w o u ld b e u n a b le t o a t t e n d t h e 1.(c e le b r a t e)i n M a d i s o n,N e w J e r s e y.U n k n o w n t o M c C o r m a c k,h e

12、r g r a n d s o n B r i a n 2.h i s w i f e L a u r e nh a d m a d e a h e a r t f e lt p la n 3.(i n c lu d e)h e r i n t h e d a y sa c t i v i t i e s.4.(f o llo w)b y a w e d d i n g p h o t o g r a p h e r ,t h e c o u p lem a d e a s u r p r i s e v i s i t 5.t h e h o s p i t a l b e f o r e

13、h e a d i n g t o t h er e c e p t i o n.“S h e w a s s o e x c i t e d t o w a t c h 6.(w e)g e t m a r r i e d,“t h eb r i d e s a i d.S h e w a s s i m p ly li v i n g f o r t h i s w e d d i n g.S o w e b r o u g h t t h ew e d d i n g t o h e r.”“W h e n w e w a lk e d i n t o t h a t r o o m,s

14、 h e w a s 7.(o b v i o u s)s h o c k e d,t h e p h o t o g r a p h e r s a i d.S h e j u s t k e p t 8.(s a y)Ic a n，t b e li e v e y o u r e h e r e!a n d t h a n k i n g t h e m f o r c o m i n g t o s e e h e r.F r o mt h e w a y s h e h e ld t h e i r h a n d s,9.(t o u c h)t h e i r f a c e s

15、a n d j u s tlo o k e d a t t h e m,y o u c o u ld t e ll t h e y h a d s u c h a s p e c i a l b o n d.I d o n，t t h i n ks h e r e le a s e d B r i a n，s h a n d 10.e n t i r e t i m e t h a t w e w e r e i n t h er o o m.”“I t m e a n t t h e w o r ld t o b r i n g t h e w e d d i n g t o h e r,“

16、t h e g r o o m s a i d.I tw a s s u c h a s m a ll p o r t i o n o f t h e d a y t o t r a d e i n f o r s u c h a s p e c i a l m o m e n t.”语篇解读 本文是一篇记叙文，讲述了一对新人来到医院让祖母参与到他们结婚庆典的活动中的故事。1.解析:考查词性转换。根据空处与上文中的h e r g r a n d s o n s w e d d i n g的呼应关系及空前的t h e可知，此处应填名词。c e le b r a t i o n ”庆典，庆祝活动”

17、。答案：c e le b r a t i o n2.解析：考查并列连词。此处连接两个并列的主语，故用a n d。答案：a n d3.解析：考查非谓语动词。此处可用不定式构成m a k e a p la n t o d o s t h.结构，亦可用现在分词短语作后置定语。答案：t o i n c lu d e/i n c lu d i n g4.解析：考查非谓语动词。f o llo w与其逻辑主语之间是动宾关系，应用其过去分词形式。答案：F o llo w e d5 .解析：考查介词。此处v i s i t为名词,v i s i t t o.“访问/拜访/参观”为固定搭配，此处表示去医院，故填t

18、 o。答案：t o6.解析：考查代词。空处在句中作w a t c h的宾语，故用人称代词we的宾格USo答案：u s7.解析：考查词性转换。修饰整个句子应用副词。o b v i o u s ly 显然，明显地”o答案：obvious ly8 .解析：考查非谓语动词。keep doing s th 是固定用法，意 为“持续做某事”，故填s ayingo下文中的and thanking亦是提示。答案：s aying9 .解析：考查动词的时态。空处和held及looked a t是并列的，时态应保持一致，用一般过去时。故填touched。答案：touched1 0 .解析：考查冠词。此处特指我们待在

19、病房的整个期间，故用定冠词the。答案：theTest 3A Relay Event Brings Diverse Cultures TogetherW hen H er man Kambugu r eceived the good news he was exp ecting,he dids omething unus ual.H e r an for 3 2 km in 1.(celebr ate).Kambugu,who wor ks for the S tandar d C har ter ed B ank(S tanC har t)in U ganda,was amongthe ov

20、er 8 6,0 0 0 emp loyees ar ound the wor ld who had attemp ted2.(take)p ar t in a r elay acr os s B elt and R oad countr ies as a wayto s ee how the B elt and R oad I nitiative。一 带 一 路”倡 议)isdevelop ing.Kambugu and s even mor e of his co-wor ker s in S tanC har t，s officesar ound the wor ld vis ited

21、4 4 des tinations along the B elt and R oad r outes,3.help ed them under s tand the initiative better.Kambugu 4.(witnes s)how the B elt and R oad I nitiative ischanging life for 5.better in E as t A fr ica s o far.T heM ombas a-N air obi R ailway has not only s hor tened tr ans p or tation time,but

22、als ocr eated over 20,0 0 0 jobs for local p eop le in Kenya,“he s aid.S er ena Leungfr om the H ong Kong office s aid 6.s he had s een dur ing herjour ney imp r es s ed 7.(s he).I n s ome p laces,p eop le gr eeted themin M andar in.T hey s p oke it 8.(fluently)than s ome p eop le fr omH ong Kong,s

23、he s aid jokingly.“B y r unning together,we r un fur ther,v added T her es e N eo,a cus tomermanager fr om the S ingap or e office.A s s he s aw it,the countr ies9.(p ar ticip ate)in the B elt and R oad I nitiative wer e like the10.(r unner).W hen they join for ces,they have a better s har edfutur e

24、.语篇解读 为领略“一带一路”倡议的发展，银行职员H er man Kambugu和他的同事参加了奔越“一带一路”沿途国家的接力赛。通过这项活动，他们深刻体会 到“一带一路”倡议让参与国的人民的生活更美好。1 .解析：考查词性转换。介词后常接名词或动名词，根据空前的介词in可知，空处应填名词celebr ation。该句意为：他跑了 3 2千米以示祝贺。答案：celebr ation2.解析：考查固定用法。attemp t to do s th.意 为“尝试做某事”。答案：to take3 .解析：考查定语从句的引导词。分析该句结构可知，空处引导非限制性定语从句，引导词在从句中作主语，先行词为

25、空前的整个主句，故用which引导该定语从句。答案：which4 .解析：考查动词的时态和主谓一致。根据该句中的时间状语s o far可知，该句应用现在完成时；由该句主语Kambugu可知，主语为第三人称单数，故谓语动词用单数形式。答案：has witnes s ed5 .解析：考查冠词。此处表示使生活变得更好，for the better “有所好转”为固定搭配，故用定冠词the。答案：the6 .解析：考查主语从句的引导词。分析该句结构可知，空处引导主语从句，作从句中had s een的宾语，表 示“的 事 物 ，故用what引导该主语从句，表示“她所看到的”。答案：what7 .解析：考

26、查代词。空处作及物动词imp r es s ed的宾语，故用宾格代词her。答案：her8 .解析：考查副词的比较级。根据该句中的than可知，空处用其比较级，修饰动词 s p oke,故填 mor e fluently。答案：mor e fluently9 .解析：考查非谓语动词。分析该句结构可知，the countr ies和动词p ar ticip ate之间为逻辑上的主谓关系，故用其现在分词形式作定语。答案：p ar ticip ating1 0 .解析：考查名词的单复数。r unner为可数名词，且 主 语the countr ies为复数，故此处表示多个奔跑者，应用复数形式。答案：

27、r unner sT es t 4C leaning your teeth often,ever y day,is linked to a lower r is k of hear tp r oblems.A new s tudy found that br us hing your teeth s ever al times a dayr es ulted in 1.(few)cas es of hear t failur e.H ear t failur ehap p ens when the hear t cannot do its job of 2.(p ump)blood r oun

28、dthe body.3.the r es ear ch found is that br us hing your teeth thr eetimes a day or mor e was linked to a twelve p er cent lower r is k of hear tfailur e.T he r es ear cher s 4.(examine)infor mation on mor e than1 6 1 ,0 0 0 p eop le in Kor ea with no his tor y of hear t5.(p r oblem).T hey followed

29、 up ten and a half year s later,andfound that thr ee p er cent had develop ed uneven hear t r hythms 6.that almos t five p er cent had develop ed hear t failur e.A ll the p ar ticip antsin the s tudy wer e p ar t of the Kor ean N ational H ealth I ns ur ance S ys tem,and aged 4 0 to 7 9.T hey had us

30、 ual medical exams between 20 0 3 and20 0 4.I nfor mation 7.(collect)on their height,weight,labor ator y tes ts,s icknes s es and lifes tyle.T hey als o noted their mouthhealth in 8.(connect)with cleaning.Y ou may wonder,how ar e teeth health and hear t health connected?E ar lierr es ear ch s ugges

31、ts that not taking car e 9.(clean)and br us h teethleads to bacter ia in the blood,10.can caus e inflammation(炎症).T his incr eas es the r is k of unus ual hear tbeat and hear t failur e.语篇解读 本文是一篇说明文。一项新的研究发现，每天多刷牙会减少心力衰竭发生的可能性。1.解析：此处 意 为“每天刷牙若干次可以使心力衰竭的情况出现得更少”，因此这里用f e w的比较级形式。答案：f e w e r2 .解析：根

32、据空格前的o f可知，该空填p u叩的动名词形式。答案：p u mp i n g3 .解析：此处是w h at引导的主语从句。答案：Wh at4 .解析：此处说的是过去的事情，故该空填e x ami n e的一般过去时形式。答案：e x ami n e d5 .解析：p ro b le m为可数名词，此处应用其复数形式。答案：p ro b le ms6.解析：空格前后为两个并列的宾语从句，故填并列连词an d。答案：an d7.解析：这里提到的信息是被搜集，因此用一般过去时的被动语态。答案：w as c o lle c t e d8.解析：i n c o n n e c t i o n w i

33、 t h.是固定短语，表 示“与.有关”。答案：c o n n e c t i o n9 .解析：t ake c are t o d o st h.是固定用法，表 示“小心做某事”。答案：t o c le an10 .解析：此处是w h i c h引导的非限制性定语从句，修饰先行词b ac t e ri a i nt h e b lo o d o答案：w h i c hTe st 5I f y o u v e e v e r ri d d e n p u b li c t ran sp o rt,y o u*v e p ro b ab ly h e ard sn o re s(f J*鼾声)a

34、n d f o u n d so me o n e sle e p i n g i n t h e se at ac ro ss f ro m y o u.Th e n at u ralv i b rat i o n(震动)o f b u se s an d su b w ay s 1.(make)u s f e e l sle e p y,ac c o rd i n g t o a n e w st u d y i n Sc i e n c e Ale rt.Wh y?I t s all ab o u t se n so ry i n p u t-i n f o rmat i o n go

35、i n g t o y o u r b rai n.O na b u s,y o u r se n se s gi v e y o u 2.(c o n t i n u e)an d re p e at i n gi n f o rmat i o n.F o r e x amp le,t h e ai r c o n d i t i o n e r an d t h e e n gi n e c re at e c o n st an tn o i se.M e an w h i le ,y o u re si t t i n g st i ll an d y o u r3.(su rro u

36、 n d i n g)d o n，t c h an ge.Th e v i b rat i o n s o f t h e e n gi n e arealso o n go i n g.Yo u r b rai n h as almo st n o n e w i n f o rmat i o n t o p ro c e ss.Re p e at i n g i n f o rmat i o n w i ll 4.(i gn o re)e v e n t u ally an d y o u rb rai n w i ll e n t e r a lo w-e n e rgy st at e

37、.Th e f ac t t h at y o u f all asle e p q u i c klyw i t h y o u r e y e s 5.(c lo se)o n a b u s i s b e c au se y o u r b rai n ge t s u se dt o all t h e re p e at i n g i n f o rmat i o n.“Wh e n y o u re t i re d ,i t d o e sn t t ake mu c h t i me6.(st art)n o d d i n g o f f.An d w e v e f o

38、 u n d t h at t h e ge n t lev i b rat i o n s mad e b y c ar se at s 7.y o u d ri v e c an re laxy o u r b rai n an d b o d y,“sai d St e p h e n Ro b i n so n,8.re se arc h e rf ro m t h e RM I T Un i v e rsi t y i n M e lb o u rn e,Au st rali a.Ro b i n so n，s t e am mo n i t o re d 15 v o lu n t

39、 e e rs，h e art rat ev ari ab i li t y一a w e ll-kn o w n i n d i c at o r o f sle e p i n e ss.Th i s re se arc h c an assi sti n t h e d e v e lo p me n t o f p rac t i c al an d re le v an t gu i d e li n e s f o r li mi t i n g9.(e x p o se)t o v i b rat i o n s i n t h e c ar i n d u st ry.Ro b

40、i n so n b e li e v e dt h at t h e re se arc h c o u ld b e h e lp f u l 10.i mp ro v i n g ro adsaf e t y.uWe h o p e t h at f u t u re c ar se at d e si gn s c an b u i ld i n f e at u re s t od i st u rb t h i s re lax i n g e f f e c t an d f i gh t v i b rat i o n-i n d u c e d(震 动弓|起的)sle e p

41、 i n e ss,“h e sai d.语篇解读 我们乘坐公共交通工具时，经常会看到有人打瞌睡。一项新的研究发现造成此现象的原因是交通工具的正常震动。1.解析：考查动词的时态和主谓一致。分析句子结构可知，空处为句子的谓语，此处陈述的为客观情况，应用一般现在时；且句子主语表示单数概念，故用其一 般现在时的单数形式make so答案：make s2 .解析：考查词性转换。分析句子结构可知，空处应用形容词，修饰名词i n f o rmat i o n,所以填 c o n t i n u o u s/c o n t i n u i n g/c o n t i n u e d/c o n t i n

42、u alo答案：c o n t i n u o u s/c o n t i n u i n g/c o n t i n u e d/c o n t i n u al3 .解析：考查名词。分析句子结构可知，空处被形容词性物主代词y o u r修饰，应用名词形式,所以填su rro u n d i n gs 环境。答案：su rro u n d i n gs4 .解析：考查动词的语态。分析句子结构可知，此处与句子主语re p e at i n gi n f o rmat i o n构成动宾关系，故应用被动语态。答案：b e i gn o re d5 .解析：考查非谓语动词。w i t h复合结构在

43、句子中作状语。y o u r e y e s和动词c lo se构成逻辑上的动宾关系，所以填c lo se d。答案：c lo se d6.解析：考查非谓语动词。此处考查固定句型 i t t ake s so me t i me t o d ost h.，其 中i t作形式主语，不定式短语为真正的主语。答案：t o st art7.解析：考查状语从句的引导词。根据语境并分析句子结构可知，空处引导一个状语从句，意 为“当的时候”，所以填w h e n/as/w h i le。答案：w h e n/as/w h i le8.解析：考查冠词。re se arc h e r是可数名词，又是第一次在语境

44、中出现，表泛指，故用不定冠词修饰，且r es ear ch er的发音以辅音音素开头，故填a。答案：a9.解析：考查词性转换。分析句子结构可知，空处应为名词，作动词li mi t的宾语，所以填ex pos u r e。答案：ex pos u r e1 0 .解析：考查固定用法。be h elpfu l i n doi ng s t h.“有助于做某事”是固定用法，所以填介词i n。答案：i nTes t 6Wh en y ou s mi le,not only do y ou feel h appy,1.y ou als o br i nga r ay of li g h t i nt o t

45、 h e li v es of ot h er s.S omeone once 2.(s ay),“A s mi le i s a cu r v e t h at s et s ev er y t h i ng s t r ai g h t,by i ncr eas i ng y ou r facev alu e.You s h ou ld know t h at a s mi le i s a li t t le t h i ng t h at can pr odu ceg r eat r es u lt s.3.i t t akes i s a s mi le t o make s h o

46、r t w or k of many4.(di ffi cu lt),for ju s t bei ng h appy can h elp ot h er s.A day 5.s mi le i s a day w as t ed.S ome people g r i n。列嘴笑)andbear i t,w h i le ot h er s s mi le and ch ang e t h e w or ld.D on t y ou lov e t h e feeli ng sof 6.(r ew ar d)w i t h a s mi le?It can mov e i nt o t h e

47、 s ou l and r eleas eg ood i nt o t h e w or ld.It can make fr i ends w i t h 7.(s t r ang e).Itcan br i ng fr i ends clos er t og et h er.It can br i dg e t h e8.(g ener at e)g ap.It can fi ll t h e h ear t w i t h lov e.A s mi le i s a li g h t i n t h e w i ndow of t h e s ou l,9.(i ndi cat e)t h

48、 at t h e h ear t i s at h ome.P u t a s mi le on ou r faces and w e w ou lds ee t h at t h e w or ld needs t h at br eat h 10.(li g h t en)t h e dar knes si n ou r li fe.语篇解读 本文是一篇议论文。文章主要阐释了微笑的力量，即微笑可以克服困难，取得令人满意的结果，微笑甚至可以改变世界。1 .解析：分析句子结构并结合句意可知，此处用了“不仅而且”结构连接句子，表 示“你不仅自己感到开心，你也让别人感觉生活充满光芒”。由此可 知

49、,填bu t。答案：bu t2 .解析：根据本句的时间状语once“曾经”可知，此处用动词的过去式。答案：s ai d3 .解析：分析句子结构可知，本句缺少主语，所填词引导的主语从句为本句主语。由句意可知，应用w h at引导主语从句，并在从句中作t akes的宾语，表示“所需要的东西”，故填Wh at。答案：Wh at4 .解析：many修饰可数名词的复数形式，故填di ffi cu lt i es o make s h or t w or ko f意 为“轻松解决”，为固定用法。此处表示“微笑能把困难轻松化解”。答案：di ffi cu lt i es5 .解析：结合全文并根据本段内容可知

50、，微笑能给人以力量，因此要多多微笑。本句中a day w as t ed表 示“荒废的一天”，由此可知此处填w i t h ou to本句句意：没有微笑的一天是荒废的一天。答案：w i t h ou t6.解析：根据空格前的介词。f可知，空格后用动名词形式。分析句意可知，此处表示“你不爱被他人报以微笑的感觉吗？”,由此可知，应用动名词的被动语态。故填 bei ng r ew ar dedo答案：bei ng r ew ar ded7.解析：分析句意可知，此处指微笑可以使人同陌生人交朋友。由此可知应填名词复数形式s t r ang er s o答案：s t r ang er s8.解析：t h