体育环保教案小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 体育环保教案 投掷轻物 一、指导思想 本堂课贯穿“健康第一”的指导思想，打破传统以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式,以学生的兴趣为主线,一开始通过游戏吸引学生的注意力,从中发现问题,并通过演示实验解决问题。在各种练习中,教师适当的引导，给学生以足够的发展空间，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。培养学生的创新精神，能够利用已有的器材自创锻炼方法，为终生锻炼打下坚实的基础。废报纸、自制的纸球,做到了一材多用,并在教学中进行了环保教育。二、教学目标 1、通过课堂教学，使学生基本掌握投掷和立定跳远的方法，并进行环保教育 2、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，

2、培养其兴趣和爱好。3、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。三、教学设计 1、利用废报纸和自制纸球作为学生练习的器材，提高了学习的兴趣，并培养了学生的环保意识、提高了学生的动手能力。2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。以学生的兴趣为主线，一开始利用游戏的活动形式激发学生学习的兴趣，并从中发现问题。3、通过“自抛自捡”等游戏提高了跳跃能力并进一步提高学生投掷能力 4、通过“原地投准”提高了学生的竞争意识并对其加强了环保的教育。5、通过“打击侵略者”游戏进一步提高学生的

3、团结友爱、协同合作的精神和勇敢顽强克服困难的优良品质。教案附下：学习必备 欢迎下载 体育课教案 学段 二年级 授课人 李宏伟 内容 投掷轻物 立定跳远 目的 1.利用废报纸和自制纸球作为学生练习的器材，提高了学习的兴趣，并培养了学生的环保意识、提高了学生的动手能力。2.满足学生得表现欲望，体验运动乐趣 教学重点：投掷轻物 难点：上下肢协调配合 顺序 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动 时 达成目标 一 体委整队，师生问好，语言导入，引出课题 教师语言清晰把学生生动的带进池塘的想像空间中去 1.认真听课的安排和要求 2.随教师的语言遐想 2 通过场景设计，激发学生兴趣 二 准备活动 游戏抢地

4、盘 在中间指挥，并不断的减少下面报纸的数量 积极参与，站在下面的报纸上，注意动作不要粗鲁 3 激发兴趣培养学生的参与意识，同时充分热身 三 持轻物投掷(投掷小飞机)X XXX XX X X X X X XXXX X X XX XX X X X X X 1.教师提示学生叠飞机 2.找学生演示 3.组织练习 1.仔细理解规则 2.认真看示范 3.组织练习 3 充分发挥学生的想像力,自己寻找乐趣 四 进行持轻物投掷的教学(学习单手肩上投)1.示范讲解 2.观察与鼓励 3.教师评价 1.认真听讲,发现自己的缺点 2.积极练习 8 学会正确的姿势,发展上肢力量 五 纸球自抛自捡的练习 （立定跳远）1.示

5、范讲解 2.观察与鼓励 3.教师评价 跟着音乐做自抛自接练习，体验全身协调用力 4 看谁投的速度快、远，发展跳跃的能力 六 学习体验：原地投准 1.示范讲解 2.观察与鼓励 3.教师评价 充分发挥自己的能力，给自己一个展示的机会 4 1、提高投掷的准确性 2、进行环保教育 七 游戏 打击侵略 1.示范讲解 1.认真听讲 体会正确的律和身体活动规律为主线的教学模式以学生的兴趣为主线一开始通过游戏吸引学生的注意力从中发现问题并通过演示实验解决问题在各种练习中教师适当的引导给学生以足够的发展空间充分体现学生的主体地位和教师的主导作用培并在教学中进行了环保教育二教学目标通过课堂教学使学生基本掌握投掷和

6、立定跳远的方法并进行环保教育通过情景教学使学生积极参与体育活动培养其兴趣和爱好通过学生的想象观察模仿培养学生的自学自练自评能力通过游戏教纸和自制纸球作为学生练习的器材提高了学习的兴趣并培养了学生的环保意识提高了学生的动手能力以学生发展为中心重视学生的主体地位以学生的兴趣为主线一开始利用游戏的活动形式激发学生学习的兴趣并从中发现问题通过自学习必备 欢迎下载 者 2.提示学生动作要领 2.仔细练习 6 投掷姿势和发展上肢力量 八 庆功舞蹈 学生自编的各种放松舞蹈 组织:散点 要求:xxx xxxx xx xxxxxx xx xxx xx x xxx xxx 1.语言启发 2.教师示范 学生观察与模

7、仿,随音乐的节奏练习 3 使学生全身放松,环节兴奋的情绪 九 1.小结本课 2.收拾器材 3.师生再见 1.教师鼓励并提出希望 2.收拾好器材 谈谈本节课的感受,课后收放器材 2 培养良好的行为习惯 场 地 器 材 录音机一台 装饰花五盆 废旧报纸若干张 桶四个 教 学 回 顾 律和身体活动规律为主线的教学模式以学生的兴趣为主线一开始通过游戏吸引学生的注意力从中发现问题并通过演示实验解决问题在各种练习中教师适当的引导给学生以足够的发展空间充分体现学生的主体地位和教师的主导作用培并在教学中进行了环保教育二教学目标通过课堂教学使学生基本掌握投掷和立定跳远的方法并进行环保教育通过情景教学使学生积极参与体育活动培养其兴趣和爱好通过学生的想象观察模仿培养学生的自学自练自评能力通过游戏教纸和自制纸球作为学生练习的器材提高了学习的兴趣并培养了学生的环保意识提高了学生的动手能力以学生发展为中心重视学生的主体地位以学生的兴趣为主线一开始利用游戏的活动形式激发学生学习的兴趣并从中发现问题通过自