一年级下册音乐教案- 第十二课 音乐夏令营｜湘艺版 .doc

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1、音乐夏令营教学目标:1.能随着音乐演唱本册学过的歌曲。2.能随着音乐用声势律动等方式参与表现音乐,感受音乐情绪、音乐要素等。3.能积极参与集体舞、歌表演、音乐游戏等活动。教学准备：1.板书主题民族音乐风夏令营2.场地布置:以48个营队为主,每个营队围坐在一起,中间留出表演、活动场地。3.营队比赛评分牌。教学过程：一、创建营队1、教师号召全体夏令营队员听到音乐集合,并跟着音乐律动。（播放音乐少先队鼓号曲）。2、为各营队命名并挂牌。3、强调营队纪律,出示评分牌（二）营队活动最炫民族风1、随乐律动。(播放音乐玩具兵进行曲)队活动2.找一找,唱一唱:(多媒体出示中国地图,请小队队员找一找本营队代表的民

2、族在什么位置,找到的小队就可以集体上台表演该民族的歌曲。各小队演唱的歌曲:鄂伦春小队勇敢的鄂伦春，彝族小队彝家娃娃真幸福,藏族小队小鹿,小鹿，哈尼族小队跳,快来跳舞,苗族小队躲猫猫,壮族小队一同坐小竹排,达斡尔族小队你说它是啥东西,维尔族小队一依拉拉。3、听一听,看一看。(请小队队员们介绍一下自己课外收集的一些本民族的风俗、服饰等,通过课件图片展示。)4.活动评价(1)自评。小队长对本小队表现进行评价。(2)互评。其他小队对表演小队进行评价。(3)师评。教师小结该小队的总体情况,颁发音乐奖章。(三)营队活动一音乐丛林大冒险1.随乐律动。(播放音乐小松树)2.寻找音符。在森林里藏着一些音符,找出

3、来边做手势边唱3.听辨乐器。用耳朵听辨丛林中的小动物演奏的是什么打击乐器4.节奏拍击。小河有点危险,要踩准了河中的节奏石块才能顺利过河。5.舞蹈表演。原始部落首领希望我们留下来参加他们的庆祝活动,与他们共舞,他们的音乐时快时慢、忽强忽弱,让我们跳起来吧。(可以小组表演舞蹈,可以个人表演舞蹈。)(四)营队活动音乐游戏乐园1.随乐律动。(播放音乐骑竹马)2.以营队为单位,以抽签的形式决定营队要玩的游戏。音乐游戏包括变变拍拍、打花巴掌、躲猫猫、小鹿,小鹿。3.教师根据小队的节奏感等方面进行评价并颁发音乐奖章(五)小结与颁奖1.随乐律动。(播放音乐共产儿童团团歌)2.比一比,看一看哪个营队获得的音乐奖章最多。3.颁发“优秀营队”、“最佳演唱奖”、“优秀队员”、“最佳创意奖”、“最佳表演奖”、“精神文明奖”等奖项。