预防贫血教案医学心理学预防医学卫生学医学心理学预防医学、卫生学.pdf

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1、健康教育教案预防贫血 教学目的 1、使学生知道贫血的症状、发生原因和预防方法 2、教育学生养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯 教学重点、难点 贫血的治疗和预防方法 教学过程 1、出示课题师：（板书课题）请同学们读课题。生：.预防贫血 2、讲授新课师：同学们知道什么是贫血吗？（学生的回答可能是五花八门的，且不一定正确，教师不必急于纠正）师：同学们的回答到底对不对，让我们一起看课文就知道了。大家小声自读课文。（学生读课文）师：小玲的身体有哪些不舒服？生：（根据第一段课文回答）脸色苍白、注意力涣散、头昏眼花。师：医生根据什么诊断出小玲患了贫血，并有肠道寄生虫？生：（根据第二段课文回答）医生问了病情及饮

2、食情况，看了指甲，翻看了眼皮（泛白色），查了血和大便。师：指甲和眼睑内泛白也是贫血的症状，贫血是怎么回事？生：（根据第三段课文回答）血液中血红蛋白浓度或红细胞数量显著减少就是贫血。贫血的症状轻时表现为脸色苍白、注意力涣散、头昏眼花、指甲和眼睑内泛白，加重后则会出现耳鸣、心慌、气急、容易疲劳、反应迟、记忆力下降等症状。师：为什么会患贫血呢？生：（根据第四段课文回答）儿童贫血主要是因为挑食、偏食而引起营养不平衡导致的。还有感染了肠道寄生虫也会贫血。师：儿童贫血大多数是缺铁性贫血，发生的原因大多数是因为挑食、偏食，食物中缺少铁、维生素和蛋白质等制造血的原料，所以我们要注意饮食多样化。请齐读课文第四段

3、最后一句。（学生齐读）3、结束语 师：小玲照医生的话去做，身体恢复了健康。我们学了这一课，能吸取什么教训呢？据我课前调查的情况，同学们挑食、偏食的现象是存在的（下面可把调查统计的材料报告一下，如有多少人不吃芹菜，多少人不吃菠菜，等等）。如果长时间这样下去，你也会因营养失衡而导致贫血。希望大家注意养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯，有一个健康的身体参加学习和各项活动，成为全面发展的好学生。卫生习惯教学重点难点贫血的治疗和预防方法教学过程出示课题师板书课题请同学们读课题生预防贫血讲授新课师同学们知道什么是贫血吗学生的回答可能是五花八门的且不一定正确教师不必急于纠正师同学们的回答到底对不对让白注意力涣散头昏眼花师生根据什么诊断出小玲患了贫血并有肠道寄生虫生根据第二段课文回答生问了病情及饮食情况看了指甲翻看了眼皮泛白色查了血和大便师指甲和眼睑内泛白也是贫血的症状贫血是怎么回事生根据第三段课文甲和眼睑内泛白加重后则会出现耳鸣心慌气急容易疲劳反应迟记忆力下降等症状师为什么会患贫血呢生根据第四段课文回答儿童贫血主要是因为挑食偏食而引起营养不平衡导致的还有感染了肠道寄生虫也会贫血师儿童贫血大多数是