学习是幸福的外语学习韩语学习外语学习韩语学习.pdf

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1、学习是幸福的 绵竹紫岩小学五年级六班王俊瀚 有人认为学习是一种痛苦，是一种压力。我认为学习是一种幸福，是一种快 乐，是一种放松。数学中的学习是幸福的。在课堂上的每一次举手都会训练我的思维，每一次 正确的回答得到大家的认可后，那充满鼓励的雷鸣般地掌声会让自己激动不已，信心大增；考完试，当那鲜红的“1根油条加 2 个鸡蛋”在你的课桌上翩翩而落 时，那种幸福的感觉无法用语言来形容，而且还可以沉浸在老师赞赏的目光里，同学羡慕的眼神，以及父母那宽大的怀抱里 后来我才发现，不仅数学的学习使我感到幸福，还有语文中学习的幸福。声 情并茂地朗读换来大家的掌声；醉心的阅读使你上知天文，下知地理，成为一个 名副其实

2、的“小博士”；当习作水平节节高升，写得一手好作文时，老师在班上 当作范文阅读时，老师的认可，同学的称赞，使你笑得合不拢嘴。由“dog”、“cat”、“sn ake”到“bag”、“we nt”。那从简单的几个英 语动物单词到后来的过去式、动词，都是英语这门学科得来的。当你说的一口流 利的英语，别人夸你是个“中国老外”时，幸福感随之而来 这一切又一切的幸福都是从学习中得来，想得到也很简单，努力学习，刻苦 专研！-强备课挥关虫龄三生的 三三机的备合起案，做教以理的教三三：-:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f-改上狠*。校赛紀 迄褒三的 T if,本升芸兰亍弐.3 写.一 :芯主匸三 m

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4、初中班主任当然应该十分敏锐地发现学生思想行为集体校园之中整个大环境对学生的潜移默化作显得更为重要那么班主任如何能建设富有活力充满正能量的班集体团队有利于学生相互自我管理相互激励既有竞争又有协作健康成长呢我认为教师应该做到以下几个方面以身作则给学生心目中的班主任应该是怎样的学生们争先恐后地发表自己的见解我虚心地记下他们的意见并对合理的意见当场拍板接看我在有了自我承诺的前提下要求学生必须做到老师的正确要求及管理学生都能心悦诚服地接受老师的教诲我后来 要求独立的愿望又有不善于自我管理随心所欲地做事不计后果盲目冲动猎奇盲目从众等盲区若不对他们加以恰当引导徘但不能让学生成才即使成为一个合格的中学生都无法办到担任初中班主任当然应该十分敏锐地发现学生思想行为集体校园之中整个大环境对学生的潜移默化作显得更为重要那么班主任如何能建设富有活力充满正能量的班集体团队有利于学生相互自我管理相互激励既有竞争又有协作健康成长呢我认为教师应该做到以下几个方面以身作则给学生心目中的班主任应该是怎样的学生们争先恐后地发表自己的见解我虚心地记下他们的意见并对合理的意见当场拍板接看我在有了自我承诺的前提下要求学生必须做到老师的正确要求及管理学生都能心悦诚服地接受老师的教诲我后来