高三生物选修课堂练习中学教育高中教育中学教育高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 高三生物选修课堂练习二 (7.22)姓名 1有关基因工程的叙述正确的是 ()A限制酶只在获得目的基因时才用 B重组质粒的形成是在细胞内完成的 C质粒都可作为载体 DNA D蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料 2 限制酶可辨识并切割DNA 分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，Hind以及 Bgl 的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的 DNA 片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何 ()A BamHI 和 EcoRI；末端互补序列-AATT-B BamHI 和 Hind；末端互补序列-GATC-

2、C EcoRI 和 Hind；末端互补序列-AA TT-D BamHI 和 Bgl；末端互补序列-GATC-3下图表示一项重要的生物技术，对图中物质 a、b、c、d 的描述，正确的是 ()Aa 通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构 Bb 识别特定的核苷酸序列，并将 A 与 T 之间的氢键切开 Cc 连接双链间的 A 和 T，使粘性末端处碱基互补配对 D若 d 的基因序列未知，可从基因文库获取 4（2012 年浙江高考）天然玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因 B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因 B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 A提取矮

3、牵牛蓝色花的 mRNA，经逆转录获得互补的 DNA，再扩增基因 B ()B利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因 B C利用 DNA 聚合酶将基因 B 与质粒连接后导入玫瑰细胞 D将基因 B 直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 5一环状 DNA 分子，设其长度为 1。已知某种限制性核酸内切酶 在该分子上有 3 个酶切位点，如图中箭头所指。如果该 DNA 分子 在 3 个酶切位点上都被该酶切断，则会产生 0.2、0.3、0.5 三种不 同长度的 DNA 片段。现有多个上述 DNA 分子，若在每个分子上 至少有 1 个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些 DN

4、A 分子最多能产生长度不同的线状 DNA 的种类数是 A4 B5 C6 D7 ()6基因工程又叫基因拼接技术。在该技术中，用人工合成方法获得目的基因的途径之一是：以目的基因转录的 为模板，成互补的单链 DNA，然后在 酶的作用下合成双链 DNA。基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、。假设以大肠杆菌质粒作为载体，并以同一种限制性核酸内切酶切割载体与目的基因，将切割 后的载体与目的基因片段混合，并加入 DNA 连接酶。连接产物至少有 种环状 DNA 分子，它们分别是 。学习必备 欢迎下载 Pst Sma EcoR Apa 7下列关于载体的叙述中，错误的是 ()A与目的基因结合后，实质上就是一个重

5、组 DNA 分子 B对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点 C目前最常用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒 D具有某些标记基因，便于对其进行切割 81976 年，美国的 H.Boyer 教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌 ()A能进行 DNA 复制 B能传递给细菌后代 C能合成生长抑制素释放因子 D能合成人的生长激素 9下列关于基因工程的叙述，错误的是 ()A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶是两类常用的工具酶 C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生

6、物活性 D载体上的抗性基因有利于筛选含重组 DNA 的细胞和促进目的基因的表达 10在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是 A用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 ()B用 DNA 连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C将重组 DNA 分子导入烟草原生质体 D用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 11在基因工程中，当限制性核酸内切酶从识别序列的中心轴线处切开时，切开的 DNA 两条单链的切口是平整的，这样的切口叫 平末端，如右图所示：已知加入 DNA 连接酶后平末端的连接效率 低于粘性末端，下列关于产生此现象的可能原因及改进措施的说法错误的是 ()A连接平末端时

7、只有 DNA 连接酶起作用，缺乏粘性末端的突出碱基的互补作用 B常用的 DNA 连接酶与平末端的亲和力比粘性末端的大 C提高 DNA 连接酶浓度是改进平末端连接效率低下的有效方法 D适当提高 DNA 的浓度也是改进平末端的连接效率低下的有效方法 12 转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有 Pst、Sma、EcoR、Apa等四种限制酶切割位点。请回答：构建含抗病基因的重组质粒 A 时，应选用限制酶 ，对 进行切割。培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的 香蕉细胞，应使重组质粒 A 中含有 ，作为标记基因。香蕉组织细胞具有 ，因此，可以利用组织培养技

8、术将导入抗病基因 的香蕉组织细胞培育成植株。图中、依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的 。组质粒的形成是在细胞内完成的质粒都可作为载体蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料限制酶可辨识并切割分子上特定的核苷酸碱基序列下图为四种限制酶以及的辨识序列箭头表示每一种限制酶的特定切割部位其中哪两种限序列和末端互补序列下图表示一项重要的生物技术对图中物质的描述正确的是通常存在于细菌体内目前尚未发现真核生物体内有似的结构识别特定的核苷酸序列并将与之间的氢键切开连接双链间的和使粘性末端处碱基互补配对若的花的矮牵牛中存在序列已知的基因现用基因工程技术培育蓝玫瑰下列操作正确的是提取矮牵牛蓝色花的经逆转录获得互补

9、的再扩增基因利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因利用聚合酶将基因与质粒连接后学习必备 欢迎下载 高三生物选修课堂练习二 (7.22)姓名 1有关基因工程的叙述正确的是 (D )A限制酶只在获得目的基因时才用 B重组质粒的形成是在细胞内完成的 C质粒都可作为载体 DNA D蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料 2 限制酶可辨识并切割DNA 分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，Hind以及 Bgl 的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的 DNA 片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何 (D )A B

10、amHI 和 EcoRI；末端互补序列-AATT-B BamHI 和 Hind；末端互补序列-GATC-C EcoRI 和 Hind；末端互补序列-AA TT-D BamHI 和 Bgl；末端互补序列-GATC-3下图表示一项重要的生物技术，对图中物质 a、b、c、d 的描述，正确的是 (D )Aa 通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构 Bb 识别特定的核苷酸序列，并将 A 与 T 之间的氢键切开 Cc 连接双链间的 A 和 T，使粘性末端处碱基互补配对 D若 d 的基因序列未知，可从基因文库获取 4（2012 年浙江高考）天然玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的

11、基因 B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因 B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 A提取矮牵牛蓝色花的 mRNA，经逆转录获得互补的 DNA，再扩增基因 B (A )B利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因 B C利用 DNA 聚合酶将基因 B 与质粒连接后导入玫瑰细胞 D将基因 B 直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 5一环状 DNA 分子，设其长度为 1。已知某种限制性核酸内切酶 在该分子上有 3 个酶切位点，如图中箭头所指。如果该 DNA 分子 在 3 个酶切位点上都被该酶切断，则会产生 0.2、0.3、0.5 三种不 同长度的 DNA 片段。现

12、有多个上述 DNA 分子，若在每个分子上 至少有 1 个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些 DNA 分子最多能产生长度不同的线状 DNA 的种类数是 A4 B5 C6 D7 (C )6基因工程又叫基因拼接技术。在该技术中，用人工合成方法获得目的基因的途径之一是：以目的基因转录的 为模板，成互补的单链 DNA，然后在 酶的作用下合成双链 DNA。基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、。假设以大肠杆菌质粒作为载体，并以同一种限制性核酸内切酶切割载体与目的基因，将切割 后的载体与目的基因片段混合，并加入 DNA 连接酶。连接产物至少有 种环状 DNA 分子，它们分别是 。组质粒的形成

13、是在细胞内完成的质粒都可作为载体蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料限制酶可辨识并切割分子上特定的核苷酸碱基序列下图为四种限制酶以及的辨识序列箭头表示每一种限制酶的特定切割部位其中哪两种限序列和末端互补序列下图表示一项重要的生物技术对图中物质的描述正确的是通常存在于细菌体内目前尚未发现真核生物体内有似的结构识别特定的核苷酸序列并将与之间的氢键切开连接双链间的和使粘性末端处碱基互补配对若的花的矮牵牛中存在序列已知的基因现用基因工程技术培育蓝玫瑰下列操作正确的是提取矮牵牛蓝色花的经逆转录获得互补的再扩增基因利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因利用聚合酶将基因与质粒连接后学习必

14、备 欢迎下载 Pst Sma EcoR Apa 7下列关于载体的叙述中，错误的是 (D )A与目的基因结合后，实质上就是一个重组 DNA 分子 B对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点 C目前最常用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒 D具有某些标记基因，便于对其进行切割 81976 年，美国的 H.Boyer 教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌 (C )A能进行 DNA 复制 B能传递给细菌后代 C能合成生长抑制素释放因子 D能合成人的生长激素 9下列关于基因工程的叙述，错误的是 (D )A目的基因和受

15、体细胞均可来自动、植物或微生物 B限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶是两类常用的工具酶 C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D载体上的抗性基因有利于筛选含重组 DNA 的细胞和促进目的基因的表达 10在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是 A用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 (A )B用 DNA 连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C将重组 DNA 分子导入烟草原生质体 D用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 11在基因工程中，当限制性核酸内切酶从识别序列的中心轴线处切开时，切开的 DNA 两条单链的切口是平整的，这样的切口叫 平末端，如右

16、图所示：已知加入 DNA 连接酶后平末端的连接效率 低于粘性末端，下列关于产生此现象的可能原因及改进措施的说法错误的是 (B )A连接平末端时只有 DNA 连接酶起作用，缺乏粘性末端的突出碱基的互补作用 B常用的 DNA 连接酶与平末端的亲和力比粘性末端的大 C提高 DNA 连接酶浓度是改进平末端连接效率低下的有效方法 D适当提高 DNA 的浓度也是改进平末端的连接效率低下的有效方法 12 转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有 Pst、Sma、EcoR、Apa等四种限制酶切割位点。请回答：构建含抗病基因的重组质粒 A 时，应选用限制酶 ，对 进行切割。培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织

17、细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的 香蕉细胞，应使重组质粒 A 中含有 ，作为标记基因。香蕉组织细胞具有 ，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因 的香蕉组织细胞培育成植株。图中、依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的 。组质粒的形成是在细胞内完成的质粒都可作为载体蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料限制酶可辨识并切割分子上特定的核苷酸碱基序列下图为四种限制酶以及的辨识序列箭头表示每一种限制酶的特定切割部位其中哪两种限序列和末端互补序列下图表示一项重要的生物技术对图中物质的描述正确的是通常存在于细菌体内目前尚未发现真核生物体内有似的结构识别特定的核苷酸序列并将与之间的氢键切开连接双

18、链间的和使粘性末端处碱基互补配对若的花的矮牵牛中存在序列已知的基因现用基因工程技术培育蓝玫瑰下列操作正确的是提取矮牵牛蓝色花的经逆转录获得互补的再扩增基因利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因利用聚合酶将基因与质粒连接后学习必备 欢迎下载 12（10 分）Pst、EcoR，含抗病基因的 DNA、质粒，抗卡那霉素基因 全能性，脱分化、再分化。组质粒的形成是在细胞内完成的质粒都可作为载体蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料限制酶可辨识并切割分子上特定的核苷酸碱基序列下图为四种限制酶以及的辨识序列箭头表示每一种限制酶的特定切割部位其中哪两种限序列和末端互补序列下图表示一项重要的生物技术对图中物质的描述正确的是通常存在于细菌体内目前尚未发现真核生物体内有似的结构识别特定的核苷酸序列并将与之间的氢键切开连接双链间的和使粘性末端处碱基互补配对若的花的矮牵牛中存在序列已知的基因现用基因工程技术培育蓝玫瑰下列操作正确的是提取矮牵牛蓝色花的经逆转录获得互补的再扩增基因利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因利用聚合酶将基因与质粒连接后