六年级上册语文试题-4花之歌（无答案）部编版.doc

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1、六年级上册语文试题-4花之歌（无答案）部编版一、在情境中看拼音写词语。1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的( ) , 我是生者( )死者最后的( )。2.我饮着朝露酿成的( ),听着小鸟的鸣啭、歌唱;我( )起舞，芳草为我鼓掌。二、词语理解与应用。1.词语巧搭配。( )的礼品( )的风光( )的眼睛( )的琼浆.( )的小草( )的叫声2.根据意思写词语,并选词填空。( 填序号)形容无比的大。( )心神都来到那里。形容一心向往。( )看着自己的影子怜惜自己。原形容孤独失意,现多形容自我欣赏、自我怜惜。( )(1)花海是个令人( )的地方。(2)冬日梅花没有( ),而是傲雪迎霜。三、在括号内填

2、写句子所用的修辞手法,并仿写。1.我饮着朝露酿成的琼浆, 听着小鸟的鸣啭、歌唱。( ) 2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕:我是生者赠予死者最后的祭献。( ) 四、品读课文花之歌(节选)。清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上 ,使原野风光更加旖旎;我在清风中 ,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我 ;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我 。1.将选文补充完整。2.用“ ”画出写花的作用的句子。3.用“ ”画出写关注花的句子。4.仿照画线句子的形式，写句子。 五、延伸阅读杨柳与水莲(节选)。“你不曾看见夜的美吗?”“我含泪的眼和悲哀的心，一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。”“夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中!”1.这是( )和( )的对话。2.第三自然段中采用了( )的修辞手法，展现了( )。3.不同人眼中看到的事物是不一样的，请你来告诉水莲夜晚的美。 六、联系花之歌,写出下列花的象征义。梅花 牡丹 菊花 荷花