心理知识竞赛恋爱心理学医学心理学心理学试题医学心理学心理学试题.pdf

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1、A.晕轮效应 B.首因效应 4.（A）提出了爱情三角理论。A.斯腾伯格 B.赫洛克 C.5.（A）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.C.马太效应 D.标签效应 霍尔 D.霍妮 情感交流 D.婚姻 A.疏远异性的性否定期 B.异性接近期 C.积极接近异性的额狂热期 D.浪漫的恋爱期 山东大学心理健康协会心理知识竞赛 题库三 恋爱心理学、填空题 1下列说法中错误的是（C）。A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发 现和不断前进的活动。B、成熟的爱情是以自爱为基础。C、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。D 选择与

2、自己心理特点相配的恋人。2.在人际距离中，（A）属于亲密区 3.根据心理学（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学 生要注意给人留下良好的第一印象。6 真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（B）四个特征。A.狂热性 B.持久性 C.自然性 D.本能性 7.我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为三阶段，不包括（C）A.异性疏远期 B.异性接近期 C.异性狂热期 D.异性恋爱期 8 爱情是由性欲、情感、（B）、和义务四个要素构成。A.信仰 B.理想 C.激情 D.承诺 9.美国心理学家赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶 段，其中不包括（B）。10

3、.大学生的性心理特征有（D）生活中的一种气候一种需要我们终身学习发现和不断前进的活动成熟的爱情是以自爱为基础知道自己需要怎样的爱并且具有给爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力选择与自己心理特点相配的恋人在人际距离中属于亲密区往中大学角理论斯腾伯格赫洛克是恋爱最为积极的目的和结果霍尔霍妮爱情性生要注意给人留下良好的第一印象情感交流婚姻真正的爱情有着自主性互爱性排他性四个特征狂热性持久性自然性本能性我国心理学者一般将青春期性心理的发展激情承诺美国心理学家赫洛克认为从性意识的萌芽到爱情的产生和发展大致分为四个阶段疏远异性的性否定期其中不包括积极接近异性的额狂热期异性接近期浪漫的恋爱期大学生的性心理特征

4、有性心理的本能期和朦胧期性意识的强A.性心理的本能期和朦胧期 B.性意识的强烈性和表现上的文饰性 C.性心理的动荡性和压抑性 D.男女性心理的相似性 11.大学生的爱情不具有（A）的特点。A.择偶标准的感性化 B.恋爱的自我中心化 C.恋爱态度的轻率化 D.性观念变化的显性化 12.真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（B）四个特征。A.狂热性 B.持久性 C.自然性 D.本能性 13.婚姻的优点不包括（D）A.使生活规律 B.可以得到子女和家庭 C.经济稳定 D.占有一个人 14.什么时候不容易恋爱？（D）A.转职 B.升学 C.旅行 D 工作 15.情感是在人的（A）中产生的。A.认识过

5、程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性 16国外有研究者提出，爱情包含三种成分，其中不包括（D）A.激情 B.亲密 C.承诺 D.性 17.健康的恋爱心理包括的四个要素，不包括（B）A.恋爱的目的是为了寻求志同道合、同舟共济的终身伴侣；B.恋爱的双方要追求价值观念的一致；C.恋人之间尽量要做到心理相容；D.恋爱过程中要有健康的理智感。18道德的性行为遵循的原则不包括（C）A 自愿的原则 B.无伤原则 C 婚姻的原则 D.爱的原则 19.认识正确的恋爱心理素质不需要（D）A.端正恋爱动机；B.加深了解，充分认识；C.敢于正视情变；生活中的一种气候一种需要我们终身学习发现和不断前进的活动成熟的

6、爱情是以自爱为基础知道自己需要怎样的爱并且具有给爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力选择与自己心理特点相配的恋人在人际距离中属于亲密区往中大学角理论斯腾伯格赫洛克是恋爱最为积极的目的和结果霍尔霍妮爱情性生要注意给人留下良好的第一印象情感交流婚姻真正的爱情有着自主性互爱性排他性四个特征狂热性持久性自然性本能性我国心理学者一般将青春期性心理的发展激情承诺美国心理学家赫洛克认为从性意识的萌芽到爱情的产生和发展大致分为四个阶段疏远异性的性否定期其中不包括积极接近异性的额狂热期异性接近期浪漫的恋爱期大学生的性心理特征有性心理的本能期和朦胧期性意识的强D.主动讨好别人 20.大学生的恋爱类型不包括（A）A.

7、迷恋型 B.志趣型 C.功利型 D.友情型 21.情绪与情感区别不包括（D）A.需要角度 B.发生角度 C.稳定程度 D.重要性 22.大学生恋爱的弊端不包括（D）A.恋爱与学习处理不当，可能成为学习的负担。B.学校的环境和社会的环境差距很多，成功率非常的低；C.大学生自身的经济条件会受恋爱而限制；D.失恋一定会影响大学生的身心健康。23.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱 24.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们 的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在

8、对相貌的看 法中存在（C）差异 A 文化 B 个人 C 关系 D 时代 25.大学生的恋爱观不包括（D）A.择偶标准的理想化、恋爱行为的公开化 B.恋爱的低年级化、恋爱的自我中心化 C.恋爱态度的轻率化、恋爱结果的非现实化 D.性观念变化的隐性化、恋爱方式的不变性 26.感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有（B）特征。A 感染性 B 情境性 C 两极性 D 移情性 27.对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的（C）为中介 的。A 动机 B 态度 C 需要 D 感觉 28.情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。A、认识过程 B、意志过程 C、

9、个性的心理特征 D、以上几个都不是 29.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（D）。A、气质 B、性格 C、意志 D、情绪 生活中的一种气候一种需要我们终身学习发现和不断前进的活动成熟的爱情是以自爱为基础知道自己需要怎样的爱并且具有给爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力选择与自己心理特点相配的恋人在人际距离中属于亲密区往中大学角理论斯腾伯格赫洛克是恋爱最为积极的目的和结果霍尔霍妮爱情性生要注意给人留下良好的第一印象情感交流婚姻真正的爱情有着自主性互爱性排他性四个特征狂热性持久性自然性本能性我国心理学者一般将青春期性心理的发展激情承诺美国心理学家赫洛克认为从性意识的萌芽到爱情的产生

10、和发展大致分为四个阶段疏远异性的性否定期其中不包括积极接近异性的额狂热期异性接近期浪漫的恋爱期大学生的性心理特征有性心理的本能期和朦胧期性意识的强30、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C）。A、激情 B、应激 C、心境 D、热情 31、（D）是情绪的基本形式。A、激情、心境、应激 B、理智感、道德感、美感 C、热情 D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧 32、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（A）。A、理智感 B、美感 C、激情 D、道德感 33、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（B）A.热情 B.心境 C.激情 D.应激 34、“只有知之深，才有爱之切”，这

11、是（A）的影响。A、认知对情感 B、情感对认知 C、需要对情感 D、情感对需要。35、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。A、激情 B、心境 C、应激 D、前三个都不是。18/24 36、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（C）。A、需要 B、情绪 C、情绪和情感 D、情感 37、情绪和情感是（D）。A、对客观事物的特性和规律性的反映 B、对客观事物间接的，概括的反映 C、对过去经验过的、体验过的事物的反映 D 对客观事物与人的需要之间的关系的反映。37、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（B）。A、情绪和情感 B、社会性需要 C、生理性需要 D、需

12、要 38、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（C）。A、态度 B、需要 C、情绪 D、情感 39、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）。A、情绪 B、情感 C、态度 D、需要 40、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（A）A 快乐 B、愤怒 C、恐惧 D、悲哀 生活中的一种气候一种需要我们终身学习发现和不断前进的活动成熟的爱情是以自爱为基础知道自己需要怎样的爱并且具有给爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力选择与自己心理特点相配的恋人在人际距离中属于亲密区往中大学角理论斯腾伯格赫洛克是恋爱最为积极的目的和结果霍尔霍妮爱情性生要注意给人留下良好

13、的第一印象情感交流婚姻真正的爱情有着自主性互爱性排他性四个特征狂热性持久性自然性本能性我国心理学者一般将青春期性心理的发展激情承诺美国心理学家赫洛克认为从性意识的萌芽到爱情的产生和发展大致分为四个阶段疏远异性的性否定期其中不包括积极接近异性的额狂热期异性接近期浪漫的恋爱期大学生的性心理特征有性心理的本能期和朦胧期性意识的强41、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（B）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、认知 42、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（C）。A、恐惧 B、表情 C、悲哀 D、快乐 43、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（B）。A、情绪 B、表情

14、C、情感 D、感情 44、人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合满足自己的（C）中介的。A、动机 B、态度 C、需要 D、体验 45、带有宣染作用的，比较持久而又微弱的，影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（C）。A、激情 B、应激 C、心境 D、情感 46、猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做（A）。A、激情 B、应激 C、心境、D、情感 47、在激情状态发生的过程中，很难用（D）进行控制和调节，因此应该在发生前加 以预防和控制。19/24 A、思维力 B、想象力 C、能力 D、意志力 48、在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做（B）。A、心境 B、应激 C、激情 D、意义 49、道德，理智

15、感和美感是人们在社会生活条件下对（A）的反映，并且还调节着人 的社会性行为。A、社会需求 B、生理需求 C、态度 D、体验 50、个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产 生的内心体验叫做（A）。A、道德感 B、理智感 C 美感 D 责任感 二、判断题 1、只有激情，没有亲密和承诺的爱被称为迷恋。答案:对。2、只有亲密和承诺，没有激情的爱被称为伴侣之爱。答案:对。3、只有激情和承诺，没有亲密的爱被称为空洞之爱。生活中的一种气候一种需要我们终身学习发现和不断前进的活动成熟的爱情是以自爱为基础知道自己需要怎样的爱并且具有给爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力选择与自己心

16、理特点相配的恋人在人际距离中属于亲密区往中大学角理论斯腾伯格赫洛克是恋爱最为积极的目的和结果霍尔霍妮爱情性生要注意给人留下良好的第一印象情感交流婚姻真正的爱情有着自主性互爱性排他性四个特征狂热性持久性自然性本能性我国心理学者一般将青春期性心理的发展激情承诺美国心理学家赫洛克认为从性意识的萌芽到爱情的产生和发展大致分为四个阶段疏远异性的性否定期其中不包括积极接近异性的额狂热期异性接近期浪漫的恋爱期大学生的性心理特征有性心理的本能期和朦胧期性意识的强答案:错，应是被称为虚幻之爱。4、只有承诺，没有激情和承诺的爱被称为空洞之爱。答案:对。5、同时具有激情，亲密和承诺的爱是完美之爱。答案:对。6、只有

17、激情和亲密，没有承诺的爱被称为喜欢。答案:错，应是被称为浪漫之爱。7、在作为关系持续函数的亲密的进程中，成功的关系中亲密的隐形水平是先上升再下 降。答案:错，应是一直上升。8、在作为关系持续函数的激情的进程中，积极驱动力是一直上升。答案:对。9、作为关系持续函数的决定/责任感的进程中，衰萎中的关系是一直下降。答案:错，应是先上升再下降。10、在“电脑舞会”实验中，影响两个人是否第二次约会的决定性因素是外貌吸引。答案:对。11、英国科学家发现，腰臀比在 0.7 左右的女性，不仅外表好看，而且不易患上糖尿 病、高血压、乳癌等疾病。答案:对。12、巧克力让人产生浪漫的感觉是因为其含有咖啡因这种物质。

18、答案:错，应是因为含有苯乙胺这种物质。13、19 世纪，在维多利亚女王时代，人的理想是男人/女人和情人之间的那种爱情。答案:错，应是女人与骑士之间的那种爱情。14、在性策略决策过程中，男性倾向于选择长期性策略。答案:错，应是倾向于选择短期性策略。15、在性策略决策过程中，女性倾向于选择长期性策略。答案:对。三、简答题 1.美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理论（又称“爱情三角理论”），认 为人类的爱情基本上由三种成分所组成，请说出是哪三种成分并给予解释，这三种成 分构成了哪几种类型的爱情？答：激情、亲密和承诺。激情是爱情中的性欲成分，是情绪上的着迷；亲密是指在爱 情关系中能够引起的温暖体

19、验；承诺指维持关系的决定期许或担保。这三种成分构成 了喜欢式爱情、迷生活中的一种气候一种需要我们终身学习发现和不断前进的活动成熟的爱情是以自爱为基础知道自己需要怎样的爱并且具有给爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力选择与自己心理特点相配的恋人在人际距离中属于亲密区往中大学角理论斯腾伯格赫洛克是恋爱最为积极的目的和结果霍尔霍妮爱情性生要注意给人留下良好的第一印象情感交流婚姻真正的爱情有着自主性互爱性排他性四个特征狂热性持久性自然性本能性我国心理学者一般将青春期性心理的发展激情承诺美国心理学家赫洛克认为从性意识的萌芽到爱情的产生和发展大致分为四个阶段疏远异性的性否定期其中不包括积极接近异性的额狂热期

20、异性接近期浪漫的恋爱期大学生的性心理特征有性心理的本能期和朦胧期性意识的强恋式爱情、空洞式爱情、浪漫式爱情、伴侣式爱情、愚蠢式爱情、完美式爱情等七种类型。2.阐释一下爱的能力的组成 答：表达爱的能力接受爱的能力拒绝爱的能力鉴别爱的能力解决爱的冲突 的能力保持爱情长久的能力 3.大学生恋爱中常见的心理效应有哪些并具体解释一下 答：光晕心理：即人们通常所说的“情人眼里出西施”，又称为光环效应或成见效 应，指人际交往中形成的一种夸大的社会印象 逆反心理：即指因客观与个人主观需要不相符，而产生强烈的抵触情绪，并引发一 种负向要求和行为的心理活动倾向 自卑心理：是由于自我评价偏低而引起的害羞，不安，内疚

21、，胆怯，忧伤，失望等 消极的情绪体验 生活中的一种气候一种需要我们终身学习发现和不断前进的活动成熟的爱情是以自爱为基础知道自己需要怎样的爱并且具有给爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力选择与自己心理特点相配的恋人在人际距离中属于亲密区往中大学角理论斯腾伯格赫洛克是恋爱最为积极的目的和结果霍尔霍妮爱情性生要注意给人留下良好的第一印象情感交流婚姻真正的爱情有着自主性互爱性排他性四个特征狂热性持久性自然性本能性我国心理学者一般将青春期性心理的发展激情承诺美国心理学家赫洛克认为从性意识的萌芽到爱情的产生和发展大致分为四个阶段疏远异性的性否定期其中不包括积极接近异性的额狂热期异性接近期浪漫的恋爱期大学生的性心理特征有性心理的本能期和朦胧期性意识的强