重庆市名校联盟2021-2022学年高一上学期12月第二次联合考试生物试题（Word版无答案）.docx

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1、秘密启用前重庆市名校联盟2021-2022学年高一上学期12月第二次联合考试生物试题（高2024届）（本试卷共8页，总分100分，考试时间75分钟）注意事项:1.答题前，先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、座位号。2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整、笔迹清楚。3.请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。第I卷（共40分）一、选择题:本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四

2、个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。下列有关细胞学说的相关内容的说法正确的是（ ）A.细胞学说的建立过程中，科学家采用了完全归纳法B.荷兰列文虎克用显微镜观察了动植物的微细结构C.细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平D.植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察和分析提出了植物细胞学说2.下列事实，不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（ ）A.烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成B.草履虫可以独立地完成各项生命活动C.乙肝病毒必须依赖肝细胞才能繁殖后代D.动物通过生殖细胞把遗传物质传给下一代3.下列有关细胞共性的叙述，正

3、确的是（ ）A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体4.下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（ ）A.若图1表示正常细胞，则A为水B.若图1表示细胞干重，则A为蛋白质C.图2中含量最多的元素a是氧元素D.图2中原子数量最多的元素是a5.下图表示细胞中几种化学元素与相应化合物之间的关系，其中代表单体。下列叙述正确的是（ ）A.若具有催化作用，则可与双缩脲试剂反应显紫色B.若具有保温和保护作用，则比同质量的多糖彻底氧化

4、产能多C.若主要分布在细胞核，则中不含单糖D.若是植物细胞壁的主要成分，则只存在于植物细胞中6.若“淀粉一麦芽糖葡萄糖一糖原”表示某生物体实现的转化过程，则下列说法正确的是（ ）此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖A.B.C.D.7.图表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是（ ）A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同B.Na+主要以方式运出小肠上皮细胞C.多肽以方式进入细胞，以方式离开细胞D.口服维生素D通

5、过方式被吸收8.烟草与新冠病毒两种生物分别所含的核苷酸种类数、碱基种类数是（ ）A.5种、8种与4种、4种B.8种、5种与4种、4种C.4种、4种与4种、4种D.4种、4种与8种、5种9.血液透析膜是一种人工合成的膜材料，能把病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。这是模拟了细胞膜的哪种功能（ ）A.让细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞C.进行细胞间信息交流D.保护和支持10.20世纪60年代，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列叙述正确的是（ ）A.该实验中的淀粉分解量仅与淀粉酶活性有关B.pH为3和9的两支

6、试管中的淀粉酶的结构相同C.与淀粉结合的淀粉酶的空间结构会发生不可逆的改变D.将pH=13的试管中的pH调至pH=7后继续实验1h，则淀粉的剩余量基本不变11.下列关于细胞器的描述正确的是（ ）病毒、细菌酵母菌都含有核糖体动物、低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成叶绿体、线粒体、细胞核都是具有双层膜的细胞器溶酶体内含有多种水解酶，可分解衰老、损伤的细胞器A.B.C.D.12.将某动物细胞破碎后用差速离心法分离出三种细胞器，分别测定细胞器上三种有机物的含量如下图所示，以下叙述正确的是（ ）A.甲是核糖体，是蛋白质合成的场所B.乙只

7、含有蛋白质和脂质，上面有合成磷脂所需的酶C.乳酸菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙D.若丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成13.如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是（ ）A.图中和的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密B.若该细胞核内的被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行C.细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心D.图中为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流14.将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变），两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示.

8、下列有关叙述错误的是（ ）A.6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水B.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D.一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3-是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量15.如图表示借助转运蛋白进行的两种跨膜运输方式，其中通道蛋白介导的物质运输速度比载体蛋白介导的快1000倍。下列叙述正确的是（ ）A.甲、乙两种方式中只有甲属于被动运输B.载体蛋白转运时会发生构象改变导致运输速率较慢C.载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上是静止不动的D.载体

9、蛋白和通道蛋白在物质转运时作用机制相同l6.某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如下图所示。有关叙述正确的是（ ）A.所依据的原理不同，过程破坏了蛋白质的空间结构和肽键B.所依据的原理不同，过程破坏了蛋白质的空间结构和肽键C.在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会变成紫色D.过程产生的蛋白块也可以用的方法进行溶解17.下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化则下列叙述错误的是（ ）A.此反应为吸能反应B.曲线I表示无酶参与时的反应C.E2代表有酶催化时所降低的活化能D.其他条件相同E4越大，则酶的催化效率越高18.有关细胞膜的流动镶嵌模型的叙述，正确的是（ ）A.罗伯特森

10、利用光学显微镜提出的“亮-暗亮”的三明治结构是一种静态模型B.利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质分子做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性C.欧文顿利用“相似相容原理”解释了脂溶性物质容易进人细胞的原因是细胞膜上具有大量的磷脂和蛋白质D.细胞膜上大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性19.ATP是细胞的能量“通货”，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是（ ）A.ATP是生命活动的直接能源物质，图1中的A代表腺苷B.图2中进行过程时，图1中的c键断裂并释放能量C.放能反应往往伴随着图2中的过程D.图2中的过程可能发生在细胞膜、细胞质和细胞

11、核等需要消耗能量的场所20.对实验检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的叙述，错误的是（ ）A.甘蔗的茎、甜菜的块根都近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定B.斐林试剂需要等量混合均匀后再加入样液中，而且需要现配现用C.大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D.斐林试剂和双缩脲试剂都含有NaOH溶液和CuSO4溶液，且NaH溶液的浓度相同第II卷（共60分）二、非选择题，共5小题，共60分，考生根据要求作答。21.（12分）下图表示细胞中四种有机物的组成及功能。请据图回答:（1）F、G、H共有的元素是_。E在动物肝脏内是指_，在马铃薯细胞中主要指_。（2）苏丹能将F染成_色。种子燃

12、烧时都会产生灰烬，灰烬是种子组成成分的_。（3）仅由G、H两种物质构成的生物是_。22（12分）下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。（1）最可能属于病毒的是_（用字母作答），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_；（2）图中属于原核细胞的是_（用字母作答），它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_。（3）图中能进行光合作用的是_（用字母作答），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_。（4）_（用字母作答）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质的存在场所不同于其他三种图示的特点是_。23.（10分）生物学是一门建立在实验基础上的学科，正确的选材、方法、操作是实

13、验成功的前提。回答下列问题:（1）欲观察质壁分离，应选取洋葱鳞片叶的_；其原因是_。（2）在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，一定要先往蛋白质溶液中加入_溶液，摇匀后再滴入另一种溶液。（3）在用显微镜观察装片时视野较暗，可以调节_和光圈（或遮光器）提高亮度。欲将右图中的细胞移至视野中央，正确的操作是将装片向_（方向）移动。其原因是_。24.（14分）图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。（1）物质A跨膜运输的方式是_，判断理由是_。其运输方式也可用图乙中的曲线_表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是_（填“I”或“I”）。（2）图甲中的模型属于_模型，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结

14、构及特点。（3）图乙中曲线反映出物质运输速率与_有关，曲线Q点之前影响物质运输速率的因素可能有_。（答到2点）25.（12分）下面的三个图是某研究小组围绕探究H202分解条件而获得的实验结果。（图一、图二均在最适条件下进行，图三其他条件适宜）请回答下列有关问题。（1）图一、二所代表的实验中，实验自变量依次为_、_。图二曲线AB段产生的最可能原因是_。（2）根据你的理解，图三曲线纵坐标y最可能代表_。图一的实验中若温度升高10，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_（填“增大”或“减小”）。（3）能降低酶的催化效率的物质称为酶抑制剂。不同抑制剂降低酶活性的原理不同，如图四表示两种抑制剂降低酶活性的原理。在反应体系中加入某抑制剂，同时不断提高底物浓度，如果酶促反应速率_（答“增大”、“减小”或“不变”），则该抑制剂的作用原理属于模型A；如果酶促反应速率_（答“增大”、“减小”或“不变”），则该抑制剂的作用原理属于模型B。