美术五年级上册人美版 第16课 立体贺卡（河南） （教案）.docx

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1、16立体贺卡教案教学目标：1、认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识，2、操作目标：学生能选择身边的各种材料，大胆地设计、制作贺卡，体验绘制的乐趣。3、情感目标：了解贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊和情感的交流。教学重点：贺卡的制作。教学难点： 贺卡的设计构思。教具准备：示范作品，收集的贺卡。学具准备：收集的贺卡，卡纸，以及制作贺卡的材料等教学过程：一、谈话导入 问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？” 学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！” 学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！” 学生(略) 教师：

2、“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习巧妙利用材料设计制作贺卡。”2、教师板书课题：二、 讲授新课1、 欣赏贺卡 教师呈现PPT各种贺卡 说明：结合实际生活介绍贺卡，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。2、分析贺卡的形式 通过师生出示的一些贺卡的实物，共同分析让学生掌握贺卡的形式： 单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式等， 3、了解贺卡的内容 生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等 说明；以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。 4、贺卡的设计方法教师准备录制的一段微视频，以气球立体

3、卡片为例，一边播放视频一边讲解如何制作立体贺卡。、总结制作的时候我们用哪些方法进行制作生；剪、折、贴我们刚刚看的这些贺卡，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。5、贺卡的制作过程拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上自己祝福的话儿，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的贺卡，一定会非常高兴的。说一说你的贺卡想送给谁？为什么要送给他？学生讨论:向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱、 根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。、 根据内容构思适合的图案内容、 裁取纸张，折叠成贺

4、卡形状。、 用铅笔描绘构思好的图案及文字等。、 上色，应根据图案内容确定色调。、 修剪外形或开挖窗口等。、 填写贺词、赠言。 说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。3、 学生作业，巡视指导。 1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。 2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。 3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，巧妙利用身边材料，独立完成贺卡的设计与制作。 4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。 说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。 四、作业展评 1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。 2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（ 3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。5、 小结 老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，巧妙利用身边的材料用心地做一张贺卡送给他们，表达我们最美好的祝福！6、 课后拓展给学生播放纸雕的视频，让他们勤动手勤思考创造更美的艺术作品！16.立体贺卡王红健白辛小学2017.7