关于平凡与不平凡的幼儿教师演讲稿.docx

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1、 关于平凡与不平凡的幼儿教师演讲稿 、我们为什么要工作 作为教师的目的，不只是制造某种物质产品或精神产品，而是依据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进幼儿身心和谐进展，正是这一目的，使我们幼儿教师受到了全社会的敬重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。 、我们为谁工作 我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有共性，他们正处于长身体，学道理、学本事阶段。他们不是静止的，而是变化进展的。因此，我们必需敬重幼儿。 、我们怎样工作 我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把学问、本事传授给幼儿。而更多时候，我们必需依靠自己的无形力气我们的聪慧才智和人格力气

2、来培育幼儿。因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的学问水平，更取决于我们的世界观和道德观。 确实，在答复了这三个问题之后，我们对自己的工作有了肯定的了解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。 一、首先，我们的工作比拟简单。 在今年，我们班迎来了27个小精灵，其中孩子年龄差异较大，小到4岁半，大到6岁，有未上过幼儿园的，还有从中班升入我班的。孩子的”动手力量和生活自理尤其欠缺。在工作的小时内，我们坚守岗位，按规定组织和带着幼儿活动、嬉戏、吃饭、午睡等。为了设计一个符合本班幼儿特点的室内嬉戏或户外体育活动教案，有肯定带班阅历的教师或许只需分钟，但为了精益求精，我们经

3、常花上个小时甚至更多时间。如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难，我班夏颖教师就在离园后帮他订正发音，现在他已克制发音困难，能完整朗读儿歌，针对官健的特别表现，我班的朱教师主动与家长沟通沟通，有针对性实施教育方法。我们全身心投入工作，教会他们生活，教会他们做人，教会他们学习。 二、我们的工作既富有共性又富有协作性。 正如世界上没有两片完全一样的树叶一般，世界上也没有两位教育方法完全一样的教师。我们班有喜爱罗嗦的我、塌实仔细的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴。针对日常工作，我们利用下班时间促膝长谈，讨论教材，制定教学规划，作到有规划、有安排。为了更好地完成教育教学活动，我们还利用自己的业余时间备课

4、、家访，更以幼儿园为家，利用周末时间加班加点整理资料，预备教具。针对重大活动，我们一起构思、筹划活动方案，共同参加活动。从环境布置开头，为幼儿制造良好的环境目的动身，依照幼儿年龄特点、气候特点，创意设计欢乐的旅行的主题墙，我爱我家、我的社区等活动区，在九月的环境布置竞赛中获得同事、领导和专家的全都好评。十月的家园亲子运动会针对幼儿个体进展需要，我们提前拟订适当的体能进展规划，进展针对性的熬炼。在运动会中，我班的小小国旗队精神抖擞，其他幼儿也在竞赛嬉戏中获得很好成绩。 三、我们的工作布满了爱 我们对幼儿布满爱，主动了解幼儿，与他们用各种方式进展沟通。而孩子也戏称教师妈妈。我们对家长布满爱，我们敬

5、重班上每一位家长，理解他们对子女的关怀、珍爱和期望的心情，与他们建立良好公平的关系，相互学习和沟通教育幼儿的阅历，每周发放本周我学会了帮忙他们了解幼儿教育的要求和内容。电访，家访，解决在教育子女中的困难，取得家长的信任和协作。如家长半日开放活动家长和孩子一起互动，气氛热闹，活动到达了高潮。我们对幼儿园布满爱，针对幼儿园的中心工作与安排，我们作到相互理解，协调合作。 四、我们的工作不断反思与创新 针对本学期的工作，我们也应进展不断反思，幼儿园是培育全面进展的人，孩子做为独立的个体，必需适应社会。特殊是大班幼儿，马上进入小学，我们要用急躁与宽容帮忙孩子适应各种法规，营造创新的环境，激发幼儿的制造思维。在工作中，我们所要关怀的，不仅是幼儿的学习，生活，还要着眼于他们的将来。 人们常说： 教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。 教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。 教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。 而我想说： 教师是燃烧自我后幸福的眼泪。 教师是孩子破茧而出后绚烂的阳光。 教师是花儿微笑下的一片绿荫。