2023年-有关教学计划范文集锦三篇.docx

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1、有关教学计划范文集锦三篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌 中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的教学工作了! 好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是精心整理的教学计划5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。为全面贯彻落实国家、省、市教育规划纲要精神和落实晋中市教 育局市教师字XX8号关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的 实施意见的要求，进一步加强我校教师队伍建设，提升我校教师教 学技能和教育教学能力，结合我校实际，决定从XX年12月开始在全 校开展教师教学技能大练兵活动。下面就本年度教师大练兵活动实施 计划如下：一、指导思想以教育规划纲要为指南，以晋中市中小学教师

2、教学技能大练兵 活动的实施意见为指导，以提高教师专业发展水平和实践能力为目 的，积极开展教师教学技能大练兵、大比武活动，以此夯实教师教学 基本功，提高教师职业技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛 的高素质专业化教师队伍。二、领导机构：成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导:为了使此项工作开展得更顺利特成立了多媒体教学工作领导小组：组长：董XX副组长：崔XX成员：XX多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓励和提倡 教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多 媒体。年轻教师必须率先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒 体教学能手。2、充分利用多

3、媒体教育教学软硬件资源(1)从烟台、莱阳教育资源网下载多媒体教学资源，应用于教学。(2)多媒体设备每周用于教学12小时以上。(3)每周组织学生收看一部电影或一台教育节目(4)设备保管有专人。3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互交流经验。要求制作的多媒体课件必须按照下列标准(使用软件平台不限)：(1)科学性概念的科学性：概念正确。问题表述的准确性：准确无误。引用资料的正确性：引用资料正确。(2)教育性认知逻辑合理性。直观性。剖析功能的应用。情景创设。启发性。交互性。针对性。思想方法创新。(3)技术性恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、 动画、声音、文本。、运行可靠性：课

4、件在调试、运行过程中不应 出现故障。易操作性：课件操作应简单易行、并能使初学者尽快掌 握操作要领。具仃网络功能：课件应能在网络上进行教学使用。(4)艺术性语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。画 面艺术：画面制作应具有较高艺术性。声音效果。三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及。本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45 周岁以下的教师认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算 机和多媒体的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制 作课件和使用电教平台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试， 并做好记录与辅导工作。本学期培训主要学习内容为计算机基础理

5、论知识及PowerPoint 软件操作，特别是要学会利用PowerPoint平台能自行制作课件，并 要求参加培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方 法。四、加强交流，鼓励多上传多媒体课件。教辅员多渠道提供最有效的交流途径，要求教师之间多进行交流, 自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参加多媒体 课件制作比赛，不断提高自身的课件制作能力。鼓励将自行制作的多媒体课件上传到信息中心五、避免误区1、多媒体教学只是一种教育手段。2、多媒体只是教师讲解演示的工具。3、不能以视听代替想象、朗读。4、不能忽视抽象思维的培养。5、不能过繁过杂分散注意力。总之，开展多媒体教学，必须转变意

6、识，认清多媒体教学的重要 性和现代教育技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参与，只 有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发 展，才能更快、更好、更高的将我校建设适应高度信息化社会的新型 学校。组长：韩晋国副组长：葛文娟赵美萍成员：王月英张青花胡翠莲栾艳部门分工：韩晋国负责本次活动的培训、组织工作赵美萍葛文娟负责“教、说、评”组织活动；负责每周大练兵的 检查工作。王月英栾艳负责“写”拍摄工作和“读”的录音工作。负责每周 的成果上传工作。三、练兵目标1、组织开展教师学科素养和专业技能训练，全面提高教师课堂 教学能力和运用现代教育技术与课程整合的能力，切实提高课堂教学 的有

7、效性。2、组织开展形式多样的评比竞赛活动，强化业务素质，进一步 提高教师适应新课程要求的专业能力，全面提高教育教学质量。四、活动原则：全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。常态性原则：把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作 的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本全员参与。五、练兵内容及目标：通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基 础上得到一个飞跃性的提升：通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话 正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握

8、作品的基调，掌握呼吸、 停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、 基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、 熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。通过“做”的练兵，能做到（1）、能根据教学内容制作科学、合 理、精美地课件（2）、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用 方法，能熟练地调用相关资源。通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际 的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎 样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序， 说反思。通过“教”的练兵，能达到课堂教

9、学要符合各学科在新课程 理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。（2）课堂教学是学生 自主的课堂，生本的课堂。通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈 现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动活动，学生 的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评 价。教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵 化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两 字”书写规范化、课件制作实用化。六、练兵形式学校按照上级文件要求，发动教师全员参与开展教学技能练兵活 动。在开展教师练兵活动的过程中，培育和发现优秀教学能手。七、活动阶段根据市局文

10、件精神，我校大练兵活动分四个阶段进行：L宣传动员阶段（XX年11月份）学校组织全体教师认真学习各级有关教师教学技能大练兵活动 文件精神要求，利用各种校本研修活动，采取个人研习与团队研修相 结合的方式，引导全体教师积极参与，扎实推进全员教师大练兵活动。2 .教师练兵阶段（XX年12月XX年3月）学校按照文件要求，发动教师全员参与，依托各种平台，以练兵 活动为载体，提升教师业务水平，促进教学质量整体提高，增强大练 兵活动的实效性。3 .展示评比阶段（XX年4月XX年5月）（1）学校在开展教师技能大练兵活动的过程中，培育和发现优 秀教学能手，并于XX年3月底推选优秀选手参加上级比赛。（2）负责组织活

11、动的科室，做好各个阶段的展示活动策划工作， 通过橱窗宣传、网络宣传、图文展示、新闻报道、现场观摩、经验交 流等多种形式，推进我校大练兵活动的开展。4 .总结表彰阶段（XX年6月）我校将严格按照教育局1:2:1的比例，将此次大练兵活动情况分 成优秀、良好、一般三个等次，表彰在大练兵中表现突出的教师，作 为评模评优、争先创优、晋升职称、推荐各类能手、骨干和推选为市 级先进个人的重要依据。八、活动要求1、统一思想，提高认识。开展教师技能大练兵活动，是教师队 伍建设的重要内容。全体教师应高度重视，提高认识，特别是省市级 学科带头人和骨干教师在这次活动中要按市局要求起到带头作用，确 保大练兵活动顺利开展

12、。2、积极参与，重在实践。在练兵过程中，要注重突出自主，提 倡个性发展，倡导科学分析，寻找制约自身发展的薄弱环节，提高教 学能力和工作水平。3、科学安排，务求实效。负责活动的科室要科学安排时间与物 力，妥善处理工作与练兵的关系，提高活动质量。4、及时总结，营造氛围。要认真总结大练兵活动的经验做法， 营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能 手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌、良好的业务素质和一 流的工作效能。教学计划篇2教学目标:1、认识课文中出现的生字，联系上下文理解出现的生词；2、通过各种形式的读，充分感知、体验和表达，感受詹姆斯在 服从中透出的悲哀，反思他的行为

13、，懂得遵守规则的必要性；3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合，使 学生懂得如何结合实际，遵守规则。教学重点、难点：抓住重点词句，体会“我”钓到妒鱼和放回妒 鱼的心情变化；联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。教学过程：一、课前交流资料，导入新课师：同学们课前搜集了哪些有关规则的资料？下面请同学们在小 组内交流。（生交流搜集的资料。师补充有关名言和美国的一些生态规则。 板书课题：钓鱼的启示。）二、自读课文扫除障碍师:请同学们认真读课文,认识文中生字词，逐步把课文读正确、 流利。（学生读课文后指名课文，检查自读情况。）三、回顾学习方法学生自学交流。1、师：上单元我们又学习了两种自

14、学方法：第一种是解答自己 提出问题的方法。生：？看问题的上文；？看问题的下文；？从全文整体内容理解。师：第二种是做批注笔记，能使我们更深入的学习课文。如何做批注笔记呢?生：画出自己喜欢的重点词句，记下不懂的问题，做简单的归纳 概括，在课文旁边或者页下写一两句自己的想法。2、老师提出自学要求：(1)再读课文，在文中空白处做批注笔记。(2)小组内交流体会。对于仍有困惑的问题小组代表记录到黑 板上。3、学生自学课文，老师巡视，指导学生实践自学方法。4、小组内交流读书体会，组代表将困惑记录到黑板上。四、交流体会，形成对话。1、各小组代表交流组内体会，其他成员可以补充。2、教师根据学生交流情况，创设对话

15、情景，抓住课文重点引导 学生深入体会。(1)师：请同学们读37页金钥匙的内容。怎样能使自己深入课 文，对课文产生深刻的体会？(学生自读)生：把课文中的人物想象成自己；把自己当成课文中的人物。师：请同学们把文中的詹姆斯换成“我”，然后深入读课文2 12自然段。(学生练读课文212自然段。)(2)指名学生读课文。(3)师：请同学们进行细致评价，如果觉得读得好，说说好在 什么地方，如果有不足之处说说应该怎样读，为什么？(学生进行细致评价）（4）再指名读课文，让学生在评价中设身处地体会，读出作者 的情感。3、展开辩论深化思想（1）鱼到底该不该放呢？请同学们敞开心扉，实话实说。（学生表达自己的观点：该放

16、或不该放。）（2）根据学生观点，将全班学生（或按座次）分为正反两方。正方：必须放鱼反方：不必放鱼（3）展开辩论。辩论过程中，老师作好方向引导，如，激发学 生从自己的已知经验一一河水的干涸，生物的灭迹等方面来体会遵守 规则的重要性。（4）总结辩论，升华思想。师：“只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。”遵守规 则应成为每个人内心的一种意识，不受环境和人为因素的影响，只有 这样我们的生活才会更美好。你从这篇课文中受到什么启示？根据感 受写出自己喜爱的规则名言。（学生书写名言并交流。根据交流情况，张贴学生写的名言。）五、积累拓展1、小组内合作巩固生字生词。2、做摘录笔记教学计划篇3为提升我校教师

17、的信息素养和信息技术的运用能力，提高信息技 术教育设施设备的使用率，大力推进信息技术在教育教学中的应用, 加强信息技术与课程整合的研究，更好地全面开展多媒体教学，最有 效利用学校有限的教育教学资源，管好、用好、多媒体设备和器材，。 为了具体做好今年多媒体教学工作，拟定计划如下：一、认识多媒体教学工作的重要意义1、有利于提高课堂教学效率。计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在 教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动 过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师 能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。2、有利于提高学生综合素质。多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学 资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能 使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑 并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练 等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。3、有利于提高校本教研水平。运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、管理和评价, 促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的 深入发展，研究现代教育的教育模式和教学方法。二、加大管理力度、增强多媒体教学新观念1、严格管理、规范行为