部编人教版五年级上册《道德与法治》全册教案(含教学计划).pdf

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1、部编人教版五年级上册 道德与法治全册教案（含教学方案）第一单元 面对成长中的新问题自主选择课余生活【教学目的】情感态度与价值观目的 培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。才能目的 可以自主选择、合理选择课余生活。知识目的 理解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。【教学重点】学会自主选择课余生活。【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。【教学过程】一、导入新课1、播放视频：走近小学生的课余生活2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？二、讲授新课【一）课余生活的重要性第 1 页 共 7 2 页1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余

2、”都是指哪些时间？2、解释什么是课余生活和课余时间。3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，考虑一下，看看有和发现和感悟？5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5 倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和开展。6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？7、过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？（二）课余生活我选择1、情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？2、活 动 园 课本第二页）：你是如何选择课余生活的？假如

3、你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？3、总结：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要开展的才能。随着年龄的增长和知识、经历的增多，我们对一第2页 共7 2页些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于知识和经历的缺乏，有时候不能很好的做出正确的选择。因此，在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的时机。4、活 动 园（课本第3页）：（1）李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。1 2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你

4、还遇到过哪些困惑呢？5、温馨提示：我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时，就需要我们开动脑筋，合理选择了。三）课余生活助我成长1、活 动 园 课本4-5页）：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？2、总结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，进步动手才能，培养创新意识；让我们有时机与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友谊的珍贵，学习待人接物的文明礼第3页 共7 2页仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，表达我们作为社会小主人的责任与担当。3、课余生活大分享：请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！三

5、、课堂小结学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成局部。和家人一起购物、玩耍、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长。【教学后记】学会沟通交流【教学目的】情感态度与价值观目的 懂得尊重别人的意见和表达的权利。才能目的 可以正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。知识目的 知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法，学会正确对待不同的看法，并可以在真诚坦率的沟通中解决问题。第4页 共7 2页【教学重点】可以正确对待不同的看法，学会真诚坦

6、率地沟通。【教学难点】可以正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。【教学过程】一、导入新课1、播放视频：画杨桃2、说一说：11）为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？12）试想一下，假如你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？3）故事对我们的生活有怎样的启示？二、讲授新课（一）正确对待不同看法1、课本第10页活动园：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致？2、正确对待不同看法小提示1一）：人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。第5页 共7 2页3、欢乐小剧场：请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色，在以下情景

7、的设定中展开考虑，把故事按照自己的想法进展下去。妈妈：你如今已经是一名五年级的学生了，很快就要小学毕业了，你必须周末给我去上补习班你知道没有！儿子：哼，我凭什么要去上补习班，周末是我的休息时间，我想怎么安排就怎么安排！4、小采访：假如你是图中的那位妈妈或那位男同学，你会怎么想？你会怎么做？5、正确对待不同看法小提示（二）：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑别人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和考虑。6、课本第11页活动园：假设你是梁毅或吴云飞，请按照下面的问题深化考虑。考虑后，请你说说假如你是梁毅或者吴云飞，你最后会怎么做？（1）你会对这种分歧采取什么样的态度

8、？12）你的态度对自己的心情会产生什么影响？13）你的态度对朋友关系会产生什么影响？14）你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？7、正确对待不同看法小提示（三）：第6页 共7 2页在出现不同的看法时，我们需要去考虑一下我们的态度和行为会导致的后果，学会在考虑后正确选择，合理解决分歧。（二）真诚坦率很重要1、课本第1 2 页活动园：1 1）假设这个分歧就发生在我们班，你会怎么想，你会怎么做？2）我们在日常生活中，经常会有遇到意见不同的时候。当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？2、讨论：这样做好不好？我们该怎么做呢？甲：我可绝对不会同意的！乙：怎样我都可以！3、换位三部曲：在“换位三部曲”

9、的引导下，如今你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？4、真诚坦率沟通小提示 一）：交流中产生分歧时，我们要在保持冷静的前提下，坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。5、第 1 3 页活动园：1 身处这样的场景，你会如何表达自己的意思呢？2）你也有遇到过被别人打断的时候吗？你是怎样的感觉？第7页 共7 2页6、真知灼见：我不同意你的说法，但我誓死保卫你说话的权利。说一说：请你谈谈你对这句话的理解，并说一说，你赞同这句话吗？为什么？7、真诚坦率沟通小提示1二）：真诚的交流需要尊重别人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞

10、同，但是，要让别人自由而完好地表述，这样有助于我们理解别人的意见。同时，我们也要真诚地、英勇的表达自己的真实想法，这样，也有助于别人理解我们的意见。8、小讨论：在表达的过程中，我们可能会遇到这样或那样的问题。你有存在什么影响表达的问题吗？有什么方法可以锻炼我们的表达才能呢？我遇到的问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解决的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9、归纳：锻炼表达小贴士。10、课本第14页活动园：11）要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？12）假设王小雨向你

11、请教，你会采取什么态度？口、真诚坦率沟通小提示（三）：第8页 共7 2页在交流中，假如总是试图改变别人，会给自己和别人制造许多烦恼。假如总是抱怨别人不合作，却从未想过别人持不同意见的原因，就难以进展正常的交往。尊重别人与自己的不同，也是尊重自己。三、课堂小结我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到别人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、对待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。所以，我们要正确对待不同的看法，真诚坦率地交流，在沟通中解决问题，获得友谊和成长。【教学后记】主动回绝烟酒与第一课时烟酒有危害和更危险【教学目的】情感态度与价值观目

12、的 培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵抗和远离烟酒与.0 才能目的 通过查阅和搜集资料，理解认清烟酒与的危害。知识目的 知道烟酒与 的危害。【教学重难点】重点 烟酒的危害。第9页 共7 2页 难点的 危 害。【教法学法】教法 调查、访问、合作交流 学法 小组讨论交流法【教学准备】老师准备 准备多媒体课件、素材，调查吸烟情况、查阅烟酒危害的资料。学生准备 预习课本。【教学过程】一、导入新课吸烟情况调查1.将 学生课前调查材料的整理结果进展展示。1）统计：被调查对象年龄段：青 少 年（）人；成 年 人（）人。每天吸烟支数：1T0 支（）人；11-20 支（）人；21-40支（）人41支 以

13、上（）人。烟龄：13年1 ）人；35年（）人；510年（）人；10年 以 上（）人。第1 0页 共7 2页患病情况：何种疾病：（）（）2）结论与启示：（由同学们自己填写）2.分小组讨论结论与启示。3.每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。4.交流各个小组的观点。二、讲授新课烟酒有危害（一）结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟危害知多少”。1.学生阅读P18活动园资料。2.观看肺部图片（P18）正常人的肺部为灰白色且外表光滑，而达8 年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体枯槁萎缩而且外表呈颗粒状，模样恐惧。3.播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验。视频内容：医护人员抽取一支香烟中的有害物质

14、，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。4.学生观后体会和感受。5.各组交流吸烟的危害，并汇报。第1 1页 共7 2页老师提供资料：仅仅戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的好处便会显现出来。戒烟1 年，冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一半。戒烟5 年一_年后，中风的危险性降到从不吸烟者程度。戒烟10年，患肺癌的危险性比继续吸烟者降低一半。患口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、肾癌、胰腺癌的危险性降低，患胃溃疡的危险降低。戒烟一 年，患冠心病的危险与从不吸烟者相似。死亡的总体危险度恢复到从不吸烟者程度。因此，任何时间戒烟都不算迟，而且最好在出现严重安

15、康损害之前戒烟。（二）酒精危害过渡语：不仅吸烟有害安康，喝酒也会导致各种身体疾病。1.小组讨论交流搜集到的酒精危害资料。2.小组代表进展汇报交流。（三）烟酒观点大碰撞情境一：全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活泼气氛，还能促进血液循环。情境二：只要是在家里吸烟就没关系。第1 2页 共7 2页情境三：吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的问隔，产生灵感。其它对烟酒的错误认识。结合这些生活中的事例，各小组自选一个情境进展演绎，考虑采用何种“说服理由”，澄清这些“错误的认识”。更危险1.认识出示课件：的品种很多，一般我们知道的有吗啡、致幻药、；它的来也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的

16、化学药物以及人工合成的化学药品。一些和假装打 着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至假装成果汁、跳跳糖等，让人成瘾。2.的危害阅读书中P20相关资料，结合自己调查的资料，理解吸毒的危害性。（1）课件出示吸毒者惨状的图片（吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒后的疾病、吸毒引发自杀、畸形儿等图片）。2）案例，视频，理解 对个人，对家庭，对社会的危害。第1 3页 共7 2页学生发言，小组讨论。危害：（1）吸毒损害身体安康：它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。2）吸毒祸患家庭：令吸毒者丧失工作才能，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。3）

17、吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。3.看了这些图片及视频，你有什么感受？总结：（1）摧 残 人 的 身 体 1 2）破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡，（3）吸毒导致堕落、走上犯罪道路 4）吸毒危害社会，成为世界公害。三、小结同学们，生命是珍贵的，为了我们的安康。我们一定要回绝诱惑，远离，过安康的生活。平安教育：上下楼梯时要注意平安，切勿打闹。四、作业设计小组合作将所搜集资料和本课所学制作成A 4 纸大小的图文画，向低年级同学做一次禁毒宣传活动。【教学后记】第二课时回绝危害有方法第1 4页 共7 2页【教学目的】情感态度与价值观目的 培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵抗和远离

18、烟酒与O 才能目的 学 会 果 断 的 回 绝 烟 酒 和，懂得求助等方法。知识目的 进 步 对 烟 酒 和 的防范意识，远离可能产生危害的地方。【教学重难点】重点 进 步 对 烟 酒 和 的防范意识。难点 回绝危害的方法。【教法学法】教法 调查、访问、合作交流 学法 小组讨论交流法【教学准备】老师准备 准备多媒体课件、素材。学生准备 预习课本。【教学过程】一、导入新课回忆旧知审讯台！1.前两次课我们讨论了烟酒的危害，的危害，它们有什么危害呢？第1 5页 共7 2页11）香烟危害知多少学生交流香烟的N条罪状。2）酒精的危害学生交流香烟的N条罪状。3）的危害学生交流香烟的N条罪状。小结：既然烟酒

19、和的危害这么大，然而一旦沾染上却想要戒掉很难，很难。2.提醒主题：这节课我们就讨论“回绝危害有方法。二、讲授新课回绝危害有方法 一）案例分析F在前期的调查中发现，发现这样的一些现象。青少年吸烟、喝酒和吸毒的情境照片。L 你们看到过这样的少年吗？2.你们有没有抽过第一口烟？喝过第一口酒？生交流曾经尝试第一次喝酒或吸烟的情况。3.根据不完全统计，我国13-L8岁的青少年中，吸烟者达1500万，尝试吸烟者不下4000万，4.对此，你有什么话想说？5.师：近年来吸烟人群呈现低龄化。第1 6页 共7 2页6 .案例：小王小学时是一个中学生，小学时是一个品学兼优的孩子，对写作尤其感兴趣，老师也经常把他的作

20、文作为范文给同学们听，他还立志将来要当一名出色的作家呢！可就在读五年级下学期的时候，他洗了第一口烟7 .师：大胆想象，小王当时可能是什么原因吸上第一口烟的？8 .生猜想。9 .案例：由于觉得好玩，他吸了烟、当时才1 2 岁，不敢公开吸烟，只是偷着吸。有一回，他吸烟后产生了灵感，完成了一篇佳作，更使他和香烟交上了朋友，渐渐地，他上了瘾！由于没有钱买烟，他就偷偷拿爸爸的烟，甚至偷家里的钱，终于哟一天被发现了，爸爸狠狠地批评和教训了他一顿后，他开场自暴自弃，毫无顾忌地公开吸，知道一个月需要吸 3条烟。狂吸香烟不仅使他意志消沉，而且严重摧残了他安康的身体，1 6 岁那年，医生发现他喉咙里长了一个恶性肿

21、瘤。由于年龄小，瘤子大，如不及时手术，孩子很快就会被憋死，假如施行手术风险又极大，医生们陷入了两难的境地。1 0 .假如你是此刻的小王，你会想些什么？小结：香烟对身体和心灵会有宏大的摧残，我们要学会回绝第一口烟。然而我们生活中却有时却会面临这样的情况。第1 7页 共7 2页 二）情境演练情境一：放学路上，同学递给李某一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”情境二：朝阳到同学克克家玩，克克的爸爸妈妈都不在，茶几上放着克克爸爸的烟和打火机。克克说：“我们试一试吧”。情境三：同学过生日，提议喝点酒庆贺，还说低度酒喝了也不会醉。情境四：做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。1.面对这样一些情境时，想一

22、想你的对策，四人小组交流，并任选其中一种情景演一演。2.小组代表通过表演汇报。3.小结：进步防范意识，果断或委婉地回绝，让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。三）学会说“不”1.考虑P25 学会说“不”操作手册2.小组讨论，完 善 学会说“不”11）第一步：用坚决的声音说“不”一对自己的决定要有信心作出负责任的决定2）给出回绝的理由一因为它不安康3）保证自己言行一致一第1 8页 共7 2页3.汇报交流。（四）学会回绝1.阅读P2 4活动园资料。2.为什么“未成年人保护法”要求营业性歌舞场所、互联网上网效劳营业场所等不合适未成年人活动的场所不得允许未成年人进入？不得在学校周围设置？3.请同

23、学们结合课前搜集的资料，说一说身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志？4.发放并签订承诺书，承诺远离营业性网吧、酒吧等场所。三、小结1 .学生谈本课的收获。2.“宣传栏”，禁烟禁酒禁毒我出招。平安教育：上下楼梯时要注意平安，切勿打闹。四、作业设计你们有什么更好的方法让大家一起回绝烟酒毒呢？告诉给你周围人吧。【教学后记】第二单元我们是班级的主人选举产生班委会【教学目的】第 1 9 页 共 7 2 页 知识目的理解班委会的职责分工与作用。知道班委会委员应该具备的要求。才能目的培养学生参与班级管理的才能。情感、态度与价值观目的积极参与班委会选举行程，培养为班级做奉献的意识。【教学过程】一、目的解

24、读、预习反应1、导出新课，解 读 导学案的学习目的：11）课件展示班级活动图片。2）与同学分享你印象深化的一次班级活动。3）班级的活动是由谁组织的？4）今天我们就来学习第二单元的第一课 选举产生班委会。通过本课学习，同学们至少要到达以下两个目的：1、知道班委会的职责分工与作用。2、知道班委会委员应该具备的要求。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。班委会的组织构造及职责第2 0页 共7 2页1、课件出示第27页的活动园。交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。(1)过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“

25、课前一支歌”的活动。2)小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的详细任务有哪些？(3)拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要互相协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。选举班委会的条件1、阅读第28页活动园的 我选谁片段，小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序。小结：班委会要协助老师承当一些班级管理工作，这不仅需要班委会具有一定的管理才能，更需要他们热爱集体，有为同学、班级效劳的意识和奉献精神。三、精讲点拨、学科建模班委会的职责第2 1页 共7 2页班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同

26、承当责任。同时，各班委之间互相协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。班委会要协助老师承当一些班级管理工作，这不仅需要班委会具有一定的管理才能，更需要他们热爱集体，有为同学、班级效劳的意识和奉献精神。四、当堂训练、稳固新知利 用 课堂训练案，当堂达标，稳固所学。五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分 发 课后拓展训练案，假如有时间就当堂完成一局部必做题。【教学后记】协商决定班级事务第一课时【教学目的】知识目的1、理解班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。才能目的学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。第 2 2 页 共 7 2 页 情感、态度与

27、价值观目的感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。【教学过程】一、目的解读、预习反应1.导出新课，解 读 导学案的学习目的：(1)特别调查。课件出示问题)1 2)你认为这些事该由他 她)做 决 定 吗？(3)今天我们就来学习第二单元的第5课 协商决定班级事务。通过本课学习，同学们至少要到达以下两个目的：1、知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。二、合作探究、交流展示班级事务共商定一、老师现场主持一次班会，讨 论 决 定“拜访秋天”主题活动的活动方案。1、老师宣布会议主题与议程，提醒考前须知。2、学生介绍提案内容。1找两三个不同提案)3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。4、学

28、生投票，确定方案。小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。第2 3页 共7 2页二、回忆讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。课件出示第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第 四 步 大会表决，公布结果老师提示每一个环节的考前须知。小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意见。在这一过程中、我们也逐浙成长。三、精讲点拨、学科建模班级事务共商定L班级重大事务需要民主讨论2.决定班级事务要遵循程序第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果3.民主讨论对处

29、理班级事务有重要意义四、当堂训练、稳固新知利 用 课堂训练案，当堂达标，稳固所学。第2 4页 共7 2页五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分 发 课后拓展训练案，假如有时间就当堂完成一局部必做题。第二课时【教学目的】知识目的1.知道决定班级事务的根本原那么。2.懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。才能目的学会坚持原那么解决班级事务。情感、态度与价值观目的形成合作探究解决生活困难的意识。【教学过程】一、目的解读、预习反应1.导出新课，解 读 导学案的学习目的：(1)回忆班级事务决策过程，谈谈你有何收获？1 2)今天我们继续学习第二单元的第5课 协商决定班级事

30、务。通过本课学习，同学们至少要到达以下两个目的:1.知道决定班级事务的根本原那么。2.懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。第2 5页 共7 2页3.检 查 课前预习案的“预习自测”局部，学生汇报。二、合作探究、交流展示决定班级事务有原那么1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里表达了公平公正？学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？2、课件出示3 8页活动园学生完成3、回 忆“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？学生发言小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原那么。共同的决定要落实1 .课件出示图片小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？2 .4

31、2页活动园讨论：在落实班级决定过程中，假如有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么力、？当班级决定出现问题时，我们第 2 6 页 共 7 2 页是继续执行原决定，还是改变原决定？小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。三、精讲点拨、学科建模1.决定班级事务有原那么公平公正、公开透明、协商合作2.共同的决定要落实共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）四、当堂训练、稳固新知利 用 课堂训练案，当堂达标，稳固所学。五、归

32、纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分 发 课后拓展训练案，假如有时间就当堂完成一局部必做题。【教学后记】第三单元我们的国土我们的家园我们神圣的国土第2 7页 共7 2页第一课时【教学目的】知识目的知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道 是我国不可分割的一局部，祖国的领土神圣不可进犯。才能目的学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。情感、态度与价值观目的知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。【教学过程】一、目的解读、预习反应1.新课导入：同学们，如今我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。（课件出示：祖国风光图片）然后

33、想一想：看过之后你有什么感受？谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）第2 8页 共7 2页中国的幅员像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅辽阔，那我们的祖国到底有多大？这节课，我们就共同来学习第三单元第一课 我们神圣的国土。（板书课题）2.目的解读：通过本课学习，同学们要到达的目的是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知 道 _ 是我国不可分割的一局部，祖国的领土神圣不可进犯。3.检 查 课前预习案的“预习自测”局部，学生汇报。二、合作探究、交流展示活动一：感

34、受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。2.祖国疆域的辽阔。世界各大国面积比拟。中国与欧洲面积比拟。小结：中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和，是世界上面积第三大的国家。3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？活动二：理解我国的邻国第2 9页 共7 2页1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。2.阅 读 中国的疆域图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6 个国家兵在图中圈出。3.交流汇报。4.小结：四大海域：渤海、黄海、东海、南海。自北向南）我国第一大岛：岛14个陆上邻国：朝鲜、俄罗

35、斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。6 个隔海相望的国家：韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。活动三：省级行政区域1.阅 读 中国的省级行政区域图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方？试着在图中找出来。2.除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物，你发现了吗？3.小结：5 个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、自治区、自治区。第 3 0 页 共 7 2 页4 个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。2 个特别行政区：特别行政区、澳门特别行政区，实

36、行“”。我们的家乡在山东省。活动四：祖国的宝岛1.交流你所理解的_省的资料。2.简介 o三、精讲点拨、学科建模1.我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积 960多万平方千米，仅次于俄罗斯和_ _ _,是世界上面积第三大的国家。2.四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南）我国第一大岛：岛14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。6 个隔海相望的国家：韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。3.5 个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、自治区、自治区。4 个直辖市：上海市、北

37、京市、天津市、重庆市。第 3 1 页 共 7 2 页2个特别行政区：特别行政区、澳门特别行政区，实行“”。北京是中华人民共和国的首都。4._省位于我国东南沿海，包 括 岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。_ 的美称：海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等。四、当堂训练、稳固新知利 用 课堂训练案，当堂达标，稳固所学。五、归纳总结、拓展提升1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2.分 发 课后拓展训练案，假如有时间就当堂完成一局部必做题。第二课时【教学目的】知识目的欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。才能目的运用观察、搜集资料等

38、方式，动深化理解我国的一处风景区，培养学生的交往、表达、合作等才能。情感、态度与价值观目的第3 2页 共7 2页理解祖国的名山太川和名胜古迹，通过欣赏我国的好山好水好风光，培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。【教学过程】一、目的解读、预习反应1.新课导入：同学们，今天老师想和大家一起体验一次快乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。课件出示彩色地图画面）2.目的解读：.通过本课学习，同学们要到达的目的是欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。3.检 查 课前预习案的“预习自测”局部，学生汇报。二、合作探究、交流展示（播 放 快乐中国行音乐）准备好了吗？咱们出发吧！（出示

39、课件）首先，咱们进入快乐第一站：游自然风光活动一、游自然风光林1.课件出示一幅幅自然风光图。2.看了这一幅幅图画，你有什么感受？3.是啊！这么美的地方，真想身临其境，感受感受；我就曾经去过桂林，都说桂林山水甲天下，走进桂林，才真正感受到了那种美，那诗画般的山水风光，给我留下了深化的印象，桂林的山，漓江的水，那种美是那么的朴实！第3 3页 共7 2页4.同学们，你们有去过哪些地方？或是课前查过哪些自己感兴趣的资料？还是有学过的有关的课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流交流，一起分享5.阅 读 中国地形图，找一找我国的主要山脉和大江大河，看看它们都分布在哪里。6.欣赏长江、黄河、黄山、天山，并做简

40、介。说一说，哪个景观给你留下的印象深化，你有什么感受？7.交流：我国的地形有什么特点？为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？活动二、观名胜古迹园过渡：当然，旅游不光是享受自然风光，还可以去参观中国的名胜古迹，感受祖国远流长的历史。同学们，下面咱们就去快乐中国行的第二站看看：观名胜古迹园1.谁知道哪些地方有哪些名胜古迹呢？2.玩“快乐联想”的游戏，游戏规那么：提供一个城市名称，你们联想相关的名胜古迹。咱们分五个小组，以小组为单位，分 发“快乐联想卡”，在规定时间内完成，开场吧！学生讨论交流，完 成“快乐联想卡”并展示3.师总结，并进一步补充我国被列入世界文化和自然遗产的资料：世界文化遗产第 3

41、4 页 共 7 2 页长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵马俑，周口店北京人遗址，承德避暑山庄，曲阜孔庙、孔府、孔林，武当山风景区，布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，北京颐和园，北京天坛，明清皇家陵寝，龙门石窟，都江堰一青城山，山西大同云冈石窟、杭州西湖。世界文化和自然双重遗产泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山-乐山大佛4.赞美祖国：祖国啊，你真!我你，我的祖国！5.此时的你有什么感受？是啊！山的不朽，塑造了五千年的锦绣；水的流动，流出了五千年的声威，同学们，让我们共同祝愿祖国的山更绿、水更清，明天更美妙！活动三、践行文明出游公约1.感受了祖国的

42、好山好水好风光，接着，我们来到了一处旅游景点，（被污染的景点）看后你有什么感受？在你的身边有没有类似的事情发生？第3 5页 共7 2页2.以小组为单位讨论，如何用自己的行动保护自然，保护文化遗产，保护祖国的一草一木，然后设计一份 旅游文明公约。活动四、一方水土养一方人1.阅 读 中国地形图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。小结：三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。四大盆地：塔里木盆地、准嚼尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。2.说一说家乡的地形及气候特点，然后和同桌讨论，我们的消费受到哪些自然环境的影响？3.图片展示南北方人民生活方式

43、的不同，考虑：造成南方、北方人们生活习惯和方式不同的主要因素有哪些？4 .我们祖国各地都有自己的特色和风俗，你们知道有哪一些呢？把你知道的告诉大家。回忆你的所见、所闻，谈谈北方和南方的人们衣食住行的特点。第3 6页 共7 2页5.小结：“一方水土养一方人”，不同地区人们的消费生活有着很大的差异。随着时代的开展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加理解，互相尊重彼此的生活风俗。活动五、编锦绣中华册过渡：感受了祖国的好山好水好风光，下面，咱们要进展咱们本次快乐中国行的最后一站：锦绣中华师：同学们，通过这节课的学习，相信你们有不少收获，但仅仅课堂理解的这些知识是不够得，下面，就请你们以小组

44、为单位，动手编辑“锦绣中华册”，把课前查阅的资料，图片都在小册里，并在旁边留下自己的感言三、精讲点拨、学科建模1.地球外表五种陆地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我们家乡的地形是丘陵。2.我国第一长河一一长江，世界最顶峰一一珠穆朗玛峰，我国最大的瀑布一一黄果树瀑布，我国面积最大的高原一一青藏 高 原（号 称“世界屋脊”）3.三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。四大盆地：塔里木盆地、准嚼尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。第3 7页 共7 2页四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。四、当堂训练、稳固新知利 用 课堂训练案，当堂达标，稳固所学。五、归纳总结、拓展提升1.课堂小

45、结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2.分 发 课后拓展训练案，假如有时间就当堂完成一局部必做题。【教学后记】中华民族一家亲第一课时【教学目的】知识目的正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交织杂居，文化上兼收并蓄，经济上互相依存，情感上互相亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。才能目的知道我们处理的原那么和民族制度；知道各民族一律平等，加强和稳固民族团结。第3 8页 共7 2页 情感、态度与价值观目的培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培

46、育民族精神，激发学生爱国情感。【教学过程】一、目的解读、预习反应1.新课导入：欣赏歌曲：爱我中华 音乐带入，激发学生学习兴趣）师：刚刚上我们欣赏了歌唱家带来的 爱我中华，考虑一下你从歌曲中获取了哪些信息呢？生：我知道我们的民族叫中华民族。生：我知道中国有56个民族。师：咱们班同学都是哪个民族的？生：汉族。师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么？生：少数民族。师：那么今天我们就来学习一下第七课 中华民族一家亲。这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目的。2.目的解读:第3 9页 共7 2页通过本课学习，同学们要到达的目的是正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开

47、谁，在分布上交织杂居，文化上兼收并蓄，经济上互相依存，情感上互相亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。知道我们处理的原那么和民族制度；知道各民族一律平等，加强和稳固民族团结。二、合作探究、交流展示（一）环节一：寻找我们的兄弟姐妹中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着5 6 个民族，组成了中华民族大家庭。根据2 0 2 3 年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达1 3.7 亿。其中，汉族人口最多，其他5 5 个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。1 细心的同学你们想想，去哪里可以见到我们的兄弟

48、姐妹呢？学生：去少数民族居住的地方。2.例如我国目前有五个省级 区，它是少数民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少数民族，你知道是哪五个自治区吗？第4 0页 共7 2页自治区、自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。3.这几个自治区分布聚居着、蒙古族、回族、壮族等很多兄弟民族。4.知 道 了 我 国 五 个 少 数 区后，我们要进一步去理解一下少数民族，如今进入第二个环节理解我们的少数民族。【二）环节二：理解我们的少数民族（目的：理解少数民族）今天老师非常荣幸地请到了十一位小导游，他们每人给我们带来了一个少数民族的介绍。当导游在讲解时，请游客们认真聆听，做好笔记。1点评：能歌善舞的

49、民族如何表达？其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌善舞的民族。比方的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作，他们的歌曲有 大阪城的姑娘 掀起你的盖头来我们都很熟悉。2_点评：其实_ 知名的节日并不是酥油灯节而是，又称酸奶节，们敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒佛活动又称为晒佛节。第4 1页 共7 2页3 蒙古族点评：刘树藩给我们带来了被誉为草原娇子的民族。4 回族点评：老师强度一下，你看回族的分布上它有一个什么样的特点？它是分布最广的少数民族。5 壮族点评：还记得刚刚王琛介绍壮族时它的人口有多少呢？1800万人，它可以说是我人口最多的少数民族。它还有一个风俗就是唱山歌，比方因唱山

50、歌知名的刘三姐就是壮族人。6 纳西族点评：它的一个特色在于你假如想找到这个民族只能去哪里找呢？云南，所以它是云南所特有的一个民族，而且他的文明程度是相当高的。高到什么程度呢，大家都知道高考少数民族是有加分政策的，但是纳西族就是云南省三个不享受高考加分的少数民族之一。7 高山族点评：路子涵给大家带来了来自宝岛_ 的少数民族。8 满族第4 2页 共7 2页点评：其实满族是离我们比拟近的一个民族，因为只要是电视剧是关于清代历史的，跟满族就拖不了关系。比 方 康熙王朝、雍正王朝还有近几年热播的 甄娘传等。9 傣族点评：这是一个服装艳丽，婀娜多姿的民族，最有代表性的节日是泼水节。10彝族点评：彝族的火把