九年级历史人类历史的开端.pdf

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1、义务教育课程标准实验教科书 世界历史九年级上册到第一单元人类历史的开端r第1课 人 类 的 形 成正在形成中的人人 类 的 出 现（完全形成的人氏 族 公 社 父系氏族原始社会解体母系氏族在方的，经的直人古E 3，南它猿已化够是远庶刖了然古上进能，的女年现虽叫际类了早大万出。仍实人走最。百洲猿称是上途行的先5非古名但踏征立类祖视频链接国国人类祖先在集体劳动和群居生活中不断进化超用请 你 判 断 及3/。W g也们谁说直立行走是人类进化史上具有决定性意义的步。我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有（决定性意义的。）懂得用火，确实是人类与动物的重要区别。它说明人类的大脑比动物发达。而人

2、类大脑的发达，就是直立行走的进化结果。如图所示，直立的姿势，使南方古猿的前肢后肢能够分工，学习制造和使用工具，促进大脑发育，因此是向人类进化过程中具有决定性意义的一步。法国克罗马农人头盖骨印尼爪哇猿人头盖骨中国丁村人牙齿化石德国尼安德特人头盖骨北京人还原像山顶洞人还原像法国原始人壁画1940年，在法国南部多尔多涅省蒙蒂尼亚克镇附近，一天下午，四位放学回家的男孩，他们在寻找一蔡福舟，找到一 岩洞，在这个洞穴里，他们发现了许多壁画，后来，这个洞穴就因为这些壁画而闻名于世。壁画上的内容主要是狩猎的场面，考古学家们推测，这些壁画大概作于公元前15000年到公元前10000年之间。本图中选定的是壁画的一

3、部分，画面右边那头牛身上已经中了数支箭。尼安德特人的葬礼“人种”的形成人种也称“种族”，是在体质形态上具有某些共同遗传特征（如肤色、发色、发形、眼色、头形、鼻形等等）的人群，这些特征是在一定的地域内，长期适应自然环境而形成的。在人种分类上，课本主要根据肤色特征，把人类分为黄色人种、白色人种、黑色人种等。（但是，也有分为蒙古人种、欧罗巴人种和尼格罗人种的。）各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。人种属自然范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种族优越论是站不住脚的。氏 族 公 社 该 亚”和“厄瑞斯

4、忒”的，父 系 氏 源 叫 厂 一一理系氏族:金家庭私有财产、奴隶、统治机构出现原始社会解体嗫古希腊神话笳王子拐走希腊美,迈锡尼王阿伽门把 他 送 好 以 那 通 轮 丸 璃 能o海返回Ji无法判决。遍后困册雅典棚霰豚婉的无霜螃寒。厄瑞斯特才免于一死。这则故事，反映了当时母权衰落父权增强的历史现象。00活动与探究 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0_/谈谈父系氏族取代母系氏族的原因和后果原因：随着生产力和经济发展，男子在经济中逐渐占据主导地位。随着婚姻关系趋向固定，人们开始“既知其母，又知其父”。家族长和氏族首领都是男性。男子开始支配社会，父系氏族逐

5、渐取代母系氏族。后果：父系氏族后期，生产力进一步提高，有了剩余产品和家庭私有财产。氏族间的战争和氏族内的贫富分化，导致奴隶制和私有制出现。当社会矛盾达到无法调和的程度时，统治阶级就设置一系列机构和设施，如政府、军队、监狱、城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。rI I II llllllllllllllllll I I|I|I|I|I|I|I|LI|I W.IIIIIIIIIIIIIIIIMI I|L III第一单元人类历史的开端第1课人类的形成正在形成中的人（南方古猿）人类的出现 1进化、劳动、使用和制造工具I 完全形成的人（能人猿人一智人）生产力和社会的进步氏族公社母系氏族（妇女占主导地位）1 “该亚”和“厄瑞斯忒”的传说父系氏族（男子占主导地位）I家庭私有财产、奴隶、统治机构出现原始社会解体二 二 二 二一-JM B在形成的人全形成的人人net课件制作：福建三明列东中学张文烈