2014年江苏高考语文满分作文.docx

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1、2014年江苏高考语文满分作文青春逝去，青春不朽我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方如果我们就把这叫作老去，那什么能被称为青春？在姨婆一口健壮整齐的牙齿能干净利落地咬断草茎时，我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的记忆中最清

2、晰的是姨婆早上出门时的背影。彼时她年轻如斯，活力如斯，蹑手蹑脚地打开那扇老旧的木门。可我每次都会在木门的吱呀声中醒来，然后看到她梳着一个大辫子的挺直的背影和门缝中微露的一条狭长的晨曦。从孟夏到深冬，那天晨曦从微红变作深紫，从二十岁到四十岁，姨婆的背影从挺直变得微躬站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌夺走了她还不算太老的生命。可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，奔向羽绒枕头，姨婆就已不可能回到她的青春了。回望身后，曾经长满稗草的湿润小径上尘土飞扬。宽阔的水泥路上，新建的小洋楼里，新的村里人们，抑或是半个城里人们，开着汽车，枕着羽绒枕头，过着他们不一样的青春。心中莫名其妙产生一种释然

3、。没有人永远不会老去，可永远有人正在年轻。我曾经那么固执地想抓住的，不过是我心中姨婆的青春，村庄的青春。他们的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延续属于他们的，村庄新的青春。再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。经冬历春，枕中却封存一段岁月，永不老去。老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。外面传来汽车的鸣笛声，新型收割机的轰鸣声，意外地不觉刺耳。青春逝去，青春不朽。点评：虽然上一代的人、上一代的生活方式、上一代的的生产工具都已消逝，但这并不意味着他们曾拥有的青春已朽去，因为新一代的村里人正用着新式的生产工具，让乡村焕发出新的青

4、春。回看“我”对姨婆的怀念与最终的释然，不由地想到了魅族15发布会上的一句话：“留住美好，虽然世事无常，但难忘的时光、永存心中。”2014年江苏高考套作文之一（一）高考作文题2014年江苏卷高考作文题：材料如下：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。（二）考前准备的作文(帮高三应考学生准备) 要学会独自行走万润歌在人生的道路上，母亲是我的第一任老师。正是在她的指导下，我一步步走向成熟，走向成功。“你要有独立的思想

5、，你要学会独自行走。”她这话使我深受启迪。（开门见山，点出文章的主旨。）在日常生活中，我总是习惯依赖别人，在家依赖父母，出门依赖同学和朋友。我常常认为人无法脱离其他人独自完成任何一件事，即便是鲁滨逊也需要一个星期五。可是那次与同学约好外出游玩，我却迷路了，想向同学求助，手机却没电，我欲哭无泪。（交代事情的起因。用简扼的语言介绍自己以前依赖别人，不会独自行走。）天热得我头发昏。我顶着高温去问路，一个行人随便指了个方向，我却发现那路我已经走过，肯定不对。我将所有走过的地方组成一幅图，加上之前同学对我的叙述，试着去走，可是走来走去，就是找不到回家的路。这时候，一个小学六年级模样、戴着红领巾的女生出现

6、在我的眼前。“大姐姐，你迷路了？你为什么不去看地图指南？”她的眼眸是明亮的，在闪烁着疑问的光泽。（交代事情的发展，写一个比我小的女孩在开导我。）在小女孩的引导下，我在转角处发现了一幅地图指南。我决定前去看看虽然我从未看懂过地图。对着那张地图，小姑娘有板有眼地向我讲解路的走法。“你看，向东拐，这里有一个红灯，这就是春申路，再向前走，然后再向左转，这就是中山路，到了那里，你也许就认识了。”看着小姑娘特别认真的眼神，特别老练的神态，我打心眼里佩服她。“小妹妹，这一切，你是怎么知道的呀？”“我妈妈从小就教我要学会独自行走，不能一味依赖别人。”这时候，我的脸红了，我的妈妈也从小就教我要学会独自行走，说自

7、己的路要自己走，要有独立的思想，要学会独自行走。可是，我却总嫌她啰嗦，看来我这是多么不应该啊。(用小女孩的行动来教育我，用她妈妈也教育她要学会独自行走，从侧面来突出文中妈妈的远见睿智。)小女孩忽闪着眼睛，突然对我说；“大姐姐，你如果还是弄不清回家的路，今天我就陪你去找吧，反正我今天的作业做好了，我就当出来散散心吧。”看着小女孩真诚的目光，我被深深地感动了。可是，我觉得很惭愧，小女孩都具有这个能力,而我却不具有,这是多么让人感到羞愧啊。我也是一个独立的人，不是弱智，不是低能，为什么小女孩可以做到的事，我却不能呢？这时候，我忽然想到妈妈最近在看的日本研一大师的低智商社会中的话：“中国是典型的低智商

8、国家，未来毫无希望成为发达国家”，他认为我们中国人不爱学习，随处可见按摩店，但却很少看见书店，因为看书少，所以缺乏独立钻研的精神，不会有大的出息。一想到这里，我就激动了。我回绝了小女孩的好意，决定独自去寻找，因为我也想做一个有所作为的中国人，我要学会独自行走，独自思考。(这是全文高潮，着重写自己受日本研一大师的中国“随处可见按摩店，但却很少看见书店”的话的刺激，决定自己要学会独自行走。)最终，通过独自行走，我顺利地抵达目的地。从此，我牢牢地记住了母亲的话：“你要有独立的思想，你要学会独自行走。”我相信，我和我们这一代的年轻人一定可以在独自行走和独自思考中，走出我们自己和我们民族的美好明天！（结

9、尾是点题，从个人点到祖国和民族上来，拓展文章的深度和广度。只是这种点题务必要简洁，点到为止，不宜啰嗦。）【指导后记】严格按照我总结的记叙文构思要四个“一”的口诀“一个明确的中心，一个深刻的主题，一个感人的故事，一组生动的细节”去写作。经指导，这篇文章有了一个明确的中心，始终围绕一个深刻的主题写。全文详略得当，细腻地写出自己的思想斗争，故事感人，转变的过程合情合理。文中一组生动的细节描写，则增加了文章的可读性，具有较强的感染力。（三）根据高考题，快餐式改写作文 学会独立，铸造不朽在人生的道路上，母亲是我的第一任老师。她常常指导我：“你要有独立的思想，要学会独立，铸造不朽。”我原先并不能理解，自从

10、那次迷了路，陷入孤立无援的境地，我才懂得了妈妈说的这句话的深刻含义。（突出高考题目中的关键词语，扣紧题旨。）在日常生活中,我总是习惯依赖别人,在家依赖父母，出门依赖同学和朋友。我常常认为人无法脱离其他人独自完成任何一件事，即便是鲁滨逊也需要一个星期五。虽说要学会独立，铸造不朽，可是在追求不朽的路上，总有朋友的陪伴，也是不坏的吧？(根据高考题目，适当突出标志性语句，给阅卷老师已扣题的提示。)那次与同学约好外出游玩，我却迷路了，想向同学求助，手机却没电，我欲哭无泪。天热得我头发昏。我顶着高温去问路，一个行人随便指了个方向，我却发现那路我已经走过，肯定不对。我将所有走过的地方组成一幅图，加上之前同学

11、对我的叙述，试着去走，可是走来走去，就是找不到回家的路。这时候，一个小学六年级模样、戴着红领巾的女生出现在我的眼前。“大姐姐，你迷路了？你为什么不去看地图指南？”她的眼眸是明亮的，在闪烁着疑问的光泽。在小女孩的引导下，我在转角处发现了一幅地图指南。我决定前去看看虽然我从未看懂过地图。对着那张地图，小姑娘有板有眼地向我讲解路的走法。“你看，向东拐，这里有一个红灯,这就是春申路,再向前走，然后再向左转，这就是中山路，到了那里，你也许就认识了。”看着小姑娘特别认真的眼神，特别老练的神态，我打心眼里佩服她。“小妹妹，这一切，你是怎么知道的呀？”“我妈妈从小就教我要学会独立自主，不能一味依赖别人。”这时

12、候，我的脸红了，我的妈妈也从小就教我要学会独立，说自己的路要自己走，要有独立的思想。可是，我到现在还是常常依赖别人，这是多么羞愧啊。（根据高考题，添加提示性词语。）小女孩忽闪着眼睛，突然对我说；“大姐姐，你如果还是弄不清回家的路，今天我就陪你去找吧，反正我今天的作业做好了，我就当出来散散心吧。”看着小女孩真诚的目光，我被深深地感动了。可是，我觉得很惭愧，小女孩都具有这个能力，而我却不具有。我也是一个独立的人，不是弱智，不是低能，为什么小女孩可以做到的事，我却不能呢？这时候，我忽然想到妈妈最近在看的日本研一大师的低智商社会中的话：“中国是典型的低智商国家，未来毫无希望成为发达国家”，他认为我们中

13、国人不爱学习，随处可见按摩店，但却很少看见书店，因为看书少，所以缺乏独立钻研的精神，不会有大的出息。一想到这里，我就激动了。我回绝了小女孩的好意，决定独自去寻找，因为我也想做一个有所作为的中国人，我要学会独立，学会独自思考，独自行动。（根据高考题，添加提示性词语。）事实证明，只有自己独立，我们才能抵挡来自生活中的寒风冷雨，走出自己的成功。当年中苏交恶，苏联撤回了他们的专家，我们硬是运用独立自主的精神，造出了原子弹、氢弹，并让人造卫星上天。现在我们的国力越来越强，这靠的都是独立自主的精神。（根据高考题，作提示性修改。）最终,通过独自行走,我顺利地抵达目的地。从此，我牢牢地记住了母亲的话：“你要有

14、独立的思想，你要学会独立，铸造不朽。”我相信，我和我们这一代的年轻人一定可以在独立自主的思考中，走出我们自己和我们民族的不朽未来！（结尾根据高考题点题，确保多得分。）【薛老师设想】高考，记叙文要写得像记叙文；议论文要写得像议论文，必须要做到写得符合高考作文的要求。为了提高效益，我主张一种文体一种文体地抓。最近几年，有些对自己未来没有远见的同学，不去抓记叙文或议论文的过关训练，只是说现在高考要写记叙文，高考要写议论文，这是不对的。现在的高考作文大多是文体不限，只要擅长，都可以写。有人擅长舞大刀，有人擅长使长矛，有人擅长用方天戟；我们不能因为关羽善于舞大刀，威力很大，就要求善于使用长矛的张飞也去舞

15、大刀。备战高考，要学会写复杂记叙文，也要学会写复杂议论文。如有可能，学会写书信，也可。我在高考前，辅导的冯超同学（他现在已经考取德国法学博士），150分高考语文得了129分，是用书信体写的。据扬子晚报刊登文章说，2014年高考评分专家发现，今年写记叙文的得高分的人要大大超过写议论文的。我准备先抓好记叙文，在训练记叙文的基础上，再去抓议论文。议论文，也采用同样的方法训练、导写。【实战提示】这是一本面对全体学生的作文指导书。本书注重理论指导，也注重实例示范。我这本书中的理论是我连续30多年进行作文教学探索和实践，进行系统研究的结晶。它可以复制，肯定会给学生以实实在在的启迪。基础较好的同学可以通过系统阅读这本书，提升站位，了解中高考的应试理论，进而获得成功。基础较差的同学，可以对照书中的“优作示例”，通过文章中的旁批和简评，知道这些作文好在哪里，进而依样画葫芦，学会写作。我这本书文体比较全。一些非毕业班的同学，可以在书中找到训练点提示，找到相关范文，进而获益。注：本文选自作文指导快捷通，发表于青少年日记2015年第一期。