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1、小学语文教学学习资源前言语文学习的四大原则1.循序渐进语文学习应注重基础,不能急于求成,每天制定好计划,只要坚持就会有长进。每天认真练几个字,每周背几首诗、看几篇文章,每学期读一本名著都会有所帮助。2.熟读精思 学习语文要把记忆和理解紧密结合,两者不可偏废。“熟读”要做到“三到”:心到、眼到、口到;“精思”要善于质疑问难,最终解决问题。3. 自求自得端正读书态度,不要为了读书而读书。应把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。4.博研结合一是要广泛阅读,二是要精读,二者应有机结合。同时应将语文学习带出课堂,注意观察日常生活,在生活中领悟语文。前言语文学习的四大原则1.循序渐进语文学习
2、应注重基础,不能急于求成,每天制定好计划,只要坚持就会有长进。每天认真练几个字,每周背几首诗、看几篇文章,每学期读一本名著都会有所帮助。2.熟读精思 学习语文要把记忆和理解紧密结合,两者不可偏废。“熟读”要做到“三到”:心到、眼到、口到;“精思”要善于质疑问难,最终解决问题。3. 自求自得端正读书态度,不要为了读书而读书。应把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。4.博研结合一是要广泛阅读,二是要精读,二者应有机结合。同时应将语文学习带出课堂,注意观察日常生活,在生活中领悟语文。8* 我不能失信学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2能概括课文的主要内容。3能结合课文,联系生活实
3、际,和同学交流读后的感受。教学重难点:联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学过程:谈话导入1哪位同学订阅过儿童时代?你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁?宋庆龄是怎样的一个人物?利用自己寻找到的资料,结合资料袋中的内容向大家介绍。2今天我们就来学习一个她小时候的故事我不能失信(板书课题)。初读感知1请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。2分自然段指名朗读检查。3讨论疏解:a.故事发生在什么时间?b.文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系? 爸爸 伯伯家 宋庆龄 妈妈 小珍c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天,宋耀如一家准
4、备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信就留了下来。分角色朗读1交代任务:前后四位学生为一组,分角色朗读,一位读旁白,其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习,然后小组间比赛。2组内安排角色,各组练习,教师巡视。3挑三四个小组进行比赛。4同学评议,推选优胜组。讨论深化1读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?2你在日常生活中有没有遇到过类似的事?你是怎么处理的?读了本文后有何感想。3小结:俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则,希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言,守信用。板书: 8* 我不能失信 爸爸 伯伯家 宋庆龄 妈妈 小珍 诚实守信