中学春季期教务处每日工作计划格式.doc

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1、中学春季期教务处每日工作方案格式中学春季期教务处每日工作方案格式。一、 指导思想：20xx年我校的教务工作以党的十八大精神和科学开展观及各级教育行政部门的文件精神为指导，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策。在学校整体工作方案的指导下,以进步课堂教学效率和各科教学质量为目的,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量。坚持以德育为先，质量为本，坚决不移地走“质量立校、特色兴校、管理强校”之路，全面落实素质教育。二、工作思路：狠抓教学常规管理，加强教风学风建立，以求真、务实、求精的工作态度和工作热情，以进步教学质量为核心，以队伍建立为龙头，以专业提升为抓手，以课程改革为驱动，以才能

2、培养为主线，通过营造独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教育质量，真正实现文化立校、师资兴校、特长强校和质量誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，彰显特色。三、主要工作及要求：(一) 加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，作为一名老师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念浸透性地应用于整个教学过程。1、全体老师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的才能、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、安康、全面开展。2、老师在教学过程中要与学生积极互动、共同开展。要处理好传授知识与培养才能

3、的关系，注重学生独立性、自主性的培养。(二)加强教学常规管理，进一步完善教学常规管理制度。1、抓教学方案的制定和落实，使教学工作有序进展。教学方案统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要根据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的根底上，科学地制订好教研组、备课组工作方案和各学科教学方案已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要在做好学科教学方案整体规划的同时，注重对教学内容进展分析p 、取舍，确定重点和难点，以增强方案的实用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，符合课改的要求，突出学科的特点。2、强化过程管理，进步教学效率。(1)

4、研究落实和把握好各个教学环节。加强集体备课的组织与管理，进步备课质量。要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重才能培养。备课要充分，目的要明确。要求做到课程标准、教材内容、学生实际相结合;根本知识、根本技能、智力开发相结合;德育浸透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进展，每月至少检查一次，将结果及时告诉给年级组长和任课老师，年级组长负责及时反响信息，提出改良意见，不断完善和进步备课程度，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。上课要精细、方法要灵敏：要求做到不上无

5、准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要注意观察理解学生的感受和反响，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分表达老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反响及时。训练要及时、容量要恰当：要重视根底训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。辅导要及时、针对性要强：要求特别重视个别辅导，充分表达面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为根底较差的学生提供开展的时机，为成绩优秀的学生提供更广阔的上升空间。测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积

6、极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要根据中考改革的情况，深化研究，把握好学科教学的深度和广度。(2)抓教学过程管理，标准老师的教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学年在注重教学质量目的管理的同时，将着力加强教学过程的管理。加强随堂听课、查课的力度。本学期，教务处将组织对任课老师进展随堂听课、跟踪听课，催促老师重视并实在落实好平时的课堂教学，且把新的教学理念浸透在平时的教学中，使学生有更大的收益。学校管理成员每学期累计听课不得低于20节，老师每学期累计听课不得低于15节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，实在履行辅导老师的工作职责。加大教

7、学工作检查的力度：本学期除期中、期末两次常规检查外，将不定期抽查老师备课及作业修改情况并及时记载，作为学期完毕考核的根据之一。加强学生对老师的民主评议：根据学校的工作要求，不定期地对老师教学工作的满意度进展学生测评，及时反响测评结果，并做好相关记载。要严抓教学方案的制定和落实，做到科任老师制定方案细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。严格考试纪律，加强考风建立，学校提倡在同年级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析p ;学期大考，必须班会强调，大会发动，监考老师标准操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量，为职能部门和学校掌握情况、进展

8、决策提供准确的根据。(三)组织开展形式多样的科组教研活动1、开展有针对性的业务学习。本学期老师的业务学习方案分为两局部，即每两周一次，由教务处、教研组组织，以开展专题学习、上示范课、研讨课等形式展开;坚持每周一次集体备课，共同研究课程改革方案及教改措施;大胆进展课程改革，着手组织编写实用性和针对性的校本教材，探究本学科校本课程的开发。2、开展传、帮、带活动，开展对新老老师的培训活动。为了让新老师和功底不太扎实的老师能迅速站稳讲台，以教研组依托，实行校本培训工程，采取多种方法和措施，促进和帮助老师尽快成长。3、学校的名师、学科带头人、骨干老师老师担当着学科教学质量进步的艰巨重任，是学校开展必须严

9、密依靠的中坚力量，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应该虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、进步青年老师的创新精神和理论才能，加快老师专业化培养进程。(四) 做好多媒体室、电子阅览室、备课室、图书室、实验室、音体美专用教室的教学功能;推进信息技术、充分利用我校现代化的教学设备，促进信息技术与学科课程的整合。充分发挥网络资的作用，为进步教育教学质量服好务。(五)开展各类活动，进步学生综合素质。丰富多彩的课余活动具有很强的理论性、愉悦性、兴趣性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和

10、补充;二是有利于对个别学生的因材施教;三是有利于学生综合素质和综合才能的进步。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些合适他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文老师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能，培养学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好修改、记录、反响、评讲等工作，培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯，进步学生的语文素养。积极做好校内各学科竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此突出学生的个性开展，拓宽学生的开展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。(六)做实毕业班教育教学工作，力争中考获得辉煌成果毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕

11、业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作方案开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成绩;平时工作除抓好常规工作外，要向尖子生要成绩，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生学习、生活铺路搭桥;教务处要加强对毕业班复习教学的分析p 和研讨，对学科教学要定期进展检测，对考试的成绩和得失要做深化的分析p 为后阶段复习提供方向性指导;要广取考试信息，积极参加各方面的教学研讨活动;要进一步加强学风建立，让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育测试和理化实验操作测试的训练和培训工作，做到目的明确、方案在先、施行到位。春季教务处工作方案春季学期教务处工作方案【1】一

12、、工作思路围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，进步老师业务程度为抓手，以改良和加强教学常规管理，进步课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地开展，使全校的新课程施行再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面进步全校老师的业务素质和课堂教学程度。2、探究校本教研新形式。充分利用现代化交流平台，探究网络教研新形式，加强老师间的协作与交流；施行以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面进步课堂教学效率。3、改良和加强对教学常规的

13、过程管理，进步老师钻研教材的意识和备课的实用性。4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面进步我学区教育教学质量。三、详细措施一重视业务学习，进步业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。继续要求每位老师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励老师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年可以有一篇获奖或发表。2、加强专题研究，提升教学理论才能。学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好老师专业成

14、长档案袋建立，课题论文及案例汇编，课题博客建立等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求老师深化参与课题研究，着力关注教学中的详细问题，以进步老师的教学程度和才能为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究效劳课改实验，促进老师素质的进步，促进学生个性的开展，促进学校教学质量的进步。二探究校本教研新形式，提升课堂教学程度各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的

15、实际问题。改良和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研形式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学程度和进步教学质量的新场面。1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参与全过程，在活动中促进进步。2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。防止校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题讨论等机动灵敏的活动形式，真

16、正让教研活动为课堂教学效劳。3、探究网络教研新形式，进步活动效率。充分利用现代化办公平台，创始网络教研新形式，进一步增强老师之间的交流，形成浓重的教学研讨气氛。一是建立学区老师qq群，开展网上交流和研讨；二是鼓励老师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。三优化教学管理，全面进步教学质量1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与修改等教学常规的监视检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入老师绩效考核中。学校领导要带头深化课堂，学校领导每期听课不得少于15节，老师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务

17、处期末检查评比，并公布检查结果。2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习气氛，促进学科质量的全面进步。4、重视过程检测，及时改良教学。要求老师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测

18、，对学区的教学质量进展全面监控。5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求老师可以进步自身素质和课堂教学程度，进步课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的老师。6、要求老师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经历，重视骨干老师的引领示范作用。附：本期教务处工作行事历二月份：1、制定各教研组、各学科教学方案。3、制定班主任工作考核细那么。4、积极申报课题。校本部以教研组为单位，村小以校为单位5、学期初常规教学工作检查。三月份：1、做好推荐参加优质课评选工作2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选，并择优上报县局。3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文

19、化诵读选拔赛。四月份1、期中常规教学工作检查。2、举办学区教学开放周活动。3、检查各校教研组工作，迎接县局检查4、开展“有效课题”相关活动。五月份1、对教学开放周活动进展总结，形成报告。2、开展班主任工作经历交流会。3、征集20xx年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。4、做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作。六月份1、期末教学常规工作检查。2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。4、组织老师对科检测成绩进展分析p ，填好反响表。5、做好期末工作总结，材料整理归档。6、做好备课笔记、论文、案例叙事评选工作。七、八月份1、做好课题结题

20、工作，迎接县课题组验收。2、组织开展学区内校本培训活动。3、组织老师参加县各学科教学年会。春季初中教务处工作方案【2】一、指导思想以xx市教育局学期工作要点为指针，以全面施行素质教育为宗旨，坚持“情境、生活、理论”的教学理念，着眼于学生和学校的可持续开展，稳步推进高效课堂改革。根据教务处“管理、效劳，指导、评价”的职能，以深化课改、备战中考、优化教学、加强师资建立为工作重点，以进步教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建立为打破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化开展的引领中心，全面进步我校的教学质量。二、工作目的1

21、、深化“质量是生命”的意识，进一步进步办学质量和社会声誉。2、根据学校教学开展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立合适我校特点的教学管理制度。重点进步学生整体程度。3、逐步执行课程方案，完善课程设置的构造，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监视和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，实在进步课堂效益，全面进步教学质量。4、加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，实在进步备课组集体教学研究工作，改良课堂教学。三、工作要点与主要措施(一)强化过程管理，进步教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，进步教

22、学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析p 研究，做到精细化管理。1、制订好方案各教研组应根据学校及上级教育部门施行新课程方案的要求制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证方案的顺利施行，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。2、严格教学秩序老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。老师调课要经教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。参加业务培训和进修的老师应提早凭通知将进修

23、时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进展。3、做好教学五认真(1)备课要充分，局部老师要在集体备课的根底上，形成自己的个性教案，制作的教学案目的要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本知识、根本技能与综合运用相结合，德育浸透、知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进展教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。(2)上课要精细，方法要灵敏，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反响及时。训练及时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，

24、防止搞题海战术。(3)作业布置与修改要落实到位。题目设计要精当，有层次，修改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进展检查，并把作业检查情况记入期末考核。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，展示学生个性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注重实效。(4)辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分表达面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生提供开展的时机，为优秀学生提供更广阔的上升空间。(5)认真落实考试分析p 工作。每次考试后，老师要认真做好质量分析p ，分析p 要细致到每一题和每

25、一个学生，详细到每一个学生的知识缺陷、才能差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的老师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将催促老师实在减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违背教学规律的做法，实在运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，进步课堂的效益。(二)进展高效课堂教学展示活动充分利用本校优秀老师的资，要求他们在学校多开公开课，同时，要求其他老师向他们学习，以加强课堂教学，进步课堂教学质量，到达建立高效课堂的目的。(三)强化青年老师培养，加快老师队伍建立

26、。青年老师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年老师成长的精神，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建立一支高素质的老师队伍。方案本学期进展新进老师公开课评选展示活动。(四)继续做好五校共同体的教学活动，与各兄弟学校共同讨论，形成一个良好的课堂教学研究气氛。(五)抓好师德师风建立，坚决杜绝歧视学生、体罚学生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。四、充分发挥备课组教研组作用，加强备课组教研组建立。要求各备课组教研组做到以下几点：1、备课组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定

27、内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目的时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目的和辅助目的相结合，根据目的确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的老师应提早一周将内容告知备课组全体人员，共同讨论教学途径，课后再一起讨论教学得失，从而实在进步教研实效性。2、要进步教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和研究，多分析p 教材，多进展专题讨论，鼓励老师特别是中青年老师多开设公开课、示范课，努力进步教研活动的质量与

28、成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。进步自己的评课才能。五、抓好毕业班工作，确保今年中考稳步上升对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动开展打下良好的根底。要高度重视九年级的教学质量，明确目的责任，落实奖惩兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优形式，不断进步复习效率。要点如下：1、加强校领导、中层干部、班主任、任课老师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使九年级的工作得以顺利进展。2、认真组织学生参加九年级的各类考试，检

29、测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。3、毕业班的任课老师要根据不同学科的特点和学生的详细情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深化课堂理解老师的教学情况，及时反响意见。4、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要实在抓好九年级学生的迎考工作。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。春季学期教诲处工作方案【3】一、工作思路以新课标精神为指导，以造就现代社会所需要的一代新人为目的，从抓常规管理、抓教研教改入手，

30、力务实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务才能培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、标准的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、工作目的：细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。三、主要工作及措施1、严格执行教育常规。全面贯彻新课程方案，严格执行扬州市小学减负六条规定，开齐上足教好所有课程。严格执行学生在校时间和作业量的规定，积极改良教学方式，实在减轻学生课业负担，保证学生每天有1小时的体育活动时间，面向全体学生，促进学生全面开

31、展。2、增强目的达成意识。我校进一步明确各学科教学所必须到达的目的，努力发挥目的管理效能，要求及格率97%，优秀率40%以上，并努力进步均分，力争学科成绩指标达标率90%以上。每位老师要增强目的达成意识，狠抓培优补差推中工作，认真制定补差方案，强化措施，做到“四到位”，即时间到位： 每天中午各班值日的老师上班辅导四非常钟，下午放学后另一位老师上班辅导；内容上到位：每天辅导、补差的内容要事先考虑好，并表达方案性系统性和针对性； 跟踪分析p 到位：要对每位后进生进展学情分析p ，并做好辅导检查与跟踪分析p 记载；目的到位：要保证所教学科优秀率、及格率达标。3、强化教学流程管理。严格执行“四精四必”

32、、“七认真”等教学常规管理制度，引导老师精心备课、精心上课、精心修改作业，杜绝无准备进课堂、 上课马虎、作业不修改等不良现象。进一步细化有效备课、有效上课、有效作业和有效教研的管理标准，进步针对性和实效性。扎实推进分层教学研究，围绕课堂教 学分层、作业分层、辅导分层等展开工程攻坚。4、加强老师培训，进步老师的整体素质(1)、加大新课改理论方面的学习。组织老师读相关专业理论书籍，作好笔记，引导老师阅读远程教育资，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经历，以此不断进步老师的课堂教学程度。(2)、目前，我校老师队伍信息技术程度有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对

33、老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定方案，定时、定任务地进展培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。5、加大教研教改工作力度，进步课堂教学效益(1)、分语文、数学、英语三个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力务实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学程度得到进步。(2)、组织年青老师积极开展课题研究工作。要求老师利用网络资积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的搜集，成果的推广等。以此为根底，一方面提升老师的教学科

34、研才能，另一方面改革课堂教学形式，为优化课堂教学构造效劳。(3)、要求老师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励老师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。(4)、结合学校实际，研究、开发合适我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、本校的校本课程的教学研究。7、做好每月教学资料的七认真检查汇总工作，并及时向老师公布。9、做好材料的搜集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，

35、平时就注意搜集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。附教诲处行事历：二月份1、根据校长室新学期人事的安排，重新调整课务，安排课表。2、及时做好学籍整理上报工作。3、制定学校教研方案、教研组方案，开展教研活动。4、制定学科教学方案。5、随堂听课。三月份1、教学常规七认真工作检查。2、随堂听课。3、教研组、备课组开展教研活动。4、开展写字比赛。四月份1、教学常规七认真工作检查。2、计算比赛。3、教研组、备课组开展教研活动。4、随堂听课。五月份1、教学常规七认真工作检查。2、局部科目进展质量调研。3、教研组、备课组开展教研活动。4、红领巾读书节系列活动5、迎六一艺术节。6、随堂听课。六月份

36、1、教学常规七认真工作检查。2、教研组、备课组开展教研活动。3、随堂听课。4、优秀作业展5、期末质量调研。6、整理教学资料春季教务处工作方案中学教务处工作方案一、指导思想在新一轮的课堂教学改革形势下，我们要解放思想，明确目的和任务，务实创新，坚决执行上级教育教学改革的有关指示精神，认真贯彻落实郁南县中小学教学常规根本要求和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法(试行)条例，认真贯彻我县关于落实“创强、提质、改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见，结实树立“以质立校，以科研强校”的思想，开展高效课堂教学形式探究和创立活动。在去年获得成绩的根底上，再接再厉，不断转变教学观念和教学方式，充

37、分调动全校师生积极性，进步老师的综合才能，激发学生的参与教学的热情，引导学生自主学习、探究学习、延伸学习，努力进步教学质量。在大面积进步教学质量的同时，继续突出抓好计算机和英语的教学，特别是英语口语教学，表达“以计算机教学和英语教学为特色”的学校品牌。继续抓好学生的综合理论活动，进步学生的综合素质。全校师生行动起来，以主人翁的精神为实验中学的教研工作再上一个新台阶而同舟共济！二、教学目的要求1、进一步加强师资队伍的建立，加大老师校本培训的力度，特别是加强老师网络研修培训，老师的教科研程度要有较大的进步，老师的整体素质再上升一个层次。2、参加县级以上组织的各类竞赛有学生获13等奖。参加县级以上举

38、办的课堂教学竞赛或说课比赛要有人获得县级一等奖，市级一等奖或二等奖，省级一等奖或二等奖。3、参加县局组织的各学科测试，平均分、合格率、优秀率，各级均要排在县的前四名。县组织的学科竞赛，各级均要有人获得一等奖，且三等奖以上的人数要排在县的前三名。4、教研科研成果论文获省级以上奖励或省级以上刊物发表1篇以上，获市县的奖励或发表10篇以上。5、全校推广、普及信息技术，普通话和英语要成为校内语言。6、加大教科研力度，要有县级以上立项一项以上，且小专题立项要有新的打破。7、继续认真抓好落实教学设备的配置工作。8、积极开展综合理论活动，成立各类兴趣小组，如英语角、绘画、书法、舞蹈、乒乓球、电脑、文学社等，

39、举行好各类演讲比赛，书画比赛、作文比赛，充分发挥学生的特长，擅长挖掘学生的潜质。学生能写一手好的毛笔字和硬笔字，能说一口流利的普通话和英语。9、抓好普九工作，确保学生进得来，坐得下，留得住，学得好。10、培养学生良好纪律观念，养成良好学习习惯和树立终身学习观念。11、加大课改工作力度，各科组要形成特色课堂。12、增强学生的环保意识，营造良好的学习环境。13、结合学科特点，加强平安教育，确保不发生平安事故。14、加强对青年老师的培养，进步其教育教学才能和程度。15、标准和完善各项管理，确保教学良性开展。三、教学工作措施1、全体老师要明确使命，肩挑重担，决不辜负县委县府和教育主管部门的重托，不负全

40、县人民厚望，树立把实中建立成县、市一流名校的观念，进一步解放思想，要有强烈的责任感和紧迫感，扎扎实实地做好本职工作。全体老师必须团结协作、努力拼搏、乐于奉献、开拓创新，树立全局意识，以抓中考的方法、措施和力度抓好各级的教学。确立以“勤为本”的思想。狠抓学习时间和精力的投入，形成“乐教勤学，善教巧学”的良好气氛。2、建立一支高素质的老师队伍。全面进步老师的思想道德素质和业务素质。组织老师深化学习新课程理念下的教育教学理论，学_和国家的方针、政策、法律、法规，认真理论“科学开展观”和“实现中国梦”的重要思想，树立全心全意为人民效劳的思想，倡导无私奉献、为人师表、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、奋力进

41、取的精神。塑造高尚师德，做到“立高尚师德，树教育新风”，增强以身立教的使命感和责任感、紧追感。抓好老师的继续教育培训工作，特别是网络研修工作。通过继续教育的培训、学习、不断更新知识，不断充实自己，掌握和运用现代教育技术，尽快适应新课标的教学要求。过好普通话关，要求任课老师用普通话教学。确立合适时代要求的新的教育观念。为老师创造条件，积极探究引领中青年老师专业成长的有效途径，进步其教育教学程度。本期要开展好各种类型的公开课、研讨课，开展丰富多彩的教研活动，围绕“有效教学，高效课堂”展开校本教研工作，继续举行多种形式的课堂教学活动，在条件允许的情况下分批组织老师外出参观学习，让老师大开眼界，不断积

42、累教育教学经历，进步教育教学质量。加强老师管理，激活良性竞争机制，落实岗位责任制。行政领导要以身作那么，为师表率。实行百分制考核，对完成任务好的老师予以表彰奖励，对思想品质差，工作态度不好，教育教学效果差的老师要限期整改，假设再不好转的报学校领导作出处理。3、常规教学常抓不懈。全体老师要进步“以质立校”的意识，把自己的前途命运与学校的前途命运连在一起。围绕教学这个中心，以追求质量为己任，实在做好备课、上课、修改、辅导、考核五个环节。做到精心备课，尽心上课，细心修改，耐心辅导，热心反响，悉心考试。各任课老师要不断“充电”,掌握新课标、新课程，不断更新观念，改革课堂教学。课堂教学中要表达“学生为主

43、体，老师为主导，练习为主线”的原那么,做到精讲精练精评。同时，使学生的“自主学习，探究学习，延伸学习”发挥效益。教学时要做到“两对准”即对准中下层生边缘生，对准中档题和根底题。同级同科的老师要加强集体备课，有三位老师以上的要设备课小组。每周至少集中一次，以明确不同阶段的任务和措施，并进展互相听课，优势互补，进步老师的整体业务程度。任课老师必须过好四关：新课程关，教纲考纲关，课型关新授课、复习课、评讲课、实验课等，编题关。总之要全力以赴，全面进步教学质量。4、加强学法指导，各任课老师要充分调动学生学习的积极性。指导学生落实学习“五环节”，即预习、听课、复习、作业、小结。把握学习“五要素”，即善思

44、，勤记、苦练、多问、博览。处理好“五关系”，课内与课外关系，表达以课内为主，课内外结合；各学科之间的关系，表达以中、英、数为主，全面兼顾；教与学的关系，表达在老师指导下学生自主学习,思维才能、解题才能得到不断进步；教与考的关系，即在学习过程中不断进步应试技巧及心理素质；学与学的关系，即学生既要公平竞争又要互助共进。要通过不同的途径，使学生掌握最正确的学习方法。在教学中要擅长发扬教学民主，沟通师生情感，树立典型，表彰先进，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研、勇创佳绩。5、分层指导，因材施教。抓好“培优，辅中、提边、转后”工作。通过座谈、辅导等多种途径各级培养好150200名拔尖学生，在县统考和各级竞赛中

45、尖子生数在全县要处于领先地位，塑造优质初中“品牌”。要把辅助中层生，提升边缘生为任课老师的一项重要工作来重点抓好。个别辅导和整体辅导相结合，坚持以点带面，以面促点的方法，对后进生要加大感情的投入，以家访、谈心等形式，鼓励其战胜自我，振奋精神，迎头赶上，各班要以责任制的形式把这项工作落实到各个老师。6、实行行政分工落科落级制度，加强科级管理，落科行政是该科教学质量的主要责任人，科组长是科组直接责任人，落级行政是该级教学质量的主要责任人，级组长是级组的直接责任人，各任课老师是班科的直接责任人。7、加大教科研力度。施行科研促教工程。各科组要形成自己的创新教学特色，打造学校学科品牌。各科组力争在县以上

46、科研专题立项。并尽快开展研讨、理论、积累资料，总结经历，出好成果。各科组要充分利用好每周两节的科组活动课时间，扎扎实实地开展教研活动。教研科研结合。研讨课要备好上好评好。围绕专题，研讨既有中心，又要各抒己见，解决实际问题，探究出课堂教学改革的新路子。各任课老师要把听课活动作为取长补短，进步自己教学程度和才能的有效途径。听课后要做好评课，评课要做到：评教学策略，评教学环节过程，评教学才能，评教学效果，指出改良的措施等工作。要求各任课老师每学期听课15节以上，新调入的老师听课20节以上，参加工作不到两年的老师听课25节以上，校长、主管教学的副校长及教务处正、副主任听课30节以上。科组长及各处主任、

47、副主任及以上行政听课20节以上。对不完成听课任务者按不完成工作量处理。积极开展综合理论活动，成立兴趣小组。如：英语角、文学创作、绘画、书法、舞蹈、乒乓球、武术、电脑等。有关老师要备好上好每节课，并作出记录。综合理论活动要充分发挥学生的特长。各老师要擅长发现人才、擅长培养人才，使学生各方面和谐开展。发挥学生智慧办好学校宣传专栏，把学生优秀成果、丰富多彩的生活能与全校师生共勉，激活学生创造美妙人生的情感。8、进步老师对“减负”和“普九”工作的认识。全校老师要致力进步课堂效率，优化课堂教学，实在减轻学生过重的课业负担。严禁集体收钱征订除市、县教局规定外的辅导资料。任课老师须加强钻研新课程，加大课程改

48、革的力度，在45分钟要质量，做到减负不减质，减负质更优。落班的行政、级组长、班主任要实在做好本级班的“防流、控流”工作。对“流生”要及时跟踪，理解情况，采取措施，发动其回校完成学业。学校要把“普九”工作的落实情况与班级评优工作联络起来，实行责任制，经得起上级检查。9、加强学生的环保意识教育。各科尤其史、地、生化在教学中要联络人口、资、环境等实际问题，有针对性地开展“爱我地球，保护环境，珍惜资”的教育。以板报、墙报、播送、征文等形式，加强宣传，进步学生的环保意识。10、要加强学生的平安教育，各任课老师要结合学科特点，加强对学生的管理，做好考勤登记，防止事故的发生，让学生心情舒畅地学习、生活。11、二线工作人员要树立效劳教学，