城市空间结构建筑建筑规划_建筑-建筑规划.pdf

《城市空间结构建筑建筑规划_建筑-建筑规划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《城市空间结构建筑建筑规划_建筑-建筑规划.pdf（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第一节 城市的空间结构【课标要求】运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。【教学目标】（一）知识与技能 1掌握区位这个概念，了解自然、经济、社会、政治区位对城市的影响；了解城市的空间布局特点。2了解城市的土地利用类型，掌握商业用地、住宅用地、工业用地、市政服务用地分布特点。3了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。4了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模关系，并理解中心地理论。（二）过程与方法 1通过读图分析城市区位，掌握该类地理案例分析的方法。2在分析当地城

2、市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。（三）情感态度与价值观 1通过学习地理环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。2通过对比学习城市的自然和经济区位，正确认识自然环境对城市的影响，纠正“自然环境决定一切”的片面观点。3在学习城市空间结构过程中，认识到因地制宜是城市发展的重要原则，提高学生探索城市规划的兴趣。4初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。【教学重点】1城市区位选择的影响因素 2城市的土地利用类型及其分布特点。3城市的功能分区 学习必备 欢迎下载 4中心地理论【教学难点】1地形、气候、河流、自然资源、交通对城市

3、形成和分布的影响。2影响城市的功能分区的因素。3中心地理论。【教学过程】引入 我们在必修一学过地形对聚落的影响，而聚落又可以分为城市和乡村两种类型。那什么是城市，什么是乡村呢?阅读 课本 26 页的“阅读”部分，了解“城市、镇和乡村”。那么城市的概念是什么，与乡村相比，城市有什么特点?（阅读课本 26 页第一段）我们导学案把城市的概念及特点进行解析，同学们可以对照参考。过度 为什么有的地方城市多，而有的地方城市少？为什么在有的地方能形成大城市，而有的地方不能形成城市呢？下面我们来探究城市的形成与发展的因素城市区位。讲述 首先，我们要明确一个概念：区位，它包含两层含义：一是指某事物的位置；二是指

4、某一事物与其他事物的空间关系。城市区位一是指城市在哪里，二是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物之间所构成的空间关系。城市区位 城市的位置是从微观上讲城市区位，指的是每个城市的具体定位（即城市在哪里）；而城市的分布是从宏观上来谈城市区位，指的是城市的总体分布（即城市哪儿多，哪儿少）。影响城市的区位因素是多方面的，即一个城市形成和发展受不同因素的综合影响，但在不同的阶段，有其主导的因素。城市区位可分为城市的自然地理区位、城市的经济地理区位、城市的政治文化地理区位等。在我们导学案中，有自然地理区位和经济地理区位的对比分析表，我们一起来理解自然、经济地理区位的具体影响因素、特点以及理想区位的分布。

5、承转 我们先来分析自然地理因素是如何影响城市的区位。同学们对比北斗地图封面的中国地形图和导学案第一页右边的“我国百万人口以上城市分布图”，说一说我国城市分布具有什么特点，原因是什么？1地形与城市 城市区位 区 位 优 势 举 例 平 原 地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，能为城市提供农副产世界和我国的多 城市的位置 城市的分布 构的有关理论说明不同规模城市服务功能的差异教学目标一知识与技能掌握区位这个概念了解自然经济社会政治区位对城市的影响了解城市的空间布局特点了解城市的土地利用类型掌握商业用地住宅用地工业用地市政服务用地分布的概念掌握其数量与城镇规模关系并理解中心地理论二过程与方法通过读图分析城

6、市区位掌握该类地理案例分析的方法在分析当地城市区位和空间结构的过程中学会运用所学理论分析解决实际问题的方法三情感态度与价值观通过学正确认识自然环境对城市的影响纠正自然环境决定一切的片面观点在学习城市空间结构过程中认识到因地制宜是城市发展的重要原则提高学生探索城市规划的兴趣初步树立人与自然和谐发展以人为本的城市空间结构思想教学重点城学习必备 欢迎下载 品，利于交通联系，节省建设投资，是人口集中分布区 数城市 热带的高原 热带地区，低地闷热，不利于居住；高原凉爽，利于居住 巴西利亚、昆明 山区河谷低地 地形区阔，水源充足，交通便利 宝鸡、兰州、太原 2气候与城市 城市区位 区 位 优 势 或 劣

7、势 城 市 分布 中低纬度地带 气温适中，降水适度 密度大，规模大 中低纬度沿海地带 气候比内陆优越 荒漠干旱地区 降水稀少，过分干燥 密度小，规模小 高纬度寒冷地区 气温极低，气候严寒 热带雨林地区 闷热潮湿 3河流与城市 城市区位 区 位 优 势 举 例 河运起点或终点 货物转运、集散地和水陆交通要道 赣州 河流交汇处 大量人流、物流在此集散、中转，有三个方向的交通 武汉 河口处 内河航运与海洋运输的转运处 上海 过河点（或码头）人流物流集散转运处 伦敦 运河两端 人流物流集散转运处 巴拿马 转弯处 利于安全防卫 伯尔尼 河心岛 巴黎 半岛 波士顿 学生练习 引导学生读图，并完成教材 P2

8、7 的活动 1、2。点拨 这些地区大城市较多，而且分布也比较密集，从自然条件来分析，处于气候适宜、地形平坦、水源充足的地区，再加上资源丰富、交通便利、历史悠久等因素，所以就导致了人口集中(或人口密度大)、城市分布也比较密集。可见，自然条件对城市区位的影响，是通过影响人口分布而发生的。经济因素：1、资源：大庆市位于黑龙江省，攀枝花市在四川省南部，这两处原是“北大荒”和西南地区人烟稀少、野兽经常出没的地方。二十世纪五、六十年代，随着石油、铁矿的大量开采，现在这两地分别成为我国新兴的石油城市和钢城。我国是世界第三大矿业国，几十年来，随着矿业企业的迅速发展，我国已经崛起的矿业城镇约有 300 座。(1

9、)我国主要的油田名称(油田：大庆、任丘、玉门、克拉玛依等)；构的有关理论说明不同规模城市服务功能的差异教学目标一知识与技能掌握区位这个概念了解自然经济社会政治区位对城市的影响了解城市的空间布局特点了解城市的土地利用类型掌握商业用地住宅用地工业用地市政服务用地分布的概念掌握其数量与城镇规模关系并理解中心地理论二过程与方法通过读图分析城市区位掌握该类地理案例分析的方法在分析当地城市区位和空间结构的过程中学会运用所学理论分析解决实际问题的方法三情感态度与价值观通过学正确认识自然环境对城市的影响纠正自然环境决定一切的片面观点在学习城市空间结构过程中认识到因地制宜是城市发展的重要原则提高学生探索城市规划

10、的兴趣初步树立人与自然和谐发展以人为本的城市空间结构思想教学重点城学习必备 欢迎下载(2)我国主要的铁矿基地(鞍山、马鞍山、本溪、攀枝花、包头等)；(3)我国主要的煤炭基地(大同、鹤岗、平顶山、淮南、开滦、晋城、朔州等)。承转 矿产资源的开发会使一座城市崛起，那么，一个地方交通运输事业的发展是不是也会形成新的城市呢?2、交通：石家庄、“火车拉来的城市”湖南株洲市 小结并承转 一个城市的兴衰，不仅受资源、交通等经济因素的影响，同样也会受到政治、军事、宗教等社会因素的影响。3、政治：深圳、4、旅游和科技：旅游：桂林、张家界 科技：日本的科技城筑波 课本 27 页活动 2、3 总结 城镇空间布局的特

11、点：（1）人口密集地区城镇数量较多，并在其人流、物流的集聚部位形成比较大的城市。（2）沿河、沿湖、沿海地区城镇较多，在两条河流交汇处，或大的河流入海处，往往会形成比较大的城市。（3）在交通运输枢纽处，比如两条或多条铁路交会处，铁路干线与公路干线交会处，两条或多条公路干线交会处，也会形成比较大的城市。（4）在历史文化胜地、著名旅游地、大规模的商品集散地和边境口岸，都有可能形成比较大的城市。引导学生阅读教材 P28 的“阅读”，指出城市出现于特定的地理环境之中，城市又时刻在改变着地理环境。构的有关理论说明不同规模城市服务功能的差异教学目标一知识与技能掌握区位这个概念了解自然经济社会政治区位对城市的

12、影响了解城市的空间布局特点了解城市的土地利用类型掌握商业用地住宅用地工业用地市政服务用地分布的概念掌握其数量与城镇规模关系并理解中心地理论二过程与方法通过读图分析城市区位掌握该类地理案例分析的方法在分析当地城市区位和空间结构的过程中学会运用所学理论分析解决实际问题的方法三情感态度与价值观通过学正确认识自然环境对城市的影响纠正自然环境决定一切的片面观点在学习城市空间结构过程中认识到因地制宜是城市发展的重要原则提高学生探索城市规划的兴趣初步树立人与自然和谐发展以人为本的城市空间结构思想教学重点城学习必备 欢迎下载 构的有关理论说明不同规模城市服务功能的差异教学目标一知识与技能掌握区位这个概念了解自然经济社会政治区位对城市的影响了解城市的空间布局特点了解城市的土地利用类型掌握商业用地住宅用地工业用地市政服务用地分布的概念掌握其数量与城镇规模关系并理解中心地理论二过程与方法通过读图分析城市区位掌握该类地理案例分析的方法在分析当地城市区位和空间结构的过程中学会运用所学理论分析解决实际问题的方法三情感态度与价值观通过学正确认识自然环境对城市的影响纠正自然环境决定一切的片面观点在学习城市空间结构过程中认识到因地制宜是城市发展的重要原则提高学生探索城市规划的兴趣初步树立人与自然和谐发展以人为本的城市空间结构思想教学重点城