结构计算软件教学实施方案计算机行业软件_计算机-行业软件.pdf

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1、结构计算软件教学实施方案 责任教师 何雅妮 一、课程基本说明 结构计算软件是开放教育试点土木工程专业本科的选修 课。本课程 2 学分，总学时 54学时，本课程是土木工程专业的专 业课，通过本课程的学习,使学生掌握按国内现行规定编制的结构 计算软件的编制原理,输入输出结果的判断,选择和设计运用。为 将来适应工作打下基础。本课程的主要任务是介绍广厦结构 CAD（v8.0）的基本原理、安装、升级、广厦结构的录入和计算。本 课程的目的在于通过理论教学、习题作业、上机操作等实践环节，使学生掌握广厦结构 CAM 录入、计算及计算结果的人工干预，具有结构设计的初步能力，并能在实际工作中灵活运用、教学内容和基

2、本要求 第一章 广厦结构 CAD 的基本原理（一）教学内容 1、广厦结构 CAD 系统的组成部分 2、三种计算模型比较 3、广厦多高层空间分析程序 SS 4、广厦多高层建筑三维分析程序 SSW 5、估价程序广厦砖混结构计算 6、墙、柱双向偏压验算 7、梁、板的裂缝和桡度验算 8、荷载的输入和传递 9、楼板次梁计算（二）教学基本要求 本章主要作为了解内容 第二章 广厦建筑结构 CAD 起步（一）教学内容 1、广厦建筑结构 CAD 安装步骤 2、广厦建筑结构 CAD 回收 3、广厦建筑结构 CAD 升级 4、广厦建筑结构 CAD 学习版 5、如何学习广厦建筑结构 CAD8.0 6、答疑联系地址 7

3、、通过 EmailF 发送工程数据 8、广厦建筑结构 CAD 主菜单和设计流程（二）、教学基本要求 本章作为了解内容。第三章 广厦结构录入教程（一）教学内容 1、输入工程信息 2、建立轴网和辅助线 3、输入墙柱 4、输入主梁和次梁 5、布置现浇板 6、输入荷载 7、平面对称和平移旋转复制 8、数据检查 9、层与层之间复制 10、输入砖混结构 11、生成结构计算数据 12、寻找某编号的剪力墙柱、梁板和砖墙 13、打印简图 14、功能键 15、使用技巧（二）教学基本要求 掌握输入工程信息、掌握建立轴网和辅助线、掌握墙、柱、主 梁和次梁的输入、掌握布置现浇板、掌握荷载的输入、掌握平面 对称和平移旋转

4、复制、掌握数据检查、层与层之间复制、输入砖 混结构、生成结构计算数据、寻找某编号的剪力墙柱、梁板和砖 墙、打印简图、功能键及使用技巧。第四章 广厦楼板次梁砖混计算教程（一）教学内容 1、进入楼板、次梁和砖混计算 2、抗震验算 3、受压验算 4、砖墙轴力设计 5、砖墙剪力设计值 修课本课程学分总学时学时本课程是土木工程专业的专业课通过本课程的学习使学生掌握按国内现行规定编制的结构计算软件的编制原理输入输出结果的判断选择和设计运用为将来适应工作打下基础本课程的主要任务是介绍广厦结生掌握广厦结构录入计算及计算结果的人工干预具有结构设计的初步能力并能在实际工作中灵活运用教学内和基本要求第一章广厦结构的

5、基本原理一教学内广厦结构系统的组成部分三种计算模型比较广厦多高层空间分析程序广厦多板次梁计算二教学基本要求本章主要作为了解内第二章广厦建筑结构起步一教学内广厦建筑结构安装步骤广厦建筑结构回收广厦建筑结构升级广厦建筑结构学习版如何学习广厦建筑结构答疑联系地址通过发送工程数据广厦建筑结构6、底框计算考虑砖混水平力 7、修改板边界条件 8、指定屋面板 9、计算连续板 10、增大板底筋和次梁支座调幅（二）教学基本要求 要求学生掌握本章的所有内容并能实际操作 第五章 广厦结构计算 SS 教程（一）教学内容 1、计算剪力墙柱和主梁的内力和配筋 2、计算出错原因 3、SS的解题能力 4、外荷载 5、内力组合

6、和配筋 6、SS计算结果总信息 7、每层柱（墙）的组合内力 8、超筋信息 9、出错信息（二）教学基本要求 要求学生掌握本章的所有内容并能实际操作 第六章 广厦计算结果显示教程 通过本章的学习和上机实作，要求学会进入计算结果显示、开楼面图、图形的移动和缩放。着重掌握显示楼板配筋、显示楼 板弯矩、显示柱配筋、显示柱内力、显示梁配筋、显示梁内力、显示荷载，并掌握如何转换为 AUTOCAD 图形。第七章 广厦配筋系统教程（一）教学内容 1、进入配筋系统 2、梁选筋控制 3、板选筋控制 4、柱选筋控制 5、剪力墙选筋控制 6、设置结构层和建筑层号的对应 7、设置第一标准层为地梁层 修课本课程学分总学时学

7、时本课程是土木工程专业的专业课通过本课程的学习使学生掌握按国内现行规定编制的结构计算软件的编制原理输入输出结果的判断选择和设计运用为将来适应工作打下基础本课程的主要任务是介绍广厦结生掌握广厦结构录入计算及计算结果的人工干预具有结构设计的初步能力并能在实际工作中灵活运用教学内和基本要求第一章广厦结构的基本原理一教学内广厦结构系统的组成部分三种计算模型比较广厦多高层空间分析程序广厦多板次梁计算二教学基本要求本章主要作为了解内第二章广厦建筑结构起步一教学内广厦建筑结构安装步骤广厦建筑结构回收广厦建筑结构升级广厦建筑结构学习版如何学习广厦建筑结构答疑联系地址通过发送工程数据广厦建筑结构8、生成结构施工

8、图 9、警告信息（二）教学基本要求 1、掌握梁、板、柱、剪力墙的选筋控制 2、掌握警告信息 3、其余了解。第八章 广厦施工图系统教程（一）教学内容 1、进入施工图 2、生成整个工程的 DWG 3、调入建筑二层平面 4、打开平面施工图 5、施工图的移动和缩放 6、施工图字高 7、板钢筋和配筋图 8、梁柱表 9、96G101 梁柱平法施工图 10、剪力墙施工图 11、打印计算结果 12、修改梁板钢筋后自动重算挠度裂缝（二）教学基本要求 通过本章的学习，要求会生成整个工程的 DWG，掌握板钢筋 和配筋图、梁柱表、96G101 梁柱平法施工图。能打印出计算结果。第九章 工程实例的输入要点 本章要求掌握

9、框架结构实例输入要点、砖混结构实例输入要 点。其他可略。本教程的其他内容，教学班可根据学生的实际情况进行有选 择的教学。具体要求不做硬性规定。三、多种媒体教材的总体说明 1、软件教材 广东省建筑设计研究院和深圳市广厦软件有限公司开发的广 厦结构 CAD（v8.0）（学习光盘）。2、文字教材 广东省建筑设计研究院和深圳市广厦软件有限公司开发修课本课程学分总学时学时本课程是土木工程专业的专业课通过本课程的学习使学生掌握按国内现行规定编制的结构计算软件的编制原理输入输出结果的判断选择和设计运用为将来适应工作打下基础本课程的主要任务是介绍广厦结生掌握广厦结构录入计算及计算结果的人工干预具有结构设计的初

10、步能力并能在实际工作中灵活运用教学内和基本要求第一章广厦结构的基本原理一教学内广厦结构系统的组成部分三种计算模型比较广厦多高层空间分析程序广厦多板次梁计算二教学基本要求本章主要作为了解内第二章广厦建筑结构起步一教学内广厦建筑结构安装步骤广厦建筑结构回收广厦建筑结构升级广厦建筑结构学习版如何学习广厦建筑结构答疑联系地址通过发送工程数据广厦建筑结构的广厦结 构 CAD（v8.0）自学教程。3、音像教材 结构计算软件制作 5 个学时的录像课，介绍此计算软件 中较难部分的操作。以帮助同学们在学习中尽快掌握计算软件的 运用。4、四川电大提供网上指导与教学服务 主要内容包括；教学信息、课程进度、重难点辅导

11、、答疑、作业安排与要求等。网上内容依据实际需求及时更新。四、教学过程的组织、监督与管理 1、组织教学研讨 为保证该课程教学活动正常有效地开展，保证教学质量，要 进行多种形式的教学研讨,如师资培训会，网上 BBS 等。2、四川电大提供网上指导与教学服务 主要内容包括；教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内容依据实际需求及时更新。3、电话答疑 四川电大将对外公布办公电话，定期举行电话答疑 4、实践环节 根据教学进度，组织学员上机操作，运用软件，重点培养学 员运用所学知识、技能解决实际问题的能力。5、考核（1）形成性考核 形成性考核作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可 少

12、的工作。本课程根据教学进度设置了四次平时作业，通过这些 习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉基本理论、基本规程、基本方法和基本修课本课程学分总学时学时本课程是土木工程专业的专业课通过本课程的学习使学生掌握按国内现行规定编制的结构计算软件的编制原理输入输出结果的判断选择和设计运用为将来适应工作打下基础本课程的主要任务是介绍广厦结生掌握广厦结构录入计算及计算结果的人工干预具有结构设计的初步能力并能在实际工作中灵活运用教学内和基本要求第一章广厦结构的基本原理一教学内广厦结构系统的组成部分三种计算模型比较广厦多高层空间分析程序广厦多板次梁计算二教学基本要求本章主要作为了解内第二章广厦建筑结

13、构起步一教学内广厦建筑结构安装步骤广厦建筑结构回收广厦建筑结构升级广厦建筑结构学习版如何学习广厦建筑结构答疑联系地址通过发送工程数据广厦建筑结构技能，培养学生对计算软件的运用能 力，达到本课程的教学目的。形成性考核占总成绩的 20%。形成 性考核的因素构成：作业占 30%、实习（见习）等集中性实践环 节占 30%、分散自主学习占 40%。分散自主学习依据主要有：自主 学习的笔记，小组讨论记录，上网记录、与教师互动记录等作为 考核依据。（2）终结性考试 考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按教学要求的不同层 次安排。不出难题、怪题。本课程考

14、试方式：闭卷。期末考试成绩占总成绩的 80%。实 习（见习）与实训报告作业计入形成性考核成绩。五、教学安排建议 1、着力于指导学生自主学习，并养成学生自主学习的习惯（1）成立以责任教师为指导、以主讲教师为主导、以班主任 为纽带、以学生居住地域为范围、学生个体为中心、学生亲属为 督导的开放教育学习组织体系。（2）学生分地域成立学习小组，以学习小组为单位开展协作 学习活动。如交流学习心得、互相启发思路、学习困难互助、组 织问题讨论等。（3）教学单位及教师要利用各种途径和现代教育技术手段（电 话、电子邮件、网上讨论、直播课堂、VBI、信函等）指导学生自 主学习（4）教师在面授中应把指导学生自主学习作

15、为教学的重点，注意对学习方法、技艺、思路的指导及学生的实际工作岗位技能 的训练。（5）在形成性考核中考虑自主学习因素，把作业、实习等集 中性实践环节与分散自主学习环结合起来考核。如自主学习的笔 记，小组讨论记录，个人小论文（或调查报告）、上网记录、与 教师互动记录等作为考核依据。2、教学单位组织必要的集中辅导 修课本课程学分总学时学时本课程是土木工程专业的专业课通过本课程的学习使学生掌握按国内现行规定编制的结构计算软件的编制原理输入输出结果的判断选择和设计运用为将来适应工作打下基础本课程的主要任务是介绍广厦结生掌握广厦结构录入计算及计算结果的人工干预具有结构设计的初步能力并能在实际工作中灵活运

16、用教学内和基本要求第一章广厦结构的基本原理一教学内广厦结构系统的组成部分三种计算模型比较广厦多高层空间分析程序广厦多板次梁计算二教学基本要求本章主要作为了解内第二章广厦建筑结构起步一教学内广厦建筑结构安装步骤广厦建筑结构回收广厦建筑结构升级广厦建筑结构学习版如何学习广厦建筑结构答疑联系地址通过发送工程数据广厦建筑结构以学生自主学习为主，各试点教学班应安排一定量的集中辅 导，并确保课内时数和实践环节时数。六、网上辅导内容 次数 日期 内容 1 9 月初 教师介绍、课程说明 教学大纲、实施方案 2 10月初 作业 1;教学辅导；3 11月初 作业 2;教学辅导；4 11月中 作业 3;教学辅导；网

17、上答疑 5 12月初 作业 4;教学辅导；网上答疑 6 12月底 师生交流讨论；考前重点辅导 修课本课程学分总学时学时本课程是土木工程专业的专业课通过本课程的学习使学生掌握按国内现行规定编制的结构计算软件的编制原理输入输出结果的判断选择和设计运用为将来适应工作打下基础本课程的主要任务是介绍广厦结生掌握广厦结构录入计算及计算结果的人工干预具有结构设计的初步能力并能在实际工作中灵活运用教学内和基本要求第一章广厦结构的基本原理一教学内广厦结构系统的组成部分三种计算模型比较广厦多高层空间分析程序广厦多板次梁计算二教学基本要求本章主要作为了解内第二章广厦建筑结构起步一教学内广厦建筑结构安装步骤广厦建筑结构回收广厦建筑结构升级广厦建筑结构学习版如何学习广厦建筑结构答疑联系地址通过发送工程数据广厦建筑结构