教学计划_97.docx

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1、教学计划教学方案 篇1 一、教材分析： 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽敞天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力气。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上

2、，留意培育同学的音乐感知力。 二、同学状况分析 学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着确定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 二、教学内容和基本要求 1、演唱 （1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 （2）参与各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，依据节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （4）能接受不同的力度、速度表现歌曲的心情。 （5）能够背唱46首歌曲。 2、演奏 （1）学习常见的打击乐器。 （2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性

3、艺术表演 （1）能够参与综合性艺术表演活动。 （2）能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 （3）能够在律动、集体舞、音乐玩耍、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 （1）熟识简洁的节奏符号。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 （3）能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 （1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 三、教学目标： 1、培育同学对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学乐观参与音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力气。 3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音

4、乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。 4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度。 四、重点、难点 教学重点： 以审美体验为核心，提高同学的审美力气，进展制造思维。教学难点：审美情操的培育，实践力气的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力气。 难点： 充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发同学对音乐的宠爱，培育同学勇敢自信的表演。开发同学的想象力，多渠道的制造自制打击乐器。 五、教学措施 1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中

5、获得学习音乐的愉悦和力气。 2、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉同学的特长，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断增加学习音乐的爱好。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，乐观探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 六、教学进度支配 课 题 课时数 第一单元 到郊外去 4课时 其次单元 进行曲 3课时 第三单元 劳动最光荣 4课时 第四单元 音乐中的动物 5课时 第五单元 五十六朵花 4课时 第六单元 童谣 4课时 教学方案 篇2 一、指导思想 深化学习

6、国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导看法，更加深化地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量；加快老师队伍建设，切实全面提高全我校老师业务水平；认真培育同学良好的学习习惯，教给同学有效的学习方法；以学科教学为依托，乐观创建办学特色。 三、具体措施 （一）深化教学管理，切实提高教学质量 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六班级语文、数学学科接受电子备课的形式，其它班级及学科仍接受手写备课的形式，连续实行备课改革，让宽阔老师能够有更多的时间用来钻研教材

7、和辅导同学。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。老师先进行个人备课后，在组内集体争辩，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体同学，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让同学被动学习，培育同学自主预习的良好习惯。老师要教给同学预习的方法，让同学学会预习，并且在备课中要有所体现。 课后，要准时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂

8、教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将连续坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥老师主导作用，激发同学的学习爱好，让同学有更多的机会、有效地参与教学活动。留意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻老师和同学的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得任凭增减课时，不得任凭停课。学校将实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科老师要结实确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”

9、的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授：一是明确方向；二是订正错误；三是传授方法；四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的同学，让每一位同学都有发言的机会。老师要学会自我解放，鼓舞同学多动，同学动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发大事，同学课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪同学不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织同学对每节课授课内容（围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。老师还要针对

10、同学实际，设计弹性作业，有基础性作业（必做）和自主性作业（有力气同学选做）；同学作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：细心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导（作文除外）。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们连续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要乐观开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长同学，让我校各科教学全面开花。 （二）加大老师培育力度，形成我校名老师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，连续扎实推动“

11、推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升老师的教学业务水平，细心打造满意课堂，高效课堂。 2、青年老师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干老师和名师的传、帮、带作用，促使青年老师快速成长。 3、加强骨干老师的培育力度。利用和创设各种机会，让我校的骨干老师乐观参与各种教研活动，在活动中大胆实践，呈现自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年老师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、连续抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力气，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，

12、立足自己的岗位，在平常的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思考，擅长团结组员，带领全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。乐观预备，通过教研组、学校、层层选拔，参加各级教研部门组织的教研活动。 （三）认真培育同学良好的学习习惯，教给同学有效的学习方法 学校生学习习惯养成要从学校一班级新生抓起，强化执行学校生学习规范，让同学进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使同学养成良好的学习习惯，要突出抓好同学自觉阅读和规范书写两项习惯。培育认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并

13、擅长质疑的习惯。要关怀同学树立自主学习的信念，教给同学自主学习的方法和学问，引导同学自主学习，乐观开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 （四）突出优势项目，彰显阅读特色 从学校实际动身，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们连续在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香”校内，结合看护时间，乐观开展“写一手好字，读满腹文章”活动。 创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要留意建设一种能体现学校特色目标的校内文化环境。为适应阅读特色，我们乐观发

14、挥学校的墙饰、雕塑、宣扬窗、板报、校内网等利于宣扬阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将连续开展多样化的活动烘托阅读特色，在教育教学的各个环节渗透阅读特色。 附：本学期教学工作支配 三月份： 1、各班进行开学学习纪律整顿，检查寒假作业，将家长通知书上交归档，并准时进行家长看法的反馈。 2、召开教研组长会议，制定各教研组工作方案。 3、组织全体老师学习新课程标准。 4、各班制定本班教学方案，各学科老师制定学科教学方案。 5、第一次常规检查。 四月份： 1、组织各学科集体备课活动。 2、组织全校老师上一轮公开课练兵课。 3、开展好联片教研活动。 4、其次次常规检查。 5、

15、组织期中考试。 五月份： 1、正常教学，做好期中质量分析。 2、各班预备六一节文艺节目。 3、第三次常规检查。 六月份： 1、组织六一节各项活动。 2、做好复习阶段的各项工作。 3、做好期末常规大检查工作，并认真总结。 4、组织期末考试。 5、组织老师写好教学工作总结，布置假期工作。 教学方案 篇3 一、全面实施素养教育，进步教育教学质量 1、构建德育优先的育人体系。将立德树人作为教育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、文明习惯养成教育和心理健康教育。依据同学身心进展特点，确定不同教育阶段的德育目标、内容和方法，中学校校着力抓好思想政治、语文、历史、地理等课程建

16、设，高等院校深进推动中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进同学头脑”工作。丰富校内文化建设内涵，推动“廉政文化进校内”、“儒家文化进校内”，在全市中学校开展“中华经典诵读活动”、“牵手奥运，共创*”教育活动。做好家庭教育和关怀下一代工作，构建学校、家庭、社会相互协作的教育新格式。 2、深化基础教育课程改革。加快构建科学完善的基础教育课程体系，让素养教育理念充分体现在各学科课程之中。严格依据国家课程方案和省定课程方案组织教学，开全课程，开足课时。一般高中在开齐开全必修课的同时，制造条件开设尽可能多的选修课程。依据课程标准组织教学，不得任凭增加难度和降低要求。规范地方课程，依据同学的生理特点

17、、心理特点、学问水平和接受力气，将平安教育、法制教育、环境教育、传统文化、人生指导等内容作为必修课列进地方课程，并分班级同一支配课时。留意校本课程建设，制定学校课程开发与实施方案。做好校内、校外课程资源的开发利用工作。创新课堂教学模式，增加同学自主学习力气。加快建设一批素养教育基地，然后组织同学参加有益的生产劳动、社会实践和公益活动，培育同学的创新力气和实践力气。大力开展“同学阳光体育运动”，确保青少年同学每天有1小时体育熬炼时间，评比全市其次批“艺术体育教育百所示范学校”。 3、完善考试评价制度。完善对政府、学校、校长、老师和同学的评价机制和评价标准，订正片面追求升学率的倾向。深化中考招生制

18、度改革，争论制定济宁市中考改革实施方案，启动学校同学学业水平考试，将高中招生指标半数以上支配到学校学校。20xx年春季开学起，全面推行中学校日常考试无分数评价，学校不得公布同学考试成果，不得给同学排名次。落实高考招生报名社会化，禁止有关录用数目的考核、嘉奖与公布，将高中正常教学行为和同学参加高考区分开来，减轻学校升学压力。建立基础教育质量监测制度。 4、开展“学校治理创新年”活动。以教育法律法规为基础，以“规范、创新、提升”为主题，加快现代学校制度建设，建立符合教育进展规律、素养教育要求和学校工作实际的治理体制和运行机制。贯彻落实山东省一般中学校治理基本规范（试行），20xx年在全市中学校深进

19、开展“学校治理创新年”活动。规范办学行为，实行义务教育阶段中学校生按时就近免试进学，遏制择校风。规范教学行为，对全市一般中学校落实国家课程方案和课程标准状况进行专项检查，严格把握同学到校时间和上课时间。规范同学行为，培育同学良好行为习惯。开展“园林式学校”创建活动，做到净化、绿化、美化和秩序化、人文化、教育化。加快建设节约型校内，坚持开源节流、勤俭办学，管好用好办学经费和学校财产，维护好学校的后勤设施。开展“学校治理先进县”、“学校治理示范校”创建评比活动。 二、统筹进展各类教育，着力提升办学水平 5、巩固提升基础教育。贯彻实施义务教育法，高质量高水平普及九年义务教育。学前三年教育进园率达到5

20、0，年内创建省级示范幼儿园5所，连续开展“省级示范幼儿园开放周活动”。做好特殊教育学校招生和残疾儿童随班就读工作。全面普及高中阶段教育，进学率达到85%以上。 6、大力进展职业教育。扩大职业教育招生规模，20xx年中等职业学校招生3.5万人。加快职业教育资源优化重组，办好一批规模大、条件优、质量高、有特色的职业学校，努力实现职教中心建设、高职院校建设、示范院校建设、骨干专业建设、办学模式改革“五项突破”，推动职业教育跨更加展。实施“2531”工程，加快建设县市区职教中心。抓好职业教育示范专业和实训基地建设。乐观创建国家、省级示范性职业院校，推动济宁职业技术学院、山东省贸易职工高校、邹城高级职业

21、技术学校、嘉祥职业中专、曲阜职业中专、兖州职教中心创建“全国百所示范高职院校”和“全国千所示范中等职业学校”，梁山职业中专、高新区职业中专创建省级重点职业学校。年内10至15个专业创办成省级示范专业。以骨干职业院校为龙头，遴选部分效益较好的规模以上企业参与，建立职教团体。连续实施技能型人才培育培训、农村劳动力转移培训、农村有用人才培训、成人连续教育和再就业培训“四项工程”和“百万职工大培训”、“百万农夫大培训”两大社会教育工程，年内培训在职职工、下岗失业职员和农村劳动力80万人次，其中农村劳动力转移培训10万人次。落实同学顶岗实习制度，推行半工半读，推动职业学校学历证书与技术等级证书“双证互通

22、”的施行。举办第七届中等职业学校综合技能竞赛。加强乡镇成教中心、农夫文化技术学校和社区教育试验区建设。 7、加快进展高等教育。加快教育功能区建设，推动省属和市属高校协调进展。支持曲阜师范高校、济宁医学院扩大办学规模，进步办学层次；加快山东省贸易职工高校迁建步伐，完善济宁学院建设，扩大济宁职业技术学院办学规模，扶持曲阜远东职业技术学院和山东工贸职业学院（筹）进展；抓好济宁市技术学院迁建，努力申办技师学院，加快济宁市其次高级技工学校（筹）建设步伐。支持高等院校科学定位、发挥上风，打造具有自身特色的重点学科、品牌专业和名师队伍。 三、优化整合教育资源，促进教育均衡进展 8、实施布局调整工程。依据省教

23、育厅新的办学标准，坚持公道布局、优化配置、扩大规模、进步效益的原则，调整农村学校布局结构，推动高中学校进城、学校学校进镇，抓好学校布局规划和新建扩建，加强城镇新建住宅区学校配套建设和治理，20xx年基本完成包括济宁城区在内的全市中学校新一轮布局规划设计。10、改善学校办学条件。实施义务教育均衡进展“215方案”，20xx年创建省级规范化学校学校30所、学校20所，改造薄弱学校100所。实施农村中学校教学仪器更新配备工程，从20xx年起利用3年时间，全市农村中学校仪器配备达到国家基本配备标准，20xx年完成500所。实施农村中学校图书配备工程，从20xx年起利用3至5年时间，全市农村中学校图书达

24、到国家基本配备标准，20xx年完成200所。实施农村寄宿制学校取热和同学宿舍、食堂、厕所改造“一热三改”工程，改善寄宿制学校同同学活条件。加强试验室建设和试验教学工作，加快一般高中dis数字化探究试验室建设步伐，年内评比50所“试验室建设规范化学校”。建立义务教育阶段学校标准化建设评定标准，缩小城乡、学校之间办学差距。开展“全省义务教育均衡进展现范县市区”创建活动。四、加强师资队伍建设，完善人才强教机制 1、实施“名校长建设工程”。抓好中学校校长任职培训、进步培训和高级研修培训，选调优秀校长和校级后备干部到先进地区学校学习和挂职熬炼，选派优秀校长到薄弱学校任职。推行中学校校长职级制，逐步取消新

25、聘校长的行政级别。 3、加强教科研队伍建设。留意发挥教科研职员的人才上风、争论上风、信息上风，指导学校开展形式多样的教育科研和教学争论，组织开展优秀论文、优质课评比、老师基本功竞赛、公然课、观摩课等多种形式的教研活动。加大科研兴校和校本教研推广力度，加强国家级课题和省创新教育等重点课题的争论，乐观推动信息技术教育与学科教学的有机整合。 五、健全进展保障机制，进步经费保障水平 4、建立教育优先进展保障机制。坚持经济社会进展规划优先支配教育进展，财政资金优先保障教育投进，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，完善市级领导联系学校制度，落实教育优先进展的政策措施，推动教育事业科学进展、全面进展、又

26、好又快进展。 5、不断强化督政督学。创新教育督导制度，强化教育督导职能，抓好素养教育、教育投进、基础教育均衡进展、职业教育、学校治理、老师队伍建设等专项督导。加强教育督导机构和队伍建设，实行督学责任区制度。完善县级政府教育督导评估和考核机制，督促各级各类学校提升学校治理水平。组织实施20xx年度县市区教育工作综合督导评估，做好迎接省政府20xx年度教育工作综合督导工作。推动市中区、邹城市创建“山东省教育工作示范县市区”。制定实施济宁市教育强乡（镇）创建工作实施方案和评估标准，启动教育强乡（镇）创建工作。 6、建立义务教育保障机制。在免除城乡义务教育阶段同学杂费的基础上，免除农村义务教育阶段同学

27、课本费。进步生均公用经费标准，学校每生每年由240元进步到295元，学校每生每年由340元进步到445元。20xx年春季学期起，进步农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助标准，由每生每年补助300元进步到学校500元、学校750元。建立农村中学校校舍修理改造长效机制，集中气力消退现有d级危房，20xx年改造农村中学校d级危房5万平方米。 7、健全教育经费保障机制。坚持以县为主、政府投进为主，建立与公共财政相适应、满足教育进展需求的教育经费保障机制。市、县增加配套资金，逐步使财政性教育经费占国民生产总值的比例达到4，确保“三个增长”，把握好“两个比例”。依法足额征收、按时拨付城市教育费附加

28、和地方教育附加。加大对市属高职院校的投进。推动校企合作、引进外资、社会捐资、勤工俭学及教育资源置换工作，拓宽教育融资渠道。 18、加大贫困同学资助力度。成立济宁市同学资助治理中心。坚持“政府主导、财政支持、部支配合、社会参与”的原则，对中职学校家庭困难同学实行资助政策，完善高等教育国家奖学金、助学金制度，落实国家助学贷款政策，动员社会各界开展捐资助学，保障各级各类学校贫困同学都能得到相应资助，确保每个同学特别是贫困家庭同学都能上得起学、上好学。 六、乐观推行依法治教，打造平安*教育19、推动教育法制建设。实施教育“五五”普法规划，全面推行依法行政、依法治教、依法治校，严格落实教育行政执法责任制

29、，推行政务校务公然，完善行政许可制度，规范教育审批行为，健全学校教代会制度，维护学校、师生正值权益。做好法治教育课程开课工作，开展“法律进机关、进学校、进课堂”活动，抓好教育行政执法职员、法制老师和法制副校长“三支队伍”建设。评比表彰依法治校示范校，创建省依法治校示范校。 20、抓好平安学校建设。坚持“平安第 一、预防为主、综合治理”的方针，乐观开展“平安学问进校内”宣扬活动，加高校校及周边治安综合整治工作力度，严格实行学校平安工作责任制，完善教育系统突发公共大事应急预案，留意学校平安档案建设，加强大型集体活动平安治理。加大对县市区的学校平安检查力度。 1、完善行风建设体系。认真落实党风廉政建

30、设责任制，从严教育治理监视教育系统领导干部，完善惩办和预防*体系，加强预防职务犯罪和治理贸易贿赂工作。规范教育收费行为，开展“创建规范教育收费示范县活动”。实施招生录用“阳光工程”，抓好规范化考点、考场建设，确保国家教育考试公正、公正。做好毕业生就业指导工作。加大普及一般话和用字规范化工作力度，做好二类城市语言文字评估工作，评比市级语言文字示范校。连续做好新农村建设帮扶工作。 2、加强机关自身建设。深进学习贯彻党的方针政策，大兴学习之风、调研之风、实干之风，打造学习型、创新型、*型机关。转变机关作风，增加服务意识，精简会议文件，进步办事效率，建立行为规范、运转协调、公正透亮、廉洁高效的教育行政

31、治理体制。加强电子政务建设。年内举办县市区教育行政干部培训班。抓好教育信息宣扬，在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好局面。 教学方案 篇4 一、同学分析： 四班级共有3个班级。大部分同学，对音乐课有着深厚的学习爱好，而且四班级同同学活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力气增加，对音乐学习的渴求与期望也进一步增加了，但音乐欣赏课还是缺乏急躁的倾听，同学最宠爱律动与音乐活动，在这两方面表现特殊好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。由于同学心理及生理的进展特点，在教学中要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动同学学习的乐观性，让同学在欢

32、快中学习和把握所学学问。 二、教材分析： 本册教材以义务教育学校音乐课标为依据，提高全民族的思想素养，陶冶同学的道德情操，促进同学德、智、体全面进展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓同学的视野，又能丰富同学的学问。教材以着重培育同学具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏力气，使同学把握确定音乐技能为目的。有方案地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容关怀同学感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。 通过音乐教育，使同学懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进同学德、智

33、、体、美全面进展，具有不行替代的作用。 四班级时期的学习特殊重要，它起着承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且本学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。 三、教学目标： （一）、 学问与技能： 1、音乐基础学问： （1）、熟识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，生疏G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。 （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；

34、熟识速度标记；熟识保持音记号。 2、音乐基本技能： （1）、在气息的把握下，逐步扩展高音。 （2）、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 （3）、唱保持音时，声音要饱满。 （4）、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调 （二）、情感态度与价值观： 1、通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的乐观乐观态度和对奇妙将来的向往与追求。 2、在亲身参与音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的力气，使同学受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖

35、国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀。 5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，宠爱中华民族和世界其他民族的音乐。 （三）、过程与方法： 1、引导同学在音乐审美过程中充分开放想象，爱惜和鼓舞同学在音乐体验中的独到见解。 2、从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和制造力气的进展奠定基础。 3、激发同学对音乐的惊奇心和探究愿望，重视进展同学制造性思维的探究过程。 4、利用集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调力气。 5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让同学更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。 教学方案 篇5 一、指导思想

36、高班级同学已具备了确定的实践力气，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育同学一些探究问题的方法，提高同学的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学开放小组合作学习，在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能。要培育同学对生活、学习的乐观态度，使他们具备确定的交往合作力气、观看分析力气、动手操作力气；要让他们初步把握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及争论探究的方法；使同学形成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，成为创新生活的小仆人。 二、教学目标 1、通过了解有关环境资源的学问，查找并记录身边的环境资源，培育同学考察祖国的地理、人

37、文环境等，进展对社会的责任感，珍惜和爱惜地球资源的情感。知道如何爱惜和改善自然环境，并身体力行。 2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，学会猎取信息、存储信息、处理信息和传递信息。在活动中，让同学通过实践，进展搜集、处理信息力气。 3、通过了解网络学问，使同学初步了解到人们与电脑的关系，引发同学的乐观思考，从而增加同学合理使用电脑的意识，做到健康文明地上网。 4、通过学习插花学问活动，提高审美情趣。 5、激发惊奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究问题的初步力气。获得亲身参与实践的乐观体验与丰富阅历。进展实践力气，进展对学问的综合运用和创新力气。 6、学习初步的科学争论、进展争论问题及学问的综合运用力气。 三、教学措施 1、组织引导同学接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的熟识，进展对自然的宠爱情怀。使书本学问在运用的过程中成为活学问，使实践力气和制造性得到培育。 2、增加劳动科技含量，赐予劳动教育更多制造制造的内容，培育同学的劳动观念，将制造制造赐予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。 3、关怀同学进展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作进展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜寻整理资料。22