2023年山东省普通高校招生(春季)考试单招模拟语文试题 含答案.docx

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1、山东省2023年普通高校招生（春季）考试单招模拟语文试题（时间：120分钟共120分）请将试题的答案按照要求答在答题卷上。本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。卷一（选择题共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求 的选项字母代号选出，填在答题卡上。得分阅卷人一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分）1 .下列词中加点的字读音全部正确的一组是：（）A.笨坯（pl）桎植(gCi)百例（磔）出身不惶（yOn）B.段红(yin)可腋(cun)浸旗（zi）拖骨冗长（ta）C.鞭笥(ch

2、i)寒伦(chdn)切断（do）长歌学哭（Ring）D惆怅(chang)天隼(qian)处送（ndn） 麽长挈大（du）2 .对下各句中加点字的用法，归类正确的一组是（）音平函陵若不用秦罩寡人之耳者因人之力而畋之 牛其西封吾妻之差我者能电刺寡人之过者赵王之了孙侯者 君仁郑而有益于分 今媪学长安君之位AdW渝颌/B./C.诙）/儆/ASX）/D.S堰领）/3、如果同学把你刚买的新书借去，归还时却弄的又破又脏，可他连声对不 起也没说。对此，你较好的表达方式是（）A、你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书。”B、你说：“多可惜呀，前天还是好好的书，今天怎变成了这模样了。”C、你说：“你把书弄成这样

3、，别想以后我再借书给你了。”D、你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”4.下列各句表达方式的判断,正确的一项是A.它们TT风修剪的波浪性的华盖：它们因风开了似飞翔之翼翅.（议论）B.巫岐西起四川省的巫山县大宁河口，东到湖北巴东县的官渡口，全长四 十公里。（说明）C.知、好、乐三种心理活动后为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。 （记叙）D.从这些字大如斗、笔法洒脱遒劲的历史碑刻，可以看出我国文化艺术的高超水平。（描写）5、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A、同是杜鹃，在不同的诗词里有不同的意义，“杜鹃啼血猿哀鸣”表现忧 愁、悲哀，“杜宇（杜鹊）一声春晓表现欢快、希望。B、有一次，我读

4、谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的吉山，好像泪洗过的良 心。”觉得她的比喻实在清新鲜活。C、散文写“虚”，可向两方面发展：一是在“人与社会”的关系上着力，走客 观、向外的路，二是在人类自身的观照上若力，走主观、向内的路。D、金秋时节，硕果满园，有艳红的苹果、淡黄的梨子等，果农们的 脸上洋溢着醉人的笑意。6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）“个人的发现，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位，了散 文的“心”，具有划时代的意义。李白的求仙访道，不是像秦始皇、汉武帝那样为了满足无穷的贪欲，而 是想用远离现实的办法，表示对权臣贵戚的 和不妥协。诵读诗歌，有助于欣赏它的优美意境，感受并理解作

5、者的思想感情，接 受艺术的“A、激活鄙视熏染B、激发鄙视熏染C、激活鄙弃熏陶D、激发部弃熏陶7、下列句子加点的词语使用恰当的一项是（）A、我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进 行举增加理式的开发，这是一种极不负责的行为。B、走进佶息交流市场，各种信息便以排“您掰之势，铺天盖地而来。C、来到公司第一天，我好像什么也不懂什么都不会做，忙得头昏眼花。 己过了下班时间，我还在小手小型地忙著。D、奥运健儿从雅典凯旋，举国净旌般医，人们用各种方式表达对他们的敬意。8、下列各句没有语病的一句是（）A、我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不信,也不 料竞会卜.劣凶残到这地

6、步。B、当代散文，在“十七年”期间.在个性和艺术表现都工现了严重滑坡的 趋势。C、有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉, 幽远，严厉，萧索的感情来。D、天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。9.下列语句中标点符号使用不正确的一项是（）A.不对，这不是将军家的狗.”巡警深思地说，将军家里没有这样的狗。”B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线 越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。c.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这 些信后作何感

7、想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问 题？10,下列作家、作品、时代（或国别）及体裁对应错误的一项是：（）A、项处莫泊桑法国小说B、天净沙秋思一一马致远一一明朝曲C、g荷塘月色一一朱自清一一现代一一抒情散文D、劝学一一荀况战国时期一议论文二、社科文阅读（18分，每小题2分）（一）敬佩孔尚任的胆识和勇气，甘冒坐牢杀头的危险来写模花扇：同时 也庆幸他的智慈和理性，选择了一个文网尚未密布的宽松时.期，使这部触 犯朝廷的剧作未遭查禁，不能不说是幸运。时值清初,新朝初建。八旗铁骑正在南征西剿，用武力统一中国。康 熙是一位深懂镇压和怀柔之术的君主，血腥屠杀之后需要安抚民心，休养 生息，优待

8、汉官，收买文人。他到南京拜谒明孝段，到曲阜祭孔，开设博 学鸿儒科，请明朝遗民出来做官，孔尚任便是他亲自褒奖、破格任命的。 康盛对桃花扇采取宽容态度，并不是他的大度，而是征服人心的策略 需要。几年后，就发生了戴名世的南山集案，文字招祸，株连甚广， 戴名世被砍了头。在所谓康乾盛世，文字弑不断，无数人头落地。作为明朝遗民，孔尚任的爱国之情、亡国之恨、故国之思需要倾吐， 需要喷发，于是他选择了用戏曲来演绎i部传奇。在剧本创作过程中，他 知道什么能写，什么不能写，只能压抑住感情，用曲笔来表达。桃花扇 中写南明的腐败、马阮的弄权、武将的内江，清朝统治者是可以接受的。 写到史可法时，只能避开扬州血战、清军屠

9、城十日，而以沉江略昭史 公节操，草草收场。不能正面歌颂抗清的英雄,也不能正面批判和谴责降清的文人。桃花 扇的结尾，没有写侯方域降清应试得中副榜，让他拖着辫子、穿着清朝 的服装来与李香若见面，是中府的选择，让侯、李斩断情根，双双入道。 不将侯方域的变节进行摒露和鞭挞，则彰根不出香君与之决绝的刚烈，削 弱了悲剧的力展，降低了剧本应达到的历史高度。作者不能直写的苦衷， 在余韵一折中通过徐育君口中说出：“你们不晓得，那些文人名士，都 是识时务的俊杰.从三年前俱已出山了 J这“出山的“俊杰”中便有侯方域。 的桃花扇是孔尚任的呕心沥血之作，也是悲情之作。在读剧本时，感到 他那种难以抑止的悲情无所不在，充溢

10、在故事中、情节中、词曲中。故国 之思、亡国之痛，时时在打动着、震撼着读者的心灵.曲虽终而意未尽， 是一曲把沧桑感抒发到极致、伤心干占的绝唱！此剧在当时演出引起了巨 大反响，台下观众为之感动，不要说当时的故臣遗老。我们今天读此剧、 听此曲时也会潸然泪下。孔尚任写成桃花扇不到半年，就罢官回家，是对他的惩处和警告。 有人认为，孔尚任不擅音律，不精于戏曲排场,桃花扇不像牡丹亭 长生殿由艺人不断在舞台上热演，而笛下名唱名曲和表演艺术臻广完 美的许多经典折子戏。其实，孔尚任也是内行里于r桃花扇在结构、排 场、编剧技巧、唱词曲牌的音韵平仄等方面，决不逊于牡丹亭长生殿讥 桃花扇开始演出时曾经盛况空前，“岁无虚

11、H”，为什么后来绝迹舞台？ 是因为清朝统治者文网密布，大兴文字狱，桃花扇这样写明朝亡国之痛， 招民族之魂的戏，虽尚未见记载，肯定是在禁演之列。如今，桃花扇还在演出，秦淮河还在流淌，讲述着一个永恒的主题： 爱情与气节。11 .下列各项中，不属于孔尚任创作桃花扇时所运用的,曲笔”的一项 是A.避开扬州血战、清军屠城十日，而以沉江略昭史公节操,草草收 场。B.削弱了 桃花扇这一悲剧的力量，降低了它本来应该达到的历史高 度。C.没有写侯方域降清应试得中副榜，让他拖着辫子、穿若清朝的服装来 与李香君见面。D.那些文人名士，都是识时务的俊杰，从三年前俱已出山了。12 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项

12、是A.，桃花扇开始演出时盛况空前，但后来却绝迹舞台，原因可能是被清 统治者禁止演出。B.出于征服人心的策略需要，康熙大帝对孔尚任的桃花扇采取了宽 容的态度。C. *桃花扇在当时的演出引起了强烈反响，感动了包括故臣遗老在内的 许多观众。D. &桃花扇没1T被当时的清朝统治者查禁的原因是当时文网尚未密布， 统治者对文人的统治还算宽松。13.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是A.桃花扇不像牡丹亭长生殿那样热演不衰，原因可能是它在 艺术技巧等方面比不上牡丹亭长生殿讥B.桃花扇是孔尚任的呕心沥血之作，是伤心千古的绝唱，直至今天， 仍然有震撼人心的感染力。C.康熙皇帝亲自褒奖、破格任命孔尚任，是因他在

13、血腥屠杀之后需要安 抚民心，收买文人。D.孔尚任创作桃花扇的目的是抒发他作为明朝遗民的爱国之情、亡 国之恨、故国之思。我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，但这 回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地. 一是流言 家竟至如此之. 一是中国的女性临难竟能如是之 0我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干 练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中 互相求助，殒身不恤的事实，更足为中国女子的勇毅，遭 阴谋秘计，压抑至数千年，终于没有消亡的明证了。倘要,，求 这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。苟活者在淡红色的血色中，会依稀看见微茫的希望

14、；真的猛上，将 更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！14、文中空格处应填入的词是（）A、残暴，下劣，伟大B、凶残，下劣，从容C、下劣，无耻，从容D、无聊，无耻，无畏15、“我目睹中国女子的办事，是始于去年的。去年”指哪一年？ 结尾处的四月一日指哪一年的“四月一日”，下列分析正确的是A、1922 年 1925 年B、1925 年 1927 年C、1925 年 1926 年D, 1921 年 1924 年16、对“阴谋秘计，压抑至数千年”理解正确的一项是（）A、指封建社会历代反动统治者用封建礼教对妇女进行压迫的阴险、 狠毒。B、指北洋军阀政府对广大百姓进行的高压统治。C、指反动文人

15、对广大吉年学生的造谣中伤。D、指八国联军对中国妇婴的屠戮。17、“真的猛士，将更奋然而前行”这里的“真的猛士”是指（）A、像刘和珍一样的革命烈士B,无恶意的闲人C、”3. 18惨案”的幸运者D、活着的革命烈士18、“但以此纪念刘和珍君！ ”这句中“此”指（）A、我说不出话B、纪念刘和珍君C、莽原D、不以最坏的恶意来推测中国人19、在第句中的横线上依次填写关联词语，正确的一项是（） A,因为所以虽然但是B、虽却虽却C、因就虽竞D、虽则虽而第II卷三、（18分）20、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（I）周公吐哺，天下归心。（西操短歌 行）（2）明月松间照，清泉石上流。（王维山 居秋瞑）（

16、3）真的猛士， ,. （鲁迅记念刘和珍君）四、（20分）高山流水余秋雨常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲 凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知.我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嬉戏，成年人靠着回忆追 加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚 未获得意义之时便抵达最佳状态。其实，很多人都是在某次友情域受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛 是哪一天的中午或傍晚，一位要好的同学遇到的困难使你感到一种不可推 卸的员任，放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重要。就在这一刻，你突 然长大了。我的突变发生在十岁。从家乡到上海考中学，面

17、对一座陌生的城市， 心中只有乡间的小友，但己经找不到他们了。有一大，百无聊赖地到一个 小书捶看连环画，正巧看到一木。全身像被一种奇怪的法术罩住，一遍遍 地重翻着，直到黄昏时分，管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩，说 他要回家吃饭了，我才把书合拢，恭恭敬敬放在他的手里。那本连环画的题目是俞伯牙和钟子期讥纯粹的成人故事，却把艰深提升为单纯，能让我全然领悟。它分明是 在说，不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想 与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像椎夫、像隐士、像路 人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫 逆。但是，天道容不下如此至善至美，你

18、注定会失去他,同时也就失却了 你的大半生命。一个无言的起点，指向一个无言的结局，这便是友情。人们无法用其 他词汇来表述它的高远和珍罕，只能留住“高山流水四个字，成为中国文 化中强烈而缥缈的共同期待。那天我当然不知道这个故事在中国文化中的地位，只知道昨天的小友都已 黯然失色，没有一个算得上“知音”。我还没有如拨出像那样的声音，何 来知音？如果是知音，怎么可以舍却苍茫云水间的苦苦寻找，正巧降落在 自己身边、自己的班级。这些疑问，使我第一次认真地抬起头来,迷惑地 注视着街道和人群。差不多注视了整整四十年，已经到了满目霜叶的年岁。如果有人问我: “你找到了吗？ 我的回答有点艰难。也许只能说：“我的七弦

19、琴还没有摔 硬。”我想：艰难的远不止我。近年来参加了几个前辈的追悼会，注意到了一个 细节：悬挂在灵堂中的挽联常常笔涉高山流水，好像死者与撰写挽联的人 是当代知音，但我知道，死者对于撰写挽联者的感觉绝非如此。然而这又 有什么用呢？在死者失去辩驳能力仪仪几天之后，在他惟一的人生总结仪 式里，这一-友情话语乌黑鲜亮，强硬得无法修正，让切参加仪式的人都 低头领受。但我们对此又不能生气，如果死者另有知音名单，为什么不在 临死前郑重留下呢？可见对大多数人来说，直到生命结束都说不清楚明确 的友情序列，任何人都可以来临时扮演一下。儿十年的生命都在寻找友情, 难道一个也找不到？找到了，而且很多，但一个个到头来都

20、对不上口径， 全都错位了的友情。21 .作者在文中提到，他并不赞成“人世间最纯净的友情只存于孩童时代，这句话，请归纳其原因。（4分）22 .“我的七弦琴还没有摔碎“这句话的真正含义是什么？（4分）23 .在作者的意图中，得遇知音必须具备什么样的条件？ （6分）24 .下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（4分）A、本文以作者的内心感受为基础，表达了作者对友情的看法以及对高山 流水般友情的向往，笔触自然而动情，令读者为之动容。B、作者认为只有随着岁月的增加，年龄的增大，直至临死前才能明白友 情的真谛。C、作者认为对友情的感悟是不可能突然发生的,但真正的知音却是可以 突然出现的。D、作者认为众多

21、老前辈直至临死前才发现，真正意义上的知音其实一个 也没有。E、鲁迅认为“人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之”，作者“差不多注视 了整整四十年也是为了寻找一个知音。五、语言应用（8分）对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的 话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。 句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（4分）示例：守财奴3中的甚朗台说：我的幸福就是金了，守住金阵的钥匙,就 守住了我的幸福。1）项解中的玛蒂尔镌说：我的幸福就是（2）荷花淀中的水生说：我的幸福就是六、作文（50分）根据材料和要求作文。-个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前

22、，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生他猛地关上了窗 子，低若头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来 到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆 动看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好起来。要求:认真阅读以上材料，选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少 于700字的记叙类或论述类文章。不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、ACBBA CADDB二、BAABC ADBD三、（1）山不厌高，海不厌深。（2）竹啜归浣女，莲动下渔舟。（3）敢r直面惨淡的人生，敢正视淋漓的鲜血。四、21、孩童时代的友谊只是嬉戏，并未获得真正的意义。友情的感受与成长往往同时发生，友情的真正意义产生于成年之后。（4分，每点2分，意思对即可。）22、虽然我还没找到知音，但我并未失去找到知音的信念。（4分，意思对即可）23、寻友者首先自身要有较高的境界须经历了苍茫云水间的苦苦追寻，于不经意间停留在身边的友人中。（6分，每点3分，意思对即可。）24、A、E （4分，每一项2分。B项“直到临死前” C项“不可能” D项的,直至临死前才发现”的分析均不合文意）五、略六、作文