物质的微观粒子模型学案--浙教版科学八年级下册.docx

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1、浙教版八下2. 2物质的微观粒子模型学案学习目标1、知道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同；2、认识分子微粒大小、质量的数量级；3、能用微观粒子模型解释水的电解。一、知识点梳理：知识点1、构成物质的粒子模型1、人们常用模型来表示分子由 构成，因为这种方式更形象直观。2、在由分子构成的物质中，分子是保持物质 的最小粒子。3、物质通常是由 构成的，但也有些物质是直接由 构成的。分子和原子都有一定的质量和体积,不同种类的分子和原子质量是同的。还有些物质是由 构成的，如氯化钠。4、构成物质的有三种微粒：由直接构成的物质有:金属单质（如:铁Fe,钠Na等）、稀有气体单质（如:氢气He、锐气N

2、e.氤气Ar 等）,部分固态非金属单质（如:碳C、磷P、硫S、硅Si等）。（2）由直接构成的物质有:氯化钠NaCK硫酸铜CuS04等。（3）由直接构成的物质有:水H2O、二氧化碳CO2、氮气N2、蔗糖、酒精等。知识点2、粒子的大小和质量1、分子和原子都有一定的 和 o2、原子的体积很小，原子半径一般在 数量级。如碳原子的半径为0.6X10。米。分子和原子的质量也非常小，科学方法测得1个碳原子的质量约为 千克。3、一个氧原子的质量：； 一个碳原子质量： ; 一个氢原子质量： ;1个氢气分子的质量： ; 1个二氧化碳分子的质量：o二、例题讲解例题1、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是（）

3、A.分子的构成不同B.密度不同C.生成它们的反应条件不同D.用途不同例题2、同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试 管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“笏表示，氧原子模型 用.修”表示，则保持乙试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是（）例题3、分子是构成物质的一种粒子.下列有关水分子的叙述正确的是（）A.受热时水分子的体积逐渐变大B.降温时水分子的化学性质发生改变C.反应时构成水分子的原子种类发生改变D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的例题4、十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出

4、的分子概念认为：一切物质都是由分子组成的；分子由原子构成；原子不能独立存在；分子是保持物质化学性质 的一种粒子；分子的质量等于构成它的原子的质量之和；分子在不停的运动。通过你的学习，你认为上述观点中存在明显不足的是（）A.B.C.D.例题5、分子和原子的主要区别是（）A.分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒B.分子质量都大于原子质量C分子永恒运动，原子在分子中是不运动的D.分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不能再分 例题6、读图回答下列问题。8-氮化破 一 乙焕分子氯原子氮分子氮分子 0C9D水分子二优化成 QA世庄子过家化氢甲烷分f（1）甲醛分子中有一种原子；1个甲烷分子中有一个

5、原子；（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是o（3）比较过氧化氢和水分子、乙快分子和甲烷分子，可得出的结论是o 三、随堂练习：1、构成物质的微粒有,其中 是保持物质化学性质的一种微粒，是化学变化的最小微粒。2、在化学反应中 可以再分，而 不能再分。所以化学反应的实质是的分裂和 的重新组合。3、保持二氧化碳化学性质的微粒是（）A.碳原子B.氧原子 C.二氧化碳分子D.以上都不是4、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）A.分子的大小发生了变化B.分子的质量发生了变化C.分子总是不断运动的D.分子之间的间隔发生了变化3 .关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（）A.它们的物理性质相

6、同B.它们的化学性质不同C.它们由同种分子构成D.它们是不同种物4 .下列说法正确的是（）A.任何物质都是由原子构成分子，分子构成物质B.分子既保持物质的物理性质，也保持物质的化学性质C.分子在化学变化中可以再分D.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的 5、下图是电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（）a鞋。：。一o :水分子氧原子氢原子叙分子氢分子A.水分子中含有氢分子和氧分子C.在化学反应中分子可分B.分子是保持物质化学性质的一种微粒D.原子是化学变化中的最小粒子6、在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：小倩说“区别在于是否在不停地运动小丹

7、说“区别在于是否能够构成物质”;小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”；小娜说“区别在于分 子和原子的大小和质量都不同你赞同（）A.小倩B.小丹C.小鑫D.小娜7、若用” ”表示氢原子，用“表示氧原子，则水分子的模型可表示为（）oA.eB.Oc.D.UA.B.-H oCe o0|c.：（D.8、水电解的过程可用下图表示，微粒运动变化的先后顺序是（）B.水蒸气液化成液态水D.碘的升华四、课后巩固:1、下列实验能证明在化学反应中分子是可分的是（A.水通直流电得到氢气和氧气C.冷却热的硝酸钾饱和溶液可得到硝酸钾晶体2、关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（）A.它们的物理性质相同B.它们的化学性质不同C

8、.它们由同种分子构成D.它们是不同种物3、下列说法正确的是（）A.任何物质都是由原子构成分子，分子构成物质B.分子既保持物质的物理性质，也保持物质的化学性质C.分子在化学变化中可以再分D.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的4、下列物质：氧化镁；空气；高锯酸钾河水；二氧化碳；氧气。其中含有氧分子的有（）A.B. C.D.5、电解水实验不能得出的结论是（）A.分子是由原子构成的B.1个水分子中含有丽个氢原子和1个氧原子C.原子是化学变化中的最小微粒D.分子之间存在间隔6、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A. “酒香不怕巷子深L说明分子在不停运动B.热胀冷缩，说明分子的大小随

9、温度升降而改变C.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子间有空隙D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快7、原子和分子的根本区别是（）A.大小不同B.在化学反应中能否再分C.能否保持物质的物理性质D.能否直接构成物质8、“超临界水” （H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度利压强达到一定值时，水的液 态和气态完全交融在一起的状态，用“。”表示氢原子，“ O表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分 子的是（）A. OOB. COC. *D. ”9、下列物质含有氢分子的是（）A. H2B. H2O2C. H2CO3D. H2O10、瓶中C

10、O气体分子的微观示意图为（“ ”表示C原子，“ ”表示O原子）（）11、二氧化碳、二氧化硫和氧气，这三种物质中都含有（）A.氧离子B.氧分子C.氧元素D.以上说法都对12、如图是水分子分解的示意图，其中“%”表示氧原子，“”表示氢原子。根据图可以获得的化学信息有：（1）在水电解的过程中，发生改变的微粒是，不变的微粒是，生成新物质的微粒是 ;（请说出具体分子、原子的名称）（2）分子和原子的本质区别是；13、化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。（1）氧气和液氧都是由 （填具体粒子的名称）构成的。（2）氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明 o（3）空气中的氧气无处不在，是 的结果。（4

11、）氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是 o参考答案：一、知识点梳理: 知识点1、1、原子 2、4、（1）原子 知识点2、1、质量体积 1.674x10-27 千克 二、例题讲解： 例题1、A1.993x10-26 千克化学性质3、分子原子 不 离子（2）离子（3）分子2、10/0 米1.993x10-263、2.657x10-26 千克3.348x10-27 千克7.307x10-26 千克解析：物质的结构决定物质的性质，因此一氧化碳、二氧化碳的化学性质决定于CO分子、CO2分子的结 构；而CO分子由一个C原子和一个。原子构成，CO2分子由一个C原子和两个。原子构成；所以， 一氧化碳和

12、二氧化碳的化学性质不同的主要原因是构成两物质的分子的构成不同。例题2、B解析：水电解生成氢气和氧气，甲中的气体能够燃烧，则为氢气；乙中的气体能够使带火星的木条复燃， 那么乙为氧气。氧气的化学性质有氧分子保持，一个氧分子由两个氧原子构成，故B正确，而A、C、 D错误。例题3、D解析：A、水在受热的情况下水分子获得能量，水分子运动加快，水分子之间的间隔增大，导致水的体积增 大，在这个过程中水分子本身的体积大小是不变的，故叙述错误；B、降温时，水分子失去能量，水分 子运动变慢，由于分子是保持物质化学性质的最小微粒，只要分子不变，其化学性质就不变.故叙述错 误；C、水分子是由氢原子和氧原子构成的，原子

13、在化学变化中是最小的微粒，是不可再分的.原子的 种类是不变的.故叙述错误；D、电解水的微观实质是水分子在通电的条件下水分子分解成氢、氧原子, 然后氢、氧原子重新组合成氢分子和氧分子.说明了水分子在化学变化中是可以再分的.故叙述正确。例题4、B解析：分子、原子和离子，都是构成物质的基本微粒，因此物质不一定是由分子构成的，故错误； 分子由原子构成，故正确；原子可以独立存在，例如金属就是由原子直接构成的物质，故错误; 分子是保持物质化学性质的一种粒子，故正确；分子的质量等于构成它的原子的质量之和，故 正确；分子在不停的运动，故正确。那么存在明显不足的是。例题5、D解析：分子是构成物质的微粒，原子也是

14、构成物质的微粒，故A选项不正确；不同种类的分子与原子不能 放在一起比较，故B选项不正确；分子永恒运动，原子也在运动，故C选项不正确；化学变化的本质就 是原子的重新组合，即在化学变化中分子可分，原子不可分，故D选项正确。例题6、（1） 3； 5（2）分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的（3）分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。解析：（1）根据甲醛分子的结构图（ft可知，这个分子有3种原子；根据甲烷分子结构图拄可知，这个 分子有5个原子。（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是：分子可以是由同种原子 构成的，也可以是由不同种原子构成的；（3）比较过氧化氢和水分子、乙快分子和甲烷分子，可得出 的结论是：分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。三、随堂练习：1 分子、原子和离子；分子；原子 2、分子；原子；分子；原子3、C4、D 5 C 6、C 7、D8、A 四、课后巩固：1、A 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、C 9、A 10、C 11、C12、（1）水分子；氢原子、氧原子；氢分子、氧分子 （2）在化学变化中，分子可分，原子不可分3、（1）氧分子（2）受压时氧气分子间的间隔变小（或分子间有空隙）（3）分子运动（4）氧原子和碳原子