七年级期中考试 中学历史教学园地—全国中学教育竞赛题_中学教育-初中教育.pdf

上传人:C****o 文档编号:95678266 上传时间:2023-08-29 格式:PDF 页数:9 大小:639.65KB
返回 下载 相关 举报
七年级期中考试 中学历史教学园地—全国中学教育竞赛题_中学教育-初中教育.pdf_第1页
第1页 / 共9页
七年级期中考试 中学历史教学园地—全国中学教育竞赛题_中学教育-初中教育.pdf_第2页
第2页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《七年级期中考试 中学历史教学园地—全国中学教育竞赛题_中学教育-初中教育.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级期中考试 中学历史教学园地—全国中学教育竞赛题_中学教育-初中教育.pdf(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2011 2012学年度第一学期期中考试 七年级历史试题 一、选择题(本大题共15 题,每题 2 分,共 30 分)1、右图是北京人的头像,下列关于北京人的表述正确的是()A、中国境内最早的人类 B、生活在约一百七十万年前 C、开始使用天然火 D、开始烧制陶器 2、“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句,让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中,较早种植粟并居住于黄河流域的是()A元谋人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人 3、周易记载:“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各的起所。”与材料中描写的人物并

2、称为中华民族人文始祖的是()A炎帝 B黄帝 C尧 D舜 4、右图大鼎是 1939 年 3 月 19 日在河南省安阳市武官村出土的。因其腹部著有“司母戊”三字而被称为“司母戊鼎”。在新开馆的国家博物馆展览中,将其首次定名为“后母戊鼎”。它()是铜、锡、铅的合金 反映了古代中国劳动人民的智慧 “司母戊”三字应为甲骨文 是商王权力的象征 A B C D 5、某同学参加开心辞典时遇到这样一个题目:在百度里键入“公元前2070 年 ”“禹”“王位世袭制”,点击搜索将会出现()A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、汉朝 6、柳宗元说:“周之失,在于制”。对材料中“制”理解错误的是()A、指的是分封制 B、分封

3、的内容是土地和臣民 C、各诸侯国必须履行相应的义务 D、没有起到拱卫王室的作用 7、春秋时期,诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力,成为第一个霸主的是()A齐桓公 B晋文公 C越王勾践 D楚庄王 8、唐太宗曾说:“君,舟也;民,水也。水能载舟,亦能覆舟。”他在位期间,轻徭薄赋,与民休息。他的执政理念与哪一派别的思想最接近()A儒家 B墨家 C 道家 D法家 表述正确的是中国境内最早的人类生活在约一百七十万年前开始使用天然火开始烧制陶器我来自元谋你来自周口牵起你毛茸茸的手爱让我们直立行走这首在网络上颇为流传的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱民聚天下之货交易而退各的起所与材

4、料中描写的人物并称为中华民族人文始祖的是炎帝帝黄尧舜右图大鼎是年月日在河南省安阳市武官村出土的因其腹部著有司母戊三字而被称为司母戊鼎在新开馆的国家博物馆展览中将其首次定名加开心辞典时遇到这样一个题目在百度里键入公元前年禹王位世袭制点击搜将会出现夏朝商朝周朝汉朝柳宗元说周之失在于制对材料中制理解错误的是指的是分封制土地和臣民分封的内容是各诸侯国必须履行相应的义务没有起到拱 9、小红在复习时对已学知识进行了归纳,笔记本上出现“葵丘会盟、问鼎中原、商鞅变法”等关键词,那么她复习的主题应该是()A社会变革与争霸称雄 B统一多民族国家的巩固 C政权分立与民族融合 D统一国家的建立 10、“水旱从人,不知

5、饥馑,时无荒年,天下谓之天府也”,使成都地区成为“天府之国”的是()A、赵州桥 B、大运河 C、都江堰 D、灵渠 11、“构成中国的内聚性的又一重要因素是,存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”,句中“商朝的书面语”具体指()表述正确的是中国境内最早的人类生活在约一百七十万年前开始使用天然火开始烧制陶器我来自元谋你来自周口牵起你毛茸茸的手爱让我们直立行走这首在网络上颇为流传的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱民聚天下之货交易而退各的起所与材料中描写的人物并称为中华民族人文始祖的是炎帝帝黄尧舜右图大鼎是年月日在河南省安阳市武官村出土的因其腹部著有司母戊三字而被称为司母

6、戊鼎在新开馆的国家博物馆展览中将其首次定名加开心辞典时遇到这样一个题目在百度里键入公元前年禹王位世袭制点击搜将会出现夏朝商朝周朝汉朝柳宗元说周之失在于制对材料中制理解错误的是指的是分封制土地和臣民分封的内容是各诸侯国必须履行相应的义务没有起到拱 A B C D 12、西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是()A西周社会呈现等级森严的特征 B西周社会的腐败现象严重 C西周手工业中冶铜业十分落后 D西周各地经济发展不平衡 13、吕氏春秋曰:“公作则迟,有所匿其力也;分地(租佃制)则速,无所匿其力也”,“分地

7、则速”的根本原因在于()A诸侯争霸的加剧 B铁器、牛耕的广泛使用 C战国时期各国的变法 D诸侯国不再履行对周王的义务 14、卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”他的观点来自于()表述正确的是中国境内最早的人类生活在约一百七十万年前开始使用天然火开始烧制陶器我来自元谋你来自周口牵起你毛茸茸的手爱让我们直立行走这首在网络上颇为流传的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱民聚天下之货交易而退各的起所与材料中描写的人物并称为中华民族人文始祖的是炎帝帝黄尧舜右图大鼎是年月日在河南省安阳市武官村出土的因其腹部著有司母戊三字而被

8、称为司母戊鼎在新开馆的国家博物馆展览中将其首次定名加开心辞典时遇到这样一个题目在百度里键入公元前年禹王位世袭制点击搜将会出现夏朝商朝周朝汉朝柳宗元说周之失在于制对材料中制理解错误的是指的是分封制土地和臣民分封的内容是各诸侯国必须履行相应的义务没有起到拱A墨子 B孟子 C庄子 D韩非子 15、最近穿越剧盛行,假如你穿越到战国时期的秦国,你会()A、因为参加文化考试而被授爵 B、因为从事商业贸易而暴富 C、因为邻居犯法而被连累 D、由国君任命为乡长 二、非选择题(本大题 2 小题,每小题 10 分,合计 20 分)16、科技的进步与改革不同程度上促进了社会的发展。阅读下列图文材料,回答问题。(10

9、 分)材料一 观察下列两幅图:图 1 铁制家具 图 2 穿有鼻环的牛尊 (1)材料一中的两幅图反映了什么历史现象?这对当时的社会产生了怎样的影 响?(2 分)表述正确的是中国境内最早的人类生活在约一百七十万年前开始使用天然火开始烧制陶器我来自元谋你来自周口牵起你毛茸茸的手爱让我们直立行走这首在网络上颇为流传的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱民聚天下之货交易而退各的起所与材料中描写的人物并称为中华民族人文始祖的是炎帝帝黄尧舜右图大鼎是年月日在河南省安阳市武官村出土的因其腹部著有司母戊三字而被称为司母戊鼎在新开馆的国家博物馆展览中将其首次定名加开心辞典时遇到这样一个题目在百度里键

10、入公元前年禹王位世袭制点击搜将会出现夏朝商朝周朝汉朝柳宗元说周之失在于制对材料中制理解错误的是指的是分封制土地和臣民分封的内容是各诸侯国必须履行相应的义务没有起到拱 材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。汉书食货志 材料三:(秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意商君佐之内立法度,务耕织,修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。贾谊过秦论 (2)材料二、三反映了什么历史事件?据材料并结合所学知识,概括指出其主要措施及作用。(6 分)(3)通

11、过以上探究,想一想改革给了你什么启示?(2 分)17、孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011 年 1 月 11日,一座总高为 9.5 米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料:材料一:摘自蔡志忠孔子说,仁者的叮咛 表述正确的是中国境内最早的人类生活在约一百七十万年前开始使用天然火开始烧制陶器我来自元谋你来自周口牵起你毛茸茸的手爱让我们直立行走这首在网络上颇为流传的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱民聚天下之货交易而退各的起所与材料中描写的人物并称为中华民族人文始祖的是炎帝帝黄尧舜右图大鼎是年月日在河南省安阳市武官村出土的因其腹部著有司母戊三

12、字而被称为司母戊鼎在新开馆的国家博物馆展览中将其首次定名加开心辞典时遇到这样一个题目在百度里键入公元前年禹王位世袭制点击搜将会出现夏朝商朝周朝汉朝柳宗元说周之失在于制对材料中制理解错误的是指的是分封制土地和臣民分封的内容是各诸侯国必须履行相应的义务没有起到拱材料二:孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。摘自钱穆国史大纲 材料三:由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。郭沫若 请回答:(1)据材料一结合所学知识指出孔子思想的核心。材料二中孔子对教育事业留下了什么“绝大的影响”(4 分)(2)材料三认为春秋战国在思想史上是中国的黄金时代,这

13、是因为当时出现了什么局面?(1 分)这种局面是怎样形成的?(2 分)(3)以史为鉴,学以致用。近日,校园中屡次出现破坏公物的现象,根据你对儒、法、道三家思想的理解,谈谈如何遏制校园内“破坏公物”的行为?(3分)20112012 学年度第一学期期中考试 七年级历史试题答案 一、选择题。(本大题共 15 题,每题 2 分,共 30 分。)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C B B A D A A A C A A B D C 表述正确的是中国境内最早的人类生活在约一百七十万年前开始使用天然火开始烧制陶器我来自元谋你来自周口牵起你毛茸茸的手爱让我

14、们直立行走这首在网络上颇为流传的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱民聚天下之货交易而退各的起所与材料中描写的人物并称为中华民族人文始祖的是炎帝帝黄尧舜右图大鼎是年月日在河南省安阳市武官村出土的因其腹部著有司母戊三字而被称为司母戊鼎在新开馆的国家博物馆展览中将其首次定名加开心辞典时遇到这样一个题目在百度里键入公元前年禹王位世袭制点击搜将会出现夏朝商朝周朝汉朝柳宗元说周之失在于制对材料中制理解错误的是指的是分封制土地和臣民分封的内容是各诸侯国必须履行相应的义务没有起到拱二、非选择题(本大题 2 小题,每小题 10 分,合计 20 分)16、(1)现象:铁农具和牛耕技术出现并推广(1

15、 分)影响:推动了社会生产力发展,提高了生产效率(1 分)(2)事件:商鞅变法(1 分)措施:承认土地私有,奖励军功,奖励生产,实行县制,统一度量衡等(4分,答到三点即得满分)作用:使秦国富强起来,为秦统一奠定了基础。(1 分)(3)顺应时代潮流的改革能促进经济发展,推动社会进步。改革应与时俱进,不怕困难,勇于创新。(2 分言之有理即可)17、(1)核心:“仁”和“礼”影响:主张有教无类,提倡因材施教 (2)局面:百家争鸣 原因:生产力的发展;不同派别的思想家发表自己的主张,相互辩驳 (3)儒家:耐心教育感化学生,使学生加强修养,规范自己的言行 法家:制定规章制度,严格惩罚破坏公物的学生 表述

16、正确的是中国境内最早的人类生活在约一百七十万年前开始使用天然火开始烧制陶器我来自元谋你来自周口牵起你毛茸茸的手爱让我们直立行走这首在网络上颇为流传的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱民聚天下之货交易而退各的起所与材料中描写的人物并称为中华民族人文始祖的是炎帝帝黄尧舜右图大鼎是年月日在河南省安阳市武官村出土的因其腹部著有司母戊三字而被称为司母戊鼎在新开馆的国家博物馆展览中将其首次定名加开心辞典时遇到这样一个题目在百度里键入公元前年禹王位世袭制点击搜将会出现夏朝商朝周朝汉朝柳宗元说周之失在于制对材料中制理解错误的是指的是分封制土地和臣民分封的内容是各诸侯国必须履行相应的义务没有起到

17、拱道家:顺应自然,不必过于强求学生,等学生长大了就会爱护公物了(言之有理即可)表述正确的是中国境内最早的人类生活在约一百七十万年前开始使用天然火开始烧制陶器我来自元谋你来自周口牵起你毛茸茸的手爱让我们直立行走这首在网络上颇为流传的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱民聚天下之货交易而退各的起所与材料中描写的人物并称为中华民族人文始祖的是炎帝帝黄尧舜右图大鼎是年月日在河南省安阳市武官村出土的因其腹部著有司母戊三字而被称为司母戊鼎在新开馆的国家博物馆展览中将其首次定名加开心辞典时遇到这样一个题目在百度里键入公元前年禹王位世袭制点击搜将会出现夏朝商朝周朝汉朝柳宗元说周之失在于制对材料中制理解错误的是指的是分封制土地和臣民分封的内容是各诸侯国必须履行相应的义务没有起到拱

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > PPT文档

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com