2022年大学班会主题策划.docx

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1、2022年大学班会主题策划高校班会主题策划高校班会主题策划1策划书网策划书栏目我为您整理了相关的策划书案例，供大家参考和运用。为了您的便利，您可以保藏策划书网策划书栏目。班会地点：教学楼会议室班会内容：班会以“学习”为主线，分为五个详细主题，班级成员自由分为五个小组，每个小组46人，抽取主题，打算时间为一周，一周后，各组依次向大家展示本小组的班会主题，每组展示时间，限定在10分钟之内，激励表现形式多样化，支持幻灯片，小品剧形式。最终，每班评出一个“优秀团队”。班会选题：主题一：高分进入交大这所并不是自己志向中的高校，充溢失落感，没有学习的主动性。你如何开导他，激发他的学习主动性?主题二：现在所

2、学的专业并不是自己所喜爱的专业，但是现在已经不能转专业，对此特别苦恼。你将如何开导他?主题三：痴迷网络嬉戏，影响了正常学习生活，尽管自己明白这样是不对的，但是难以自拔。你将如何开导他，变更这种状况?主题四：恋爱对高校生的学习生活有主动影响还是消极影响?你如何看待这个问题?主题五：如何看待考场作弊这个问题?对于有触“作弊高压线”想法的同学，你将如何与他沟通?高校班会主题策划2一、活动时间：*年5月18日晚6:30二、活动地点：天山堂XXX教室。三、策划人：苏地四、主办班级：12级基础医学院定向五班五、主 持 人：郭志成、苏地六、 活动背景步入高校，大家对这个世界起先有了自己独特的见解和看法。面对

3、色调斑斓的高校生活，琐碎繁杂的社交活动，高校生往往简单迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象打算开展一个以我的高校我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己高校幻想的方向。七、 活动目的及意义依据本班班委的对班级现状的分析，确定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后高校生活的方向，确定自己高校奋斗的目标。从而达到重新谛视自我，明确目标，定位人生的目的。高校的路还很漫长，每一个班级成员都应当有自己的高校幻想，为将来安排就是我们胜利的前提条件。八、 活动详细流程（一） 宣扬工作班长下达活动通知，组织委员苏地实行主动的宣扬方式进行宣扬。班级团支部主动协作苏地介

4、绍活动的详细内容，活动主题以及目的等。主动动员班级成员的参加，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参加，人人受益。（二）、班会开展1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置; 生活委员负责会场的卫生。2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。3、观看视屏-俞敏洪在北京高校的励志演讲。4、由各学习小组同学代表上台进行“我的高校，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。附件：评分表图片已关闭显示，点此查看5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。6、由班长宣读演讲竞赛获胜组名单，并颁发奖品激励。7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。7、班长对活动进行总结。8、主持人宣

5、布班会结束并致结束语。九、留意事项1、做好前期宣扬工作，动员全班全部成员参与本次活动。2、安排好工作任务，确保活动的顺当进去。3、提前布置会场。4、买好活动所需用品。5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。策划人：苏地*年5月12日高校班会主题策划3一、前言：在高校里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，高校生常常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为高校生受教化多年，心理素养和思想素养都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。二、活动时间：xx年 5月 25日 星期二三、活动地点：二教118多媒体课室四、活动主题：我 爱 我五、活动目的：1、让同学懂得

6、交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区； 2、感受人生的快乐和华蜜，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。六、活动宗旨：关爱自己，健康成长七、活动前期打算：1、探讨活动流程，确定初步的框架2、确定各框架的内容，主持人，支配各流程的负责人并安排任务3、完成策划书4、人员安排：班长负责申请多媒体课室并帮助心理委员开展这次班会团支书以班级团支部为单位带领市营2班全体同学主动参与此次班会文娱委员负责老师的宣扬工作及主持此次班会生活委员负责金费开支，买此次班会须要用品心理委员负责最终班会总结八、班会主要流程：1、班会由主持人开场，首先由辅导员为我们宣扬有关毕业信息及申请免

7、听的信息2、由心理委员向同学们介绍一下525高校生心理健康日的由来以及介绍高校生心理健康的重要性，学校心理健康教化的服务机构以及服务的内容。3、（1）小嬉戏（数字手心嬉戏）我们将让每位同学参与到嬉戏中来，在嬉戏中吸取心理学问，感受团队合作的精神。并调动同学们的气氛。（2）小测试！4、对成功的团队进行必要的嘉奖5、心理委员对这次班会作总结九、活动意义：通过本次班会，提高我班学生的心理健康学问水平，增加心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。 心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健

8、康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！小测试！ 有高达98%的精确率，不信试试！很诡异喔! 我已经试过了,很准,真的很准,至少很符合我现在的状况,同志们,来做下吧人格测验 : 每一个人只能够许一个愿望 . 试试看 , 可是千万不要作弊 , 不要先看结论 ! 你会对你的答案感到特别讶异 . 我们的脑海就像是一个着陆伞一样 ;当它在于开放的状态下就能够达到更好的运作 . 这是特别好玩的 ,但是你必需百分之百的遵守全部的指示 . 千万不要作弊哦!* 在起先本测验之前请先许一个愿望吧*留意 ! 请依照依次来回

9、答本问卷 .一共只有4个问题 ,但是假如你在回答之前先偷看了结论 ,你就无法得到真正诚恳的答案 .现在请渐渐的阅读并且回答 .不要事先偷看请打算笔和纸来写下你的答案 .在于问卷的最终你将会须要它来解读你的人格这是一个特别诚恳的问卷 ,它将会告知你很多关于你 真正的自我 的事情 .高校班会主题策划4一、班会主题：高校心旅程二、主题简介：通过了解高校生心理素养结构、了解适应与发展的主题，明确高校生身心发展规律和阶段，科学地指导自己更好地培育主动健康的心理品质。其中高校生身心发展主题涉及以下部分：1、主动适应：适应生活、适应学习、适应人际交往、学会做人。2、主动发展：发展社会性、发展智能、发展特性、

10、发展创建性。三、社会背景随着生活节奏的加快，人们的心理负荷在增加，心理问题在增多。依据不同年级高校生的特点，刚好开展有针对性的健康教化，对于改善学生心理健康状况，促进高校生心理发展能起到主动作用。四、相关切理学背景主动适应的内涵：适应生活：如生活环境的熟识、生活内容的调整、生活方式的变更、生活技能的驾驭、生活相关的养成以及合理应对生理发育而诱发的心理压力和苦恼等。适应学习：如学习环境的熟识、学习习惯的养成、学习爱好的发展、学习动机的激发、应考技能的驾驭、应考心态的调整、学习疲惫和两级分化的预防等。适应人际交往：学会处理与各种交往对象的关系，如师生关系、亲子关系、同学关系、异性关系，驾驭人际交往

11、的规范，发展交往技能，消退人际交往的冲突和障碍，缓解交往压力。学会做人：如处理个人与他人要求、社会规范、社会公德的关系，处理自己的各种社会角色之间的关系等。主动发展的内涵：发展社会性：发展学生的社会责任感、异物感、荣誉感、友情感、奉献感、竞争和合作意识等。发展智能：以思维实力的培育为核心，驾驭基本的思维方法、思维策略，同时着力培育视察实力、记忆实力、想象实力、留意实力、动手操作实力等。发展特性：培育学生的自我相识和评价实力、自信念、自尊心、自控力、独立性、成就动机，能够接纳自我、发展自我，最终超越自我。发展创建性：培育学生创建的思维方法与策略，发展创建性想象，进而培育创建意识和创建实力。高校1

12、4年级的心理发展课题见附件。五、班会目的帮助我校同学了解高校生身心发展规律和阶段，进一步培育我校高校生主动健康的心理品质，更好地服务大家成长成才。六、班会时间及地点10月27、28日各班班会时间、班会教室七、活动引入思路开学伊始，20xx级新生离开了熟识的家人、挚友、同学，来到了生疏的校内，怀揣期许的同时，内心不免有些隐隐的忐忑;高年级学生也在绿意盎然的校内里，度过了一年或者几年的高校时间，渐渐相识自己，成长着，感动着，却也不乏迷茫。每一位学生都经验着自己的“心旅程”。在这段“心”旅程中，心理健康与成才服务中心扮演着一个“引导”、“陪伴”的角色，她有自己的网站，里面的不同版块可以为我校高校生的

13、心理成长供应不同的帮助;她打算了丰富多彩的心理健康教化活动，供全校各年级高校生参加。八、班会详细版块1、学习心理健康与成才服务中心网站新系统的运用，了解利用网站能为自身发展供应的支持;(参考PPT)2、了解可参加、获得的高校生心理健康活动、辅导内容;(参考PPT)3、针对本阶段、本年级的身心发展规律开展探讨，如何可以更好的培育主动健康的心理品质。(相关活动及嬉戏请参考附件)备注：1、第一二个版块可以参考PPT内容。2、对于第三个版块，各班依据实际状况确定要探讨的主题，选择合适的活动与嬉戏组织班会。活动与嬉戏可参考附件。高校班会主题策划5(一)活动背景在人类社会发展的历史长河中，素养教化是一个永

14、恒的话题。人类在不同的发展阶段，对于素养有不同的定义和要求。围绕在我们四周的素养不仅包括学问、技术和实力，还包括规范、品质和道德，获得、选择、整合以及应用信息的素养行为已经成为信息社会公民衡量一个人素养凹凸的重要标准之一。然而，目前国内的教化中，对于“素养提升”教化的强调仍旧是微乎其微。作为新世纪高校生的我们，要提高班级凝合力，促进校风、学风建设，构建文明和谐校内，要以主动向上、蒸蒸而上的风貌去面对每一天的学习和生活，提升全民素养，从我们做起。(二)活动简介班会主题：高校生的综合职业素养的培育；对象： 班全部同学；主持人：时间：20 年 月 日 。(三)班会目的及意义(四)班会前期打算由团支书

15、 支配两位主持人，由主持人负责班会活动策划书，张茜协助收集资料，各共同参加活动的组织工作，班干部负责活动的宣扬工作。(五)班会流程1、班会起先，主持人开场白，表明本次班会主题及其目的与意义；2、正式进入主题：3、观看关于“求职必胜-职业素养”的教化视频，用剧烈的视觉和听觉效果强调提升素养的重要性；4、同学自由发言，围绕本次主题绽开话题，活跃班会气氛；5、班会结束，主持人做班会总结讲话。(六)留意事项1、保证人员全部到达；2、要维持好班会中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；3、不得有人员早退；4、保持教室的清洁，同学不得乱扔垃圾；5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。高校班会主题策划6一、活动前

16、言：近年来，灾难不断。地震、海啸、武装冲突这些都危及到我们的生命平安。同时，随着经济的发展和外来文化的融入，不同的意识流和人生观冲击着我们的大脑。而此刻，发生最近的、受关注度最高的就是日本的地震、核辐射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，这让我们想到了朱自清的著作匆忙中的一句话“韶华易逝，人生短促，需珍惜时间，疼惜生命，有所作为”。这引起我们思索生命的意义是什么？正如，随着一声嘹亮的啼哭声，就标记着一个生命驾临人间一样，思索生命的存在意味着什么。每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一个角落，大地万物醒悟那是因为有生命的存在。娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中挤眼唱歌，活

17、泼的孩子在草地上翻滚这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其宝贵！有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才有了欢乐和哀痛；有了生命，才有了希望和志向；有了生命，才有了对生命的珍爱。世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。一个人若是连生命都不酷爱、不珍惜，就将失去自我，犹如行尸走肉。因此，对生命问题的探讨势在必行。整个活动以生命的脆弱和宝贵性为切入点，从对生命的敬畏、生命意义的探讨以及主动的人生观、价值观等方面，将珍爱生命的主题由远及近、由大到小，渐渐聚焦到同学们个体身上，让大家切身体会到生命的脆弱和珍贵，将对生命的珍爱当做一种责任。二、主题班会策划方案：活动目

18、标：1、引导大家相识到生命的珍贵，敬畏大自然、珍爱生命。2、树立主动向上的人生看法，活在当下。3、提升耐挫力，胸怀感恩心。活动打算1、收集同学建议、确立班会主题和开展思路；2、活动策划书的撰写、修改；3、支配台前与幕后人员，各环节确定负责人，保证活动高效、有序、连贯地进行。4、打算活动材料。5、进一步制定活动现场管理方案，以保证活动有序、热情地进行。6、借用教室、活动彩排、现场布置。活动过程：1、开场：心电图以一个大约十五秒钟的心电图视频引入本次主题班会的主题。然后再放十五秒静默的心电图，紧接着前场开灯，主持人用简短精炼的字语点明此次班会珍爱生命的中心主题并介绍到场嘉宾及老师。2、主体内容：环

19、节一：从一个大的范围来诠释对生命的敬畏视频片段1) 视频欣赏：视频采纳剪辑汶川大地震和最近日本地震的新闻中关于地震发生时瞬间天崩地裂的场景，如地震引发的海啸向海岸线的居民遮天蔽日盖过来时侯的视频以及在地震海啸后人们对自我生命的挽救和对他人的帮助的感人视频，通过这些来表现：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人类在面对如此脆弱的生命时不自我放弃和绝不对别人生命的漠视，一种与生俱来的对生命的敬畏再次出现。2) 生命的探讨：通过上一个环节对视频的欣赏，在这个环节我们打算了对上个环节视频中表现出来的对大灾难驾临时生命的脆弱的思索。有的人在自我放弃；有人为了他人的生命而牺牲自我；有人在极力挽救他人的生

20、命，赐予帮助，从这些现象来与全场同学分析、探讨生命的意义。在探讨的过程中通过主持人，将同学们向一个正确的人生观和主动向上的人生看法上引导。环节二：从个人层面解读生命的意义1) 生命之歌：在经过一场对生命深刻的探讨之后，紧接着由一位女同学和一位男同学共同唱响明天会更好。用这首歌来传达对将来寄予的美妙期盼，让同学们从地震的哀思中走出来，重新激起对明天的美妙向往。2) 品生命：本环节通过一个小品来表现当我们在生命中面对许多选择但生命却只有一次的状况下，我们要做的也是我们必需做的就是要抛开一切、生命为大。整个小品从对生命的看法和生命的意义何在这两个方面肃穆仔细的诠释着，提炼出对生命的珍爱是每一个人神圣

21、而又宏大的责任，我们应当担负起这个责任。环节三：从同学自身的角度理解生命的珍贵1) 生命展示：用ppt图片对比展示的形式。一方面描述在那些突如其来的各种灾难面前，人们是怎样自救和相濡以沫的，以此来呈现出即使再脆弱的生命也会因为自我和他人的关爱而变得坚毅；另一方面描述的是那些自我践踏生命和对他人生命的蔑视的人。用两者的剧烈反差，更能使同学们了解到生命的意义是因为每个人对待生命的看法不同而不同。2) 生命守护：人的生命是渺小的，对于整个宇宙就如那沧海中的一粟，渺小而脆弱。而在这个环节我们用同学们拍的VCR演示了在生命受到威逼时，犹如遇到火灾和地震等灾难时同学们应当采纳什么样的方式去自救和互救，来维

22、系我们宝贵的生命。3 结束：用一个十几秒的婴儿诞生视频来最终结束演绎本次班会的意义.1) 老师总结2) 主持人总结并宣布班会结束。三、活动反思1、同学反馈：“此次班会给我留下深刻印象之一的是，在班会起先的时候那一声声心电图的声音。这个声音始终萦绕在我耳边，久久不能散去。她的响起让人喜也让人忧，喜的是这个声音让多数以为没有希望的人重新看到了希望，忧的是这个声音预示着一个生命的完结。与此次班会不同的是，我们的班会可以彩排许多次，但是我们的生命却仅有一次，我们的生命里没有排练，一切历史都是当代史。”“在我看来，生命是宝贵的，而更宝贵的是学会酷爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是躲避。请担负起自己的责任来

23、，不单是活着就可以了，还要活得热情而起劲。苦难是一笔财宝，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变得充溢起来，坚毅起来。”“这次班会带给我们的不仅仅只是一次教化，而且还是一次让我们真正深思自己的过失，真正回想在生命的旅途中那些做得不够的地方，从而作出变更、进行挽回的机会。这次班会也不只是一次盛满感动的心灵震撼，它带给我们的是对生命意义的许久思索，思索我们的高校时间以及今后的人生中，应当怎样好好珍惜时间、敬畏生命、珍爱生命，如何用理性的价值观来引导以后的学习生活。”最终想要告知大家，我认为“珍爱生命”有三个层次：一是审慎对待生命。每个人都应怀着谦恭与敬畏之心善待自己的生命

24、，在遇到挫熬煎难的时候，刚好进行自我的危机干预，选择主动地应对问题，而非放任，更非放弃，要信任，活着就是希望。二是提高生命质量。每个人都要尽力做到用主动的心态经营自己的生活，做一个欢乐的、华蜜、过的充溢的人。三是提升生命价值。人生有限，要做的事还许多，不要任凭生命再去消逝和伤感了，把该属于自己的生命好好活完吧！在拥有华蜜生活的同时，也不忘了贡献社会、惠及他人，将你的生命能量辐射开去，创建更大的生命价值。最终，祝福各位同学都能葆有对生命的敬畏与酷爱，拥有属于自己的精彩人生。 “珍爱生命”主题班会问卷调查1 由于缺乏特地的培训，经常出现在突发事务时学生不能应变、自救实力不强的场面。你觉得自己身上存

25、在的平安问题有（ ）A 平安意识差，很少考虑事故发生时的应急方法B 平常根本不留意视察四周的消防通道和逃命路途C 不知道相关的生存学问和逃命方法D 缺少自我爱护的意识2 老师要求背诵单词，有一个学生就因为没有背出，受到指责就自杀了，你对这件事的看法是（ ）A 这是轻视生命、对家人不负责任的行为B 想想父母哺育自己的辛苦，也不该如此轻易放弃自己的生命C 他的心理承受实力太弱，遇到问题就想不开D 他可以想方法和老师、同学沟通，进行补救，就不会想不开了3 假如你是“珍爱生命”主题班会的设计者，你认为应当让同学从哪方面相识到生命的意义（ ）（可以是多选），珍爱生命高校生主题班会活动策划书标签：高校生班

26、级活动策划书,班级活动策划书范文,A 生命只有一次 B 生命是有限的，应当为大家服务C 要对自己生命负责 D 为了冒险，牺牲也无所谓4 人失去生命后，是不是可以再活一次?( )A 或许可以再活一次，但不是每个人都能够 B 确定可以再活一次C 不止一次，俗话说了;18年后又是一天英雄 D 不行能再活一次5 最近有这样一则新闻：某地有一名女子残忍地用高跟鞋活生生地踩死一只流浪猫，你对此的想法是（ ）A 这只猫很可怜 B 这个人太残忍了，应当负法律责任C 不关我的事 D 善待动物，关爱生命6 我们这次班会对主题的表达给你们留下了什么样的印象?7 关于此次心理班会在环节上的支配你有什么建议吗?8 这次

27、活动的互动环节你觉得能不能激发同学们对生命思索?9 生活中的救生技巧你能列举几个吗？10 在这次活动之后你对生命有没有新的相识？高校班会主题策划7一.班会主题：如何度过高校生活二.班会目的：1.让同学们明白高校生活的重要性；2.让同学们学会如何去合理地利用时间，支配时间，去学习，去参与活动；3.希望同学们能够树立远大志向，并为之不懈努力奋斗，能够克服困难，有针对的提高自己。三班会背景：经验了高考的惊慌氛围以后，进入高校的莘莘学子纷纷都会有一种松懈想法，而且高校和中学不同的教学方式,更让原来就松懈的高校生更感觉我无所事事，感到空虚，另外第一次远离了父母，没有了家长的督促，很多学生很简单迷失方向，

28、原委如何度过高校生活，成为一个很沉重的问题。四班会宗旨：给自己一个目标，全力以赴去实现它五活动负责人,参加者全体班干,全班同学六 主持人陈吉帅.肖金金七活动绽开一：主持人开场白引出班会主题，附：（开场白）（男）熬过了苦痛的三年中学生活，拼杀了黑色的六月高考，我们几经洗礼，现在最终走进了一所高校，不管高校是本科还是专科，这都不在是我们所要探讨的话题了，我们现在进入了高校就要考虑：我们应当如何度过三年的高校生活！这就是我们今日班会所要探讨的问题！女）绍嘉宾让我们先了解一下光临现场的嘉宾：他们分别是：二：全班合唱校歌,调动全场气氛.女）：高校四年，对我们每一位高校生来说，都是人生中一段重要的经验。在

29、此期间，你选择了什么，做了什么，都干脆影响着今后的发展方向。可以说，从刚入校的那一刻起，每个人都面临着这样的选择：是考研还是就业?是埋头苦读还是张扬特性?而无论选择了其中的哪一种，都将意味着从今把自己置入了一艘可以承载三年高校生活的生命之舟。男）首先我想我们应当明确自己的责任，不错，我们的确担负着父母的期望，带着我们的志向进入高校了，我们可以简洁算一下：一年带学费和生活费得二万吧，也就是说一天就要消费70元这样的高消费我们在无所事事，那真成了败家子了，所以我们必需肩负一种责任感，这才能给我们更大的动力的去奋斗，每天都不虚度，都有所为。我想说的是我来学校的第一天我的父母对我的期望很高，所以我要进

30、取在座的同学我想你们都不是来这高消费的，父母对你们都抱有不同的期望，你们也应当都有自己的奋斗目标，现在大家谈谈自己的心里感受和想法。把大家分成各个小组进行问题的探讨和回答。哪个组最主动的赐予嘉奖，或其他组惩处（表演节目等）女）人生的目标有大有小，大的可谓志向；小的目标是为志向服务的，学业成果的追求，四、六级英语、计算机考级，有其他爱好的如唱歌、跳舞、体育发展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出状元，只要能实现自己的价值都行。不同的人目标有不同的组合，但无论大目标、小目标你都应当有。那么就请我们来探讨一下自己是如何给自己定位的。谁能说一下自己的人生规划呢（假如没人回答

31、，就以小组为单位进行回答）回答完后男）高校为我们每一位学生供应了可以展示自己的巨大舞台和可以发展自己的广袤空间。面对丰富多彩的高校生活，我们肯定要给自己一个恰如其分的定位，拢到一条适合自己发展的路子。只有如此，才能不在这绚烂多姿的殿堂里迷失方向，才能不同流合污、人云亦云，否则，就会陷入空虚和迷惘之中。 所以我们要给自己一个发挥的空间。或许，你很有才能，只是因为以前学习太过惊慌而得不到发挥的机会。现在到了高校，状况就大不一样了。只要你有才能，就不怕找不到施展的空间。只要你鼓足志气，学生会、广播站，各种学生社团都是你展示自己的舞台。所以，同学们不要怕，有才能就尽量地施展出来。这样才能张扬自己的特性

32、，把自己推销出去。下面就请同学们谈谈自己课下是怎样发挥自己的才能的，可以谈自己参与的社团，和一些课下的活动。同学门肯定要主动。特殊是参与社团的同学 。互动结束女）现在的社会对高校生提出了更高的要求，特殊是在专业技能和适应社会方面，很多单位都希望聘请用得上的人才，这样看来，发展实力是高校的重点，但肯定要留意，社会对高校生实力的要求，肯定是以专业理论和活动基础的综合实力和社会适应实力为主。为达到上述标准，高校新生要留意，学会限制心情，学会驾驭理论学问的重点。这样才有可能去做更多的事情。也就是我们要培育自己的综合实力男）说道学习，我想有的同学很想知道一些好的学习方法来提高自己的学习效率，那么谁想谈谈

33、自己的一些学习方法来供大家参考呢.三:请同学上台表演节目缓和现场气氛表演结束.女）我想给大家出一道题：假如班上有一个活动，但和自己没多大关系，你会选A：主动参与投入进班集体B：去不好看，去吧，去了他们该干什么就干什么，我该看武侠看武侠，听歌就听歌C：这对我有没什么好处去了奢侈自己的时间，不去！男）同学们常常说那没用，我不要、那件事没意义，我不做，我要做有意义、有用的事。但到头来，很少找到有意义、有用的事去做，所以无聊，这就是功利心。收获是漂亮的，过程也是一种收获，也应当是漂亮的，其实让那些有了结果的人讲一讲，他们都会告知人们过程令人回味，令人难忘。所以，不要太功利，不要太多地强调有用与无用，享

34、受生活中每一个细微环节，积累生活的每一点阅历，自会拥有更丰富的世界，更漂亮的人生。比如说看一场自己系队的篮球赛，有没有下面的啦啦队，我想球场上的气氛会大不一样，也可能会因为台下的气氛而变更最终的结果。所以不要以为他们打篮球赛和自己没关系，不去看。其实你做为观众能去看是很不一样，你会发觉你可以起到你意想不到的作用。就像一些班级活动认为没有必要奢侈时间，其实我们在活动中都能潜移默化地熬炼到自己，提高自己，所以对于以后的活动我希望我们应当抱着一种主动的心态去参与，这不仅对自己是一个熬炼，更重要的是能体现出一个班级的凝合力，谁不想在一个有凝合力的团结的班级体里学习？谁不想在一个优秀的班集体里学习？所以

35、我们肯定要克服自己的功利心，不仅要在高校期间克服，无论什么时候，我们都要克服，不管在哪个地方，假如你克服不了自己的功利心，一切一自己为中心，那么你在不管是事业还是感情注定是一个失败者！下面就请我们辅导员针对这个话题对我们有什么要求和看法。以及要留意的事项给我们做简要的分析。大家掌声欢迎 。辅导员讲话完毕女）假如，你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；假如，你选择的时鳍，你将亲吻茫茫碧海；假如，你选择的十四足，你将体会莽莽绿林。但，不管怎样，坚持是最重要的。曾经沧海难为水，除却巫山不是云，高校之路千条万条，千万条路千万莫回头，不到孤帆远影碧空尽的境界，怎会看到唯见长江天际流的景色呢？愿我们高校三年活

36、出真我的风采！四:辅导员作总结五: 让每个同学把自己的奋斗目标写在这张纸上署上姓名。把他保存起来，让大家时时想到自己的奋斗目标，并为之努力！给自己以动力！让我们共同见证自己的明天！愿我们建工7班拥有更绚丽的明天！建工7班班委会20xx.10.17高校班会主题策划8活动主题：高校生就业主题班会高校生就业与择业活动目的：通过主题班会的开展，同学之间的沟通，使同学们认清眼前的形式。努力学习文化学问适应社会改变。高校生就业主题班会活动时间：11月18日（周五）活动地点：B506活动策划：10助产2班团支部、班委全部成员参与人员：班主任、10助产2班全体同学班会流程：1、前期打算班委对每个同学进行创业学

37、问问答及了解2、入场在主题曲在路上的背景音乐下有秩序的进场3、嘉宾发言；4、观看创业教化视频（时间大约为45分钟）；高校生就业主题班会5、学生互动沟通谈一谈高校生创业的优势和弊端；6、消遣表演；班主任点评：医学技术学院 10助产2班 20xx年5月高校班会主题策划9一、活动主题：人生之梦，从青春起航二、活动口号：行管，我的将来我做主三、活动背景：从小学到现在，我们始终在努力，努力在各方面提高自己。我想我们最终的目的也无非是想拥有一份优越的工作，一个可以施展自我的舞台。高校生活让我们的学问和内涵都走上了一个新的阶梯，让我们在更宽广的领域里相识自己，相识世界。丰富的理论学问等待着我们去实践，人生的

38、美妙将来等待我们去开发，正所谓“人生之梦，从青春起航”。追求志向、追求人生目标作为新一代青年对将来的期望，我们通过关注自身专业的动态，增加对专业的相识，从而明确自己的人生规划，明确学习目标，取长补短，为美妙的明天打下基础。四、活动的目的及意义：通过本次团日活动，让同学们更好地了解本专业的学问与特点，明确人生志向与目标，进一步提高我们高校生的素养拓展和创新实力，加强团支部间的凝合力、班级同学们的思想沟通、团结协作精神，增进彼此之间的沟通和友情，让行管的我们在活动中体验不一样的欢乐。五、活动时间：活动地点：仲恺农业工程学院、越秀公园、滨江一小六、活动参与人员：行政管理班全体同学七、活动内容:Par

39、t1：情景表演：五年后的我们Part2：游越秀公园并采访Part3：到滨江一小（一）、活动前期打算：1、20xx年4月7日，召开学生委员第一次会议。会议时间：7日晚上9：30会议地点：课室303出席人员：全体班委及部分学生会议内容：依据发下的通知书，征求活动方案。2、4月15日，召开班委其次次会议会议时间：15日早上10：30会议地点：课室出席人员：全体班委会议内容：1、确定活动流程。2、安排工作。（二）、活动流程：Part1、情景表演：五年后的我们1、在4月22日之前就支配好角色2、4月22日早上9：00，全体成员在何香凝像前集合。3、9:0010:00分别在课室、宿舍等进行拍摄Part2、

40、游越秀公园并采访1、4月24日早上8点，何香凝像集合并动身2、8：30分，到达越秀公园集体合照留念分成3个小组分别参观并采访：A组主要参观景点为“镇海楼”；B组主要参观景点为“五羊石雕”；C组主要参观景点为“中山纪念碑”。Part3、到滨江一小1、4月29日下午4：00：全体成员在何香凝像前集合，安排好任务后，动身前往滨江一小将自己的幻想写在纸上，折成飞机，放飞送上小礼物八、活动思想：人生之梦，从青春起航。高校，正是青春飞扬的年华，同学们有太多的志向理想等待实现。情景表演：五年后的我们，我们规划我们的人生，我的将来我做主；游越秀公园并采访，在游玩中体会团结合作的欢乐，了解人们对我们行政管理专业

41、的理解；到滨江一小，希望在与小挚友的沟通中，体会与回味童年的欢乐，寻求最初的幻想。九、活动预算：卡纸：5元水笔：20元高校班会主题策划10为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的高校生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。详细支配如下：一、活动主题：绘人生蓝图，圆人生幻想。二、活动时间：xxx三、活动地点：xxx四、参加人员：XX级农机班五、前期打算：1.心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关老师找到解

42、决问题的方法;2.召开班委会议制定具体安排，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们的主动性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。六、活动流程：1、前期打算设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。2、班会序幕做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的新奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺当进行。3、班会起先讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的支配流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理打算。4、怀疑解答探讨学习生活中的怀疑，在沟通中找寻解决问题的方

43、法，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮助做好人生规划。5.嬉戏阶段心理测试。在消遣中了解自己的性格，沟通等当面的优缺点和不足之处。进一步了解自己，探究自己。文字接龙。以分组为单位，进行语言表达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。相识到将来的社会让须要合作。6、班会总结与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对最近办理存在的问题做一些分析，并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出合适的建议。7、班会结束班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场的环境。探讨此次会议中存在的问题，找寻更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。七、后期工作心理委员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划!第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页