初中物理电学实验复习专题中考_-中考.pdf

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1、初中物理电学实验复习专题 一、串、并联电路的电流、电压、电阻关系 1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源、两个标为 2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干.他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出 A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系.请 你 分 析 说 明 小 明 同 学 这 一 实 验 方 案 中 存 在 哪 些 的 不 足，并提出相应的改进意见.2、下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答 (1)该实验探究的问题是_

2、(2)你的结论是_；(3)夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。对他们的结论，你如何评估?3、研究串联电路电阻：小刚学习了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学习了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题。（5 分）（1）小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是_。（2）该探究实验除电源、导线、6 个阻值不同的定值电阻（每次实验用 2 个电阻）外还需要_。（3）帮助小刚画出实验电路图。（4）小刚通过实验得出的数据计算出三组电阻值如下表

3、：实验次数 R1/R2/R3/1 10 2 12 2 5 1 6 3 6 8 14 观察分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是_。二、探究影响电阻大小的因素 1、如图所示，在 M、N 之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线 AB和 CD，AB比CD 长当开关闭合后，发现接入 AB 时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的_有关，其关系是_ 2、如上图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变_，表明导体的电阻在变_，可见导体的电阻还与_有关 3、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是“方博科技实验小组”在实验中所用导体的相关物理量的记录：请问：（l）要探

4、究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 A与 两根导体；（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用 A与 两根导体。（3）以上研究问题的科学方法是采用了“法”。4、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：(1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值

5、 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 (3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是()A水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流 B根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态 C，通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小 D研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同(4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。(5)若电流表损坏，换

6、用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示导线根数不限)么关系小明同学选择的实验器材是节干电池串联作电源两个标为字样的小灯泡一只电流表一个开关导线若干他的实验设想是首先将实验器材连成如图所示的电路然后用电流表选择恰当的量程分别测出三点的电流分析这一次测量中三的改进意见下列是某实验中的三个电路图请仔细观察后回答该实验探究的问题是你的结论是夏同学探究出的结论是串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压秋宁同学的结论是串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电得不过瘾在学习了欧姆定律后他就想探究串联电路中电阻的规律

7、请思考后回答下列问题分小刚进行探究串联电路中电阻的规律的实验原理是该探究实验除电源导线个阻值不同的定值电阻每次实验用个电阻外还需要帮助小刚画出实验三、研究电流跟电压、电阻的关系 主要考查：1、连接实物图（电表选择量程）2、滑动变阻器的作用及实验的方法-控制变量法3、分析数据得结论 4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器 5、根据欧姆定律计算数据填表或填空 1、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验：(1)、根据电路图连接实物图。(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。表 1 U=_V 恒定不变。(实验中更换电阻 R1)表 2 R=_ 恒定不变。(3)、分析

8、表 1 数据可得结论_；分析表 2 数据可得结论_；在表 1 的实验中滑动变阻器的作用是_；在表 2 的实验中滑动变阻器的作用是_。2、孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将 5、15和 25的定值电阻接入电路 A、B两点间，闭合开关 S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以看出电流 I 与电阻 R并不成反比。问：（1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材。（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？3、为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10，滑动变阻器标有“10 2

9、A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 电压U(V)1.534.5电流I (A)0.30.60.9电阻R()51020电流I (A)0.80.40.2图 14 图 13 A V R RS 么关系小明同学选择的实验器材是节干电池串联作电源两个标为字样的小灯泡一只电流表一个开关导线若干他的实验设想是首先将实验器材连成如图所示的电路然后用电流表选择恰当的量程分别测出三点的电流分析这一次测量中三的改进意见下列是某实验中的三个电路图请仔细观察后回答该实验探究的问题是你的结论是夏同学探究出的结论是串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压秋宁同学的结论是串联电路中的总电压等于

10、各个用电器两端的电得不过瘾在学习了欧姆定律后他就想探究串联电路中电阻的规律请思考后回答下列问题分小刚进行探究串联电路中电阻的规律的实验原理是该探究实验除电源导线个阻值不同的定值电阻每次实验用个电阻外还需要帮助小刚画出实验（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图14中的元件连成电路要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可 得到的初步结论是：实验次数 1 2 3 4 5 电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28 4、小刚同学通过实验，探究电流

11、随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。（l）实验中加在导体两端的电压是_V。（2）请在坐标系上画出电流随电阻R变化的图像。（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？四、测定小灯泡电功率 1电路图及实物连接 主要考查：1、实验的原理、滑动变阻器的作用及闭合开关前滑动变阻器应移到最大阻值 2、画出实验电路图 3、根据电路图连接实物图（电表量程的选择及滑动变阻器的接法）4、未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接 5、电路连接错误进行改错 例：在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为 6 伏，小灯泡的额定电压为 38伏。正常发光时灯丝电阻为 1015。（1）实验的原理是_

12、；滑动变阻器的作用是_。（2）在左边的方框内画出实验的电路图，并把图 10-甲的实物连接好；(3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。么关系小明同学选择的实验器材是节干电池串联作电源两个标为字样的小灯泡一只电流表一个开关导线若干他的实验设想是首先将实验器材连成如图所示的电路然后用电流表选择恰当的量程分别测出三点的电流分析这一次测量中三的改进意见下列是某实验中的三个电路图请仔细观察后回答该实验探究的问题是你的结论是夏同学探究出的结论是串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压秋宁同学的结论是串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电得不过瘾在学习了欧姆定律后他就想探究串联电路中电阻

13、的规律请思考后回答下列问题分小刚进行探究串联电路中电阻的规律的实验原理是该探究实验除电源导线个阻值不同的定值电阻每次实验用个电阻外还需要帮助小刚画出实验(4)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片 P 要置于 端(选填“A”或“B”)实验时发现电压表示数为 2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片 P向_移动，使电压表示数为_V。(5)小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图所示，请你检查图的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“”，改正的连线在图中画线表示，连线不要交叉）并在方框内画出正

14、确的电路图 2电路故障判断 主要考查：1、电表连接故障 2、小灯泡断路或短路 3、滑动变阻器连接错误 4、电表连接错误 5、电路元件接触不良 例：（1）小刚连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏向 0 刻线的左侧，电压表指针偏向 3（15）刻度线的右侧，其原因为：_;_.（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A可能是灯丝断了 B可能是小灯泡短路 C可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在

15、对应的空格里。（3 分）（3）若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近 6 伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是 。（4）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针不动该故障的原因是()A灯泡灯丝断了 B电流表接线短路 C 电源接触不良 D 灯座接线短路 （5）闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于 6V。具体原因是_。（6）闭合开关，发现灯泡发光较亮，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于 6V。具体原因是_。（7）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后，移动滑动变

16、阻器的滑片发现电流表、电压表示数变化相反，出现这种现象的原因可能是 。（8）实验中，小刚在闭合开关 S 后发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，电流表 电压表 判断结果 示数不为零 示数为零 示数为零 示数不为零 示数为零 示数为零 么关系小明同学选择的实验器材是节干电池串联作电源两个标为字样的小灯泡一只电流表一个开关导线若干他的实验设想是首先将实验器材连成如图所示的电路然后用电流表选择恰当的量程分别测出三点的电流分析这一次测量中三的改进意见下列是某实验中的三个电路图请仔细观察后回答该实验探究的问题是你的结论是夏同学探究出的结论是串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压秋宁

17、同学的结论是串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电得不过瘾在学习了欧姆定律后他就想探究串联电路中电阻的规律请思考后回答下列问题分小刚进行探究串联电路中电阻的规律的实验原理是该探究实验除电源导线个阻值不同的定值电阻每次实验用个电阻外还需要帮助小刚画出实验造成此现象的原因可能是 。3 其它 主要考查：1、选择变阻器的规格 2、电压表 15V 量程坏了，怎么测额定功率？3、找错误 4、此电路图还能完成的电学实验 例：（1）、一个额定电压是 3.8V 的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0 2A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10 1A

18、”、“50 0 5A”和“1k 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为 12V）.小明设计了电路图，通过分析你认为小明应选用规格_的滑动变阻器。（2）右表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是 。序号 灯泡两端的电压 U/V 通过灯泡的电流 I/A 灯泡消耗的功率 P/W 1 4.5 0.36 2 3.8 0.50 3 3.0 0.28 4 2.0 0.22 （3）利用此实验电路还能完成的电学实验有_(只写一个即可)。五、伏安法测电阻 主要考查：1、电路图及电路故障与测小灯泡电功率相似 2、此实验中需要多次测量取平均值（只测一次

19、获得的结果不可靠）3、只给一只电表，再给一个已知阻值的定值电阻 R0 或最大阻值为 R0的滑动变阻器，测量待测电阻阻值。1、谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻 R1的阻值(约 9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3v 不变，你认为发生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_。你认为这个结果可靠吗?理由是_。么关系小明同学选择的实验器材是节干电池串联作电

20、源两个标为字样的小灯泡一只电流表一个开关导线若干他的实验设想是首先将实验器材连成如图所示的电路然后用电流表选择恰当的量程分别测出三点的电流分析这一次测量中三的改进意见下列是某实验中的三个电路图请仔细观察后回答该实验探究的问题是你的结论是夏同学探究出的结论是串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压秋宁同学的结论是串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电得不过瘾在学习了欧姆定律后他就想探究串联电路中电阻的规律请思考后回答下列问题分小刚进行探究串联电路中电阻的规律的实验原理是该探究实验除电源导线个阻值不同的定值电阻每次实验用个电阻外还需要帮助小刚画出实验2、请你利用图22所示的器材，测量小灯泡

21、灯丝的电阻。(1)把图22中的实物电路用笔画线代替导线连接完整；(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图；(3)在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最 ，即滑片应位于 端。(4)(1 分)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（）A滑动变阻器开路 B电压表短路 c灯短路 D灯开路(5)(2 分)排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为18V时，电流表的示数如图23所示，此时电流为 A，灯丝的电阻是 么关系小明同学选择的实验器材是节干电池串联作电源两个标为字样的小灯泡一只电流表一个开关导线若干他的实验设想是首先将实验器材连成如图所示的电路然后用电流表选择恰当的量程分别测出三点的电流分析这一次测量中三的改进意见下列是某实验中的三个电路图请仔细观察后回答该实验探究的问题是你的结论是夏同学探究出的结论是串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压秋宁同学的结论是串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电得不过瘾在学习了欧姆定律后他就想探究串联电路中电阻的规律请思考后回答下列问题分小刚进行探究串联电路中电阻的规律的实验原理是该探究实验除电源导线个阻值不同的定值电阻每次实验用个电阻外还需要帮助小刚画出实验