高考备考单项复习必修听力高考_-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 20XX 年高考备考单项复习必修（一）听力 一、涉及方面：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。二、题型 1、主旨大意，概括话题内容。这类题在高考听力中约占 2 小题，要求对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，常见的提问方式有：Whats the passage mainly about?Whats th e topic of the passage?What are the two s

2、peakers doing?What are the two speakers talking about?What is the dialogue/conversation about?为把握所听内容的主旨，要从说话人的语气上体会主旨，抓住关键词，对语段进行整体理解。而不应纠缠在某些小细节上，2、捕捉主要细节，确认具体事实 在高考听力试题中约占 8 小题。它要求我们听清、听具体信息，准确理解，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，

3、这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：Where is the woman going?How does the man pay for the tickets?Whats wrong with the girl?When does the woman plan to arrive?Whats the mans house number?How many hours does Tom sleep a day?Why does the man thank the woman?Which of the following is true?细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的，而不是纯粹

4、为了追求细枝末节而设置的，这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起，然后做出正确的理解与判断。3、推测谈话背景，辨认角色关系。在高考听力试题中约占 5 小题，要求我们推断出对话双方（或说话人）的职业身份，彼此之间（或与他人）的关系，对话发生的时间、地点或场合等。常见的提问方式有：Where does this conversation take place?Where is the woman speaking?Where did the conversation most likely happen?When does the dialogue take place?Wh

5、o do you think the woman probably is?Whats the probable relationship between the speakers?从某种意义上来说，对谈话或者说话发生的背景、说话者之间的关系的理解程度，也体现了我们对语篇整体输入或整体理解的能力。4、领会弦外之音，揣摩观点意图。在高考听力试题中约占 5 小题，它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等，常见的提问方式有：What can we learn from the conversation/speakers?What can we know/le

6、arn about the woman?What does the man mean?What does the speakers want to tell us?What is the probable result of the conversation?Whats the womans opinion about the mans dress?How does the woman think about the mans way of working?Which of the following words best describes the day the speaker had?俗

7、话说“听话要听音”，推测说话人的真实意图，把握了解其观点或态度是有一定难度的。这类问题常涉及到语言文化背景知识，需要我们在语言学习和听力理解训练中培养文化意识，提高自己的领悟能力。三、听力应试技巧与策略：好成绩的取得需要勤学苦练，具备扎实的语言知识功底是考好听力的前提。但也应认识到任何学科的考试都会有自身的规律和特点，如果我们能够根据这些规律和特点总结出一些方法和规律，并将它们应用于训练和测试中，定能收到事半功倍之效果。若要在考场上能够正常或者超常发挥，必须掌握以下几点应试策略：1.调整心理,稳定情绪，进入状态 听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平

8、的正常发挥。发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片学习必备 欢迎下载 刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。树立必胜信念，心慌意乱于事无补，集中精力、临场不惧，才是明智之举。另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要听好试音，调整心态，尽早进入考试状态。（1 或 2 点听一下，三点考。用录音机）2.快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听，高考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力材料内容。根据自己的预测，带着问题有针对性地去听，不仅使你在听到问题答案时加倍注意，还有

9、助于使你注意力集中，思想不走神，从而大大提高答题的效率和准确性。3.善于抓住关键词句，重视全文理解 捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听。听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像 Well,unfortunately,however,but 等起导向作用的词，其后的内容必须留心。听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关；听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。另外，要注意整体理解，不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。4.善于跳越难点，充分利用

10、重复信息。注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。5.结合语境、语调，推断真实含意。有的对话的答语似乎是答非所问，设置的题目也不直接，这就要求我们在听录音时，必须要通过想象，置身语境，进入角色，再把所处的情景与说话的重音、语调、语气及语义的整体含义结合起来，推断说话人的真实意图。6.学会边听边记，防止遗忘。听力测试中，尤其是听短文时，听清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录

11、是有必要的。速记时要使用自己认识的最简便的，最迅速的办法，例如，字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。7.眼耳并用，听读结合。听录音时，要养成眼耳并用的习惯，一边用耳朵听，一边用眼睛浏览各个选项，做到听与思考记忆相结合，捕捉信息与选择答案相结合，听与阅读、选择同时进行。抓紧时间，快乐学习，轻松备考 三阶段复习（3 月 8 日-4 月 1 日）（一）听力与单选 一、涉及方面：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。二、题型 1、主旨大意，概括话题内容。这类题在高考听力中

12、约占 2 小题，要求对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，常见的提问方式有：Whats the passage mainly about?Whats the topic of the passage?What are the two speakers doing?What are the two speakers talking about?What is the dialogue/conversation about?为把握所听内容的主旨，要从日活动买票等其内容包含新闻报道社会生活教育文化风土人情历史地理科普知识人物故事等

13、二题型主旨大意概括话题内容这类题在高考听力中约占小题要求对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会抓住说话者究竟在说什么任何住关键词对语段进行整体理解而不应纠缠在某些小细节上捕捉主要细节确认具体事实在高考听力试题中约占小题它要求我们听清听具体信息准确理解如时间地点人物价钱数量目的原因结果等同时还要求我们对所听到的信息进行简单是听力考查的重点内容常见的提问方式有细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的而不是纯粹为了追求细枝末节而设置的这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起然后做出正确的理解与判断推测学习必备 欢迎下载 说话人的语气上体会主旨，抓住关键词，对语段进行整体理解

14、。而不应纠缠在某些小细节上，2、捕捉主要细节，确认具体事实 在高考听力试题中约占 8 小题。它要求我们听清、听具体信息，准确理解，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：Where is the woman going?How does the man pay for the tickets?Whats wrong with the girl?When does the woman plan

15、to arrive?Whats the mans house number?How many hours does Tom sleep a day?Why does the man thank the woman?Which of the following is true?细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的，而不是纯粹为了追求细枝末节而设置的，这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起，然后做出正确的理解与判断。3、推测谈话背景，辨认角色关系。在高考听力试题中约占 5 小题，要求我们推断出对话双方（或说话人）的职业身份，彼此之间（或与他人）的关系，对话发生的时间、

16、地点或场合等。常见的提问方式有：Where does this conversation take place?Where is the woman speaking?Where did the conversation most likely happen?When does the dialogue take place?Who do you think the woman probably is?Whats the probable relationship between the speakers?从某种意义上来说，对谈话或者说话发生的背景、说话者之间的关系的理解程度，也体现了我们对语

17、篇整体输入或整体理解的能力。4、领会弦外之音，揣摩观点意图。在高考听力试题中约占 5 小题，它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等，常见的提问方式有：What can we learn from the conversation/speakers?What can we know/learn about the woman?What does the man mean?What does the speakers want to tell us?What is the probable result of the conversation?What

18、s the womans opinion about the mans dress?How does the woman think about the mans way of working?Which of the following words best describes the day the speaker had?俗话说“听话要听音”，推测说话人的真实意图，把握了解其观点或态度是有一定难度的。这类问题常涉及到语言文化背景知识，需要我们在语言学习和听力理解训练中培养文化意识，提高自己的领悟能力。三、听力应试技巧与策略：好成绩的取得需要勤学苦练，具备扎实的语言知识功底是考好听力的前提

19、。但也应认识到任何学科的考试都会有自身的规律和特点，如果我们能够根据这些规律和特点总结出一些方法和规律，并将它们应用于训练和测试中，定能收到事半功倍之效果。若要在考场上能够正常或者超常发挥，必须掌握以下几点应试策略：1.调整心理,稳定情绪，进入状态 听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。树立必胜信念，心慌意乱于事无补，集中精力、临场不惧，才是明智之举。另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要听好试音，调整心态，尽早进入考试状态。（1 或 2

20、 点听一下，三点考。用录音机）2.快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听，高考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力材料内容。根据自己的预测，带着问题有针对性地去听，不仅使你在听到问题答案时加倍注意，还有助于使你注意力集中，思想不走神，从而大大提高答题的效率和准确性。3.善于抓住关键词句，重视全文理解 捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听。听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像 Well,unfort

21、unately,however,but 等起导向作用的词，其后的内容必须留心。听对话时，要多注意答语的内容和日活动买票等其内容包含新闻报道社会生活教育文化风土人情历史地理科普知识人物故事等二题型主旨大意概括话题内容这类题在高考听力中约占小题要求对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会抓住说话者究竟在说什么任何住关键词对语段进行整体理解而不应纠缠在某些小细节上捕捉主要细节确认具体事实在高考听力试题中约占小题它要求我们听清听具体信息准确理解如时间地点人物价钱数量目的原因结果等同时还要求我们对所听到的信息进行简单是听力考查的重点内容常见的提问方式有细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的而不是纯

22、粹为了追求细枝末节而设置的这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起然后做出正确的理解与判断推测学习必备 欢迎下载 语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关；听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。另外，要注意整体理解，不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。4.善于跳越难点，充分利用重复信息。注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。5.结合语境、语调，推断真实含

23、意。有的对话的答语似乎是答非所问，设置的题目也不直接，这就要求我们在听录音时，必须要通过想象，置身语境，进入角色，再把所处的情景与说话的重音、语调、语气及语义的整体含义结合起来，推断说话人的真实意图。6.学会边听边记，防止遗忘。听力测试中，尤其是听短文时，听清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录是有必要的。速记时要使用自己认识的最简便的，最迅速的办法，例如，字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。7.眼耳并用，听读结合。听录音时，要养成眼耳并用的习惯，一边用耳朵听，一边用眼睛浏览各个选项，做到听与思考记忆相结合，捕捉信息与选择答案相结合，听与阅

24、读、选择同时进行。单项填空中多次考过的句式 London.hour.Of course you can.broke out in the factory yesterday.these eggs.Zhao speaking.heard a better voice.invited was fifty.ut Ill bring some in case.make full use of it.23天：完形填空30（每一）、高考考试说明、回归自然中低题、20综合题（每一）、500道单选（每20）、100好句子（每5）、强调基础偏难去到，强调背诵理解为辅、抓紧时间，快乐学习，轻松备考 日活动买票等其内容包含新闻报道社会生活教育文化风土人情历史地理科普知识人物故事等二题型主旨大意概括话题内容这类题在高考听力中约占小题要求对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会抓住说话者究竟在说什么任何住关键词对语段进行整体理解而不应纠缠在某些小细节上捕捉主要细节确认具体事实在高考听力试题中约占小题它要求我们听清听具体信息准确理解如时间地点人物价钱数量目的原因结果等同时还要求我们对所听到的信息进行简单是听力考查的重点内容常见的提问方式有细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的而不是纯粹为了追求细枝末节而设置的这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起然后做出正确的理解与判断推测