一束鲜花手工制作手工制作.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一束鲜花 教案示例一 教学目标：1认识本课 4 个生字，体会重点词句的含义；2有感情地朗读课文；3理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。重点、难点：体会作者的情感变化，体会对母亲的爱。教学过程：、导入 师：同学们，你们的母亲平时是怎样对待你们的？你们又是怎样对待母亲的呢？这节课，我们来学习一篇课文，看看作者在自己母亲生日的时候是怎么做的。板书课题：一束鲜花 二、指导自学（整体感知）出示自学提纲：1自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。2课文讲了一件什么事？3“我”开始怎样对待母亲的生日？是什么事让“我”改变了主意？三、反馈检查自学情况 1

2、指名读课文、纠正字音。哪个词不能理解？（讨论解决）2课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈“献花”，“我”的心受到震动，回到花店决定亲自给母亲去送鲜花。3交流“自学提示”第题。（开始“我”想起妈妈的生日，到花店买了鲜花，想让花店老板给母亲送去。是小男孩给去世的妈妈送花的言行使“我”受到震动，使“我”改变了主意，决定亲自给妈妈去送花。）四、再读课文，体会情感 1自己练读体会：“我”的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化。小男孩在墓前向“我”挥手时，“我”会想些什么？怎么读才能表达出“我”此时的心情？2交流

3、。（随机范读指导）师生评议。（“我”开始没有重视，无所谓态度，后来由小男孩行动心里受到极大震动，“我”的内心是惭愧的。）五、总结 1通过学习课文，你受到什么教育？2指读全文。六、板书设计 教案点评：这是一篇自读课文，内容浅显，却饱含深情，基本教学方法同本单元的 找骆驼一课相似，如果学生的自身能力比较强，可以把手放的更开一些，借此培养学生的自学能力。教案示例二 学习必备 欢迎下载 第 2 页 8 一束鲜花 教学目标：1认识本课 4 个生字，体会重点词句的含义。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。教学过程：（）导入 新课，揭示课题 同学们，你们是怎样对待

4、自己母亲的呢？今天，我们来学习一束鲜花这篇课文，看作者是怎样对待自己母亲生日的。（二）指导自学（整体感知）出示自学提纲：1自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。2课文讲了一件什么事？3“我”开始怎样对待母亲的生日？是什么事让“我”改变了主意？（三）检查自学情况 1指名读课文、纠正字音。哪个词不能理解？2课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈“献花”，“我”的心受到震动，回到花店决定亲自给母亲去送鲜花。3交流“自学提示”第题。（开始“我”想起妈妈的生日，到花店买了鲜花，想让花店老板给母亲送去。是小男孩给去

5、世的妈妈送花的言行使“我”受到震动，使“我”改变了主意，决定亲自给妈妈去送花。）（四）再读课文，体会情感 1自己练读体会：“我”的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化。小男孩在墓前向“我”挥手时，“我”会想些什么？怎么读才能表达出“我”此时的心情？明确：“我”开始没有重视，无所谓态度，后来由小男孩行动心里受到极大震动，“我”的内心是惭愧的。）（五）总结 1通过学习课文，你受到什么教育？2指读全文。（六）板书设计 探究活动 同学们，你是否记得母亲的生日？你是怎么对待母亲的生日的？把你是怎么做的说一说，再写下来。僻静地段家庭美容门店类型街道店面社区店小区店楼中店店中店周围居住人员结构公务员上班族普通工薪周边千米美容院的数量无有家周边千米有没有商业街写字楼住宅小区批发市场学校幼儿园行政单位开业时间年月日营业面积平人数有效顾客人数人每日到店顾客人消费层次年消费万至万万至万万至万万至千千至千千至千千以下人数近三个月的客源情况精心整理精心整理月份增加新顾客流失顾客到店率高低一般顾客流失率高低一般老顾客带新顾客都有带新盈利维持亏损客源增加或流失的原因产品因素服务质量因素经营思路因素美容院环境因素其它因素顾客的消费能力高档的多中档的多低档的多美容院主要项目的价格项目疗程价格单次价格近三个月每月营业额月份营业额每月经营费