新目标英语中考课本考点复习中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 新目标英语中考课本考点复习 七年级上册（Unit 1_Unit 12）考点归纳 考点 1.Thanks for doing sth Eg.Thanks for having us.考点 2.Here is/are Eg.Here is a letter for you Here are some frowers for you.考点 3.take/bring take 带/拿走,把 sb./sth.从说话处带到别处 bring 带来/拿来,把 sb./sth.从别处带到说话处 eg.The food is bad,please take it away.Please bri

2、ng your homework here tomorrow.考点 4.have 用法 1).肯定句:Sb/Sth+have/has/had+.2).否定句:Sb/Sth+dont/doesnt/didnt+have 3).疑问句:Do/Does/Did+sb/sth+have+?回答:Yes,sb+do/does/did No,sb+dont/doesnt/didnt 考点 5.Lets+do sth 考点 6.like 的用法 1)like sth 2)like to do sth/like doing sth 3)like sb to do sth 考点 7.询问价格 How much+

3、be+sth?=Whats the price of sth?考点 8.Can I help you?=What can I do for you?考点 9.Ill take it=Ill buy it 考点 10.price 作名词,“价格,价钱”以 价格,用介词 at.at a low/high price 以低/高价 考点 11.aslo/too/either 1)also/too 表示“也”用于肯定句,aslo 用于句中,too 用于句末.2)either 用于否定句的句末.考点 12.询问 sb 的生日是什么时候?When is ones birthday?Its.学习必备 欢迎下载

4、 考点 13.want 用法 1)want sth 2)want to do sth=would like to do sth=feel like doing sth 3)want sb to do sth 考点 14.and/or/but 区别 1)and/or 表示“并列”用法区别 and 表示“并列”用于肯定句,否定句或疑问句用 or 注:在否定句中并列成分用 or 连接,若用 and 则重复使用前面的否定词.Eg.I dont like white or black.I have no books and no pens.2).and/but and 表“并列”而 but 表“转折”考

5、点 15.think 用法 Sb+think+主语+谓语 注:否定前移 考点 16.play 的用法 1)play 与乐器连用,乐器前一定加定冠词 the 2)play 与球类活动搭配.球类活动前不加冠词 3)play with 与玩/玩耍 考点 17.Can you+动词原形?回答:Yes,I can/No,I cant.考点 18.句型:May I know/have your name?考点 19.同义句:Whats your favorite subject?=What subject do you like best?考点 20.同义句:take a bus to =go to by

6、 bus.考点 21.询问职业:1)What do/does sb do?2)Whats ones job?3)What+be+sb?考点 22.询问爱好:What+be+ones+hobby/hobbies?考点 23.help 的用法 1)help sb with sth 2)help sb do/to do sth 3)help do sth 4)cant help doing sth 考点 24.what time/when 握交往技巧提高交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导

7、者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动流程及所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备 欢迎下载 1)what time 常用来问钟点 2)when 既可以问钟点(这时 what time=when),也可问日期,月份,年份,.ago

8、.(这时 what time when)考点 25.How many/How much 的区别 1)How many+名词的复数+一般疑问句?2)How much+不可数名词+一般疑问句?3)How much+be+名词?询问价格 考点 26.listen/hear/hear about 的区别 1)listen to“听”指努力地听 强调“听”的过程.2)hear 听到/见,强调“听”的结果 3)hear about/of 听说,强调间接地听到 考点 27.look/wacth/see/read 的区别 1)look“看”指看一看,不管结果如何,强调看的动作,后接宾语时常代 at 2)wat

9、ch“看,观看”特别留意,感兴趣地看运动着的东西.3)see“看到/见”强调看的结果,有意或无意地看到,无进行时.4)read“看书籍之类”考点 28.Excuse me/sorry 的区别 1)Excuse me 常用来事前请别人帮忙,或会打扰别人的情况.2)Sorry/Im sorry“对不起,抱歉”,一般用于事后对所犯错误或不能满足对方的要求等表示歉意.七年级下册（Unit 1Unit6）考点归纳 考点 e from=be from 注:Where do/does sb come from?=Where be sb from?考点 2.询问说什么语言 What language do/d

10、oes sb speak?Sb speak(s)考点 3.dislike=not like=hate 考点 4.There be 句型归纳 There be 句型 1).定义：There be 句型表示某处存在某物或某人。2).结构：(1)There is+单数可数名词/不可数名词+地点状语.(2)There are+复数名词+地点状语.注：谓语动词 be 要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。eg.There_(be)a bird in the tree.There_(be)a teacher and many student

11、s in our classroom.There_(be)two boys and a girl under the tree.握交往技巧提高交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动流程及

12、所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备 欢迎下载 3).There be 句型与 have 的区别：(1)There be 句型和 have 都表示“有”的含义。区别如下：There be 表示“某处存在某物或某人”；have 表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。eg.He has two sons.他有两个儿子。There are two men in the office.办公室里有两个男人。(2)当 have 表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互

13、换。eg.A week has seven days.=There are seven days in a week.一个星期有七天。4)There be 的句型转换 a).否定句:There be+not+名词+地点 注意：not 和 no 的区别：not 是副词，no 为形容词，not a/an/any+n.相当于 no+n.。There are some pictures on the wall.There arent any pictures on the wall.=There are no pictures on the wall.b）一般疑问句 Be+there+名词+地点？注意

14、：当肯定句中有 some 时，要将其改为 any（否定变化也一样）。There is some water on Mars.Is there any water on Mars?There are some fish in the water.Are there any fish in the water?c).特殊疑问句 There be 句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：对主语提问：当主语是人时，Whos+介词短语?当主语是物时，Whats+介词短语?注意：无论原句的主语是单数还是复数，一般都用 be 的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如：There are many thin

15、gs over there.Whats over there?There is a little girl in the room.Who is in the room?对地点状语提问：Where is/are+主语?There is a computer on the desk.Where is the computer?There are four children on the playground.Where are the four children?对数量提问：一般有两种句型结构：How many+复数名词+are there+介词短语？How much+不可数名词+is ther

16、e+介词短语？考点 5.with 表伴随 1)with+sth 2)with+sth+adj 3)with+sth+介词短语 考点 6.arrive to(in)/get to/reach 的区别 1)arrive in+大地点/arrive at+小地点=get to =reach+2)若地点为地点副词时,则省掉介词 in/at/to 3)若后面没有地点时,只能用 arrive 考点 7.let 的用法 1)Lets+动词原形.2)Let+sb+动词原形 3)否定形式:Dont let sb do sth/Let sb not do sth 4)Lets not do sth 握交往技巧提高

17、交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动流程及所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备

18、 欢迎下载 5)反意疑问句:a)Lets.,shall we?b)Let us.,will you?考点 8.other/else 的区别 1)other 放在名词之前 2)else 放在不定代词/疑问词之后 3)else 的所有格 elses 考点 9.across/through/over 的区别 1)across“横穿,穿过”(着重强调从一个物体表面的一面到另一面)2)through“穿过”从物体的内部空间穿过 3)over“跨越/越过”从物体上方越过,不与物体表面接触.考点 10.询问天气：How is the weather?=Whats the weather like?考点 11

19、.as 作介词.“作为”讲 He works as a teacher.七年级下册（Unit 7Unit12）考点归纳 考点 1.询问人的长相:What does/do sb look like?回答用表示人的外貌或长相的词.What does your aunt look like?_.A.She is tall with curly hair B.She is shy and quiet C.She likes doing chores 考点 2.say/tell/speak/talk 的区别 1).say:说/讲着重说的内容,它的宾语只能是“话”不是人.2).tell:告诉某人某事.A)

20、tell sb sth.B).tell sb about sb/sth 3).speak:表示讲何种语言/打电话中 eak to sb)4).talk:交谈.talk to/with sb talk about sth How do you _ this in English?I have something important to _ you.She can _ three languages now.He is _ with his penpal now.考点 3.stop 的用法.1)stop doing sth 停止正在做的事情 2)stop to do sth 停下(正在做的事情)

21、来做另一件事 3)stop sb from doing sth 阻止某人干某事 4)cant stop doing sth 情不自禁干某事 The students stopped _(talk)when the teacher came to the classroom.They are very tired,but they didnt want to stop _(rest).考点 4.remember 的用法 1).remember to do sth 记得将要干某事(事没做)2).remember doing sth.记得曾经做过某事(事已做)考点 5.do/does/did 可作代

22、替动词,代替上文的实义动词,以避免重复.Who broke the window?Tom _.Who often helps the old man?He _.考点 6.would like 的用法:1).would like sth.握交往技巧提高交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭

23、示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动流程及所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备 欢迎下载 2).would like to do sth 3).would like sb to do sth 4).Would you like sth?的回答:Yes,please/No,thanks.5).Would you like to do sth?的回答:Yes,Id love to/Id love to,but .考点 7.spe

24、nd 的用法:句型:Sb+time/money+(in)doing sth Sb+time/money+on sth She spent two hours _(read)a story.考点 8.do some/the+v-ing 做某事 do some shopping do some cleaning do some washing 考点 9.What about 的用法 1).What about doing sth?2).How about/What about doing sth?=Why not do sth?考点 10.句型:How+be+.?怎么样?于 What+be+lik

25、e?What was your weekend like?=_ was your weekend?考点 11.watch 的用法:1).watch sb do sth 观看某人做了某事 2).watch sb doing sth 观看某人正在干某事 The teacher is watching them _(play)football.I often watch her _(play)football.考点 12.Its time 的用法 1)Its time for sth 该到某事的时间了 2)Its time to do sth该到干某事的时间了 3)Its time for sb t

26、o do sth该到某人干某事的时间了 考点 13.have fun doing sth 很高兴干某事 We had great fun _(play)in the water.考点 14.find 的用法:1).find sb+adj 发现某人怎么样 2).find sb+名词 发现某人是 3).find sb doing sth 发现某人正在干某事 4).find it+adj+to do sth 发现干某事怎么样 5).find+that 从句 发现 He found it was hard to work out the math problem.=He found_hard _ wo

27、rk out the math problem 考点 15.make 的用法 1).make sb do sth 使某人干某事 2).make sb+adj 使某人怎么样 3).make sb+名词 使某人成为 4).make+oneself+过去分词 使自己被干某事 5).be made to do sth 被迫干某事 That made me _(feel)very happy.His words made me _(sadly).He raised his voice to make himself _(hear).握交往技巧提高交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成

28、员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动流程及所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备 欢迎下载 考点 16.句型 1)dont have an

29、y money for sth.没有钱干某事 2)dont have enough money to do sth=cant afford to do sth 没有足够多钱干某事 I didnt have any money for a taxi.I dont have enough money to buy a car.=I cant _ _ buy a car.考点 17.decide 的用法 1)同义词组:decide to do sth=make a decision to do sth=make up ones mind to do sth 决定干某事 2)decide not to

30、 do sth 考点 18.同义句:What do you think of.?=How do you like.?考点 19.cant stand 的用法 1).cant s tand sth/sb 不能忍受某事/某人 2).cant stand doing sth 不能忍受干某事 考点 20.mind 的用法 1).mind doing sth 介意干某事 2)mind ones doing sth 介意某人干某事 3)句型:Would you mind?的回答:不介意:No,please/certainly not /of course not/Not at all 介意:Im sorr

31、y,but I do/Yes,I do mind/Better not.Would you mind my _(close)the door?考点 21.enjoy doing sth 考点 22.too many/too much/much too 1)too many+复数名词 2)too much+不可数名词 3)much too+形容词或副词 考点 23.must/have to 的区别 1)must 表示说话人的主观看法,没有时态,人称变化 2)have to 表示客观方面的必须,外界迫使某人不得不做某事.有人称和时态的变化.3)must 的否定句 mustnt 不容许,禁止 4)h

32、ave to 的否定句 dont/doesnt/didnt+have to 不必须=neednt You neednt come early=You dont _ _ come early.八年级上 Unit1Unit3 考点归纳：考点 1.want sb to do sth 想要某人干某事 His father wants him_(become)an actor.考点 2.try 的用法:握交往技巧提高交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘

33、共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动流程及所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备 欢迎下载 1).try to do sth 尽力干某事 He tries _(eat)lots of vegetables and fruit every day.2).try not t

34、o do sth 尽力不干某事 We try_(not let)my teacher down.3).try ones best to do sth 尽某人最大努力干某事 We should try our best _(study)all subjects.4)词组:try on 试穿 have a try 试一试 考点 3.although 的用法:although/though 引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与 but 连用，但可与yet,still 连用。考点 4.finish doing sth 结束干某事 I will finish_(work)out the proble

35、m in another two minutes.考点 5.cant wait to do sth 迫不及待地干某事 I cant wait _(open)the TV when I get home.考点 6.decide 的用法:1).decide to do sth 决定干某事 2).decide not do sth 决定不干某事 3).decide on doing sth 决定干某事 4).同义词组:make a decision to do sth=make up ones mind to do sth=decide to do sth He has decided to lea

36、ve for Wuhan.=He has _ a _ to leave for Wuhan.=He has _up his_ to leave for Wuhan.考点 7.plan to do sth 计划干某事 She is planning _(take)a vacation in Shanghai next month.考点 8.think about doing sth 考虑干某事 He thought about _(go)to Beijing on vacation.考点 9.go+v-ing 的用法:go fishing go boating go skating go sho

37、pping go hiking go skateboarding 考点 10.句型:Its+adj+for/of sb to do sth 同义句：1).Its+adj+for sb+to do sth=To do sth+be +adj 2).Its+adj+of sb+to do sth =Sb+be+adj+to do sth It is very friendly of you to help me.=_ _ friendly to help me.Its very hard for you to work out the math problem.=_ _ out the math

38、problem is very hard for you.八年级上 Unit4-Unit6 考点归纳：考点 1.有关交通工具的同义句：握交往技巧提高交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动

39、流程及所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备 欢迎下载 1).take the train to =go to by train take the bus to=go to by bus 2).fly to =go to by plane/air walk to.=go to on foot ride a bike to =go to.by bike My uncle went to New York last week.My uncle _ _ New York last week.考点

40、2.有关花费时间的句型：1).It+takes+sb.+时间+to do sth 2).sb.+spend+时间+on sth(in doing sth).It took me half an hour to work it out.I_ half an hour _ it out.考点 3.表示两地相距有多远：A+be+距离+from+B=Its+距离+from A+to B.It is five minutes walk from my home to school.=It _ me five minutes to _ to school.考点 4.leave,leave for,leav

41、e for 1).leave+地点 “离开某地”2).leave for+地点 “前往某地”=go to+某地 3).leave+某地+for+某地“离开某地前往某地”Mr wang are going to Beijing tomorrow.=Mr wang are _ _ Beijing tomorrow.考点 5.all not =not all “并非都”部分否定 注：not 与 all/both/every.连用构成部分否定。Not all birds can fl y.=_ birds can fly,some cant.考点 6.the number of/a number of

42、 1).a number of 许多=a lot of/many,number 前可用 large/small 来修饰，a large/small number of.作主语时，谓语用复数。2).the number of.的数量,作主语时，谓语用单数。A large number of tourists _(come)to Mountain Tai every year.The number of the students in our class _ (be)60.考点 7.sick/ill 1).ill 用在系动词之后作表语。2).sick 既可以放在系动词之后作表语也可放在名词之前作定

43、语。She was _ because of hard work.The _ boy coughed terribly.考点 8.表示客气地请求某人干某事 1).Would you like to do sth?2).Could you please do sth?3).Will/Would you please do sth?握交往技巧提高交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感

44、情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动流程及所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备 欢迎下载 4).Can you do sth?考点 9.be busy 1).be busy with sth.忙于某事 2).be busy doing sth 忙于干某事 3).be busy 的反义词组 be free/have time I am

45、 busy tomorrow.=I _ _=I _ _ time.考点 10.whole/all 1).whole 一般置于冠词，物主代词或其他限定词之后，all 位于限定词之前。2).一般不修饰不可数名词，all 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词。He stayed at home all the afternoon.=He stayed at home _ _ afternoon.考点 11.however/but however“然而，可是”用于句首或句中，须用逗号隔开。而 but 不用逗号隔开。He is very busy,_,he always helps me.A.and B.

46、/C.but D.however 考点 12.most of/most 1).most of the+复数名词“.中的大多数”2).most+复数名词“大多数的.”_ the students are clever._students are clever.考点 13.beat/win/lose 1).beat:打败 后面接打败的人或对象 beat sb 2).win:赢 后面接比赛的项目（race ,game,match,prize.）3).lose:输 lose to sb 输给某人 lose sth 输了某物 Their team beat ours=Their team _ the m

47、atch.=Our team _ _ theirs.考点 14.do you think 作为插入语 1).位置：放在疑问词之后 2).语序：后面的句子用陈述句语序。Do you think?Who is the man over there?=_ do you think the man _ over there?考点 15.常见的不可数名词：weather work food news advice information fun music paper _ weather!we are going to the park.A.What a good B.What good C.How a

48、 good D.How good 考点 16.afford 1).afford 常与情态动词 can,cant,could,couldnt 连用 2).afford 后面接名词或代词不定时。3).同义句：cant afford to do sth=sb dont/doesnt have enough money to do sth.The book is very expensive,I cant afford to buy it.=I dont have _ _ to buy it.考点 17.listen to/hear/sound 1).listen to 仔细倾听 强调听的过程 2).

49、hear 听到、听见 强调听的结果 握交往技巧提高交往能力构建和谐的人际团体对象本科学员团体规模每组人共组成员招募方式海报宣传自愿报名面谈筛选团体活动次数及时间共一次年月日时至时团体活动地点待定领导者介绍领导者观察员理论依据埃里克森自我发甘共苦相互关怀如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦不能与他人进行思想感情的交流不能相互关心与帮助就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被别人接受尊重或欣赏不过现观察员观察记录项忖三团体成员反馈单团体方案单元名称单元目标活动流程及所需材料内容你我有促进成员彼此熟悉构建和谐的团体氛围建轻柔体操白纸笔卡缘立团体规范滚雪球片录

50、音机心灵不促进成员相互了解促进成员认识自我学习必备 欢迎下载 3).sound.系动词“听起来.”后面接形容词 而 sound like+名词 I _ her but could _ nothing.It _ interesting.考点 18.句型：not as.as 1).not as as 之间要用原级 2).同义句：A+not as/soas+B=A+形容词的反义词的比较级+than+B =B+形容词的比较级+than+A Tom is not as tall as I=Tom is _ _ I.I am _ _ Tom.This book is not as expensive as