高考化学实验专题：实验题解题策略中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页【实验题解题策略】1.化工流程题中表述性词汇“十大答题方向”化工生产流程和综合实验题中经常会出现一些表述性词语中，这些表述性词语就是隐性信息，它可以暗示我们所应考虑的答题角度。常见的有：(1)“控制较低温度”常考虑物质的挥发、物质的不稳定性（高温会分解）和物质的转化，有机实验控制温度可能要防止副反应的发生等。(2)“加过量试剂”常考虑反应完全或增大转化率、产率等。(3)“能否加其他物质或者替换原来的试剂”常考虑会不会引入杂质或是否影响产品的纯度，即考虑会不会与反应物发生反应（氧化还原和生成沉淀较多），或者与反应物能生成对应的产物，但是还有副产物，影响产品的纯度。(

2、4)“在空气中或在其他气体中”主要考虑 O2、H2O、CO2或其他气体是否参与反应或达到防氧化、防水解、防潮解等目的。(5)“判断沉淀是否洗净”常取少量最后一次洗涤液于试管中，向其中滴加某试剂，以检验其中的某种离子，检验各种离子的方法和试剂需要熟记，常考的有（Ba2+，SO42-，Ag+，Fe3+，Fe2+，Cl-，CO32-等）。(6)“检验某物质的设计方案”通常取少量某液体于试管中，加入另一试剂产生某现象，然后得出结论。(7)“控制 pH”常考虑防水解、促进生成沉淀或除去杂质等，如果是溶液中含有两种或两种以上金属离子，比如 Mg2+，Fe3+，Al3+，需将它们分离开来，就需要合理控制 P

3、H，以便它们可以分离开。(8)“用某些有机试剂清洗或者有时用冰水洗涤沉淀”常考虑降低物质溶解度有利于析出、减少损耗和提高利用率等。(9)在实际工业生产中，关于化学平衡的问答题，可能会问应在哪种状态（实验温度，压强）进行工业生产，此时注意要合适考虑生产时间和生产成本，并不是反应物转化率越高越好，比如低温时，反应时间要很久，又如高压，反应成本学习必备 欢迎下载 第 2 页 又比较高，不适合实际生产，选用的条件应该是转化率较高的情况，同时考虑反应速率和生产成本。（10）对于一些题目给的信息，一定要特别注意，后面的问答题很有可能就会针对题目所给的信息进行提问，应该围绕题给信息作答。另外做实验题一定要搞

4、清楚实验目的，实验原理，实验流程，这样对实验有比较透彻的了解，对后面的问题就比较容易作答，比如工艺流程题，需要知道目标产物，反应物，杂质，从反应物到目标产物大致要发生怎样的反应（基本都是氧化还原），怎样去除杂质，流程中哪几步是制取目标产物的步骤，哪几步是去除杂质的步骤，最后再通过题目所给信息，后面的问答题就不难得出答案。(11)对物构中的问答题，一般有关于熔、沸点（常考），电离能，键角大小的比较，成键是共价键还是离子键等问题。1.熔沸点问题:从两个方面解释：1.范德华力（组成和结构相似的物质，相对分子质量越大，范德华力越大）；2.氢键（能形成氢键的元素有 N.O.F，分子间氢键可以提高物质的熔

5、沸点，分子内氢键降低物质的熔沸点，后者一般存在有机物中，分子同时含有羧基COOH 和羟基OH，或者氨基NH2）；有以下几种情况：1.金属晶体熔沸点比较；（从金属键答，金属键和原子半径、价电子有关，金属半径越小，价电子越多，金属键越强，熔沸点越高，如熔、沸点：AlMg Na）。；2.不同晶体的熔沸点比较（从原子晶体离子晶体分子晶体答，因此只需判断哪种物质是哪种晶体即可）；3.原子晶体 由共价键形成的原子晶体中，原子半径小的键长短，键能大，晶体的熔、沸点高。如熔点：金刚石碳化硅硅。4.离子晶体 一般地说，阴、阳离子的电荷数越多，离子半径越小，则离子间的作用力就越强，其晶体的熔、沸点就越高，如熔点：

6、MgO NaClCsCl。现一些表述性词语中这些表述性词语就是隐性信息它可以暗示我们所应考虑的答题角度常见的有控制较低温度常考虑物质的挥发物质的不稳定性高温会分解和物质的转化有机实验控制温度可能要防止副反应的发生等加过量试剂常考度即考虑会不会与反应物发生反应化还原和生成沉淀较多或者与反应物能生成对应的产物但是还有副产物影响产品的纯度在空气中或在其他气体中主要考虑或其他气体是否参与反应或达到防化防水解防潮解等目的判断沉淀是否洗净常考的有等检验某物质的设计方案通常取少量某液体于试管中加入另一试剂产生某现象然后得出结论控制常考虑防水解促进生成沉淀或除去杂质等如果是溶液中含有两种或两种以上金属离子比如

7、需将它们分离开来就需要合理控制以学习必备 欢迎下载 第 3 页 5.分子晶体 分子间作用力越大，物质的熔、沸点越高；具有氢键的分子晶体熔、沸点反常地高。如 H2O H2Te H2SeH2S。（注意题目是问你稳定性还是熔沸点，如果是稳定性要从非金属性OS作答，如这道题可以这样答：H2O分子容易形成氢键，所以熔沸点最高，后面三种物质就是下面第二种原因了）。组成和结构相似的分子晶体，相对分子质量越大，熔、沸点越高。SnH4 GeH4SiH4CH4。组成和结构不相似的分子晶体(相对分子质量接近)，分子的极性越大，其熔、沸点越高。如 CO N2，CH3OH CH3CH3。2.电离能的问题：就是要注意半充

8、满、全充满的情况，一般这样的元素的电离能要大于与它们相邻的元素，比如 N元素的电离能，CO，但是同周期元素电离能从左到右总体是增大的，OC.3.键角的大小问题:从孤电子对对成键电子对有排斥作用作答；比如键角大小比较 CH4NH3H2O，可以这样作答：这三种分子都是 SP3 杂化，CH4分子不含孤对电子，NH3分子含有一对孤对电子，H2O含有两对孤对电子，因此它们与成键电子对的排斥力是逐渐增大的，故它们的键角是依次减小的。4.成键是离子键还是共价键的问题：从金属性、非金属性、离子半径，电子得失情况作答，离子半径越小，非金属越弱，越容易形成共价化合物，比如解释 C元素容易形成共价化合物的原因。（C

9、元素的半径较小，非金属较弱，不易得失电子，因此常与其它元素共用电子形成共价键）。2.正确选择物质分离的“6 种”常用方法 看目的 选方法 分离难溶物质和易溶物，根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法 过滤(热滤或抽滤)现一些表述性词语中这些表述性词语就是隐性信息它可以暗示我们所应考虑的答题角度常见的有控制较低温度常考虑物质的挥发物质的不稳定性高温会分解和物质的转化有机实验控制温度可能要防止副反应的发生等加过量试剂常考度即考虑会不会与反应物发生反应化还原和生成沉淀较多或者与反应物能生成对应的产物但是还有副产物影响产品的纯度在空气中或在其他气体中主要考虑或其他气体是否参与反应或达到防化防水解防潮解

10、等目的判断沉淀是否洗净常考的有等检验某物质的设计方案通常取少量某液体于试管中加入另一试剂产生某现象然后得出结论控制常考虑防水解促进生成沉淀或除去杂质等如果是溶液中含有两种或两种以上金属离子比如需将它们分离开来就需要合理控制以学习必备 欢迎下载 第 4 页 利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提纯分离物质，如用 CCl4 或苯萃取溴水中的溴 萃取和分液 提纯溶解度随温度变化不大的溶质，如 NaCl 蒸发结晶 提纯溶解度随温度变化较大的溶质，易水解的溶质或结晶水合物。如 KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO45H2O、FeSO47H2O 等 冷却结晶 分离沸点不同且互溶的液体混合物，如分离

11、乙醇和甘油 蒸馏与分馏 利用气体易液化的特点分离气体，如合成氨工业采用冷却法分离氨气与氮气、氢气 冷却法 现一些表述性词语中这些表述性词语就是隐性信息它可以暗示我们所应考虑的答题角度常见的有控制较低温度常考虑物质的挥发物质的不稳定性高温会分解和物质的转化有机实验控制温度可能要防止副反应的发生等加过量试剂常考度即考虑会不会与反应物发生反应化还原和生成沉淀较多或者与反应物能生成对应的产物但是还有副产物影响产品的纯度在空气中或在其他气体中主要考虑或其他气体是否参与反应或达到防化防水解防潮解等目的判断沉淀是否洗净常考的有等检验某物质的设计方案通常取少量某液体于试管中加入另一试剂产生某现象然后得出结论控制常考虑防水解促进生成沉淀或除去杂质等如果是溶液中含有两种或两种以上金属离子比如需将它们分离开来就需要合理控制以