苏教版小学科学三年级下册教案《31认识固体》.docx

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1、苏教版小学科学三年级下册精选教课设计（苏教版）三年级科学下册教课反思第三单元固体和液体认识固体一、几点不行熟的成功之处：1 .本课中研究的是固体的性质，在整个的教课过程中，我能够完整放手让学生对固体进 行多角度多方面的认识和描述。能踊跃地为每个学生创立“着手做”的机遇，放手让他 们去真刀真枪地搞科学。2 .小组合作方式的运用，很好的培育了学生愿意与别人合作交流的能力。3 .在学生对牙膏这类物体分不清是固体和液体时，我及时用和面的方法让其理解它是一 种固体和液体的混杂物，把问题简单化，学生接受成效很不错，还可以举出生活中一些类 似的物体，真切达到了学而用之。4 .运用竞赛的方法来激发学生对固体性

2、质的多方面认识，既促进学生着手动脑又实现了 教课。学生的踊跃性特高，教课成效特好。5 .在每一个实验前，都让学生计划实验的步骤和目的，从而使实验井井有条的进行， 让学生养成做事先先思虑的习惯。二、不足需改进之处：1 .备课不充分，对课堂中时间的掌握心中没数，至使提前完成教课任务，更内疚的应 该自己发现时，还用让学生看书的方法去填充少的时间，失败呀！2 .课堂上有时在学生回答以下问题时没认真的去听，也没能及时的恩赐议论。其实这 时期我是在思虑我自己的问题而忽视了学生。这是不该该的。3 .最后一个环节固体的混杂与分别在生活中的应用实例，其实应先让学生看书上的那两 个最典型但是的例子，而后再让学生联系生活去举一些例子。而我却没能做到。特别不 应该呀！4 .今后还要在备课上大下功夫。除了备教材以外还要认真的去备学生。从学生的角度去 考虑知识，学生先想到的自己早一步想到。准备好多种方案，以及时的对付课堂上会出 现的一些尴尬场面。