《液压与气压传动》教案第36课 实训课：空气压缩机的启动、停止和使用.docx

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1、实训课：空气压缩机的启动、停止和使用 第Jf 课课题实训课：空气压缩机的启动、停止和使用课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：1 .掌握空气压缩机的结构组成和工作原理2 .掌握空气压缩机的启动、停止和使用思政育人目标：培养敢为人先的创新精神教学重难点教学重点：空气压缩机的结构组成、工作原理 教学难点：空气压缩机的启动、停止和使用教学方法讲授法、演ZF法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、实训设备教学设计第1节课：课前任务一考勤(2min)一任务导入(8min)一知识准备(20 min )一工具 准备(15 min )第2节课：实训演练(40 min ) 一课堂小结(3

2、 min )一作业布置(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同 学通过APP或其他学习软件，完成课前任务复习上节课学习的有关空气压缩机的相关知识，为本次实训课 打卜理论基础。【学生】完成课前任务通过复习上节 课学习的有关空气 压缩机的相关知识， 让学生回顾本次课 所需的理论基础，激 发学生的实训欲望考勤(2 min)【教师】使用APP ,让学生登录签到【学生】使用APP签到培养学生的组织 纪律性，掌握学生的 出勤情况任务导入 (8 min )【教师】本次课任务是分组拆卸空气压缩机全班学生自由分组，并推选出小组长，各

3、组分配一个空包压 缩机，完成连接和拆解。【学生】聆听.理解、思考通过任务导入，调 动学生的主观能动 性，激发学生的实训 兴趣知识准备 (20 min )空气压缩机是气源装置的核心，它是将原动机输出的机械能转 化为气体的压力能的能量转换装置。空气压缩机的实物和图形符号 如图7-4所示。通过老师的讲解， 使学生回顾并巩固 空气压缩机的结构 组成、工作原理第in课 实训课：空气压缩机的启动、停止和使用工具准备(15min )实训演练(40min)课堂小结(3 min)作业布置(2 min)教学反思(a)实物图图空气压缩机(b)图形符号空气压缩机电源电压的波动范围要求为；油位一般在油标高度 的1/3

4、2/3为宜。【教师】按小组清点工具任务工单、空气压缩机。【学生】清点工具实训步骤如下:第二节课全班学生自由分组，并推选出小组长。练习空气压缩机启动前的检查。检查电源电压和油位，记录 相关数值。正确启动空气压缩机。观察进气阀、排气阀的状态，记录实 验现象并说明。正确关停空气压缩机。先切断电源，停止空气压缩机的运转。 待机器冷却后，将气罐底部的排水阀打开，放出污水。最后关闭冷却水。观察空气压缩机启动、停止和使用操作中出现的现象，将你 的收获填入任务工单。指导教师按照学生的实际表现情况进行评价，并将评价结果填入 任务工单的考核评价表。学生结合自身表现和指导教师的评价，对本 次任务进行总结。【教师】布置课后作业本次任务总结。【学生】完成课后任务通过工具准备，让 学生提前了解本次 实训课所需工具通过实训，让学 生学会启动、停止 和使用空气压缩机通过总结，给与 学生评价，促进学 生进步复习巩固学到的 知识本节课效果不错，学生全程参与，主动求知。对学生而言，教师对学生内心深处的宽容，为学生提供充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行更有效的教育，并培养他们判断是非的能力。对教师而言，在科技飞速发展的时代，网络通讯技术使实训课：空气压缩机的启动、停止和使用得教师不再拥有绝对的权威优势，这种角色的转变也是对教师个体能力有限性的宽容。