2022年大学生英语角活动策划书6篇.docx

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1、2022年大学生英语角活动策划书6篇高校生英语角活动策划书6篇不经意间，工作已经告一段落，我们又有了新的工作内容和新的工作目标让我们对今后的工作做个策划吧。好的策划书是什么样的呢？以下是我整理的高校生英语角活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生英语角活动策划书11、活动时间：2、活动地点：3、活动资料：这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达潜力，为同学们带给良好的英语沟通环境为目的，透过同学们的沟通互动提高口语潜力，由辅导老师对语法学问、阅读潜力、解题技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，与学院的外

2、语协会组织的英语角有所区分。4、组织人员：5、辅导老师：6、参与人员：英语协会会员。7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导老师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动资料贴近学生实际和生活。（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣扬，吸引学生参与。（4）、每次活动至少支配两位英语老师参加设计和指导。（5）、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。高校生英语角活动策划书2英语角是学习部最传统的活动，它为广阔爱好英语的同学们供应一个沟通的空间，呈现自己的

3、机会，从而带动更多的人酷爱英语，使人人都能开口说英语。主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部承办单位：校学习部活动口号：dont be shy !just try!活动时间：周三7：30-8：30(A-E教学楼之间)活动对象：全校学生前期打算工作：商学院：办5张海报史地：借音响外语系：主持人学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)工作人员:打算25张卡片，写上英语单词;打算卡纸，将其放在气球里，其中6- 8张 写英语字母活动详细流程：7：30活动正式起先第一环节：歌曲：商学院： 史地与旅游系： 其次环节：嬉戏你作我猜-同学依据对方比的动作猜单词活动介绍：此项活 动分为5组，每组2人，每组必

4、须在 2分钟之内猜出5张 卡片中的2 张的单词，便可获胜第三环节：自由沟通(1)我们分为大约5个组：A/B/C/D/E。每组提前选出英语比较好的同学担当组长(2)我们供应3个不同的话题：谈自己的童年生活畅谈自己的幻想如何支配自己高校生活(3)每组任选一个话题自由沟通，时间为5-10分钟，最终每组派一个队员进行总结，可获礼品。第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，假如同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。第五环节：以歌曲结束yesterday once more高校生英语角活动策划书3活动背景：英语角是学习部最传统的活动，它为广阔爱

5、好英语的同学们供应一个沟通的空间，呈现自己的机会，从而带动更多的人酷爱英语，使人人都能开口说英语，促进英语学习的进步。主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部承办单位：校学习部活动口号：活动时间：周三7：308：30活动对象：全校学生前期打算工作：商学院：办5张海报史地：借音响外语系：主持人学校学习部：买活动用品（装饰品，奖品）工作人员：打算25张卡片，写上英语单词；打算卡纸，将其放在气球里，其中68张写英语字母活动详细流程：7：30活动正式起先第一环节：歌曲：商学院：史地与旅游系：其次环节：嬉戏同学依据对方比的动作猜单词活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必需在2分钟之内猜出5张卡片

6、中的2张的单词，便可获胜第三环节：自由沟通（1）我们分为大约5个组：a/b/c/d/e。每组提前选出英语比较好的同学担当组长（2）我们供应3个不同的话题：谈自己的童年生活、畅谈自己的幻想、如何支配自己高校生活（3）每组任选一个话题自由沟通，时间为510分钟，最终每组派一个队员进行总结，可获礼品。第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有68张写有英文字母，假如同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。第五环节：以歌曲结束yesterday once more高校生英语角活动策划书4一、成立“英语角”1、活动目的：（1）借助英语角的开展，提高同学们的英语学习爱好

7、和口语水平（2）以各种趣味小活动为载体，深化浅出，在提高同学们英语基础实力的同时丰富同学们的课余生活（3）通过英语的视频、音乐、课件等多媒体方式传播英语文化，全面提高同学们的英语文化素养和英语学问。3、活动地点：惠迪培训学校4、组织人员：5、参与人员：6、辅导老师：7、主办机构：惠迪培训学校8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导老师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。1.介绍自己、家庭及交挚友。介绍自己的喜好。2.谈谈自己的课余生活。3.说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）4.谈方位及地点5.谈购物6.谈谈外出旅行7.看

8、图说话（活动主题可依据年级组的课程作相应的调整）（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣扬，吸引学生参与。（4）、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的.功能性。（5）、每次活动至少支配两位英语老师参加设计和指导。二、活动内容1、英语学习沟通会先放英语歌曲Bingo召集学生，组织学生学唱英语歌曲，老师组织学生在沟通会中围绕活动的主题发表自己的观点，在沟通中提高英语水平。并激励全体学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。2、举办各类英语嬉戏开展多种英语嬉戏，针对个别英语活动增加小礼品活动，寓教于乐，可以激发大家学习英语的爱好，也可以让自己的英语水平在消遣中得到提高。例如，我们可

9、以开展以下的此类英语嬉戏：高校生英语角活动策划书5一、成立英语角1、 活动目的：（1）借助英语角的开展，提高同学们的英语学习爱好和口语水平（2）以各种趣味小活动为载体，深化浅出，在提高同学们英语基础实力的同时丰富同学们的课余生活（3）通过英语的视频、音乐、课件等多媒体方式传播英语文化，全面提高同学们的英语文化素养和英语学问。2、 活动地点：惠迪培训学校3、 组织人员：4、参与人员：5、辅导老师：6、主办机构：惠迪培训学校7、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导老师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。1）、介绍自己、家庭及交挚友。介绍自己的喜好。2）、谈谈自己的课余生活。3）、说说将要做的事（S

10、entence patterns: be going to do; want to do）4）、谈方位及地点5）、谈购物6）、谈谈外出旅行7）、看图说话（活动主题可依据年级组的课程作相应的调整）。（1）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣扬，吸引学生参与。（2）、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。（3）、每次活动至少支配两位英语老师参加设计和指导。二、活动内容1、 英语学习沟通会先放英语歌曲Bingo召集学生，组织学生学唱英语歌曲，老师组织学生在沟通会中围绕活动的主题发表自己的观点，在沟通中提高英语水平。并激励全体学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。2、举办各类

11、英语嬉戏开展多种英语嬉戏，针对个别英语活动增加小礼品活动，寓教于乐，可以激发大家学习英语的爱好，也可以让自己的英语水平在消遣中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语嬉戏：高校生英语角活动策划书6一、活动主题：二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素养，提高同学学习英语的爱好，增加同学英语口语的表达实力，开拓英语学习的好途径；使同学们通过交谈相识祖国不同的风土人情，增加爱国爱家乡的情感；营造健康向上、主动进取的学习氛围，切实提高同学英语学习实力，特殊是口语表达实力，为爱好英语口语沟通的同学搭建一个施展才华提高英语实力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活

12、动流程（见附表）五、人员支配及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责其次阶段五个探讨组，最好每组五人都属于探讨组所辖地方。2、两名英语优秀的同学帮助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动实力强的同学负责购买活动用品及布置场地。将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个探讨组地方特色的宣扬材料。尽量有家的感觉，5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急状况7、其余同学负责宣扬本次活动，在学校、公寓布置宣扬材料六、经费预算1、嬉戏奖品：嬉戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预料经费一百元2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预料经费五十元共计150元第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页