幼儿园小班健康教案(集锦14篇).docx

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1、幼儿园小班健康教案(集锦14篇)幼儿园小班健康教案 篇1 教学目标： 1、教会幼儿正确的洗手方法。 2、养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。 3、了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、培育良好的卫生习惯。 教学预备： 关于洗手挨次的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。 教学过程： 一、开头部分1、拍手活动，稳定幼儿心情2、老师提问，引出课题。 老师：请小伴侣们伸出你的双手来，假如小手脏了怎么办？（引导幼儿说出小手脏了应当去洗手）老师：谁能说说我们应当怎样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组争辩后再回答，同时也培育了幼儿的语言表达力气）老师小结，适时的给幼儿鼓舞。 二、基本部分

2、： 老师教幼儿正确的洗手方法： 1、老师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片挨次，边听老师讲解。 湿手擦肥皂搓手冲洗干净毛巾擦干2、老师将图片打乱，请个别幼儿上去按挨次将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）3、老师示范： 老师将预备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的挨次，然后一步步的依据这个挨次洗手，让幼儿更真实的感受到小手是这样洗的。 老师总结。老师提问：什么时候我们要洗手（启发幼儿说出：饭前，便后，手脏时要准时洗手。培育幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。）三、结束部分1、老师：小伴侣们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将我们的小手洗干净吧！ 2、将幼儿带出场。 教学反思 为了

3、教会幼儿正确的洗手方法，培育幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动小手真干净。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指玩耍，以引起幼儿对小手的爱好，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌小手真干净。我边做动作边念儿歌，幼儿特殊的感爱好。 幼儿园小班健康教案 篇2 一、活动目标： 1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长的。 2、培育幼儿能够关怀自己的身体变化，进展自我意识。 二、活动预备： 幼儿入园时的身长图和体重表。 三、活动过程： (一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观看，并进行争辩。

4、1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形) 2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣) 小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。 (二)通过操作活动对比，让幼儿感知其中变化，了解自己在长大。 1、小伴侣，现在你们的身高和体重有没有变化? 2、请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。 3、请幼儿在观看对比，了解其中变化。 小结：刚才我们发觉小伴侣在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小伴侣长高了，小称砣越来越多，说明小伴侣变重了。我们长大了。 (三)通过争辩，知道我们长大了，学会

5、了许多本领。 “现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理力气、学习、玩耍等方面去争辩) 小结：我们长大了，学会自己吃饭，能兴奋奋兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种玩耍，今后我们还会长大，学会更多的本领。 四、亲子活动 建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。 五、活动评价： 1、知道自己在不断地长大； 2、逐步学会关注自己身体的变化。 幼儿园小班健康教案 篇3 【活动目标】 1、关怀幼儿熟识黄豆及制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，价廉物美。 2、培育幼儿爱吃豆制品的习惯。 【活动预备】 1、图片：豆腐一

6、块，黄豆一把（可事先浸泡好一部分）。 2、黄豆爷爷头饰一个。 3、幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝 【活动过程】 1、猜谜语，引起幼儿爱好。 谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，养分很好，做菜做汤。 出示豆腐，争辩豆腐是用什么作成的。（出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品） 2、玩耍“黄豆爷爷找宝宝”，熟识其他豆制品。 老师戴上“黄豆爷爷”的头饰，问：我的宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！（让幼儿从操作材料中找出“宝宝图”，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等） 3、关怀幼儿熟识豆制品的价值。 引导幼儿争辩：豆制品可以怎样吃？ 豆制品假如和鱼肉放在一起烧，养分就更丰

7、富、更全面了，请小伴侣说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？（千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等） 让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康。 幼儿园小班健康教案 篇4 活动目标 1、让幼儿体验成功的喜悦。 2、熬炼幼儿的反应潜力，增加幼儿手腕关节的灵敏性和幼儿的跳动潜力。 活动预备 1、画好的苍蝇若干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)。 2、苍蝇拍若干。 活动过程 一、情景表演 1、老师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘!那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。 2、老师启发幼儿一齐查找苍蝇。 3、找到苍蝇，老师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，之后老师打苍蝇， 并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。 二、谈话沟通 1

8、、老师：我们为什么要把苍蝇打死? (苍蝇不讲卫生。) 2、老师为幼儿补充(苍蝇会给我们带来病菌和传染病) 三、玩耍体验 1、老师把苍蝇挂在高处 老师：孩子们，此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们就应怎样做啊? (我们要打死他们，把他们毁灭掉。) 2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇玩耍。 (玩耍过程中，老师要提示幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。) 幼儿园小班健康教案 篇5 活动目标： 1、熟识细菌的危害 2、能说出细菌隐蔽的地方，能说出清除细菌的方法。 3、培育他们对故事的爱好 活动预备： 自制细菌道具一个，已有阅历洗手歌 活动过程： 1、玩耍小

9、手拍拍导入 “小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最终一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小保藏起来。 2、讲故事细菌躲猫猫 师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？ 师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了 叙述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？ 师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去？ 叙述故事其次段，提问：故事里的小伴侣怎末把它赶出去的？ 师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一

10、起来洗一洗 “搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三” 3、主题升华 师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小伴侣们想一想，它会藏在哪里？ 师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢？ 小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小伴侣们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。 4、在玩耍中结束活动 老师用粉笔在地上画一平安区，只要进入平安区就算平安。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以任凭追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小伴侣。 幼儿园小班健康教案

11、 篇6 活动目标： 1理解大家宠爱小甜甜的缘由。 2体验被大家宠爱的欢快。 活动预备： 1课件大家的小甜甜。 2挂图小甜甜P6-P7。 3自制若干幼儿园活动场景图卡。 4小“甜甜卡”与幼儿人数一样多（供家长记录）、大“甜甜卡”一张（供老师记录）。 活动过程： 一、结合挂图观看和表达 老师：有个小女孩，大家都叫她“小甜甜”，这是为什么呢？ 二、思考和表达 1播放课件【分段欣赏】中的“第一段”，理解理解故事第一段。 老师：小甜甜吃完香喷喷的饭菜，对妈妈说了一句话，妈妈欢乐极了，你猜小甜甜对妈妈说了什么？（幼儿自由猜想） 老师：小甜甜说“真好吃！感谢妈妈”妈妈心里甜蜜蜜的，叫她“小甜甜”！ 老师：在

12、家里你宠爱和谁在一起？她经常为你做什么？你可以怎么夸夸她？ 老师：说的真好，你也像小甜甜一样会说“甜甜话”，你也是宠爱的“小甜甜”。 2播放课件【分段欣赏】中的“其次段”，理解故事其次段。 老师：爸爸下班回来了！小甜甜是怎么做的？ 老师：所以爸爸叫她什么呀？ 老师：你家里还有谁？你情愿帮谁做什么事？ 老师：说的真好，你也会是家里人宠爱的“小甜甜”！ 三、倾听故事“小甜甜” 老师：我们一起来听听故事“小甜甜”。播放课件【故事欣赏】。 四、结合挂图，想象和表达。 1播放课件【幼儿园怎么做】，依据画面想象表达。 老师：在幼儿园，你觉得小伴侣们宠爱小甜甜吗？你从哪里看出来的？ 老师：你觉得小甜甜在幼儿

13、园里怎么做？大家都会很宠爱她？ 老师：比如，我们大家都很宠爱喝水时会的小伴侣？（排队）大家还宠爱看书时怎样的小伴侣？ 2播放课件【老师宠爱我】，依据画面想象表达。 老师：你觉得老师宠爱小甜甜吗？你从哪里看出来的？ 老师：老师为什么会宠爱小甜甜？小甜甜在家里帮爸爸？在幼儿园可以怎么关怀老师、关怀老师呢？ 五、学做“小甜甜”。 1老师:刚才我们听得故事叫“大家的小甜甜”，为什么说是大家的小甜甜？（小甜甜对四周的人都很好，大家都宠爱小甜甜。） 2播放课件【我会做】，请幼儿欣赏并想想自己该怎么做。 3老师（出示小“甜甜卡”）：请小伴侣把“甜甜卡”带回家，假如你对家里人说了“甜甜话”或者关怀、关怀家里人

14、，请大人帮你记在“甜甜卡”上，带回幼儿园告知大家。 4老师（出示大“甜甜卡”）：谁是我们班的“小甜甜”？我们也来找一找，小伴侣找到之后，我们记在“甜甜卡”上。 幼儿园小班健康教案 篇7 【活动目标】： 1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。 2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。 3、在活动中，感受关怀别人体检的乐趣。 【活动预备】： 体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。 【活动过程】： 1、回忆以往阅历，感知体检的项目。 老师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往阅历并回答，老

15、师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。 2、探究正确使用体检的仪器。 老师出示体检用的.仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢? 请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿关怀不断修正，最终共同找到正确使用的方法。 3、尝试关怀同伴称体重、量身高。 老师：我们今日要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应当怎么看测量的结果呢? 幼儿自由述说自己的阅历，知道要看仪器上面的刻度。 老师：那么我们测身高时应当怎么站呢? 大家共同测量身高和体重。 4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大。 幼儿园小班健康教案 篇8 活动目标： 1、能按指令快速且正确

16、地调整自己的行为。 2、进展思维的灵敏性。 活动预备： 1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。 2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。 活动重点： 依据指令进入对应的圈中。 活动难点： 听指令能快速调整自己的行为。 活动过程： 1、玩耍请伴侣进圈。 按指令调整行为。 师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。” “请贴有红标记的小伴侣进入红色圈中，请贴有绿色标记的小伴侣进入绿色的圈中。 “请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。” 玩耍反复进行几次。 2、玩耍躲猫猫 3、支配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，老师扮演“猫”。 4、和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外任凭走动

17、，当儿歌念完后，“老鼠”抓紧依据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。 5、老师和幼儿一起检查躲得对不对。 幼儿园小班健康教案 篇9 目标 1. 使幼儿熟识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。 2. 让幼儿知道米和人们生活的关系。 活动预备 装有陈米的无毒不透亮塑料瓶每组1个； 每组1张16开或8开纸； 无色图案纸（每人一张）； 颜料（每组一盒）。 活动组织 让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的爱好 老师：小伴侣，你们轮番摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。 引发幼儿猜想瓶中的东西是什么 老师：刚才每个小伴侣都摇过了，

18、那你们猜猜瓶子里是什么呢？ 引导幼观看米，说出米的特征 老师：现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小伴侣可以一边看一边讲给旁边的小伴侣听。老师：谁情愿告知大家米是什么颜色的，是什么样子的？ 引导幼儿说出米的好处 老师：小伴侣知道米有什么用吗？（米是粮食，可以做成饭，可以让小伴侣吃饱，长身体。 放映幻灯片，让幼儿了解农夫种粮的辛苦 老师：那么谁知道米是怎么来的呢，它在田里是什么样子的呢？（自由争辩）老师：我们每天吃的喷喷香的米饭是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。农夫伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔

19、、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不简洁。我们要疼惜白米饭，一粒都不能铺张。 课后活动：粘贴米粒画 让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色，培育幼儿的制造力和美感。 幼儿园小班健康教案 篇10 活动目标： 1、了解早餐很重要，宠爱吃早餐。 2、体验为自己配早餐的乐趣。 活动预备： 1、朵拉玩偶一个。 2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份，小图片若干（由幼儿搜集）。 3、配餐卡人手一份。 活动过程： 一、情境导入 瞧，这是谁呀？（朵拉），朵拉来上幼儿园喽！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告知我她今日好难受，头晕忽忽的，一点力气也没有，怎么回事？（幼儿猜想）恩，你们猜得都有可能，让我来问问她

20、。哦！原来朵拉没吃早饭！ 二、沟通，争辩 （一）沟通：今日早餐吃了什么？ 朵拉没吃早饭，所以会难受、不舒适了！ 提问：你今日吃过早饭了吗？吃了些什么？（前几天呢？你还宠爱早餐吃些什么东西？引导幼儿说说丰富的早餐食物） 幼儿说说自己早餐吃了什么，老师出示自己的早餐。 重点： 1）早餐品种很多 2）早餐吃水果很有养分 （面包）哦，这个我宠爱；（大米粥），你也吃了粥啊？程老师也喝了粥；（三明治）恩，这个味道也不错 想不想知道程老师今日早餐吃了什么？ 小结：我们的早餐真丰富，有那么多好吃的东西啊！不过，程老师今日还吃了一样东西，瞧，就是它（苹果）。你们宠爱吃水果吗？（苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉），早

21、餐吃一个水果，对身体很有好处哦！ （二）为朵拉配早餐 提问：早餐有那么多好东西可以吃，你们知道为什么老师只吃了这3样？（幼儿争辩、沟通） 重点： 1）早饭要丰富，搭配均匀 2）不能吃得太多 朵拉还没有吃早饭呢！我们一起来给她配份早餐，好吗？ 提问：你想给朵拉挑些什么做早餐？这么多东西都给朵拉吃，行吗？ 小结：朵拉说感谢小伴侣们，为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢？ 三、幼儿操作 1、幼儿为自己配早餐 2、引导个别沟通 延长：带回家请爸爸妈妈帮你明天预备一份有养分的美味早餐。 幼儿园小班健康教案 篇11 1、活动目标： 1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。 2、学会在太

22、阳直射下爱惜自己不受紫外线损害。 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 2、活动预备： 1、受日照损害的皮肤照片。 2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。 3、活动过程： 1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。 2、回到室内争辩：“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?” 引导幼儿回忆老人、小伴侣、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充分，还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率，关怀人体合成维生素D，经常接受日光浴可以防止缺钙，增加免疫系统功能。) 3、出示受日晒损害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一

23、猜为什么会消逝这种状况。 4、向幼儿解释在猛烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有损害(紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，消逝红斑，过量照射可产生布满性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎)。 5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。 活动延长 请幼儿在日常生活中关心老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。 幼儿园小班健康教案 篇12 玩耍一 玩耍名称 赶小车（小班） 玩耍目的 1、引导幼儿两人之间合作玩耍时相互协调。 2、培育幼儿的手、眼协调力气。 玩耍预备 跳绳若干 玩耍玩法

24、 1、幼儿两人一组自由组合，每组一根跳绳。 2、将跳绳双起来，套在一名幼儿的胸前，从腋下绕至身后，另一名幼儿双手分别抓住绳子的两头。这样，抓着绳子的幼儿即是赶车人，另一幼儿当小车。 3、赶起小车来，两名幼儿自由跑动，体验合作的乐趣。老师准时提示幼儿留意相互躲闪，留意平安。 4、幼儿两人相互拍打身体，放松一会儿，玩耍结束。 玩耍二 玩耍名称 跳十字（小班） 玩耍目的 1、培育幼儿两脚向前跳的力气。 2、引导幼儿三人之间合作玩耍。 玩耍预备 跳绳若干 玩耍玩法 1、幼儿三人一组自由组合，每组两根跳绳。 2、将两跟跳绳中间处交叉起来，搭成十字，放在地上。 3、幼儿各自站在一个格子中，听到老师说：“开

25、头”后，一起向前跳。这样，循环跳起来。 4、幼儿跳一会儿后，可重新选择同伴，连续玩耍。 5、玩耍结束。 玩耍三 玩耍名称 风车转动（小班） 玩耍目的 1、培育幼儿听口令走、跑交替的力气。 2、引导幼儿四人之间合作玩耍。 玩耍预备 跳绳若干 玩耍玩法 1、幼儿四人一组自由组合，每组两根跳绳。 2、将两跟跳绳中间处起来，搭成十字，放在地上。 3、幼儿各自站在一端，听到老师说：“风来了”后，一起拿起跳绳的把儿走起来，风车转动。“风变大了”，幼儿跑起来，风车快快的转起来。“风停了”，幼儿放下跳绳，蹲下不动。 4、玩耍重复进行多次。 5、玩耍结束。 幼儿园小班健康教案 篇13 一、目标： 1、对心情有初

26、步的熟识，知道人的心情会变化，会专心情温度计记录自己的心情。 2、懂得保持良好的心情对身体的好处。 二、预备： 1、气温温度计一个 2、脸谱图：兴奋、兴奋、难受。 3、可调式心情温度计若干。 4、磁带：欢快舞、小熊的葬礼音乐 三、过程： 1、提问：“气温的变化用什么表示？”老师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。 2、熟识心情，知道人的心情也会变化。 （1）请幼儿分别欣赏欢快舞和小熊的葬礼的音乐，感受自己的心情的变化。 （2）出示不同的心情脸谱并熟识：兴奋、兴奋、难受，让幼儿说说自己有没有过这样的心情。 （3）熟识心情温度计：知道心情同气温一样会变化，可以专心情温度计来记录

27、自己的心情。 幼儿操作自己的心情温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的心情。 请个别幼儿把自己的心情温度计给大家看，猜一猜他的心情是怎样？使幼儿懂得心情温度计不仅可以记录自己的心情，也可以了解别人现在的心情。 3、通过故事，了解心情对健康的影响。 （1）提问：“你宠爱什么样的心情？为什么？什么样的心情最让人舒适，对身体最有益。 （2）讲故事小兔过生日、长颈鹿丢了花帽子，让幼儿懂得过分兴奋和过分难受对身体不利，最让人舒适、最利于健康的心情就是“兴奋” 鼓舞幼儿平常专心情温度计记录自己的心情，让自己每天都有“兴奋、欢乐”的心情，这样本另会学得更好，身体会更健康。 幼儿园小班健康教案 篇14 活动目标：

28、 1、让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。 2、启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。 活动预备： 1、将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，幼儿每人一盘，一根牙签。 2、教育挂图小小宴会。 活动过程： 1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的爱好。 今日老师为每一位小伴侣们都预备了许多好吃的东西，让我们先看一看都有些什么？引导幼儿说出它们的名字。 提问： （1）这些食物你们吃过吗？它们有什么味道？ （2）怎样才能知道这些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌头感知到的，让幼儿伸出舌头，相互看看舌头的样子）。 2、出示教育挂图引导幼儿观看并提问

29、。 （1）你们看这四个小伴侣尝到了什么味道？你是怎么知道的？ （2）你吃过这些东西吗？你是用什么尝到味道的？ 3、请小伴侣品尝食物是什么味道，可以和旁边的小伴侣说一说：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁边小伴侣的表情，并鼓舞幼儿品尝每样食品。 4、品尝食物时的感觉。 提问： （1）你刚才尝的是什么食物？它有什么味道？ （2）还有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？ （3）你看到别人脸上的表情吗？是什么样的表情？你学一学。 （4）你最宠爱吃的是什么？为什么？ 小结：食品的味道是各种各样的，有甜的、有酸的、有苦的.、有辣的、有咸的，用舌头尝一尝便能知道，我们的舌头真能干。 5、师生共同争辩爱惜舌头的方法。 舌头是最勇敢的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难过的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。23