人教PEP三下核心素养目标Unit 4 Where is my car PA let's spell 教案.docx

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1、人教PEP英语三年级下册Unit 4 Where is my car PA letfs spell课时教案课题PA let,s spell单元 Unit 4 学科英语年级 三下核心 素养 教学 目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，学习元音字母。在重读闭音节单词中的正确发音/D /，2 .能根据发音规则认读代表单词dog, box, body, orangeo（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，学习元音字母。在重读闭音节单词中的正确发音/D /及代表单词dog, box, body, orange的正确书写，2 .能快速听音判断出首字母等（三）学习能力目标：1 .能正

2、确书写代表单词dog, box, body, orange并正确发音，2 .能听说认读单词代表单词dog, box, body, orange03 .说唱lefs chant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习4 .有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 . 了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。1.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。占能够图片和音频的帮助下，听懂、会说、会认元音字母。在重读闭音节单词中 的正确发音他/及其代表单词的认读。难点能熟练根据元音字母。在重读闭音

3、节单词中的正确发音规则拼读出更多此类单词等并唱出chant,能养成良好的书写习惯。教学坏节教师活动设计意图Warm-upPPT 播放 Let s sing.由听唱活动引入学习话题。Presentationpracticeand1. Game time ：快速反应，快速说出单词.2. Ask and answer ! Make a new dialogue, 展示 句型框架，观察图片进行问答。3. Lefs chant ：复习上一单元的语音知识4. Let s review ： i在重读闭音节中发短元音/ I /.巩固旧知，导入新知！5. Presentation ： Meet a new fr

4、iend.通过呈现的 故事，引出发音代表单词，播放音频，学 生跟读，学习书写和发音6. Presentation :展示图片和单词 dog, box, body, orange播放音频，学生跟读，学习书写和 发音，展示闭音节单词中。的发音用/,展 示4个代表单词，观察并发现本节课学习的 语音知识有什么特点呢？一-都有字母。7. 讲解发音规则和发音技巧，讲解发音技巧和 方法，帮助学生正确发音等8. Lefs spell ：播放课本配套语音视频，学生 模仿跟读9. Let s spell:跟着老师节奏，一起拼读单词， 标出重点字母。，巩固发音等。10. Game time ：蝴蝶飞飞：快速认读单词

5、。复习A部分核心 单词和句型课文导入学习字母A的发 音，书写，代表 单词等，类似方法学习其 他字母游戏提高学生学 习兴趣，更好的 掌握新授内容Chant,在节奏中巩固所学小组合作知识点回顾11. Game time ：趣味卡片，巩固单词发音12. Lets chant:播放chant部分动画，听音模仿 跟读；讲解诗句意思，然后补全小诗13. Show time ：播放整首歌曲视频，学生跟着 节奏跟唱。在节奏中强化记忆chant。1 .小组合作朗读。2 .小组合作表演3 .整齐流利地表演14. Lefs watch:播放课外拓展视频，在欢快的 节奏中学习更多此类单词，巩固发音规则等15. Gam

6、e time ：你能快速读出单词吗？ Lets read more16. Enjoy a story.：故事展示，呈现更多此类单 词串联的故事，17. Lefs chant:播放拓展视频绘本故事，然后逐 句进行呈现讲解，在有趣的绘本故事中学习 更多此类发音的单词18. Read, listen and number, 读一读，听一听, 然后标序19. Listen and write,先听音把单词写下来，书 写的时候该注意些什么呢？讲解书写要点20.1 can say ：要点回顾：鼓励学生大胆说说自 己今天所学，学习要点是什么，学生在回 顾中加深记忆，巩固所学。SummaryandHomeworkSummary学习短儿音/d / ： dog, box, body, orange语音知识点：元音字母。在重读闭音节单词中的正确发音/D /及单词的正确书写Homework1 .听录音跟读lets spell部分单词。2 .抄写spell部分代表单词，每个一行。3 .教会家人chant及代表单词的发音。4 .完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。