2022年人教版高二生物必修三第二章第四节免疫调节导学案 .pdf

《2022年人教版高二生物必修三第二章第四节免疫调节导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版高二生物必修三第二章第四节免疫调节导学案 .pdf（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二生物导学案15 第二章第 4 节免疫调节班级 _学习小组 _ 姓名 _ 组内评价 _教师评价 _ 一、学习目标1知道免疫系统的组成，能说出人体保卫的三道防线；2识记体液免疫和细胞免疫的过程，会分析两者的机制、异同和相互关系；二、重点难点重点：免疫系统的防卫功能。难点：体液免疫与细胞免疫的过程。三、学法指导1体液免疫和细胞免疫的过程是本节的重点也是难点。2同学们在明确抗原和抗体的概念的基础上，要深入理解抗原、抗体之间的关系。3同学们可以通过小组合作，对体液免疫和细胞免疫以表演形式学习，利用对比法找出两者的相同点和不同点，突破难点。【知识网络与积累】知识点一免疫系统的组成免疫系统的组成（阅读P

2、35 免疫系统组成，填写下列空格）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（）免疫（发挥免疫作用的细胞）系统（位于：）（）免疫活性物质：。（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）知识点二人体免疫的防卫功能第一道防线：非特异性免疫1、免疫第二道防线：。特异性免疫第三道防线：。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 2、艾滋病的死因和免疫系统受损的关系2、体液免疫的三个阶段及过程抗体|抗原探究活动一：问题 1：上图中 分别表示什

3、么生理作用？问题 2：在此过程中吞噬细胞起了什么作用？问题 3：记忆细胞起到什么作用？试在上图中加以体现。问题 4：什么是抗原？什么是抗体？抗体是哪里产生的？抗体主要存在于哪里？3、细胞免疫的三个阶段及过程时间/年1 2 3 4 5 6 7 8 9 T细胞浓度HIV 浓度浓度和细胞数量HIVT HIV最初入侵，免 疫 系 统 可 以摧毁病毒减少，免疫系统破坏，机会增加人体免疫能力丧失HIV增加，减少，并伴随一些症状出现， 如裂解死亡释放精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 -

4、 - - - - - - - - - |抗原+ 靶细胞抗原探究活动二：问题 1：上图中 分别表示什么细胞？问题 2：切除小鼠的胸腺，小鼠的免疫功能会受到哪些影响？问题 3：在体液免疫和细胞免疫过程中，哪些细胞能识别抗原？哪些能特异性识别抗原？知识点三免疫功能的失调及免疫学应用1、免疫功能的失调（ 1）过敏（免疫过强）过敏反应发生机理示意图：探究活动三：问题 1：什么叫过敏反应？问题 2：过敏反应有哪些特点？问题 3：如何防治？问题 4：过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体有何区别？比较项目性质分布反应时机反应结果过敏反应中的抗体球蛋白机体接触过敏原时发生免疫反应一般不会破坏组织细胞，也不会

5、引起组织损伤精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 体液免疫中的抗体球蛋白机体接触抗原就发生免疫反应使抗原沉淀或形成细胞团（ 2）自身免疫疾病（免疫过强）定义： 自身免疫疾病指由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将当做外来异物进行攻击而引起的疾病。例如：、。（ 3）免疫缺陷症（免疫过弱）例如：、。2、免疫学的应用（1）的发明和应用。（2）用人工标记对组织内的抗原进行检测。（3）也涉及免疫学的应用。探究活动四：有关免疫细胞的来源和

6、功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞B 细胞造血干细胞T 细胞造血干细胞在胸腺中发育浆细胞B 细胞或记忆细胞效应 T 细胞T 细胞或记忆细胞记忆细胞B 细胞或 T 细胞四、当堂检测（1）基础巩固1、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（） A 红细胞； B吞噬细胞； C 淋巴细胞； D 血小板。2、关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用3、在制备蛇毒抗毒素（抗体）血清时，需将灭毒的蛇毒液（抗原）注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 ( )

7、A吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T 细胞 B吞噬细胞、T 细胞、 B细胞、效应T 细胞C吞噬细胞、T 细胞、 B细胞、浆细胞精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - D吞噬细胞、记忆细胞、T 细胞、效应T 细胞4、下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A抑制病菌的繁殖效应T 细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡使细菌外毒素失去毒性使病毒失去感染人体细胞的能力5、在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤

8、出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于（）A神经调节 B体液调节C激素调节 D自动调节6、下列疾病中，不属于自身免疫病的是（）A、系统性红斑狼疮B、湿疹C、类风湿性关节炎D、风湿性心脏病（2）课后练习与提高1艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（） HIV 主要攻击人体内的T 细胞，使人丧失一切免疫功能B获得性免疫缺陷病就是指艾滋病 HIV 主要由 DNA 、 RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体 HIV 在离开人体后还能存活很长时间，危害极大2在细胞免疫中，效应T 细胞发挥免疫作用的机制是（）激活靶细胞内的溶酶体酶与抗原结合使其失去活性直接吞噬靶细胞将其分解将抗原呈递

9、给B 淋巴细胞3下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A抑制病菌的繁殖效应T 细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡使细菌外毒素失去毒性使病毒失去感染人体细胞的能力4受抗原刺激后的淋巴细胞（）A. 细胞周期变长，核糖体活动增强B细胞周期变长，核糖体活动减弱C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱D细胞周期变短，核糖体活动增强5T 细胞的作用叙述最完整的一组是（）处理抗原呈递抗原识别抗原分化记忆细胞分化效应细胞ABCD6与靶细胞有关的叙述中正确的是（）A进人体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分B含有病原体的细胞才能成为靶细胞C靶细胞裂解时病原体同时死亡D靶细胞和效应B细胞同时死亡7下列关于过敏反应的叙述中

10、正确的是（）A是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应B是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应C凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应D过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏8下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（）A注射胸腺素，口服抗体B注射卡介苗，输入抗体C注射麻疹疫苗，口服球蛋白D移植胸腺，输入淋巴因子9过敏反应中的抗体与特异性免疫反应中的抗体的区别是（）A产生的细胞不同B化学成分不同C作用的方式不同D作用的结果不同10关于人类免疫缺陷病毒的叙述中，正确的是（）A常用 HLA 表示B常用 AIDS 表示精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

11、 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - C主要侵犯人体T细胞D先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫11关于过敏反应的叙述正确的是（）A.过敏反应一般会损伤组织B.反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快C.T 细胞是过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道12下列与免疫失调无关的疾病是（）A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红班狼疮13、汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：图中所示的是免疫过程。 图

12、 中c是 _ _ 细 胞 ， 表 示 _ 过 程 ， 过 程 中 发 挥 作 用 的 物 质 称为。与 e 细胞发挥功能相适应的细胞器有_ _ _（写出三种） 。图中能识别抗原的细胞有_ （填图中字母） 。预防接种后，当病原体侵入时 ， 免 疫 的 主 要 途 径 是_ （ 用 图 中 数 字 表示 ）， 其 特 点 是 _ _， 因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。若该抗原为HIV ，侵人人体后 ， 攻 击 的 主 要 对 象 是细胞（填图中序号） ，该细胞成熟于 _。14、根据右图回答有关免疫问题：（1）抗原的化学成分多为。当细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的细

13、胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只 A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部， 10 天后因反应而脱落，这是细胞所起的作用。（3）右图中表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第 8天，同时注射抗原Y和 X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线；表示对抗原X的抗体产生量是曲线，其特点是，这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用。若第8 天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线。15用未感染过病原体的健康小鼠和做实验，过程如下图所示，请回答：B 健康B 生活 B 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -

14、- - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - S 疫苗S 病原体A 健康 A A 死亡（）注射毒性强的病原体后，由于_，所以鼠能正常生活，鼠则患引起传染病死亡，其原因是：_。（）假如在给注射疫苗后，第二天就给其注射病原体，则由于_ ，会_。答案当堂检测答案： 1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 课后练习与提高：1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C 11.B 12B 13、 （1）体液（2）B淋巴 ；传递抗原；淋巴因子（3）核糖体、内质网、高尔基体、

15、线粒体（4）abcd (5) ；记忆 B细胞迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体（6）b ；胸腺14、（1）蛋白质或糖蛋白； B淋巴；效应 B。 （2）排斥（排异）； T淋巴。（3）C ；B；反应快，产生的抗体多；记忆B；D。15、 （）注入疫苗产生了抗体体内无抗体（）体内无相应抗体死亡精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -