篮球低手上篮.docx

《篮球低手上篮.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篮球低手上篮.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中体育课教学设计一、教材内容：高中体育课（篮球选项）1、篮球行进间单手低手投篮；2、教学比赛二、指导思想和理论依据本节课是以“健康第一”为指导思想。并参照中学体育教材体育与健康 作为教学的理论基础。篮球是中学生喜欢的一项体育活动，行进间单手低手投篮, 是投球得分的一种方式。本节课为了体现新课程教学的探究学习与合作学习的理 念，采用了先探究创新投篮动作，后规范动作的做法。通过练习的归纳和总结， 编出了顺口溜“一大二小三高跳”，这样便于学生更好地学习，为动作的掌握奠 定了基础。三、教材分析篮球运动是一个锻炼价值高，娱乐性较强的体育项目，特别是在得分方面深 受人们的关注，一次好的进攻，给予我们精神

2、一振的效果。所以也深受广大学生 的喜爱，本节课是学习行进间单手低手投篮，是在快攻中和突破防守切入篮下时 常用的一种行进间投篮的方法，是篮球比赛中被经常使用到的一种得分手段，高 二年级学习此项目，如果动作不正确，在将来的比赛中有可能失去得分的好机会。 所以从思想上要重视行进间单手低手投篮的学习。学校:班级:人数:授课老师:教学目标1、认知目标：通过行进间单手低手投篮技术动作的练习，强化 学生对动作概念的理解，提高学生行进间单手低手投篮技术的 熟练程度，培养运动兴趣。2、技能目标：通过学习，使60%以上的学生掌握动作，技术有 不同程度的提高。3、情感目标：通过学习及教学比赛，加强人际交往，正确处理

3、 好人际关系，培养竞争意识和团队精神。教学 内容1、篮球行进间单手低手 投篮2、教学比赛重点难重点：一大二小三高跳脚步动作的掌握点 难点：拿球与起跨的衔接场地器材篮球场四个，篮球若干个。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图组织：四列横队1、集合、体委清点、汇报 人数2、向老师问好，认真听讲。一、课堂常规1、集合、清点人数;2、师生问好；3、布置本课内容和 要求；4、安排见习生。1、集合整队，清点人 数；2、向学生问好；3、布置内容、要求；4、安排见习生。要求：声音宏亮，清 楚1、组织:准备活动部分7,1、运球慢跑绕篮球场地运 球跑一圈。2、球性操（1）、双手抛接球（2）、胯下绕“8” 字（

4、3）、胯下传接球（4）、原地伸臂手 指拨球练习教法：1、教师讲解、带领学 生进行热身跑；2、教师示范，带领学 生进行练习。要求：教师带领学生 练习2、组织:1、教师跟随教师进行练习2、认真听讲，积极练习 要求：认真、积极准备热身跑 采用运球跑 的方法，既 起到热身效 果又有巩固 运球的作用熟悉球性， 提高学生手 对球的感 觉。一、行进间单手低 手投篮动作要领（以右手为例）： 行进间运球时，当 球从地面反弹时， 跨右脚同时双手拿 球，接着迈左脚蹬 地起跳，当身体接 基 近最高点时，伸右 手，腕、手指柔和 地上挑篮球的底 部，将球投出，（托 球的下部，手心向 上）本口决：一大二小三 高跳易犯错误：

5、（1）第一步小第二 步大，跨步过大， 不利于蹬地起跳（2）起跳后身体， 不是垂直向上，而 是水平往前冲。1、学生练习:教学方法：1、教师完成完整23 次，使学生建立完整 动作的概念；2、将学生分成八个练 习小组，利用四块篮 球场，小组长负责组 织，大胆尝试或创新 各种单手低手投篮的 持球模仿动作，力求 解决“一大二小三高 跳”3、教师巡回指导，纠 错并用语言暗示，给 予鼓励性评价。4、集中总结、评价。组织：四列横队1、认真听讲，模仿练习；2、及时发现问题，积极提 问；3、纠正错误动作；4、进一步练习，提高技术 动作的掌握目标：积极参与，大胆，自 信，学习体会，合作探究1、组织学生15分的 练习

6、；学生练习 时，以小组 长带领学生 进行练习， 既体现学生 独立完成动 作，同时也 体现同学之 间互信互 爱，团结合 作，探究创 新。通过踩标志 物练习，固 定学生的步 点，从而提 高学生掌握 动作的能 力。2、学生明星展示:2、把动作掌握较好的 学生出来展示；3、教学比赛:3、组织学生教学比 赛。毓）L搬嬲分成四组进行比赛，看哪一 组进球最少。2,13,结 束 部 分51、放松练习2、总结评价3、回收器材4、师生道别1、带领学生认真放组织：四列横队松；1、认真放松；12、总结评价学生学习2、认真听老师的评价，及的动作，及时布置作时纠正错误动作；业；3、帮助老师回收器材；3、组织学生收回器4、

7、向老师道别。材；4、向学生道别。5,通过技术动 作的好学生 展不，提局 学生学习的 积极性，相 信自己不比 别人差。通过比赛的 方式，进一 步促进学生 学习篮球的 激情，从而 提高学生动 作的掌握。让学生的快 乐、放松的 课堂中结束 本节课，笑 声是最好的 放松活动。运动 量曲 线预 计图约30%左右说课稿教学过程教学环节学生活动设计意图一、课堂常规二、准备活动始准备部分 71、运球慢跑绕篮球场地运球跑一圈。2、球性操(1)、双手抛接球(2)、胯下绕“8”字(3)、胯下传接球(4)、原地伸臂手指拨球练习一、行进间单手低手投篮动作要领(以 右手为例)：形象的概括一个口决：一大二小三高跳易犯错误：

8、(1)第一步小第二步大，跨步过大，不利于蹬地起跳(2)起跳后身体，不是垂直向上，而 是水平往前冲。1、学生练习:部2、学生明星展示:组织：四列横队组织:准备热身跑采用运球慢 跑，既起到热身效果又有 巩固运球的作用提高学生手对球的感觉。教师要完整示范23次， 使学生的思维建立形象 地完整动作的概念；将学生分成八个练习小 组，利用四块篮球场，小 组长负责组织，大胆尝试 或创新各种单手低手投 篮的持球模仿动作，大 胆，自信，学习体会，合 作探究，力求解决“一大 二小三高跳”通过技术好学生动作的 展示，让学生有展示的舞 台，肯定学生的努力学 习，同时，对掌握较差的 学生起鞭笞作用，鼓励其 继续努力，相信自己行。分 333、教学比赛:通过比赛的教学方式，促 进了学生学习篮球的激 情，对动作的巩固和实战 双丰收的效果，同时，让 学生明白同学之间相互 竞争、相互合作的团队精 神的重要性。结 束 部 分5放松活动让学生的快乐、放松的课 堂中结束本节课，笑声是 最好的放松活动。