幼儿园：大班语言：我长大了要当…….docx

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1、大班语言我长大了要当活动目标：1 .对未来有美好的向往，能大胆表达自己的职业愿望及其理由。2 .尝试运用图案或者符号进行创意形式书写。3 .激发对前书写的兴趣。活动准备：小方纸、三段式方格若干张、记号笔、垫板、电子书、警察、画家、建筑 师图片。活动过程：（一）你画我猜 出示一个听诊器，猜猜这是什么职业？ 那医生可以用什么图案或者符号来表示呢？我们把话说完整。教师回应：医生可以用十字符合来表示，医生可以画药、针的图案来表示。 出示一个厨师帽子，猜猜这又是什么职业？那厨师可以用什么图案或者 符号来表示呢？教师回应：厨师可以用锅、勺子、菜刀等工具来表示，画厨师服装来表示。教师小结：原来我们可以用一些

2、不同的图案或者符号来表达同一个意思，有 些是工具、有些是服装、有些可以是标志。（二）我长大了要当1 .欣赏诗歌我长大了要当，理解诗歌内容。今天老师带来了一首好听的诗歌，里面出现了三个职业，我们一起来 听一下吧！教师读。诗歌中小朋友长大想当什么？警察是做什么的？画家可以做什么呢？他还想当什么？你看到过建筑师 吗？建筑师可以做什么？（教师逐一出示职业图片）让我们跟着美妙的诗歌一起来读一读吧。教师读诗歌我长大了要当2 .尝试第一次书写。你喜欢诗歌中的哪个职业？请你试着用工具、服装或标志选择一种来画 一画。让人一眼就能知道你喜欢诗歌中的哪个职业。画好了，就把笔、垫板放进 书袋里去。把小方纸贴到对应职业

3、的黑板上。现在请你轻轻的从书袋里拿出笔、板、小方纸来尝试尝试。 幼儿第一次尝试。画好了先把笔、板放回去，来贴一贴，贴好了可以和旁边的小朋友分享一下 我喜欢诗歌中的哪个职业？谁愿意到前面来和大家分享一下？（请3名，）请你用完整的句子来介绍一 下诗歌中我喜欢诗歌中的什么职业。幼儿：我喜欢诗歌中的XX。我们一起来选一选哪个图案最适合代表这个职业。画家用画板让大家一眼就 知道这是什么职业。建筑师用房子表示最适合，警察可以枪、帽子表示。 教师小结：原来只要用一些简单的图案或是符号就能表达我们想说的话 了。（三）我的理想L谈谈我的理想 除了这些职业，你还知道哪些职业？你长大了想当什么？为什么？请3 名。这

4、个理想很了不起，很远大。希望这个理想你能实现。还有不一样的吗？2.画画我的理想每个小朋友都有自己的理想了，那我们可以用一些图案或者符号把你的 理想画在方格图上。出示教师准备的三段式方格图，讲一讲要求：第一个格子是我，第二个 格子是长大了，第三个格子是要当什么。请3名幼儿进行尝试。我可以用什么图案表示，长大了可以用什么表示，要当什么呢请小朋友上来 画一画。这个图案我们大家能一眼就知道它是什么职业吗？还是老样子，画好了就把笔和垫板放进书袋里去。先画好的小朋友我们分组 围成小花分组进行分享你的理想。幼儿进行第二次的尝试。现在请你轻轻的从书袋里拿出笔、垫板、方格图来画一画。小组分享，相互评价。分享好的小朋友们我们小椅子转过来，谁愿意来分享？请8位小朋友上来， 那现在我们以开小火车的形式来说一说我长大了要当什么，说好一位就贴到黑板上去。教师总结：要把整句话的意思表达清楚，我们可以用几幅图或几个符号进行 组合，就能完整的表达出来了。（四）延伸活动一一交流：为了实现自己的理想，现在可以做什么？可以多吃饭、多锻炼，按时睡觉、听老师、爸爸妈妈大人的话，让自己的身 体健康成长。