2022年关于方案策划集锦10篇.docx

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1、2022年关于方案策划集锦10篇关于方案策划集锦10篇为保障事情或工作顺当开展，时常须要预先开展方案打算工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。我们应当怎么制定方案呢？下面是我细心整理的方案策划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。方案策划 篇1 一、组织机构： 1、组委会主任：史天林副主任：兴奋乐成员：王辛平曹宇波毛伟王晨吴智国俊卿郭涛2、组委会办公室主任：国俊卿成员：郭涛、史宏、张变花、张彦德、王耀田、张竹锦、杜鹃二、参赛对象：参赛对象为会计学院20xx、20xx、20xx级学生三、参赛形式：报名参赛者可分为四类：商业安排书类、实体创业类、电子商务类、

2、在校高校生校内创业体验类、创意类1、商业安排书类参赛团队由1名指导老师和4名学生组成。参赛团队成员必需包含两个及以上不同专业，报名截止4月4日。2、实际创业类指在校高校生实际从事创业等商业活动三个月以上，取得肯定成效的高校生创业者。以实际创业人员参赛。报名截止3月24日。3、电子商务类指在校高校生以本人身份在各类网上注册开店，经营三个月以上，店铺信誉良好、取得肯定业绩的高校生创业者。以实际创业人员参赛。报名截止3月24日。4、创业体验类指在校高校生在组委会划定的校内内区域，围绕高校生校内消费的特征，绽开创业实践体验。每个团队由1-2名学生组成。报名截止3月24日。5、创意服务类：指在校高校生围

3、绕产品或服务产生创意，产品设计、广告创意和其他项目的设想规划，供应设计作品、创意方案和设计规划。报名截止4月1日。四、参赛项目1、参赛项目类别不限，包括农林牧类、轻纺食品类、生物医药类、化学化工类、电子信息类、材料类、机械能源类、服务询问类、文化艺术类、建筑交通类、教化培训类等。2、参赛团队在深化探讨、充分市场调研的基础上，围绕产品或服务完成详细、完整的商业安排。产品与服务包括：团队成员的独创创建、专利技术；经授权的专利，引用其产品；可行性强的概念产品或服务方向；针对区域经济提出的优势论证方案。五、活动形式：初赛：参赛同学自己确定设计的领域和方向，充分绽开市场调研及设计成果制成方案。参赛同学应

4、在规定时间内提交团队方案（创业安排书简本，A4纸不得超过5页）。我院将会组织邀请评委对作品进行评比，并将择优选出30支团队入围复赛。复赛：复赛将本着“优中选优”的原则，在入围复赛的30支团队中选拔20支队伍进入决赛。入围决赛的20支参赛队伍可以通过评委会提出的点评看法对作品进行更进一步的完善和优化。决赛：进入决赛的队伍可以在得到组委会发出的决赛通知起到决赛方案提交截止之日前，对决赛方案进行修改。通过初赛与复赛的方案，结合专家的建议与要求，重点打算现场答辩与陈述，现场陈述要用PPT文稿进行演示，陈述时间不得超过15分钟。陈述后参赛团队要接受评委会赐予的质询，并在规定时间内赐予回答。六、奖项设置大

5、赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖十一名，优秀组织奖五个。获奖团队将代表我系参与学院“诚得杯”山西高校商务学院第六届创新创业大赛。七、留意事项：1、参赛学生以辅导员为单位提交电子报名表到就业服务站国俊卿老师处。2、参赛作品不得抄袭他人的作品与成果，若出现违规或侵权行为将被视为有意作弊，大赛办公室将取消其接着参与竞赛以及评奖的资格。3、参赛作品中不得出现参赛队员的姓名。若须要请以甲乙丙丁或A、B、C、D代替。4、参赛学生若在竞赛期间变更联系方式，应刚好通知大赛办公室。5、全部参赛团队成员均可在课外学分“创新与创业”一项中记相应分值。本次活动由会计学院就业服务站负责说明。方案策划 篇2

6、一、设计意图：为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感谢和仰慕的心情，这样幼儿从感谢身边的亲人入手，来感谢社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。二、活动目标：1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。三、活动打算：1、发放邀请函 。2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)3、做好活动时的座位支配。4、打算嬉戏

7、的材料5、预先与几位家长代表联系，请她们打算沟通材料。6、活动背景音乐：烛光里的妈妈、世上只有妈妈好、感恩的心我的好妈妈图片四、活动过程：1、老师开场白： (老师自己组织语言)2、全体幼儿朗诵游子吟。慈母手中线，游子身上衣;临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?3、齐唱献给妈妈的歌曲：(可按小、中、大可分开)世上只有妈妈好、我的好妈妈、妈妈你最好三、亲子嬉戏：1、亲子抛接球嬉戏：(小班)图片嬉戏规则：母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在肯定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享

8、)2、击鼓传花：(中班)嬉戏规则：鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必需进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本事，也可是家长的才艺特长)(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享)3、两人三足跑。嬉戏规则：妈妈与孩子参与嬉戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享)四、分小、中、大班分别给妈妈献礼物并送上祝愿的话：1、一支鲜花(有康乃馨最好，小班)“妈妈，我爱您!感谢您!祝您节日欢乐!”2、自制鲜花(用皱纹纸的，中班)“妈妈，没有您，我就不能来到这个漂亮的世界!感谢您，祝您节日欢乐!”3、自制卡母亲节

9、贺卡(大班)“妈妈，您放心，我肯定做一个乖宝宝，不让您担忧，祝您节日欢乐!五、家长代表共享六、全体师生手语表演感恩的心或者观看视频跪羊图七、老师结束语主题墙自由合你先忙吧，我出去一下，有空多聊聊。方案策划 篇3一、背景分析：当下，消遣文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。相约花戏楼之我爱唱戏就是建

10、立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥，老少咸宜。节目设定：一、节目名称：相约花戏楼之我爱唱戏二、节目类别：全民参加的一档戏曲歌颂节目三、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化四、节目目标：为喜爱戏曲者供应展示自身素养和实现自我价值的机会五、节目定位：为喜爱戏曲以及多种形式结合的大众供应平台六、节目形态：年纪性别不限、曲终不限，个人或团体参与竞赛，并有观众参加的互动型录播节目七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必需经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。节目点评，此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表看法；然后由现场嘉宾做点评。观众打分，评委的点评以及观众自身的推断，对参

11、赛者的表演进行评价，采纳10分制。评委打分，综合参赛者的表演进行打分，由主持人宣布最终结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。九、节目风格：睿智轻松十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默十一、节目长度：60分钟每期十二、单集节目构成：片头；参赛者vcr、参赛者亮相、竞赛进行、评委点评、加分题、最终确定十三、播出时段：暂定十四、播出次数：暂定十五、节目集数：21集。前16集为预赛，17-20集为半决赛，21集为决赛。十六、单集晋级支配：前16集每场设立两个晋级名额，17-20集每场设立一个晋级名额，21集决出总冠军。十六、参

12、赛者节目支配：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。十七、参赛者服装以及化妆支配：由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。节目宣扬：网络媒体：通过安徽卫视网络战略合作伙伴XX网、安徽电视网、新浪网、百度贴吧进行宣扬。将单集参赛者具有可看性的表演视频上传到安徽电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。平面媒体：在省内具有知名度的平面媒体上整版宣扬，如新安晚报等电视媒体：在节目播出前以及播出中，安徽电视台给与肯定时间段宣扬。安徽卫视的各综艺节目中，可有主持人进行介绍相约花戏楼之我爱唱戏。摄制要求：一、主持人：马滢、阿进二、节目顾问：戏曲名家、艺人、知名人士等

13、三、节目要求：节目不得过于慎重其事，要既有气氛又能够令人感受到传统文化，使观众感受到竞赛的趣味性四、整体目标：节目播出时段，可以赢得绝大多数电视观众。五、制播周期：暂定六、工作人员设置：暂定方案策划 篇4一、活动目标 1让学生初步驾驭一些卫生学问和急救技术，学会爱护自己。2用活动、学问竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”学问的理解和运用，培育学生各方面的实力。3形成学习、宣讲平安学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力，为他们的健康成长打好基础。二、教化安排：前期打算：1、结合本学期平安教化活动，开展动员20xx年度暑期平安教化主题活动方案20xx年度暑期平安教化主题活动方案。

14、2、结合社会上发生的一些详细事务，向学生宣扬自护的重要性。3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累阅历。（主要进行理论学习）现在实施：1、通过前期讲解，学生已有的生活阅历，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾难、独自由家、遇见生疏人三个场景，让学生学会处（超市周年庆活动方案20xx）理问题的方法。2、相识简洁的常用标记，学会自护方法。 后期设想： 与家长联手，接着考察孩子在遇到紧急状况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听三、教化特色：1、教化孩子是一项系统工程，它须要学校、老师、和家长三位一体的教化氛围。因此，针对我班特点，我设想让家长也参加进来20xx年度暑期平安教化主题活

15、动方案活动方案。孩子在这样的教化氛围中自然会受到更好的教化效果。2、班会中，我设计许多情境，引发孩子设身处地的进行思索、感受，以体会当时紧急的状况。3、点面结合，采纳小组竞赛的形式,运用多媒体。四、教化过程：（合）：老师们、同学们，大家下午好！七年级(1)班“珍爱生命，学会自护”主题班会现在起先！首先我们用最热情的掌声欢迎各位老师和家长的光临！方案策划 篇5一、活动意义：在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校探讨确定，实行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而隆重，激励广阔少年儿童主动进取、奋勉向上。二、活动支配：1

16、、总体规划。（校长室）2、文艺汇演、卡拉OK竞赛组织。3、校内文化布置横幅、评委席、彩旗。4、宣扬发动、组织。5、后勤保障。6、奖品书写。7、摄影、电影播放。8、趣味运动会。三、时间支配：1、x月x日打算酝酿。2、x月x日各班级比照活动方案仔细组织活动3、x月x日至x日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛老师处。4、x月x日学校实行大型庆祝活动。四、主要活动设想：1、新队员入队仪式。2、表彰各类主动分子。3、文艺活动。（1）开展班级卡拉OK竞赛，x月x日至x日着手打算，x月x至x日班内开展评比活动。x月x日选出一名选手参与学校竞赛，名单x月x日报xx老师。（2）器乐爱好小组组队。（3）文艺队汇报

17、演出。（4）幼儿舞蹈4、趣味运动会：（1）运球竞赛：低年级（垒球，每班二人，一年级四人）；高年级（篮球，两人一组，每班二组）。（2）团结向前：低年级（二人绑腿跑,每班二组）（3）凳子运人：35年级（每班男女各二人）；（4）单腿跑（低年级男女各2人）；运伤员（35年级，男女各6人）；（5）拔河竞赛：平行班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。5、看电影：西游记6、活动地点支配：五、趣味运动会裁判：裁判长： 裁判员：六、卡拉OK竞赛评委： 组长： 车学靖组员：七、大门值勤： 校医、 卫生：留意事项：1、将平安：听从负责老师的支配，按要求活动。2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个

18、人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由张涛老师支配，x月x日公布值勤状况）。4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。十、备注：1、中午播放电影，自愿参与，但要保持会场秩序。2、假如天气太热，卡拉OK竞赛将延期实行。方案策划 篇64月18日，公司组织对新环保法进行学习。这部被专家称为史上最严的环境爱护法，内容更加全面，制度进一步完善。修订后的法律条文从47条增加至70条，明确和增加的制度为排污许可管路理制度；我国生态

19、环境面临着严峻形式和挑战，生态环境平安已上升到国家平安问题的高度，新环保法强化了企事业单位和经营者的责任。企业方面，对违法现象的惩罚实行了按日计罚，不设上限，并将环境违法信息计入社会诚信档案，向社会公布违法者名单的方式。这次加大惩治力度，提高了排污企业的违法成本。结合本车间的实际状况为确保生产运行平稳，使排放合乎法律规定主要从以下几个方面实施改造和管理。1、 依据公司整体的雨污分流方案，主动落实车间排水系统的改造。使车间内的生产排放水汇合后通过专用管路输送至环保站进行处理2、 根据生产环节逐一排查可能造成环境污染的隐患点，并制定相应的改造方案。特殊是原料储存区制作防护、隔离围堰，防止出现泄漏污

20、染事故3、 制定环保异样状况出现后的应急处理措施，特殊是针对生产过程中出现的突发事务，明确具体的处理步骤，在异样状况出现后刚好进行有效处理，避开造成大的影响4、 进行全员培训，传达环境爱护的重要性并进行相关紧急处理措施的演练。措施制定后重在落实，通过实际演练使全员娴熟驾驭各项技能，达到紧急处理的目的5、 制定检修理方案和可能产出的排放物的处理方式，确保检修理阶段无异样液体、残渣的不合理排放。检修理阶段是产生环保异物较多的阶段，其间不确定因素较多，结合液体、残渣的特性有目的的选择进行处理，坚决杜绝任由其就地流淌，防止污染事故的发生新环保法着眼于环境爱护的现实问题和发展要求，补充完善了相关的法律制

21、度规定，具有许多亮点，通过对新环保法的学习深刻相识到爱护环境的重要性，爱护环境是我们的职责和义务，我们必需从身边的小事做起，做到爱护环境人人有责。方案策划 篇7一、活动名称爱要大声说出来二、活动背景坐在窗前，翻开日记本，专心为墨，感动为笔，登记那一个有月有槐香的夜，好静好醇突然想起曾经那些帮助过自己，教育过自己的人。在曾经的二十年中有多数令人感动的画面，或许是你的父母，或许是自己的挚友、同学，生活的每时每刻都充溢着惊喜，生活的每一个角落都充溢着爱，爱不在天涯，也不是遥远，它就静默的躲藏在你的身边。三、活动目的高校生活可谓自由，丰富.同时高校也是学生由学生转向社会的一个重要场所，所以我们除了对大

22、家进行素养教化，同时也要对学生们进行心灵净化，让大家带着一颗感恩的心去面对社会，培育学生健康主动的生活状态，让学生们带着一颗感恩的心去与人沟通，时刻不忘助人为乐的传统美德.四、活动对象xx五、活动主办方、承办方/协办土建学院团学联学生资助工作部 协办方：女生部六、活动流程.前期：（1）先确定活动对象，活动形式可以通过唱歌，演讲，舞蹈，小品，话剧，或者是共享一个故事.（2）先和女生部进行交涉，安排好双方的工作，确定主持人，请团学联其他部门人员来担当评委；（3）我们部门将提前借好教室及活动须要的物品及通知到宣扬组人员；（4）女生部和我们部门一起进行海报排版；（5）双方部门在部门内部支配好一两个节目

23、；（6）让班管从在校的每个班选一个节目参与竞赛；（7）确定节目单。.中期：活动流程：先由主持人致词，然后宣布活动起先，活动按事先支配好的节目单来，在活动进行中安插问答环节，即可以调整气氛，同时给活动添加影响力（或者由女生部出几个即兴演出，调整活动气氛，两种方案，看实际状况确定）；最终将各个评委统计好的分数，选择其中比较优秀的节目，由女生部人员进行奖品发放，奖品发放完毕主持人致闭幕词。. 后期：（1）清理场地，整理相关物品；（2）做好活动记录及活动总结，整理活动全部资料，做好存档工作；（3）整理照片、撰写新闻稿上传至校内网、校报等七、活动时间5月17日晚7点八、活动经费见附表1九、活动签到表见附

24、表2学风建设委员会学生资助工作部20xx年xx月xx日方案策划 篇8一、会议目的：1、整合学校、家庭的教化力气，加强老师与家长的沟通，共同办好教化，促进孩子健康成长。2、让家长了解孩子老师的教化教学理念以及学校、班级开展的各项活动。3、仔细听取家长对班级管理和教化教学的看法、建议，为班级的发展献计献策，推动教化教学工作更上一个台阶。二、会议打算：1、确保教室干净整齐，物品摆放有序，班级文化布置要美观，前黑板欢迎标语要醒目、热忱。2、制作手工材料3、班主任将家长会活动方案及发言稿形成书面文字。三、会议流程：（一）家长签到。（二）班主任致欢迎词。（三）班主任汇报：1、总结开学来孩子们的学习、生活状

25、况以及学校、班级开展的一些活动。2、手工制作环节。3、本学期主要工作（围绕提高教化教学质量、平安教化、行为习惯养成等工作绽开）4、讲解家庭教化及家长与学校如何协作、家庭布置与检查，班级工作及教学方面须要家长协作支持的方面。5、班主任就家校协作提一些合理化的要求和建议。（四）互动沟通1、家长之间相互探讨，相互询问在教化子女方面的方法阅历或困惑，形成比较集中的问题。2、与家长探讨如何正确看待成果与如何更好地教化幼儿。沟通孩子的教化方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。4、请家长对学校及老师提出合理化的建议。5、个别沟通：对于在学习和各方面表现令人担忧的幼儿的家进步行沟通，与家长达

26、成特别教化方案。四、结束语：希望家长与学校共同做好家园共育的工作。方案策划 篇9教学目的1理解短文马说所阐明的深刻道理。2驾驭短文中的主要实词和虚词的用法。教学要求1把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解。2激励学生自读，仔细看注释，弄清大意。3疏通文意只限于难词难句，学生理解就行，不搞机械的串讲。教学重点理解短文马说所阐明的深刻道理。教学难点1难句译注“世有伯乐，然后有千里马。”世：世上、世间。然后，这以后。世上有了伯乐，这以后（才）有千里马。“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也？”是：这、这种。也：语气助词，

27、在这里表示语气的舒缓停顿，可译为啊。虽：即使。能：实力，本事。才美：才能美质，指马的实力和特长。外见：表现在外面。常马：一般的马。安：怎么，哪里。也：语气助词，用于句末，和“安”协作运用，表示反问语气，可译为“呢”。这样的马啊，即使有日行千里的本事，（却）因为吃不饱，力气就不足够，（因而）出众的本事也就不能显露出来。想要它和一般的马一样（跑）尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？2马说的论点是怎样的？作者的写作意图是什么？分析：首句“世有伯乐，然后有千里马”就是本文的论点。提出论点后即举社会上“伯乐不常有”以致千里马常遭埋没的客观现实，以证明伯乐对千里马命运的确定作用。接着第2段揭示千里马被埋

28、没的根本缘由，是“食马者”的无知，从反面论证了论点。第3段又揭示了千里马被埋没的其次个缘由运用不当。从另一个侧面论证了论点。本文写作意图并不在于论证论点，而是在论证过程中突出了“食马者”的“不知马”，作者的真意在于指责“食马者”的无知，对在位者不能识别人才，摧残埋没人才表示了极大地愤慨。课时支配第1课时：通读课文，理解课文大意，明确“伯乐”和“千里马”的寓意第2、3课时：翻译课文，理解文章所表达的主题思想教学过程一、组织教学二、介绍作者韩愈（768824）字退之，南阳（现在河南南阳县）人，唐代闻名文学家。出身于封建官僚家庭，韩氏先人原是昌黎（今属河北）的大族，因而他经常自称昌黎韩愈，世称韩昌黎

29、。他的作品集叫做昌黎先生集他多次被贬官降职，很受压抑。他的散文创作实践也体现了这种精神。他是我国文学史上杰出的散文家之一。韩愈所处的中唐时期，藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，很多中下层的地主阶级学问分子都明珠暗投。韩愈本人遭受也是这样，因此他对埋没人才不但不满，而且加以揭露和抨击。本文便是他这类作品中的名篇之一。三、解题马说是通篇借物比方的杂文，属论说文体。本文是作者杂说四首中的第四首，“马说”这个标题，是后来人加的。“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随意些。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题。”四、简介伯乐相马的故事相传伯乐是春秋时代人，姓

30、孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感谢伯乐了解并且爱护它啊。五、通读课文1老师带读全文，要求学生留意难字的读音。2学生读课文，并且探讨了解全文大意。3探讨：文中千里马指的是什么？明确：比方人才。伯乐指的是什么？明确：比方识人才的人。归纳：本文就是通过千里马和伯乐，隐喻人才和识人才的人的。六、学习课文（一）学习课文

31、第1段1朗读课文第l段。2给下列加点的字注音：相马 祗 骈死 槽枥3老师补充讲解词义：伯乐擅长相马的“相”字怎么说明？明确：察看，细致地看。“相马”就是细致谛视、察验马的优劣。骈，并。 骈死，并死，成双成对地死、一个接着一个地死。槽，是放饲料的食槽；枥，是系马、拴马的马棚、马厩，这两个字合起来可以不分开说明，用槽枥借指马食宿的整个环境，即养马的处所。介词“于”，都可作“在”字讲。介词“以”，可以作“因为”讲。4学生逐句读、译。5老师归纳讲析提问：世上究竟是先有马还是先有对马的相识？明确：先有马，再有对马的相识。就一般的马来说，应当是这样的状况。然而对千里马来说，情形便有所不同。假如不能把它从一

32、般的马群中识别出来，只有一般对待，发挥不出它的特长来，那就等于它不是千里马，就没有千里马。在这里，识马就成为前提了。所以作者劈头就提出：“世有伯乐，然后有千里马”。连词“然后”，表示两件事情的联系，后事续前事而起，没有前事就没有后事。世上先要有会相马的伯乐，然后才能发觉千里马。其次句从反面承接上文，转入论述。原来千里马是常有的，可是伯乐却不是常常有的。表明千里马多伯乐少。第三句的“奴隶人”并非奴隶，指地位低下不识好马的养马人。因为没有人识得好马，即使有了好马，也只是交到他们手中一般地对待。“称”，闻名、著称、出名。句末“也”字表示陈述语气。全句说：因此即使有了好马，也只能在无识的养马人手里遭遇

33、屈辱，直到相继死在马厩里，可见由于没有伯乐，千里马只落得个平凡地静默无闻地死去的不幸遭受。第1段大意：无识马者则名马无名。齐读第1段。（二）学习课文第2段1朗读第2段。2正音、析义（或辨形）：3逐句读、译。4老师归纳、讲析：第一句：一天能跑千里的马，一顿有时会吃光一石小米。是说才能、本事特别，食量也特别。由于没有识马的人，只由喂马的将它一般地喂养，便显示不出它的特别本事来。“而”字是连词，表示顺接，联系“不知”和“食（喂）”两个动作。不懂得它能一天跑上千里而一般地喂它。“也”字表陈述语气，“是马也”，“也”字表句中语气的停顿。“且欲常马等不行得，安求其千里也”应译作：而且想要跟一般马一样尚且不

34、行能达到，又怎么能要求它日行千里呢？提问：跟常马一样都达不到，岂不是千里马不如常马了吗？明确：通常数量的喂养，常马吃饱了而千里马远没有吃饱;没吃饱的当然比不上吃饱的，本事自然发挥不出来。这正是说明，于千里马喂养不得法，便无法显示它的本事。第2段大意：无识马者则干里马无法日行千里。5齐读第2段。（三）学习课文第3段。1朗读第3段。2学生读、译第3段。3归纳、讲析：提问：“策之”“食之”“鸣之”是什么句式？明确：排比句式。总括不识马者不根据千里马的特性来对待它。问：这里的三个“之”字，用法是否一样？明确：前两个“之”，代词，指千里马，分别作动词“策”（驱使）、“食”（喂）的宾语。第三个“之”却不同

35、：它可以不用，用了只起调整音节的作用，犹如我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样。（见蒲松龄的狼）这里“鸣”是（马）鸣，而不是鸣（马）。句式整齐而又敏捷富于改变。“执策”的“策”：马鞭子，名词。“临之”：面对着它（千里马）。三个“马”字，都是指千里马。“其其”：道，那：莫非真的是没有千里马吗？那是真正不识得千里马呀！第一个“其”同“岂”，其次个“其”作“那”讲。末一个“也”字，表感叹语气。全段综述不识马者的表现，活画出不识马者昏庸无知而又妄言天下无马的丑态，归结到要害是不知马。呼应了前文，证明白不是没有千里马，而是没有伯乐。第3段大意：妄言无千里马者，恰是不识千里马者。4齐读第3段。（四）归

36、纳课文。中心思想：本文围围着有马还是没有马的问题反复论述，慨叹世无伯乐致使千里马陷于不幸遭受，有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才，并抒发了作者明珠暗投的心情。读了本文受到什么教化？明确：阅读本文的现实教化意义：读了本文能相识到旧社会、封建统治者埋没、扼杀人才的可恶，深感生在今日新社会的华蜜。我们应当珍惜今日的华蜜，要努力磨炼自己，使自已成为建设社会主义祖国的有用之才。（五）归纳写作特点本文以物作为比方，通篇说马，通篇喻人。先从千里马与伯乐的关系落笔，显明地提出了“世有伯乐，然后有千里马”，接着以名马的不幸遭受说明有千里马没有伯乐还是等于没有千里马。再以喂马的不得法进一步论证了论点，没有

37、伯乐就没有千里马。最终用排比句有力地概述了不知马者的表现，归结到实质是不识马这个要害上来。不识马才会妄说无马，识马就有马。文章反复论述，层层深化，短小精悍，波澜曲折，耐人寻味。（六）课堂练习：1.老师领读全文。2.分别指名学生逐段试背课文。七、布置作业方案策划 篇10一、 活动主题新疆昌吉杜氏伟德度假村夏日游二、活动目的新疆杜氏伟德迎接您，在这里，游客们可以感受到大自然的气息，充分的放松自己的心灵，使游客们有一个开心的心情。让游客与其家人和同伙获得开心体验的同时对度假村留下一个美妙的映像，为度假村带来较好的经济效益，促进昌吉市伟德业的发展，实现共赢。最终，新疆杜氏伟德度假村夏日游期盼您的光临!

38、三.活动背景杜氏伟德位于昌吉市北郊，距昌吉12公里，乌市36公里，是全疆发展最早，规模最大，游戏项目最多的康体、消遣墟落伟德地，属国家级墟落景区，有着独特原汁原味的墟落风情，总占地面积1000多亩地，其中有一个中型自然湖，属典型的的田园风光伟德度假区，并具有江南水乡的景色。杜氏伟德度假景区可大致分为6部分：野炊区，这里树木参天、绿草如茵、溪水环绕，一顶顶蒙古包错落有致、一座座地窝子冬暖夏凉，这里还有现成的炉台、灶具、餐具等野炊用品，游客可在这里野炊、烧烤。休闲消遣项目：龙舟、游船、小叶舟、水上快艇、画舫船、脚蹬船、健身船、肥载船、垂钓、水上滚筒、浮桥、四轮老爷车、三人自行车、二人自行车、射箭、

39、沙滩车、民间婚庆表演、泼水节、篝火晚会。三、活动时间五月一号至八月一号四、活动内容赏名花、歌舞表演、赛龙舟、同心板、拔河、木筏漂流、老爷观光车、水上拓展、射箭5支、激情冲浪、泼水狂欢、篝火晚会等。五、活动方案与试验每日早十点集合乘车前往杜氏伟德风景区。杜氏伟德景区地处新疆昌吉市北部，距首府乌鲁木齐市30多公里，距昌吉市区16公里，总占地面积20xx多亩地，是目前名列疆内前茅的大型民俗文化伟德景区。该景区通过充分挖掘、开发具有新疆民间、民俗、民族特色文化，卓力打造集吃、住、行、游、购、娱为一体的四序伟德民族文化村。民族文化村坐落于景区西北方向，依据地理位置与民族文化的不同，划分为具有浓郁民族特色

40、的六大民族风情园：吃农家饭，品尝农家风情，尽情享受午后的三寸日光。黄山归来不看岳，杜氏归来不看村。 不到新疆不知中国有多大，不到杜氏伟德不知新疆有多奇。带上您的旅行团队和家人亲朋，来杜氏景区饱览西域佳景，体验民族风情，那真是乐在心上，意在言外，情在境中!下战书结束一天开心的度假返回暖和的家!六、经费预算价目分项报价1：90元/人(含来回车费、45元门票、午餐)45套票项目包含：含游园、水上拓展、射箭5支、钓鱼(渔具自带)、跷跷板、荡秋千、民族民俗婚庆表演、泼水狂欢(水具自理)、民族民间杂耍; 报价2：140元/人(含来回车费、门票、85元套票、午餐)85套票项目包含：赛龙舟、画舫船、木筏漂流、

41、四轮老爷车、水上拓展(奥运版)、射箭10支、大小轮自行车(儿童)、民族民俗婚庆表演、泼水狂欢(水具自理)、民族民间杂耍、酿酒等民间作坊、农业观光、篝火晚会等; 报价3：180元/人(含来回车费、门票、午餐、120元的消遣套票)120套票项目包含：含：龙舟、游船、水上竹筏、画舫船、快艇、水上拓展、2-3人自行车、四轮老爷车、射箭、狂欢泼水节(租盆5元自理)垂钓渔具自理、免费观看民俗婚庆表演、墟落大巡游、地方曲艺杂耍、观看民间酿醋、酿酒。备注：1.2米以下小孩(只含座位费)：40元/人购物店：无购物店游客参团须知儿童：儿童仅收车费及风味午餐费，产生其它费用客人自理。统一辆车里，参团客人来自不同单位

42、和地区，要求不一。为确保行李平安和不产生纠纷，凡不参与购物或自费项目的客人也须要下车在景点门口等候其它客人。敬请理解。在旅途中有任何看法及问题请刚好告知导游。投诉处理主要以客人填写的质量反馈单为参考，请真实填写。行程内举荐的自费项目需遵守少数听命多数的原则。本人签订此合同前，已经完全知道并理解旅行社供应的伟德协议中的全部内容。说明1、行程景点紫外线较强，请打算防晒霜、墨镜等防晒用品。2、新疆早晚气温改变较大，请打算御寒衣物。3、行程时间较长，建议打算一些零食，以防饥饿。4、因路程较长，行程上详细时间依据现真相况，由导游协调支配。七、效果展望与评估通过方案试验，本方案将会达到预期，实现最初目的，达到游客与度假村共赢的效果。通过评估，此方案具有可行性。 策划书模板图文举荐 文艺晚会策划方案志愿者服务队“暖冬行动”策划方案商场新年促销策划方案才艺大赛策划方案方案策划第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页