《林黛玉进贾府》教案第二课时小学教育小学学案_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 林黛玉进贾府教案第二课时 第二课时 【教学目标】1知识目标：通过鉴赏了解王熙凤的性格特征；2技能目标：通过鉴赏掌握人物描写的基本方法；【使用说明】分钟课前独立完成导学案 分钟讨论、交流、质疑，老师点拔 分钟当堂训练 分钟巩固、记诵、小结 【预习热身】一课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。人物描写详略得当，虚实并用。试据此填写表格。详写：略写：实写：虚写：单独介绍：群体介绍：二林黛玉进贾府，作为内亲，自然见到贾府一批重要人物。从课文中写与黛玉接触的人的详略，从贾府内政的权力分配，从对黛玉今后命运的影响，你认为应提出哪些人物来分析更有意义

2、，更符合作者的表现意图？【提示】1贾宝玉、林黛玉、王熙凤着墨最多。2贾宝玉、林黛玉是男女主角；王熙凤是贾母的红人，王夫人的侄女，背靠大山，是贾府家务的实际掌权人。【焦点讲练】一作者为什么选择林黛玉进贾府时介绍这么多人物出场？1作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写，条理井然。2黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见面，作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，巧妙而自然。二、本文交代人物有什么特点？这样安排有什么好处？1人物出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用。对王熙凤、贾宝玉、林黛玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三

3、姊妹则略写；对贾母、王熙凤、林黛玉、贾宝玉等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写；对贾宝玉、王熙凤等是单独写，而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、惜春等只作集体介绍。2这样描写不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写重点突出。三、试以王熙凤为例，说说作者用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？鉴赏王熙凤的性格 思考：1王熙凤的出场有怎样的特点？从林黛玉的纳罕中可看出什么来？2从王熙凤的肖像中，你能看到什么？3贾母怎样戏谑王熙凤的？说明什么？学习必备 欢迎下载 第 2 页 4王熙凤对林黛玉说了什么？这又说明了什么？5王熙凤为林黛玉流了眼泪，该如何看待？讨论明确：1王熙凤的出

4、场：“未见其人，先闻其声”，可见其放诞无礼，地位特殊。（注意与因老祖宗在场，2通过写肖像描写刻画人物性格：从其头饰、裙饰等看出其极其华丽，连林黛玉都觉惊诧不已，以此炫耀其在贾府的特殊身份、显赫地位，又可从中看出她生性奢侈，对荣华富贵无满足的追求，还可看出她的贪婪与俗气。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，可看出其美丽与狡黠。貌似可喜，实则可畏。3老祖宗戏称其为“凤辣子”，一可看出王熙凤的心直口快；二可看出王熙凤深受老祖宗的喜爱。4语言描写极其传神，边讨论边明确。“天下真有这样标致的人物”可见其邀宠取幸的本领，“这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲

5、的孙女”，不仅贾母听了高兴，连刑、王二位夫人也高兴，还不得罪迎春姐妹，可见其八面玲珑；“只可怜我这妹妹这么命苦”，说着还：“用帕拭泪”，但后面“忙转悲为喜”，却揭示出她出色的表演，只有一个目的，取悦贾母。而后一连串的问话，更是为了体现她的能干，体现她在贾府的独特权力。5让学生揣摩人物语气朗读、表演。6思维提升：王熙凤形象总结 黛玉纳罕 反衬其在贾府中的特殊身份和地位 令人生畏（笑里藏刀）令人生厌（虚荣心强）浓墨重彩的肖像描写 心直口快 凤 辣 子 深受贾母喜爱 对黛玉的语言及行动：邀宠取幸、善于逢迎、八面玲珑、权谋机变 1描写方法：正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）（不同人物对她的评价

6、：“放诞无礼”。“凤辣子”）；外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写等。2王熙凤：漂亮泼辣、贪婪俗气；精明能干、惯于逢迎拍马和玩弄权术。四、本文在人物形象塑造上又哪些手法值得我们学习借鉴？1个性鲜明的外貌描写。2先声夺人的出场描写艺术。3生动细腻的细节描写。4个性化的语言、神态、行动描写。5正面描写与侧面描写相结合。【当堂练习】一王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，是因为她喜欢黛玉吗？她这样做的目的是什么？【解析】这是一处极为精彩的动作描写，也是精彩的细节描写。联系课文和全书，可知王熙凤是一个心狠手辣、而又惯于阿谀奉迎的人，分明是见贾母疼爱外甥女，借机博取贾母欢心。标通过鉴赏掌握人物描

7、写的基本方法使用说明分钟课前独立完成导学案分钟讨论交流质疑老师点拔分钟当堂训练分钟巩固记诵小结预习热身一课文以林黛玉进贾府这一事件为中心在迎客声中让众多人物登场亮相人物描写详略得当虚课文中写与黛玉接触的人的详略从贾府内政的权力分配从对黛玉今后命运的影响你认为应提出哪些人物来分析更有意义更符合作者的表现意图提示贾宝玉林黛玉王熙凤着墨最多贾宝玉林黛玉是男女主角王熙凤是贾母的红人王夫人的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件通过黛玉的见闻来描写条理井然黛玉进府第页学习必备欢迎下载王熙凤对林黛玉说了什么这又说明了什么王熙凤为林黛玉流了眼泪该如何看待讨论明确王熙凤的出场未见其人先闻其声可见其放诞学习必备 欢迎

8、下载 第 3 页【答案】她这样做并非真正喜欢黛玉，而是做给贾母看的，表明自己和贾母一样喜欢黛玉，以博取贾母的好感。二“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，选出恰当的一项（）王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。王熙凤的意思是称颂老祖宗的福泽深厚。自己以前没见过真正标致的人儿。要说风度气派，还是贾母最美。极力称赞黛玉相貌出众。A B C D 【解析】本题考查分析人物语言的能力，答这类题要注意揣摩语言的弦外之音，体察人物的性格特

9、点。熙凤说的是“竟是个嫡亲的孙女”，所以错，对；于文无据，错；“天下真有这样标致的人物”，意思是“标致”的见过，没见过“标致”到这样程度的，错；与比，分析得较为准确。心理学家说：千万不要在一个女孩面前夸另一个女孩漂亮（尤其是男生）。但王熙凤这样做了，不仅没有得罪其他人，反而博得更多的欢心。只一句话，就把在场的主要人物一一拍遍。可见王熙凤的八面玲珑，不愧阿谀逢迎的高手，堪称“红楼第一拍”，这个马屁堪称极品马屁：一言三拍。【答案】C 【相关链接】王熙凤的拍马艺术 不是任何场合、任何情景之下都是适宜于拍马屁的。拍得乖巧，拍得让人喜欢而不反感，是极不容易的事。且看第三十八回，写贾母带着一大家子人在水池

10、上的藕香榭欣赏风景，心里高兴，就说起小时候在枕霞阁玩儿，不小心失脚掉进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝。在这种情景之下，你说：“老祖宗，大难不死，必有后福。”这太平淡；你说：“老祖宗，有窝儿这叫残缺美。”对于老太太来说，美已经是过去时了，更何况是残缺美。可见这个拍马的难度系数是 9.8，非一般功力所能为也。那么王熙凤说的是什么呢？她说：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。”王熙凤专从福、寿两方面发挥，贾母听了怎么会不高兴

11、？几句话就活脱脱地画出了凤姐的世故聪明，所谓“大拍无形”啊！【课后提升】阅读下段文章,完成后面问题。一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭瑛珞圈；裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋络裙。一双丹凤三角眠,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春成不露,丹唇未标通

12、过鉴赏掌握人物描写的基本方法使用说明分钟课前独立完成导学案分钟讨论交流质疑老师点拔分钟当堂训练分钟巩固记诵小结预习热身一课文以林黛玉进贾府这一事件为中心在迎客声中让众多人物登场亮相人物描写详略得当虚课文中写与黛玉接触的人的详略从贾府内政的权力分配从对黛玉今后命运的影响你认为应提出哪些人物来分析更有意义更符合作者的表现意图提示贾宝玉林黛玉王熙凤着墨最多贾宝玉林黛玉是男女主角王熙凤是贾母的红人王夫人的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件通过黛玉的见闻来描写条理井然黛玉进府第页学习必备欢迎下载王熙凤对林黛玉说了什么这又说明了什么王熙凤为林黛玉流了眼泪该如何看待讨论明确王熙凤的出场未见其人先闻其声可见其放

13、诞学习必备 欢迎下载 第 4 页 启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里一个有名的泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他凤辣子 就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉不识,也曾听见母亲说过,舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐了,因笑道:“天下竟有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竞不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世

14、了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我,你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竞忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我；丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”1.对第一句有四项分析,其中一项分析得不适当,请选出()A.写王熙凤出场,恍若是用了先声夺人的手法-人末到,声先到的手法。B.这句描写表现了王熙凤对林黛玉的热情欢迎,真诚关怀,以来迟了为歉。C.这句描写表现了王熙凤在老太太心里

15、是一个受宠爱的人物。D.这句描写表现了王熙凤对人面上一盆火,实际未必是真情的虚情假意。2.对王熙凤衣着打扮的描写表现了()A.荣国府当家的主子奶奶应该具有的身份,写得十分得体。B.王熙凤是个年轻的媳妇,爱美之心与诸人同,这种描写表现了她爱美之心。C.王熙凤炫耀自己的富贵,她的生活观念俗不可耐。D.为了迎接远方来客,穿着打扮得符合迎客的礼貌,不能被林黛玉笑话。3.“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”这两句肖像描写,表现了()A.王熙凤的刁蛮,不懂礼法。B.古典美人的特点并兼有些英气。C.王熙凤抚媚智慧。D.王熙凤的泼辣、厉害、无情。4.“身量苗条,体格风骚”这两句写出了()A.王熙凤的身材修长匀称

16、,姿容俏丽。B.王熙凤的身材阿娜抚媚,才气外溢。C.王熙凤的身材修长美丽,气度不凡。D.王熙凤的身材婷婷,作风不大正派,暗指她与贾蓉的不正当关系。5.“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”这两句描写表现了()A.王熙凤对人是脸上一盆火,肚里一把刀。B.王熙凤对人是故作热情,其实是虚情假意。C.王熙凤对人是看风使舵,以热情待人,可交的、有用的就对人好,反之则一脚踢开。D.王熙凤阴险毒辣,却也有热烈真情的一面,人的性格是多重而复杂的。6.老太太说王熙凤叫“辣子”,这是(多项选择)()A.戏谑之言,玩笑话,实无贬意。B.老太太宠爱王熙凤,这是宠她的一种表现。C.虽是玩笑话,曹雪芹也借此点出了王熙凤的性格

17、核心:辣。标通过鉴赏掌握人物描写的基本方法使用说明分钟课前独立完成导学案分钟讨论交流质疑老师点拔分钟当堂训练分钟巩固记诵小结预习热身一课文以林黛玉进贾府这一事件为中心在迎客声中让众多人物登场亮相人物描写详略得当虚课文中写与黛玉接触的人的详略从贾府内政的权力分配从对黛玉今后命运的影响你认为应提出哪些人物来分析更有意义更符合作者的表现意图提示贾宝玉林黛玉王熙凤着墨最多贾宝玉林黛玉是男女主角王熙凤是贾母的红人王夫人的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件通过黛玉的见闻来描写条理井然黛玉进府第页学习必备欢迎下载王熙凤对林黛玉说了什么这又说明了什么王熙凤为林黛玉流了眼泪该如何看待讨论明确王熙凤的出场未见其人先

18、闻其声可见其放诞学习必备 欢迎下载 第 5 页 D.老太太虽宠她,却也对她的放诞元礼微有不满,因此略加讥刺。7.画横线这句话表现了王熙凤()A.为了巩固自己在老太太心中受宠的地位,故意夸赞林黛玉,讨老太太的欢喜。B.为了讨好林黛玉,博得林黛玉对自己的欢心,巩固自己的统治荣府的地位。C.她赞美林黛玉却用“嫡亲孙女”作比,这样既使林黛玉对自己有个好印象,又讨好了老太太,又没得罪在座的“三春”,可谓八面玲珑,谁也不得罪。D.她用“三春”之美来夸赞林黛玉,是为了说明她也重视林黛玉,也怕将来林黛玉做贾宝的妻子夺了她掌的荣府的权。8.给文中画横线的这个句子画出朗读时的逻辑重音,并说明逻辑重音的字所含的意思

19、。也只管告诉我 (1)逻辑重音是:(2)意思是:参考答案：1.B2.C3.D4.D5.A6.ABC7.C8.(1)逻辑重音是:我 (2)意思是:炫耀自己的执掌贾家大权的地位 教学反思：标通过鉴赏掌握人物描写的基本方法使用说明分钟课前独立完成导学案分钟讨论交流质疑老师点拔分钟当堂训练分钟巩固记诵小结预习热身一课文以林黛玉进贾府这一事件为中心在迎客声中让众多人物登场亮相人物描写详略得当虚课文中写与黛玉接触的人的详略从贾府内政的权力分配从对黛玉今后命运的影响你认为应提出哪些人物来分析更有意义更符合作者的表现意图提示贾宝玉林黛玉王熙凤着墨最多贾宝玉林黛玉是男女主角王熙凤是贾母的红人王夫人的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件通过黛玉的见闻来描写条理井然黛玉进府第页学习必备欢迎下载王熙凤对林黛玉说了什么这又说明了什么王熙凤为林黛玉流了眼泪该如何看待讨论明确王熙凤的出场未见其人先闻其声可见其放诞